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發表於:2023-12-27
作為一無名無私奉獻的教育工作者,可能需要進行教案編寫工作,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的高中語文...
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發表於:2023-04-24
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,很有必要精心設計一份教案,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼應當如何寫教案呢?以下是小編幫大家整理的國小語文第...
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發表於:2020-04-13
人們都知道,水自古以來就是人類賴以生存的寶貴資源,人類保護家園,卻不愛護水。我們家鄉的東湖。也受到了嚴重的汙染。過去的東湖,每到春夏,兩岸紅花綠草。垂柳絲絲,就像亭亭玉立的少女正在梳...
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發表於:2016-03-08
在學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢?以下是小編收集整理的山腳是另一個山巔高中作文,希望能夠幫助到大...
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發表於:2017-09-02
教學內容:雨裡雞鳴一兩家,竹溪村路板橋斜。婦姑相喚浴蠶去,閒著中庭梔子花。教學準備:錄音機、液晶投影儀。教學過程:一、看圖匯入。1、大螢幕出示課文插圖問,這幅圖美嗎?美在哪裡?2、指導看圖...
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發表於:2017-01-01
教學目標:1、瞭解古詩,背誦課文。2、在課文中隨文識字,滲透拼音的認識。3、學寫生字。教學重點、難點:1、隨文識字。2、學寫生字。教學過程:一、課前活動你會背哪些詩,給大家展示一下。二、...
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發表於:2018-08-11
在學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編精心整理的消逝了的美麗作文,希望能夠幫助到大家...
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發表於:2015-04-18
一、教學目標1、知識目標:瞭解報告文學的特點,掌握文中的生字詞,明白羅布泊消逝的原因。2、能力目標:培養學生在文中尋找關鍵語句、概括要點的能力和在網路中查詢、分析、歸納資訊的能力。...
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發表於:2020-06-29
在我們平凡的日常裡,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編收集整...
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發表於:2018-02-19
總固執的認為,沒有星星的時候,月亮才最美,昏黃,朦朧。這樣的夜,寂寞無邊無際。這時,便上網。多年來一直都不忘一句話:有一個地方,它的地址永不會變,那便是家;多年來在虛幻的網路世界裡被它觸動,或...
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發表於:2017-09-04
明明經過一些地方,卻總是記不得去過的地方的名字。流年的消逝,帶著憂傷。寫到這個地方,便會變得多愁善感起來,變得敏感,陌生的東西雖不可怕,但它畢竟不怎麼熟悉,至少對於作為陌生人的我來說。...
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發表於:2021-10-17
無論是在學校還是在社會中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集...
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發表於:2022-11-15
在學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的消逝的唐古拉高中作文記敘文...
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發表於:2016-05-02
教學目標:1、有感情地朗讀課文,品味、積累文章中的優美的語句。2、讀懂課文,想象畫面,體會山村早晨的美麗景色。教學重、難點:能夠邊讀邊想象畫面,體會山村早晨的美麗景色。教學過程:一、板書...
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發表於:2018-08-15
清晨裡的山,夾雜著霧靄,環抱著清澈的小溪。一個稚嫩的少年,坐在翠綠蔥鬱的草上,望著溪水奔向的地方,目光裡折射出一種渴望。山下的農民又荷著鋤頭,一歪一顛地上山。聽說他們是要尋找一塊平坦...
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發表於:2017-12-08
教材分析:《山村》是一首有趣的數字詩,是學生入學以來第一次接觸古詩。它意境優美,讀起來琅琅上口。安排這首詩主要是讓學生認識數字,體會數字的妙用,學習─、│兩個基本筆畫,掌握漢字的筆順...
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發表於:2022-02-21
作為一名教學工作者,就有可能用到教案,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教案要怎麼寫呢?下面是小編為大家收集的《羅布泊,消逝的仙湖》教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所...
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發表於:2017-01-20
蟬呀,你始終堅守著你的位置,甚至有時,一動不動,那麼執著。為了什麼?你始終縱情地歌唱,從來不顧忌別人的嘲笑,儘管,你的歌聲並不動聽。又是為何?想起了唸經的佛,日復一日,年復一年。想起了一個字,禪...
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發表於:2017-03-04
教學設想《小山村》這課書的內容對於生長在大都市的學生來說是比較生疏。難理解的,不容易引起他們的興趣,為此,我們在教學中這樣去進行設計:一上課,教師先掛出彩圖,以“老師的家就住在這裡”...
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發表於:2019-09-30
教材分析:《山村》是一首有趣的數字詩,是學生入學以來第一次接觸古詩。它意境優美,讀起來琅琅上口。安排這首詩主要是讓學生認識數字,體會數字的妙用,學習“─、│”兩個基本筆畫,掌握漢字的...
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發表於:2017-07-28
教學目標:1.瞭解作者,能識記文中出現的常見常用的重要生字詞。(課前預習)2.品讀文章,涵詠主旨,理解馮至先生在文中體現的富有現代意味、帶有生命色彩的感性認識,培養學生聯絡語境對文句的理...
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發表於:2019-05-26
送你四葉草的幸運,讓你永遠幸運。雪兒從天隕落來到這個花花世界。她超凡脫俗,留有一頭烏黑的秀髮,對人總是面帶微笑,彷彿是蒙娜麗莎派來的天使。宇騏、雪兒青梅竹馬,兩小無猜。雪兒獨自坐在...
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發表於:2020-09-07
到達這個小山村時,是一個晚秋的下午。村子處在群山中,村子中間有座小橋,小橋無名,橋頭立著一塊巨石,上面嵌著4個紅色大字:羅家老街。一條鄉道穿村而過。這樣的村子,只是我騎行途中經過的無數...
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發表於:2018-08-15
曾經,一度嚮往的是都市的繁華與喧鬧,嚮往步行街上人們熙熙攘攘,嚮往那鱗次櫛比的高樓大廈……而如今,在上海生活了十幾年,卻總是覺得心中空落落的一塊,試著填補,卻從未成功。我明白,那便是鄉愁...
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發表於:2015-07-06
《羅布泊消逝的仙湖》的作者根據歷史資料,調查研究和實地考察,懷著極為痛惜的心情向世人報告羅布泊的今昔,寫出羅布泊這一曾為我國第二大內陸湖,因地處塔里木盆地東部的古絲綢之路之要...