有關列方程的精選

1、甲做90個零件所用的時間和乙做120個零件所用的時間相等,又已知平均每小時甲乙兩人一共做了35個零件,求甲乙每小時各做多少個?2、項工程，若甲乙兩隊單獨完成甲隊比乙隊多用5天；若甲乙...

1、弄清題意，找出未知數，用X表示（直接設）（間接設，待求出X的數值後再求未知數）2、找出應用題中數量間的相等關係，列出方程，對於所設的未知數要當作已知數來用。3、解方程。4、檢驗，寫出答案。重點...

1、列方程解應用題的意義*用方程式去解答應用題求得應用題的未知量的方法。2、列方程解答應用題的步驟*弄清題意，確定未知數並用x表示;*找出題中的數量之間的相等關係;*列方程，解方程;*...

例：六（1）班舉行一次數學測驗，採用5級計分制（5分最高，4分次之，以此類推）。男生的平均成績為4分，女生的平均成績為3.25分，而全班的平均成績為3.6分。如果該班的`人數多於30人，少於50人，那麼有多少男...

在日復一日的學習、工作生活中，我們都經常看到練習題的身影，只有多做題，學習成績才能提上來。學習就是一個反覆反覆再反覆的過程，多做題。大家知道什麼樣的習題才是規範的嗎？下面是小編精心...

教學內容：P64-65的練習十二第4-8題。教學目的：1.使學生進一步掌握列方程解答“已知一個數的幾分之幾是多少求這個數”的簡單實際問題。2.使學生在解決問題方法的的過程中，進一步培養學生...

教學內容列方程解應用題教學目標1.使學生學會根據兩個未知量之間的關係，列方程解答求含有兩個未知數的應用題。2.使學生能根據應用題的具體情況靈活選擇解題方法，培養學生主動獲取知識的...

方程作為一種重要的數學思想方法，對豐富學生解決問題的策略、提高解決問題的能力、發展數學素養有著重要的意義。列方程解決實際問題是國小數學教學的重點和難點，這就要求教師在教學中多...

1.甲、乙、丙三條鐵路共長1191千米，甲鐵路長比乙鐵路的2倍少189千米，乙鐵路長比丙鐵路少8千米，求甲鐵路的長.2.一個工程隊由6個粗木工和1個細木工組成.完成某項任務後，粗木工每人得200元，細...

導讀：列方程問題【含義】把應用題中的未知數用字母Χ代替，根據等量關係列出含有未知數的等式——方程，通過解這個方程而得到應用題的答案，這個過程，就叫做列方程解應用題。【數量關係】方程...

基礎教育一直是最受學校和家長關注的，最為基礎教育重中之重的初等教育，更是得到更多的重視。數學網為大家準備了列方程解應用題的步驟和方法，希望能幫助大家做好小升中的複習備考，考入重點...

一、判斷題1.六年級同學參加計算機小組的有20人，參加趣味數學小組的人數比計算機小組的2倍多2人，參加趣味數學小組的有幾人?如果設參加趣味數學小組的`有x人，那麼方程是.()2.三根繩子總長...

1、列方程解應用題的意義*用方程式去解答應用題求得應用題的未知量的方法。2、列方程解答應用題的步驟*弄清題意，確定未知數並用x表示;*找出題中的數量之間的相等關係;*列方程，解方程;*...

列方程問題【含義】把應用題中的未知數用字母Χ代替，根據等量關係列出含有未知數的等式——方程，通過解這個方程而得到應用題的答案，這個過程，就叫做列方程解應用題。【數量關係】方程的等...

應用題是最為常見的題型之一。下面是小編為您整理的關於七年級上學期列方程應用題的相關資料，歡迎閱讀！1．甲、乙兩汽車，甲從A地去B地，乙從B地去A地，同時相向而行，1．5小時後兩車相遇．相遇後，甲車還...

1．通過複習，使學生能夠運用所學知識，採用列方程的方法解答應用題．2．通過複習，使學生能夠準確的找出題目中的等量關係及發現生活中的等量關係。3．培養學生的分析以及綜合能力．能夠從不同角度解...

1、列方程解應用題的意義*用方程式去解答應用題求得應用題的未知量的方法。2、列方程解答應用題的步驟*弄清題意，確定未知數並用x表示;*找出題中的數量之間的相等關係;*列方程，解方程;*...

姓名：_________一、解方程8x+6×1.3=92.60.9x+4x=9.82×6-0.6x=1.216x-6x=10.32二、例題張蘭有6張畫片，送給李小飛12張後，兩人的畫片數相等。李小飛原來有多少張畫片？三、鞏固練習1、小平...

教學內容：教材第24—25頁例1、例2及“做一做”。練習七的第1—4題。素質教育目標（一）知識教學點1.初步學會列方程解比較容易的兩步應用題。2.知道列方程解應用題的關鍵是找應用題中相等的...

在國小階段，解方程是依據四則運算中已知數與得數之間的關係進行的。為幫助考生們複習這部分內容，以下是本站小編搜尋整理的一份國小五年級數學上冊列方程解應用題，供參考練習，希望對大家有...

教學目標1．使學生初步學會分析稍複雜的兩步計算的應用題的數量關係，正確列出方程．2．學生會找出應用題中相等的數量關係．教學重點訓練學生用方程解“已知比一個數的幾倍多（少）幾是多少，求這個數...

1、列方程解應用題的意義*用方程式去解答應用題求得應用題的未知量的方法。2、列方程解答應用題的步驟*弄清題意，確定未知數並用x表示;*找出題中的'數量之間的相等關係;*列方程，解方程;...

這節課的教學內容是九年義務教育六年制國小教科書數學第九冊，Ｐ１１７——Ｐ１１９頁複習、例１、例２、解方程的一般步驟、想一想、做一做及Ｐ１２０頁Ｔ１－４。教學目的有以下三點：１、使學生掌握列方程解兩步應用題的方法。...

本節課選自九年義務教育五年制國小數學第八冊第一單元列方程解應用題。教學內容：教材第24—25頁例1、例2及“做一做”，練習七的第1—4題。素質教育目標（一）知識教學點1.初步學會列方程解比...

1、列方程解應用題的意義*用方程式去解答應用題求得應用題的未知量的方法。2、列方程解答應用題的步驟*弄清題意，確定未知數並用x表示;*找出題中的數量之間的相等關係;*列方程，解方程;*...