有關五首的精選

１、《酬樂天揚州初逢席上見贈》①結構巧妙，時間由過去到現在和未來，情調由低沉到高昂，發展極其自然。②詩中借用景物描寫，創造出鮮明的藝術形象，表達人生哲理，做到景、情、理融為一體，有很強的...

教學目標1、背誦五首詩詞曲，準確把握詩歌所表達的思想感情。2．體會詩歌所描繪的意境。教學重難點1．領會詩歌所抒發的.作者思想感情及詩詞中所描繪的意境。教學課時：3課時資料超市：劉禹錫(77...

《論詩五首其二》原文及翻譯賞析1論詩五首·其二清朝趙翼李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領風騷數百年。《論詩五首·其二》譯文李白和杜甫的詩篇被成千上萬的人傳頌，...

原文：放言五首·其三唐代：白居易贈君一法決狐疑，不用鑽龜與祝蓍。試玉要燒三日滿，辨材須待七年期。周公恐懼流言日，王莽謙恭未篡時。向使當初身便死，一生真偽復誰知？譯文：我送給你一種解決疑問...

《寓意詩五首·其五》作品介紹《寓意詩五首·其五》的作者是白居易，被選入《全唐詩》的第425卷。《寓意詩五首·其五》原文寓意詩五首·其五作者：唐·白居易婆娑園中樹，根株大合圍。蠢爾...

1.如夢令●瞰新周（9月21日晨上班路上，由向晚公事夜夢有感）昨夜烽煙資本，大戰百團倭粉。八路報延安，井岡漫山竹筍。誰準，誰準，解放戰爭要穩。2.望江梅●念福緣（9月26日晨，上班路上有感）秋晨早，列列...

原文：論詩五首·其二趙翼〔清代〕李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領風騷數百年。“風騷”註解：風騷：指在文學上有成就的“才人”的崇高地位和深遠的影響。在中國文學史上...

《越女詞五首》【其五】李白鏡湖水如月，耶溪女如雪。新妝蕩新波，光景兩奇絕。【註釋】①鏡湖、耶溪：鏡湖一名鑑湖，在今浙江紹興；耶溪即若耶溪，溪水流入鏡湖。故鏡湖、耶溪雖言二水，實指一地。...

原文：[唐代]元稹曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲。取次花叢懶回顧，半緣修道半緣君。譯文及註釋：譯文經歷過波瀾壯闊的大海，別處的水再也不值得一觀。陶醉過巫山的雲雨的夢幻，別處的風景就不稱...

原文黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。譯文翻滾的烏雲像潑灑的墨汁，還沒有完全遮住山巒，白花花的雨點似珍珠亂蹦亂跳竄上船。忽然間卷地而來的狂風吹散了滿...

原文：早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間！譯文年輕時就立志北伐中原，哪想到竟然是如此艱難。我...

第一課時一、激情匯入、自由發言你們喜歡在田野中漫步嗎?你喜歡農村生活嗎?請談談你的理由。今天，我們來學習陶淵明的《飲酒》，看看他們農村生活是怎樣的。二、朗讀指導、自由朗讀1．放錄...

[教學目的]1．激發學生閱讀和欣賞詩詞的興趣，引導學生初步把握欣賞詩詞的方法，逐步培養學生整體感悟作品的能力。2．瞭解五首詩詞所表現出的詩人情懷，學習詩詞中一些不同的表現手法，領會這些詩...

中秋望遠碧空孤月滿，草木盡含秋。一夜人何望，蒹葭蕩渚洲。中秋寄遠清景冰壺酒，中天無一塵。秋風吹落葉，明月照詩人。中秋獨坐獨坐無人問，身和草木同。碧宵生滿月，何處不秋風?中秋夜遊錢塘江...

原文重陽獨酌杯中酒，抱病起登江上臺。竹葉於人既無分，菊花從此不須開。殊方日落玄猿哭，舊國霜前白雁來。弟妹蕭條各何在，干戈衰謝兩相催！賞析此詩是大曆二年（767）重九日杜甫在夔州登高之作。...

八年級語文詩五首同步練習一、積累與運用1、給加點的字注音。金樽()投箸()突兀()大庇()岑參()狐襲()布衾()己亥()2、解釋加點的詞語。①結廬在人境_______________②問君何能爾_______...

教學目的一、理解五首詩詞的內容，領會其中抒發的感情和表現的生活情趣。二、體味詩詞情景交融的特點和遣詞造句的妙處。三、學習一點詩詞的韻律知識。教學設想一、教學重點是引導學生體...

論詩五首清代趙翼滿眼生機轉化鈞，天工人巧日爭新。預支五百年新意，到了千年又覺陳。李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領風騷數百年。隻眼須憑自主張，紛紛藝苑漫雌黃。矮人...

聲聲慢精精神神，風風光光，熱熱烈烈燦燦。金絲大幕漸開，風采驚人。當初節目排練，常流汗。暑去秋來，不言苦，為今天，加班受累無憾。曲曲合唱開幕，俱生輝，激起掌聲不斷。此時此刻，心中豪情萬千。俊男...

教學目標1、背誦五首詩詞曲，準確把握詩歌所表達的思想感情。2．體會詩歌所描繪的意境。教學重難點1．領會詩歌所抒發的作者思想感情及詩詞中所描繪的意境。教學課時：3課時資料超市：劉禹錫(772...

教學目標1．學習課文，培養鑑賞古詩的能力。2．研讀品味，體悟詩的表現手法。3．反覆閱讀，領會作者意志和情趣。教學重難點1．整體把握和感悟詩的表現手法。2．語感的培養和詩歌表現手法的學習。教法...

教學目標1．培養學生對我國古代文化的興趣。2．體會詩歌所描繪的意境。3．體會詩歌所表達的思想感情。4．瞭解我國古代詩歌在體裁上形式上的特點。教學重難點1．體會詩歌所描繪的意境。2．體會詩歌...

作品簡介《離思五首》是唐代詩人元稹創作的一組悼亡絕句。詩人運用“索物以託情”的比興手法，以精警的詞句，讚美了夫妻之間的恩愛，抒寫了詩人對亡妻韋叢忠貞不渝的愛情和刻骨的思念。作品...

原文：白髮蕭蕭臥澤中，秪憑天地鑑孤忠。厄窮蘇武餐氈久，憂憤張巡嚼齒空。細雨春蕪上林苑，頹垣夜月洛陽宮。壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。創作背景這組詩作於宋寧宗慶元三年（1197）春天，此時陸...

教學依據中國是詩的國度，燦爛五千年的中國文化，也閃爍著詩歌的光輝，唐詩、宋詞已成為我國文學繁榮的一個象徵，詩言志、詞言情也成為中國文化知識分子表情達意的最主要的方式。可以說透過詩...