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發表於:2023-12-27
作為一名優秀的教育工作者,編寫說課稿是必不可少的,藉助說課稿可以更好地組織教學活動。那要怎麼寫好說課稿呢?以下是小編幫大家整理的七年級上冊語文《紫藤蘿瀑布》優質說課稿,供大家參考...
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發表於:2017-02-20
走進自然,是否覺得花是紅的,草是綠的,風兒一吹,它們就變得更亮;是否覺得天是藍的,雲是白的,霞兒一來,它們就染得緋紅;是否覺得山是青的,水是秀的,鳥兒一過,它們就變得歡快。走進自然,是否覺得自然...
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發表於:2017-01-22
我不由得停住了腳步。從未見過開得這樣盛的藤蘿,只見一片輝煌的淡紫色,像一條瀑布,從空中垂下,不見其發端,也不見其終極。只是深深淺淺的紫,彷彿在流動,在歡笑,在不停地生長。紫色的大條幅上,泛...
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發表於:2015-04-30
1.紫藤蘿瀑布我不由得停住了腳步。從未見過開得這樣盛的藤蘿,只見一片輝煌的淡紫色,像一條瀑布,從空中垂下,不見其發端,也不見其終極。只是深深淺淺的紫,彷彿在流動,在歡笑,在不停地生長。紫色...
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發表於:2022-07-06
當品味完一本著作後,你有什麼領悟呢?這時就有必須要寫一篇讀後感了!那麼讀後感到底應該怎麼寫呢?下面是小編精心整理的《紫藤蘿瀑布》讀後感,歡迎閱讀與收藏。《紫藤蘿瀑布》讀後感1學了宗...
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發表於:2018-10-19
《紫藤蘿瀑布》是宗璞的代表作,作者由花開花落感悟到了人生的美好與生命的永恆。下面是本站小編為你整理的幾篇紫藤蘿瀑布的讀後感,希望能幫到你喲。紫藤蘿瀑布的讀後感篇一最近在家休假...
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發表於:2021-12-27
當閱讀了一本名著後,大家心中一定是萌生了不少心得,是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢?以下是小編為大家整理的紫藤蘿瀑布讀後感,希望對大家有所幫助。紫...
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發表於:2017-01-11
第一部分:基礎知識1.根據拼音寫漢字:(bˆng)濺伶(d‰ng)(zh„n)開盤(qi’)忍(j”n)不禁2.解釋加點詞的意思:⑴這裡春紅已謝,沒有賞花的人群,也沒有蜂圍蝶陣。春紅已謝:⑵每一朵盛開...
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發表於:2018-06-20
到那一潭紫藤蘿瀑布,心情久久不能平靜,一個感覺湧上心頭。很美,真的很美,美在那其不見發端的也不見終端的淺淺的紫。美在那泛著點點銀光,彷彿在流動歡笑朵朵的花,更美在紫藤蘿對生活對理想的...
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發表於:2017-07-29
散文《紫藤蘿瀑布》是著名女作家宗璞所寫的,下面讓我們一起來看看作者曾有過怎樣的際遇?面對紫藤蘿花,作者有些什麼感悟?而我們又會從中得到怎樣的人生啟迪?一、教學目標1.情感目標通過...
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發表於:2017-11-12
○教學目標①有感情地誦讀課文,理解內容。②揣摩詞語和句子,理解作者感情變化的線索。③學習並運用觀察、感受、聯想、思考的學習方法。④體會作者對人生的獨特感受,體味人生,感悟生命。○...
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發表於:2018-01-10
教學目標:1、積累生字詞語。2、掌握朗讀方法;通過美讀課文,品味語言。3、引導學生感悟生命的美好,培養關愛生命、樂觀向上的生活態度。教學重點、難點教學重點:揣摩、品味本文的重點語句,在...
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發表於:2017-08-11
我主要根據新基礎教育理論中的“把課堂還給學生,讓課堂煥發生命的活力,使課堂成為培養學生自我教育能力的最好場所。”這一點來設計本課。本課用了兩課時。第一課時以自讀自學為主,先讀課...
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發表於:2017-08-22
各位評委,大家好!今天我說課的題目是《紫藤蘿瀑布》(板書:課題及作者宗璞),它是人民教育出版社七年級上冊,第一單元中的一篇文章。下面我將從課標要求、教材理解,教學方法,學法指導,教學程式和板...
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發表於:2019-12-05
教學目標:1、美讀課文,品味語言。2、引導學生感悟生命的美好,培養樂觀向上的生活態度。教學重點:揣摩、品味本文的重點語句,在此基礎上做到有感情朗讀。教學難點:體會作者對生命的感悟。教學...
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發表於:2017-08-30
我不由得停住了腳步。從未見過開得這樣盛的藤蘿,只見一片輝煌的淡紫色,像一條瀑布,從空中垂下,不見其發端,也不見其終極,只是深深淺淺的紫,彷彿在流動,在歡笑,在不停地生長。紫色的大條幅上,泛著...
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發表於:2023-08-06
在教學工作者開展教學活動前,通常需要用到教案來輔助教學,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編精心整理的《紫藤蘿瀑布》語文教案紫藤蘿瀑...
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發表於:2014-12-25
前兩課時主要從作者的寫作背景、字詞的認識以及課文的內容、重點語句的分析上來講解。前兩課時的重點放在對文章的語句分析,從而來解析作者的寫作意圖。而第三課時的重點放在對文章的結...
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發表於:2015-02-07
【文章總體說明】(確立目標的原則)本單元主要選取反映當代社會的文章,折射時代的風貌。通過體味他人對人生的體驗和思考,進而豐富自已的社會知識,加深自已的情感體驗。這是一篇借物抒情,寓理...
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發表於:2016-02-21
教學目標:1.有感情的誦讀課文,理解內容,感悟中心。2.揣摩詞語和重點語句的表現力,學會欣賞課文中精彩的語句。3.學習並運用觀察、感受、聯想、思考的學習方法。4.掌握迸濺、忍俊不禁、仙露...
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發表於:2018-10-19
《紫藤蘿瀑布》是當代作家宗璞的一篇散文。以下是由小編整理關於紫藤蘿瀑布讀後感的內容,希望大家喜歡!紫藤蘿瀑布讀後感(一)今天我們學習了宗璞的一篇優美的散文《紫藤蘿瀑布》,在老師...
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發表於:2017-07-03
(一)閱讀短文,完成1~2題這裡除了光彩,還有淡淡的芳香,香氣似乎也是淺紫色的,夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵從來都稀落...
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發表於:2017-07-28
尊敬的各位評委,你們好,我今天說課的內容是《紫藤羅瀑布》,下面,我將從教材、學情、教學目標、教學重難點、教法、學法、教學程式等七個方面對本課的設計進行說明。一、說教材《紫藤蘿瀑布...
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發表於:2016-11-30
一.教學目標(一)知識儲備點1.學習本文作者抓住景物特徵和以優美詞句描寫景物的手法。2.掌握文章借景抒情、託物言志的方法。(二)能力培養點加強學生對事物觀察欣賞的能力。(三)情感體...
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發表於:2019-03-02
《紫藤蘿瀑布》是宗璞的代表作,作者由花開花落感悟到了人生的美好與生命的永恆。下面是本站小編為你整理的幾篇紫藤蘿瀑布的讀後感,希望能幫到你喲。紫藤蘿瀑布的讀後感篇一最近在家休假...