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發表於:2021-12-13
作為一名教學工作者,常常要寫一份優秀的教學設計,教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。如何把教學設計做到重點突出呢?下...
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發表於:2017-11-13
《范進中舉》節選自清代傑出小說家吳敬梓的現實主義長篇諷刺小說《儒林外史》。通過描寫范進參加鄉試中了舉人一事,運用誇張的修辭手法生動地刻畫了他為科舉考試喜極而瘋的形象,又以岳丈...
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發表於:2015-01-17
1作者簡介吳敬梓(1701~1754年),男,字敏軒,字文木,號粒民,晚年又號文木老人,清代最偉大的小說家,漢族,安徽全椒人。現存吳敬梓手寫《蘭亭敘》中蓋有印章:“全椒吳敬梓號粒民印”。吳敬梓生於清聖祖...
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發表於:2015-10-22
《儒林外史》是一部章回體長篇諷刺小說,共五十五回。它是中國古代長篇小說中諷刺藝術的高峰,主要描寫封建知識分子的生活和精神狀態,揭露科舉制度的腐朽以及在這個制度奴役下的士人的醜惡...
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發表於:2022-04-12
讀完一本書以後,相信大家的視野一定開拓了不少,此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。可是讀後感怎麼寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的《范進中舉》讀後感,僅供參考,大家一起來看看吧。《範...
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發表於:2016-03-04
范進,他原來也是個下層知識分子,年近半百終於考中了舉人,命運發生了戲劇性的變化。下面是本站小編為大家整理的范進中舉教案,希望大家能從中有所收穫!【教學目標】1、通過品讀語言觸及...
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發表於:2023-12-22
作為一位優秀的人民教師,就有可能用到教案,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。教案應該怎麼寫呢?以下是小編為大家整理的范進中舉教案(精選13篇),希望能夠幫助到大家。范進中舉教案篇1【...
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發表於:2020-09-02
范進是古代的一個學子,它雖然勤奮好學,可是屢考不中,真可謂“屢戰屢敗”。就在范進50多歲的時候,事情發生了轉機。這一年,他認真學習,考試時一絲不苟認真對待,蒼天不負有心人,他終於考出了好成...
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發表於:2017-08-11
范進正是封建時代千千萬萬個熱衷功名的下層知識分子的典型科舉制度的殉道者。作為本書中的一個靈魂形象,他揭示了封建社會官場的黑暗,讓人讀後難忘。范進的形象是一個虛偽,軟弱卑微,渴求功...
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發表於:2023-12-22
作為一位傑出的老師,總不可避免地需要編寫教學設計,教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼問題來了,教學設計應該怎麼...
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發表於:2017-08-31
語文版八上第14課《范進中舉》當堂訓練(含答案)一、積累運用,我最棒!1.下面加點的字注音全都正確的一項是()A.渾家(hūn)作揖(yī)攥住(zuàn)B.兀自(wù)軒敞(chǎng)星宿(xiǔ)C.避諱(huì)桑梓(zì)解...
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發表於:2019-03-25
今日學了《范進中舉》一課,雖說前幾次讀的時候覺得煩瑣的很,只不過是些描寫罷了,但讀的次數多了,方才體會到吳敬梓的用心。有人說這是一部喜劇。當然,文中人物滑稽的動作、表情、神態都刻畫...
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發表於:2017-08-18
《范進中舉》選自《儒林外史》,作者吳敬梓,字敏軒,一字文木,號粒民,清代小說家,漢族,安徽全椒人。范進是《儒林外史》中的一個特色鮮明的人物。范進中舉前,飽嘗了科舉制度迫害下落第文人的辛酸...
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發表於:2016-03-23
一、教學目標1、理解作品卓越的諷刺藝術,提高閱讀和鑑賞文學名著的能力。2、瞭解文章是如何用鮮明的對比手法來塑造人物、表現主題的。3、感知人物性格,學習運用動作、語言描寫刻畫人物...
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發表於:2016-01-14
捧讀了《孔乙己》和《范進中舉》這兩篇課文後,思緒萬千……在封建教育制度下,讀書人受封建教育制度的毒害多麼嚴重呀!他們熱衷於考功名,得厚祿。一旦功名到手,就象范進那樣如痴如醉,欣喜若...
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發表於:2017-08-26
教學目標:1、通過分析人物的語言,動作等細節把握人物形象。2、學習通過對比和諷刺突出人物形象的寫作方法。3、深刻認識封建科舉制度對讀書人的毒害。教學重點:1、分析范進、胡屠夫等人物...
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發表於:2019-03-06
考試,恐怕是咱們中國人,尤其是中國的“讀書人”最耳熟能詳、也最驚心動魄的一個詞了。不是嗎?追根溯源,正規的科舉考試早在隋朝就開始了,一千四百多年過去了,各種各樣的考試非但從未間斷,反...
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發表於:2017-08-08
一、重點字詞1.注音。帶挈(qiè)醺(xūn)腆(tiǎn)著啐(cuì)緊攥(zuàn)桑梓(zǐ)商酌(zhuó)錠(dìng)子瘟(wēn)2.解釋下面的詞。(1)范進道:“岳父見教的.是。”見教:指教。(2)我一天...
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發表於:2015-07-09
1、范進的悲劇:范進像科舉制度下無數讀書人一樣,以取得功名為終生理想,無比執著。他將青春乃至大半生浪費在應試和科場上,沉溺在不斷的追逐和拼搏、一次次的落第和慘痛之中。科舉成為他生活...
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發表於:2015-01-31
九年級是學習語文的黃金時期,也是養成整理歸納語文知識點的習慣的最佳時期。以下是小編給你推薦的九年級語文下冊范進中舉知識點歸納,希望對你有幫助!范進中舉知識點:作者簡介本文節選自...
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發表於:2015-01-27
九年級語文《范進中舉》是語文考試的常考篇目之一,同學們要做好語文范進中舉知識點的歸納整理。以下是小編給你推薦的九年級語文范進中舉知識點歸納,希望對你有幫助!九年級語文范進中舉...
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發表於:2017-08-26
《范進中舉》是清代吳敬梓傑出現實主義長篇諷刺小說《儒林外史》中極為精彩的篇章之一。下面是小編整理的《范進中舉》教學設計,歡迎大家參考。【三維目標】1、知識目標:理解文章內容,欣...
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發表於:2016-11-11
一個披頭散髮的瘦削的儒生,一臉讓人驚詫的呆痴的笑,踉踉蹌蹌的步子,不住拍響的手掌,還有那沾滿黃泥的襤褸衣衫和一隻跑掉了的鞋,這個窮酸秀才用瘋態在歷史的書頁中寫下蒼白而悲哀的一行,我們...
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發表於:2017-08-12
一、重點字詞1.給下列加點字注音。帶挈(qiè)醺(xūn)腆(tiǎn)著啐(cuì)緊攥(zuàn)桑梓(zǐ)商酌(zhuó)錠(dìng)子瘟(wēn)2.解釋下面加點的詞。(1)范進道:岳父見教的`是。見教:指...
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發表於:2015-02-10
一、重點字詞1、給下列加點字注音。帶挈qiè?醺xūn?腆tiǎn著?啐cuì緊攥zuàn?wǎn?桑梓zǐ商酌zhuó?錠dìng子?瘟wēn2、解釋下面加點的'詞。(1)范進道:"岳父見教的是。"?見教:指教。...