在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的心中的樹作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
知了在枝上叫喚個不停，一進校園，總能看到你。
你在校園裡的這些年，受過傷，但仍重新紮根在泥土，走過你身邊，總能聞到一股熟悉的味道——泥土的混合味和嫩芽的酸澀味。
我要仰著頭，來看你枝上的新芽，它們像穿著熒光綠的小精靈，在分叉的枝上玩耍嬉戲。它們總愛竊竊私語，每天在枝上爭奪著晒太陽的好位置，當它們的好朋友——風來的時候，它們就激動地叫個不停“沙沙沙”，它們的“大合唱”讓我聽著渾身舒服，音律像靈泉似的流淌了出來，隨著節奏的快慢，它們在風中搖曳，和著昆蟲震動翅膀的聲音，每一片嫩葉都像樂譜上的樂點，在跳躍，在晃動。
輕輕撫摸你的樹幹，粗糙得讓我想起爺爺額頭上的一條條皺紋，每一條都好像在向我訴說著它的滄桑過往，長長的根鬚，纏繞在了一起，好像久別分離的親人，緊緊擁抱著。當雨點拍打在它們身上時，好像是它們流下的激動淚水；當微風輕拂過它們身上時，它們好像跳起了慶祝團聚的舞蹈，此刻，我覺得它們是有生命的，有感情的。
你身下，有孩子們的歡聲笑語，有小鳥的輕聲吟唱，還有很多很多……
你像一本相簿，只有翻開你，才能知道里面的故事。
在我進校園的那一刻，就會第一個看到你，覺得很踏實。
你讓我的校園生活變得有意義。
每個人都有自己的生活態度，所以構成了這個多彩的世界。裝飾漂亮的花，是一片片花瓣。裝飾多彩的世界，是各式各樣的人。
我們是學生，所以沒有大人們養家餬口的壓力。但是我們也是辛苦的。各行各業，沒有真正的輕鬆。
一隻小鳥，靠著一截樹枝飛過了大洋。為什麼它選擇的只是一截樹枝呢？是因為它懂得取捨。如果說它選擇的不是樹枝，而是整個鳥窩，那它是否還能飛過大洋呢？所以說它懂得取捨。
再想想蝸牛，它揹著家，負擔著許許多多的壓力，因此使得它只能緩慢爬行。
兩者一對比，可以看出小鳥的聰明。但站在現實的角度來看，現在的我們是小鳥，父母是蝸牛。我們之所以能輕快飛捷，是因為有父母支撐著這個家。
那再說說那一截樹枝代表什麼呢？
我認為那一截樹枝代表的是追求，對人生的追求，對理想的追求，對未來的追求。每個人心中那一截樹枝都代表不同的選擇，但不論是什麼選擇，我們終有一天會成為蝸牛，為了家，不得不選擇慢慢的爬行。
但我覺得我們不會後悔，因為我們曾飛翔過。所以我們會更加珍惜自己心中的那一截樹枝。生活當中所遇到的難題，挫折，不是正如同大洋麼？只要我們肯堅持的飛下去，就一定能飛過大洋，到達人生的理想之地；變成蝸牛，為了後代而放棄飛行。將那截樹枝留給後代，繼續完成人生的追求。
老家院子裡有一株大桂花樹，枝幹笨笨拙拙，葉片油亮油亮。每到金秋時節，還沒瞧見枝葉間細小的花朵，老遠就能聞到清甜的芳香。
“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋。”我用力搖晃院中的桂花樹，嘴裡哼唱著歌謠。奶奶呢，用小毛刷子，小心翼翼地將落在樹下白紙上的桂花輕輕攏到一起，撿拾乾淨，然後到廚房裡做我最喜歡吃的桂花圓子。
米粉早已和水揉結實了。桂花洗淨，灑上白糖，再加到米粉中。奶奶的雙手靈巧地一搓，一顆顆桂花圓子便在淘籮裡排開。鍋已燒熱，水氣漾起，圓子輕輕下鍋，很快浮起，白白胖胖，惹人愛憐。
天空瓦藍瓦藍，流雲絲絲縷縷，輕盈自在，空氣中浮動著桂花的清香。我吃著香甜的圓子，奶奶坐在院中的長條凳上凝望著我，嘴角輕輕上揚，眼裡滿是笑意。不知不覺，薄暮初起，夕陽給奶奶的身影鍍上了一層金邊，融入了我十歲的那個秋天。
奶奶每年總要做上幾次桂花圓子，不僅僅給我吃，還送給周圍的鄰居分享。鄰居們表示感謝時，奶奶總是笑呵呵地說：“自家的桂花，自家的米粉，客氣啥呀!你們喜歡，就好!”
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”桂花樹還是那棵桂花樹，奶奶卻已不再年輕。她的眼神不再那麼清亮，頭髮日漸花白，可不變的是奶奶那顆熱忱的心。
週末回老家，鄰居有事外出，便請奶奶幫忙晒稻子，奶奶爽快地答應了。雖已入秋，天氣仍然酷熱。中午，秋陽如炬，奶奶來到鄰居家門口，揭開稻堆上面的一層塑料薄膜，疊好放到一邊。從家裡拿出翻耙，細心地將稻子平攤開來，她的動作那麼嫻熟流暢，很快，院子裡就鋪上了一層金燦燦的稻子。奶奶弓著腰，手腳不停，她的額頭上滲滿細密的汗珠，衣裳也早已浸溼。奶奶還怕麥子鋪得不夠勻，又用翻耙細細地輕拍，直到鋪得很勻整才站在一旁陰涼處大口大口地喘氣。中途，奶奶又頂著烈日幾次翻晒稻子，以便鄰居家的稻子早早晒乾入倉。黃昏時分，奶奶再將麥子推壘成堆，仔細掃淨，再將塑料薄膜覆蓋好，周圍壓上磚塊，才放心回家。晚風中，老家院子裡的桂樹舒展著枝葉，輕輕顫動，幽香隨風飄散……
時光的輕塵裡，世事漸漸流變。我心中的那棵桂花樹依然蒼翠，依然香氣四溢。善良真誠、樂於助人的奶奶，亦是一株四季常青的桂樹，在尋常的日子裡，默默散發著芳香……
有一棵樹，很大很大，搖著滿樹碧綠的葉子，笑著滿樹燦爛的陽光，從我童年的土地上長出來，長了十六年。
有一棵樹，樹上的果子如同星星一樣，樹上的花如同月亮一樣，發著芬芳。
這就是母親樹。
陽光中，媽媽，你從樹中走出來，用最純潔最美麗的愛，播下一粒樹精靈的種子，把一篇寫滿了希望的綠葉，輕輕蓋在她那稚嫩的翅膀上，飛出一個綠色的樹精靈，落在你如花的笑容上。
媽媽，那個樹精靈可是我？那個小小的女兒，可是你樹上最美麗的花？
從那一刻起，媽媽，你就站在我童年的土地上，站成一棵樹，你用一樹的愛，呵護著你心愛的女兒，看她慢慢長大，這是最純潔最美麗的愛啊！
媽媽，我穿著你的葉織成的衣服，吃著你的果子，在你的樹枝編成的鞦韆上玩耍，你站在陽光裡，任我的小手弄亂了你的葉，任我的小腳踢瘋了你的枝。
還記得嗎，媽媽，那個黑夜，惡魔拖住了我的翅膀，要把你柔弱的女兒打落在深谷中；是你，媽媽，你焦急地伸長你的枝條，把我從山谷中托起，又讓我在你的樹梢上，接受了清晨的第一縷陽光，直到清風告訴我：你戰勝了惡魔！
我又睜開眼，在你的枝上跳，在你的葉上舞，在你的花上笑。媽媽，你看著我笑，笑出了眼淚，笑那個從深谷中“撿”回來的女兒現在又和別人一樣又蹦又跳。
媽媽，你的淚滴在我的臉上，水晶一樣透明。我低頭看見了你的根，很深很深；我抬頭看見了你的身，很高很高，還有你的枝，很長很長，可你的葉呢，你的花呢？它們怎麼不像以前一樣亮了呢？我還看見你枝上那一圈圈深深的輪，你說，那是我刻的。
我哭了。媽媽的樹啊，已不再年輕，媽媽用心呵護的女兒，卻把歲月刻在了媽媽的身上。
媽媽，你笑著給我講了一個故事：從前，有一個女孩，她和我一樣，扇著翅膀，望著媽媽笑。
我轉身看我的翅膀，什麼時候，它已經成了彩色的，不再和以前一樣潔白柔嫩？
媽媽，你搖著滿樹的枝條，告訴我：樹總是要老的，就像我總是要長大的。
哦，媽媽，請你給我一片綠葉把，刻上你的笑容，寫上你的希望，讓我帶著它去遠航；再用另一片葉，畫上我的像，藏在你的樹上，當月亮灑下銀輝的時候，媽媽，你會看見一個小小的樹精靈，在綠色的小巢中笑。
媽媽，我要遠航了。
如果是雲，我會幫你擋一縷灼人的日光；如果我是雨，我會為你灑一捧可口的清泉；如果我是風，我會為你送一襲醉人的芬芳；如果我是樹，我會與你站在同一片土地上！
媽媽，我愛你——你心中永遠的寶貝小樹。
老師，一個神聖而令人嚮往的稱號。從古至今，是含辛茹苦的老師，將一個個無知的孩子培育成一位位國家棟梁。人們常說，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；也有人說，老師是園丁，辛勤勞動，培育花朵。可我認為，這些優美的話語卻不能準確代表老師的形象。我說：老師就是大樹，高大茂密，為咱們這些稚嫩的幼苗遮風擋雨，汲取營養。
在我六年的國小生涯中，我遇到了一位尤如慈父、兄長般的班主任——李辰義老師。在這六年裡，是李老師耐心地引導咱們體會“學會學習、學會生活、學會選擇、學會合作、學會做人”這五個“學會”的重要含義。課堂上，他繪聲繪色，帶領咱們翱翔於知識的海洋；下課後，他又像一位大哥哥，帶領咱們躍身於綠茵球場。
李老師既是嚴師又是一位公正的“法官”，經常化解同學之間的矛盾，並幫助咱們真正認識到自己的不足。記得在國小四年級時，我和班裡的一位女生髮生了一點小矛盾，當時，咱們倆都哭了。可李老師瞭解了這件事的起因經過後，他並沒有怒氣衝衝地訓斥我欺負女生，也沒有溺愛袒護她，而是坐下來靜靜地幫助咱們分析、講道理，直到咱們羞愧的低下了頭，並友好地握手言和。
李老師非常熱愛教師這個神聖的職業。課餘，咱們經常會向他提問：“假如再讓你對職業進行一次選擇，你會幹什麼？”“當然還是當一名孩子王，來帶領你們這些小傢伙呀。”每次他都是這樣果斷的給出答案。記得有一次，我在學校上興趣班，晚上八點半才放學。走到樓梯口，突然發現辦公室的燈還在亮，心想：準是哪位老師忘記關掉了。走過去一看，原來是咱們敬愛的李老師還在辦公室裡為咱們批改作業呢。燈光下的李老師，平靜的背影顯得那麼高大，認真的表情顯得那麼慈祥，一股暖流不禁湧上了我的心頭。每天潮水般的作業不僅佔用了老師中午休息的時間，晚上竟然還要付出大量的時間進行批閱，可咱們有時卻還不懂事的認為老師佈置作業耽誤了玩耍時間。老師，您太辛苦了！
親愛的李老師，古時孔子有弟子三千，今日您有桃李滿天下。一株株幼苗在您的庇護下茁壯成長。在教師節即將到來之際，我衷心地祝願您，教師節快樂，身體健康。也祝願天下所有的老師天天好心情，事業一帆風順！
老師，一個多麼神聖的職業。老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師像園丁，精心地培育著祖國的花朵；老師像導遊者，引領我們一群群年幼無知的孩童在知識的海洋中遨遊；老師像慈母，精心地關照著她的“孩子”；老師更像大樹，為我們遮風擋雨。我讚美老師！
老師，我愛您，是您把我從一個年幼無知的幼兒教導成現在的國小畢業生；老師，我愛您，是您獨自用自己的肩膀為我們支撐起一片天；老師，我愛您，是您的諄諄教導讓我們成為了21世紀的接班人......老師，我讚美您！
每當夜深人靜之時，任何人都睡了，那老師也睡了吧？不，老師沒有睡，老師在幹什麼呢？老師在一絲不苟地備課呢！噓~~小聲點，千萬別讓你的呼嚕聲打擾了老師備課！
每當考試過後，學生們都鬆了一口氣，那老師呢？老師正在改卷呢！或者在想：我們班考得怎樣呢？考得不好怎麼辦呢？噓~~別讓你鬆懈下來的呼吸聲打斷了老師的思路！
每當假期時，家長和孩子們都在籌備著怎麼玩樂，你也許會說：老師也一定在陪她的家人吧！你又錯了，老師正在籌備另一樣東西，就是怎麼接待下一批學生。噓~~別讓你的吵鬧聲打亂了老師的思路！
老師已經熬過了無數這樣的時候，可是更多辛酸的畫面永久的刻在了我的心中，一千年，一萬年也不會磨滅：
那是老師為給有病學生補課而疲憊的身影；那是老師為家訪而奔走鄉間泥濘路上的身影；那是老師連夜備課而熬紅的雙眸；那是老師因睡眠不足而憔悴的面容……
老師，我心中的大樹！！！
學識谷
