有關三年級語文上冊《花鐘》教案的精選

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教案應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的三年級語文上冊教案《花鐘》，僅供參考，大家一起...

《花鐘》這篇課文的教學要讓同學們讀懂課文內容，激發學生觀察興趣，初步培養學生留心周圍事物，認真觀察和思考的習慣。以下是本站小編精心為大家整理的《花鐘》教學設計，供參考學習，希望對大...

語文教學要注重語言的積累、感悟和運用，注意基本技能的訓練，給學生打下紮實的語文基礎。以下是本站小編搜尋整理的一篇關於人教版三年級上冊《花鐘》教學設計，歡迎參考借鑑，希望對大家有所...

《花鐘》是人教課標版國小語文三年級上冊第四單元第一篇課文。以下是本站小編搜尋整理的2篇關於人教版三年級上冊《花鐘》教學設計，歡迎參考借鑑，希望對大家有所幫助!想了解更多相關資訊...

一、說教材1、教材簡析：課文按照歸納現象---揭示原因---實際運用的思路，說明不同的花會在不同時間開放及其原因。作者先講觀察後的發現：一天之內，不同的花開放時間是不同的。並形象例舉了...

各位評委老師好，我要說課的內容是:三年級上冊第13課《花鐘》。一、教材《花鐘》一文是三年級上冊第四單元緊扣細心觀察這個專題的第一篇課文。文章僅用3個自然段將鮮花之美、花鐘之奇描...

作為一名教職工，時常需要編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編為大家收集的花城版三年級上冊音樂教案，歡迎大家分享。花城版三年級上冊音樂教案...

[設計理念]《語文課程標準》指出：“語文課程應積極倡導自主、合作、探究的學習方式，語文課程應該是開放而有活力的。”本課以建構主義理論為依據，構建資訊環境下“主體參與”教學模式。設...

《花鐘》這篇課文的教學要讓同學們體會課文用不同的說法表現鮮花開放的特點。學習運用多樣的句式表達，培養學生語言表達能力的有效方法。以下是本站小編精心為大家整理的《花鐘》教學設...

要求1.通過完成本單元的練習題,培養認真審題、做題的好習慣。2.學習恰當地使用量詞,認真閱讀短文,理解內容。3.進行口語交際的訓練,培養認真傾聽、合理想象的能力。重點難點1.能正確地...

導語：三年級上學期的國小生應該是第一次正式地接受英語課程。下面是國小三年級英語UNIT1的教案。【第一課時】一、教學目標：1.能聽懂Let’stalk中的對話內容。2.能運用I’m......

作為一位兢兢業業的人民教師，總不可避免地需要編寫說課稿，藉助說課稿可以更好地提高教師理論素養和駕馭教材的能力。那麼應當如何寫說課稿呢？下面是小編幫大家整理的三年級上冊語文花鐘說...

[設計理念]《語文課程標準》指出：“語文課程應積極倡導自主、合作、探究的學習方式，語文課程應該是開放而有活力的。”本課以建構主義理論為依據，構建資訊環境下“主體參與”教學模式。設...

一、組織遊戲：全體學生立正站好，手臂平舉，堅持一分鐘。學生談感受。板書課題。二、感知課文：1、聽老師讀課文，說說你知道了什麼。2、學生自己讀課文，讀準字音，再想一想課文中的“一分鐘”指什...

教學《花鐘》，我非常用心的做了課件。首先激趣匯入，播放鮮花盛開的視訊，並讓學生把看到的畫面用一個詞語或者一句話表達出來。五顏六色盛開的鮮花呈現在孩子們的面前，他們被這美麗的畫面吸...

一、看拼音，寫詞語。liúxīn、yànlì、sūxǐng、shīdù、mìqiè、jiāonèn()()()()()()xūyào、chuánbō、lùxù、dàzhì、zhíwù、xuéjiā()()()()()guānxì、shìyí、s...

一、看拼音，寫詞語。liúxīnyànlìsūxǐngshīdùmìqièjiāonèn()()()()()()xūyàochuánbōlùxùdàzhìzhíwùxuéjiā()()()()()guānxìshìyíshìyìngzhǎnshìkūnch...

一、說教材《花鐘》是人教版國小語文第五冊第四組緊扣細心觀察這個專題的一篇文章，課文按照“歸納現象—揭示原因—實際運用”的思路，說明不同的花會在不同的時間開放及其原因。作者先講...

一、第一自然段1、出示(這是一隻河蚌)板：河蚌讀(它張開殼兒在河灘上晒太陽)演：張殼出示：太陽問：被暖暖的太陽照著，河蚌會有怎樣一番感覺呢?也許它會說什麼?誰來做做河蚌?交流(可這時，來了只...

作為一位無私奉獻的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的三年級上冊語文練習三教案，供大家參考借鑑，希...

一、教學目標：1．會認“怒、暮、燥”等8個生字，會寫“鬥、豔、內”等14個生字，正確讀寫“爭奇鬥豔、芬芳迷人、豔麗、甦醒”等詞語。”2．能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分...

《花鐘》是一篇具有濃厚科學性的閱讀文章，課文按照歸納現象-----揭示原因-----實際運用的思路，說明不同的花兒會在不同的時間開放及其原因。作者先講觀察後的發現：一天之內，不同的花開放時...

《花鐘》這篇課文的教學要讓同學們理解不同的表達句式，對一些句子嘗試換一種說法，初步培養學生留心觀察周圍事物的習慣。以下是本站小編精心為大家整理的《花鐘》教學設計，供參考學習，希望...

教學目標：1.練習多音字組詞，把詞語整理通順成句子。2.學會積累關於描寫景色的古詩名句。3.瞭解我國的六大自然保護區，擴充套件學生的知識面。4.鼓勵學生收集整理一些我國著名風景地的圖片和文...

第一課時教學要求。1.認知目標:認識“怒、燥、暮”等8個生字,會寫“豔、內、夢”等14個生字。能正確讀寫“爭奇鬥豔、芬芳迷人、甦醒”等19個詞語;結合語境理解詞語。2.情感目標:讀懂...