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發表於:2019-08-23
七月份馬上就要到了,收到了學校的通知該去領畢業證了。這也意味著為期十幾年的學習生涯,將要親手為它畫上句點。我們這些人,也該長大了。實習其實沒有多長時間,相比學校的生活更加慵懶,可能...
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發表於:2018-04-29
凡世的喧囂和明亮,世俗的偏見和歧視,人們的快樂和幸福,如同清亮的溪澗,在風裡,在雪裡,在我眼前,汨汨而過,溫暖如同泉水一般湧出來,我沒有奢望,僅僅是一點點願望,一絲絲期待罷了,只要你快樂,只要你不...
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發表於:2015-11-05
凡世的喧囂和明亮,世俗的偏見和歧視,人們的快樂和幸福,如同清亮的溪澗,在風裡,在雪裡,在我眼前,汨汨而過,溫暖如同泉水一般湧出來,我沒有奢望,僅僅是一點點願望,一絲絲期待罷了,只要你快樂,只要你不...
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發表於:2019-08-23
WhateverIamwriting-isbasedonmypersonalexperiencewithlife.It'sjustlikelifehasbecomeabookorcertificationforme.SimilarIfoundwithMr.MKGandhi"TheFatherofNation?India".Hewr...
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發表於:2019-08-23
車上,任由微風與髮絲纏綿,睬一眼青翠,閉目微醺,跟著車輪的滾動,思緒隨意飄遠。若有若無的念想,斷斷續續地在指尖流淌。往事坐在流年裡,與你相視無語。熟悉的一磚一瓦,一草一木,一幀一幀的掃視而...
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發表於:2015-12-02
盼星星盼月亮,終於盼來了八點整,我的好朋友們一個個來到了我家,我們玩起了隻言片語這個遊戲。我拿出牌,大聲說起遊戲規則:"每個人先拿五張牌,出題者做一個動作,或說一個詞,一句話,每個人給出題...
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發表於:2018-06-20
師:你最喜歡這首詩的哪個小節呢?請聽錄音。(生聽錄音,體會)師:現在,請你們用自己喜歡的方式把自己喜歡的部分讀給夥伴聽,好嗎?(學生找自己的夥伴自由練習朗讀,有的讀一節,有的讀全詩)生:我最喜歡第一...
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發表於:2017-09-20
一、教材內容說明《那隻松鼠》是九年義務教育六年制湘教版國小語文第七冊的一篇課文。課文作者用細膩的筆觸描寫了松鼠的可愛,以及捉放鬆鼠的矛盾心理!語言的情感跳躍性較大,從作者的本位...
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發表於:2016-02-23
踏古賢人之後塵,一簞食,一瓢飲,一陋室,一知己,足以!他們永無止境的慾望與私心像是可以容納所有已有的,未有的美好事物。是他們創造出烏煙瘴氣,燈紅酒綠等等一系列片語。他們積極進取,創造了數以...
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發表於:2015-04-30
教例《兩隻鳥蛋》第三小節:我小心地捧著鳥蛋,連忙走到樹邊,輕輕地把鳥蛋送還。片斷:師:“我”是怎麼還鳥蛋的,請大家自己讀一讀,讀了以後,老師請一個同學上來演一演。(生自由讀課文第三段、指名...
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發表於:2015-03-05
兒童語言發展有賴於3種知識的整合習得:社會知識,認知知識和語言知識。為鼓勵孩子們相互關心,要團結友愛,以下是編搜尋整理的2篇關於中班語言課件教案《三隻蝴蝶》,歡迎參考借鑑,希望對各位老...
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發表於:2017-11-22
風吹過樹梢,沙沙作響,留下一片悅耳,一陣動聽,那是撞擊心靈的聲音。隨後,便是寂靜,也許一切都已因風的逝去而失去了意義。我們——17,18歲的少年,正處於一個有風的季節,不論花開是是花落,或是飄雨...
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發表於:2017-12-08
教育之於心靈,猶雕刻之於大理石。下面是小編整理的小班語言教案《三隻羊》,大家一起來看看吧。【活動目標】1、感知理解故事,瞭解主要角色與情節。2、感受不同角色語言的變化,理解大、中、...
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發表於:2017-07-28
活動目標:1、理解童話故事,學習故事中三隻羊和大灰狼的對話。2、探索用相應的動作、聲音表現小羊、中羊、大羊。3、積極參與講述活動,願意大膽地表達自己的想法。4、體驗團結互助給大家帶...
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發表於:2018-01-26
活動目標1、能區分大,中,小,並能有順序地排序。2、引導孩子仔細觀察圖片,能根據相對資訊進行思考和判斷。3、初步記住故事內容,並能記住故事的名字。活動準備1、大,中,小熊各一隻2、故事錄音3...
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發表於:2023-04-19
作為一名優秀的教育工作者,往往需要進行教案編寫工作,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。教案要怎麼寫呢?以下是小編整理的小班語言五隻兔子教案,歡迎閱讀與收藏。小班語言五隻兔子教案...
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發表於:2016-05-02
活動目標:1、讓幼兒初步理解團結起來力量大的道理。2、引導幼兒自編故事題目,瞭解故事主要角色與情節,感受不同角色語言的變化。3、理解詞語“頂”、“撞”。4、享受聽故事的樂趣。活動準...
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發表於:2017-06-11
教學片段:師:(出示課題後)同學們瑞最想做什麼?生:讀書。師:那就讀吧,想怎麼讀就怎麼讀,可以大聲讀,可以默讀,可以和同桌讀,也可以跟自己的好朋友讀。(教室裡一片琅琅的讀書聲)師:想讀第幾個自然段就站...
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發表於:2017-09-21
師:你最喜歡這首詩的哪個小節呢?請聽錄音。(生聽錄音,體會)師:現在,請你們用自己喜歡的方式把自己喜歡的部分讀給夥伴聽,好嗎?(學生找自己的夥伴自由練習朗讀,有的讀一節,有的讀全詩)生:我最喜歡第一...
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發表於:2020-10-11
1、人而無信,不知其可也——孔子2、君子憂道不憂貧。——孔子3、言不信者,行不果。——墨子4、誠信者,天下之結也。——墨子5、誠者,天之道也;思誠者,人之道也。——孟子6、小信誠則大信立。...
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發表於:2016-09-10
託福,TestofEnglishasForeignLanguage,即英語為外語的測試。既然是TestofEnglish,便是針對考生英語水平的測試,其目的在於考查學生對於英語這門語言的掌握程度,因此,也可以看作是對學生英語...
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發表於:2022-04-09
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,有必要進行細緻的教案准備工作,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?下面是小編為大家收集的小...
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發表於:2023-01-08
在學習、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用名言吧,多看多背一些名言可以豐富知識水平,提高自己的文學修養。你知道什麼樣的名言才能算得上是優秀的名言嗎?以下是小編精心整理的名言...
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發表於:2020-09-17
師:我們這個地球太可愛了,同時又太容易破碎了。同學們,我們只有一個地球,你們能根據課文的理解動筆寫防寫地球的宣傳語嗎?(頓時課堂裡熱鬧了起來,各學習小組展開了熱烈的討論,大家各抒已見,躍...
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發表於:2018-01-10
設計思路:羊是孩子們平時所熟悉的動物,通過故事在日常生活中要引導幼兒團結、互相幫助、培養幼兒良好的行為習慣。因此開展了此次活動《三隻羊》。讓幼兒初步知道團結起來力量大的道理,培...