有關鸕鶿的精選

引導語：鸕鶿灣村位於桐廬富春江支流鸕鶿溪的上游，距縣城20多公里。鸕鶿灣則是富春江上的一處天然港灣，昔日為鸕鶿捕魚停泊處，故亦名鸕鶿灣。以下是本站小編分享給大家的鸕鶿灣導遊詞2017，歡...

一、複習匯入１、這節課我們繼續學習——指板書，齊讀課題《鸕鶿》。２、通過上節課的學習，我們知道湖面都發生哪些變化？３、結合學生的回答，板書：平靜→不平靜→平靜４、那麼是什麼原因使湖面發生這...

教學目標：1、認識本課生字8個，理解和積累相關的詞語。2、能正確的、較熟練地朗讀課文。能背誦課文第一小節。3、瞭解鸕鶿能幫助漁人捕魚的過程。4、能摘錄描寫鸕鶿幫助漁人捕魚時的動詞...

一、體會湖面的變化（一）朗讀課文。簡單說說在不同時間裡，湖面有什麼變化。（二）體會湖面的靜態。1．第一自然段哪一句描寫了湖面，找出來讀一讀。2．這一句把什麼比作鏡子，它怎麼會像一面鏡子？生：把湖...

設計理念這篇課文主要通過對漁人、鸕鶿、湖面的描寫來反映漁民生活和漁民村優美的水鄉景色。讓學生通過誦讀抓住重點詞語(如“一抹”)來準確理解詞句的意思，從而感受到水鄉的優美和漁人...

目標：1、學會5個生字，理解“一望無垠”“悠然”等詞語。2、通過學習，理解課文，知道漁人是怎樣利用鸕鶿來捕魚的，作者又是怎樣依照時間順序，描寫湖面平靜--不平靜--平靜的變化的。3、有感情地...

篇一：《鸕鶿》教學賞析《鸕鶿》是一篇文辭俏麗、意境深遠的經典美文。生動的語言，精煉的描述，立體式地勾勒出一幅風光秀麗、平靜祥和、默契悠然、如詩如畫的江南田園生活圖景。《鸕鶿》這...

一、複習匯入１、這節課我們繼續學習——指板書，齊讀課題《鸕鶿》。２、通過上節課的學習，我們知道湖面都發生哪些變化？３、結合學生的回答，板書：平靜→不平靜→平靜４、那麼是什麼原因使湖面發生這...

作為一位兢兢業業的人民教師，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編收集整理的國小語文《鸕鶿》教學設計，僅供參...

教學目標：1、認識本課生字8個，理解和積累相關的詞語。2、能正確的、較熟練地朗讀課文。能背誦課文第一小節。3、瞭解鸕鶿能幫助漁人捕魚的過程。4、能摘錄描寫鸕鶿幫助漁人捕魚時的動詞...

1、學會5個生字，理解“一望無垠”“悠然”等詞語。2、通過學習，理解課文，知道漁人是怎樣利用鸕鶿來捕魚的，作者又是怎樣依照時間順序，描寫湖面平靜--不平靜--平靜的變化的。3、有感情地朗讀...

白鷺鶿唐代李白白鷺下秋水，孤飛如墜霜。心閒且未去，獨立沙洲傍。譯文一一隻孤獨的白鷺鶿，欲下到秋天寒冷的河水中捕魚喝水，像一片飄飛的霜雪。心閒體嫻不忍離去，獨立在沙灘的邊緣。譯文二在...

白鷺鶿_李白的詩原文賞析及翻譯白鷺鶿唐代李白白鷺下秋水，孤飛如墜霜。心閒且未去，獨立沙洲傍。譯文一一隻孤獨的白鷺鶿，欲下到秋天寒冷的河水中捕魚喝水，像一片飄飛的霜雪。心閒體嫻不忍...