有關勸學的精選

勸學文中除少數地方直接說明道理外，幾乎都是比喻。通過比喻闡述道理、證明論點，這是本文在寫作上的一大特色。下面小編準備了勸學原文及翻譯註釋，提供給大家參考!勸學原文：君子曰：學不可以...

《孫權勸學》原文作者：司馬光初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學!”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃...

教學目標1．體會人物語言的情味。2．學習一些文言實詞和虛詞的用法。3．學習運用吳下阿蒙刮目相待等成語。4．理解本文開卷有益的主旨。教學重點：（1）學習一些文言實詞和虛詞的用法。（2）學習運用吳下...

《孫權勸學》選自北宋史學家、政治家司馬光主持編纂的一部編年體通史一一《資治通鑑》。本文是本站小編搜尋整理的關於成考高起點語文古文翻譯：《勸學》，供參考複習，希望對大家有所幫助!...

《師說》是國學教育六部名篇名著其中之一，《師說》是唐代著名文學家韓愈論說從師道理的一篇文章。下面是小編為您整理的關於師說的觀後感，希望對您有所幫助！閱讀師說與勸學讀後感篇1《師...

作為一名無私奉獻的老師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編為大家整理的《...

教學目標1。瞭解《荀子》及相關知識，掌握並積累重要的文言文實詞和虛詞，掌握本文出現的通假字、詞類活用和特殊文言句式。2。學習本文比喻論證、對比論證的方法，提高學生圍繞中心論點合理...

在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的高中作...

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下...

《勸學》全文的中心思想是：一、學不可以已;二、用心一也，三、學也者，固學一之也。這是月牙山人(朱金城)對荀子核心思想解釋。下面是小編整理的關於勸學課文原文，歡迎大家參考!原文:君子曰:...

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家整理的勸...

認真讀完一本名著後，大家心中一定有不少感悟，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。那麼你會寫讀後感嗎？下面是小編幫大家整理的孫權勸學的讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。孫權勸學的讀後感1才...

八年級語文《孫權勸學》課後習題一、仔細閱讀課文，想想呂蒙的變化對你有什麼啟示設題目的是讓學生理解課文內容，並從中受到啟發。二、朗讀課文，注意下列句子中加點的詞所表示的語氣設題目的...

教學目的1．借鑑荀子有關學習的意義和學習態度的論述。2．掌握、積累“勸、學、青、中、疾、致、假、絕、興、功、強、用”12個文言常用實詞；學習“於、者、而”3個文言常用虛詞；熟記“有（又）...

篇一：勸學名句說明：此《古典名句》完全摘自《人一定要知道的古典名句全集》邵勳潛編著花山文藝出版社出版2006年10月第１版。原書是按古詩、古文、唐詩等進行的分類，現在的分類是摘抄者從便...

作為一位傑出的教職工，時常要開展教案准備工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家整理的孫權勸學優秀教案，歡迎大家分享。《孫權勸學》作為一...

在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的勸學優秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。勸學優秀作文篇1玉不琢不...

在日常學習、工作和生活中，許多人都接觸或是使用過一些比較經典的名言吧，名言是人們在實踐中的經驗教訓的提煉和總結。那些被廣泛運用的名言都是什麼樣子的呢？以下是小編收集整理的勸學的...

《孫權勸學》寫的是呂蒙在孫權勸說下乃始就學，其才略很快就有驚人的長進而令魯肅歎服並與之結友的佳話。本文注重以對話表現人物，對話富有情趣，雖然短小，但卻令人尋味。知識目標:1、學習一...

讀完一本書以後，你有什麼總結呢？為此需要認真地寫一寫讀後感了。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編精心整理的《勸學》讀後感，歡迎閱讀與收藏。《勸學》讀後感1還是上高中...

導語：《資治通鑑)｝是司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰國到五代共一千三百六十二年的史事。而孫權勸學就是有司馬光寫的。看看我們來看看這篇文章的教案。【教學目的】1.體會人...

在教學工作者實際的教學活動中，常常要根據教學需要編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。教案要怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的孫權勸學《資治通鑑》教...

讀完一本名著以後，你有什麼領悟呢？不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那麼你真的會寫讀後感嗎？以下是小編為大家整理的荀子勸學讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。荀子勸學讀後感1學習的意義何在？“...

【教學設想】本文節選自《資治通鑑》，寫的是呂蒙在孫權勸說下乃始就學，其才略很快就有驚人的長進而令魯肅歎服並與之結友的佳話。根據新課程標準讓學生能閱讀淺顯文言文，能借助註釋和工具...

荀子認為人性本惡，除惡向善則須靠禮儀矯正，因而特別重視後天的學習。下面是小編為您帶來的是《勸學》荀子賞析相關內容，希望對您有所幫助。君子曰：學不可以已。青，取之於藍而青於藍;冰，水為...