有關國小用心靈去傾聽讀後感的精選

品味完一本名著後，相信大家的收穫肯定不少，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？以下是小編精心整理的國小用心靈去傾聽讀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。小...

“布穀，布穀”幽靜的山嶺裡傳出一聲聲布穀鳥那動聽的歌聲……“滴答，滴答”湛白的大地上奏出一曲曲雨點娃娃那優美的樂曲聲……“呱呱，呱呱”寧靜的田野裡傳出青蛙那歡快的洪亮聲。世上最...

在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的傾聽的作文400字：用心靈去...

今天教的一篇課文叫《用心靈去傾聽》，故事裡的蘇珊是一個普通又不普通的問訊處工作人員，她用心靈去傾聽，用愛心幫助孩子，尤其是關於死亡的問題，蘇珊用了一種美麗的、詩意的解釋——到另一個...

一、揭題解題，激發興趣什麼是問訊處？用一個詞說出你親身實踐後，對問訊處的印象，這節課就讓我們起去傾聽一個來自西班牙的也是有關問訊處的真實故事。１、出示課題，學生齊讀課題：用心靈去傾聽怎...

每天，我們都會感受到來自他人的關心關愛。每次，我都會想起我讀過的一篇文章《用心靈去傾聽》。小時候，“我”因為手被錘子砸傷，撥通了問訊處，得到了蘇珊的關心和幫助。從此，“我”和蘇珊結下...

學習目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文，瞭解“我”和蘇珊的交往過程，感受真情。3、能夠運用自身掌握的讀書方法，深入理解課文內容。4、感受真情的美好，在生活中學會關愛他...

《用心靈去傾聽》全文圍繞我與蘇珊的交往過程這條主線展開，脈絡清楚。課文真實地記錄了我與問訊處工作人員蘇珊交往的過程，讚美了蘇珊用心靈傾聽孩子的心聲、用愛心幫助孩子的善良品質，表...

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的用心靈去傾聽的作文，供大家...

今天教的一篇課文叫《用心靈去傾聽》，故事裡的蘇珊是一個普通又不普通的問訊處工作人員，她用心靈去傾聽，用愛心幫助孩子，尤其是關於死亡的問題，蘇珊用了一種美麗的、詩意的解釋——到另一個...

《用心靈去傾聽》是本單元第二個關於傾聽的故事了，文章講的了西班牙的一個真實的故事。發於是我採用了在課堂上結合學生的聽講與課文教學同步進行的，緊緊抓住心靈和傾聽兩個詞，體會蘇珊是...

《用心靈去傾聽》是顧周皓翻譯的外國文章，該文主要真實的再現了我與問訊處工作人員蘇珊交往的過程，讚美了蘇珊的善良品質。下面是小編給大家整理的用心靈去傾聽讀後感，僅供參考。用心靈去...

感受真情的美好，在生活中學會關愛他人，懂得用心靈去傾聽能給人帶來快樂與幸福是《用心靈去傾聽》教學的難點所在。以下是本站小編為大家整理的2016年《用心靈去傾聽》教學設計，希望對大家...

在生活中，我們常常以貌取人，甚至會用一些不堪的語言去諷刺他們，把他們說的多麼的一文不值，我很想說一句話‘你有什麼資格去貶低人家，去評論人家的外貌，你長的就很漂亮嗎，你可以說自己每天不用...

生活中有許多動人的聲音值得我們去傾聽。而傾聽應是細心聆聽、用心去感受，不只是用耳朵聽到而已。傾聽，是品味大自然的聲音，是靜下心來才能體會的聲響。例如：走在蜿蜒的山徑上，不妨把心情沉...

A案學習目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文，瞭解“我”和蘇珊的交往過程，感受真情。3、能夠運用自己掌握的讀書方法，深入理解課文內容。4、感受真情的美好，在生活中學會關...

在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是...

大自然中有許多各種各樣的聲音，我聽見過小鳥的“嘰喳”聲，風吹樹葉的“沙沙”聲，大雨從天而降的“嘩嘩”聲……有一次，我在我的朋友盈盈家玩，盈盈在書房裡練鋼琴，我就坐在她身邊，聽著她彈出的...

一個人，從出生，到長大、衰老，再到去世，都在傾聽。一個人，學來的大多數東西都是靠用耳朵聽來的。所有的人，從出生，到開始說話，牙牙學語時，一直都靠聽，可以說，你在第一次叫出“爸爸”、“媽媽”、“...

篇一：用心靈去傾聽“嘰嘰喳喳……嘰嘰喳喳……”這是小鳥的聲音；“嘩嘩譁……嘩嘩譁……”這是海浪的聲音；“噗噗噗……噗噗噗……”這是輪船的聲音；“唰唰唰……唰唰唰……”這是雨水從天...

最近我讀了《用心靈去傾聽》，被湯米和蘇珊的故事感動了。這個故事主要是講湯米小時候進場打電話給“問訊處”的“小精靈”，“小精靈”總是耐心地回答他的問題，一遍遍向他解釋。後來他認識...

【篇一：用心靈去傾聽】有的人就算認識十年、二十年，也不能成為朋友；有的人只要見一面，交流一會兒，就能成為對方的知己；還有的人，通過一臺老舊的電話機，就能成為互相之間刻骨銘心的人。其實，大家...

一、揭題解題，激發興趣什麼是問訊處？用一個詞說出你親身實踐後，對問訊處的印象，這節課就讓我們起去傾聽一個來自西班牙的也是有關問訊處的真實故事。１、出示課題，學生齊讀課題：用心靈去傾聽怎...

【教學目標】１、理解課文內容，懂得用心靈去傾聽能給人帶來快樂與幸福。體會“我”對蘇珊的深切懷念之情。２、領會文章的寫作手法，體會關鍵詞句在表情達意方面的作用。【教學準備】學生利用...

用心靈去傾聽讀後感（一）課文主要講了：在一次次心與心的交流中，兩顆心走到了一起，結成了母子般的深厚情誼。讓我感觸最深的有這幾處：一天，我心愛的金絲雀突然死了，我非常難過，心比被錘子砸了還疼...