有關泊船的精選

《泊船瓜洲》是北宋詩人王安石創作的一首七言絕句。其中名句春風又綠江南岸，明月何時照我還千百年來一直為人所傳頌。詩中綠字將無形的春風化為鮮明的形象，極其傳神。教學目標：1、通過看...

教學目標：1、使學生能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、使學生了解詩歌的大意，感受詩人思念家鄉的真摯感情。3、使學生能品味詩歌語言文字的精妙。教學過程：一、激趣匯入古詩是我們中華...

1.讀《泊船瓜洲》一詩有感京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山，春風又綠江南岸，明月何時照我還?又逢月圓，又是中秋。每每這時，我就不禁吟起王安石的《泊船瓜洲》。當時，王安石在當宰相後，決心改革，...

《語文新課標》提到:語文課程應重視提高學生的品德修養和審美情趣，使他們逐步形成良好的個性和健全的人格，促進德、智、體、美的和諧發展。這不由得使我想起了世界著名的作曲家柴柯夫斯...

《泊船瓜洲》王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？作品賞析【註釋】：[1]京口：今江蘇鎮江。瓜洲：在長江北岸，揚州南面。[2]鐘山：今南京市紫金山。【簡析】：詩人...

一、知詩人，解詩題。1、直接揭題：泊船瓜洲2、理解詩題，同學結合課前預習自由說說。（1）“瓜洲”，教師隨機畫畫簡圖。（2）“泊”，教師提示注意字音與字意的聯絡。3、瞭解詩人。同學交流有關王安石...

《泊船瓜洲》是北宋文學家王安石創作的一首七言絕句。詩中首句通過寫京口和瓜洲距離之短及船行之快，流露出一種輕鬆、愉悅的心情；第二句寫詩人回望居住地鐘山，產生依依不捨之情；第三句描寫...

學習目標：1．自讀中識記本課四個生字並正確書寫、運用。2．感悟中學習詩人借不同景物抒發情懷的寫法。3．朗讀中體會詩人暗藏於詩中無限的思鄉之情。課前預習：1．瞭解王安石的生平，收集、背誦以前...

《泊船瓜洲》全詩賞析六朝代：宋代作者：王安石【原文】京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還?【賞析】詩以“泊船瓜洲”為題，點明詩人的立足點。首句“京口瓜洲一...

《泊船瓜洲》朝代：宋代作者：王安石【原文】京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還?【賞析三】“首句‘京口瓜洲一水間’，以愉快的筆調寫他從京口渡江，抵達瓜洲，‘一...

【教學目標】1、知識目標：能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。2、能力目標：⑴自主探究，感悟詩境。⑵引導學生學習借景抒情的寫法。【情感目標】瞭解詩意，感受詩人思念家鄉的真摯感...

泊船瓜洲作者：王安石朝代：宋朝京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？字詞註釋：泊船：停船。泊，停泊。指停泊靠岸。京口：古城名。故址在江蘇鎮江市。瓜洲：鎮名，在長江北岸...

《泊船瓜洲》是北宋詩人王安石創作的一首七言絕句。其中名句春風又綠江南岸，明月何時照我還千百年來一直為人所傳頌。接下來應屆畢業生小編為大家提供了《泊船瓜洲》五年級教學設計，希望...

作為一位兢兢業業的人民教師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程式。那麼教學設計應該怎麼寫才...

寒冷的冬天漸漸遠去了。美麗的春姑娘灑著花瓣到每一個角落。太陽公公伸著懶洋洋的腰，把耀眼的光芒灑向大地，給大地帶來了無窮的生機。孩子們脫去了笨重的棉衣，換上了美麗的春裝。美好的春...

《泊船瓜洲》是北宋詩人王安石創作的一首七言絕句。其中名句“春風又綠江南岸，明月何時照我還”千百年來一直為人所傳頌。本文是小編分享給大家的泊船瓜洲的翻譯和賞析，歡迎閱讀。泊船瓜...

《泊船瓜洲》年代:宋作者:王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還?分類標籤：描寫春天思鄉詩國小作品賞析【註釋】：[1]京口：今江蘇鎮江。瓜洲：在長江北岸，揚州南...

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編整理的泊船瓜...

1.泊船瓜洲寒冷的冬天漸漸遠去了。美麗的春姑娘灑著花瓣到每一個角落。太陽公公伸著懶洋洋的腰，把耀眼的光芒灑向大地，給大地帶來了無窮的生機。孩子們脫去了笨重的棉衣，換上了美麗的春裝...

《泊船瓜洲》是膾炙人口、情意綿綿的思鄉詩，表達了作者對家鄉深深的思戀和熱愛。以下是小編為大家搜尋整理的國小四年級《泊船瓜洲》教學設計，更多教學設計請關注應屆畢業生考試網。內容...

出自北宋詩人王安石的《泊船瓜洲》京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還?賞析上海辭書出版社出版的《唐鑑賞辭典》這樣評析王安石的《泊船瓜洲》詩：“首句‘京...

這首詩通過描寫詩人泊船於瓜洲之上，眺望江南時的所見、所思、所感，表達了作者思鄉、愛鄉和急於返鄉鎮的心境。詩句語言凝鍊，意境優美，同時反映了作者對家鄉的深切懷念和熱愛。由此可見，本文...

師：同學們，你們還記得上學期吳方寫的那篇名叫《別離》的日記嗎？吳方，你能再把那篇日記口述一次嗎？（吳方口述父母出門打工臨行時的那依依惜別的場面。）師：誰還經歷過這樣的場面，能講講你當時的心...

【原文】京口瓜州一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？【註釋】泊：停船靠岸。瓜洲：在現在江蘇省長江北岸，揚州市南面。京口：今江蘇省鎮江市，在長江南岸，與瓜州隔江相望。鐘山...

《泊船瓜洲》這篇課文的教學要讓學生們感受到詩人是怎樣表達思鄉情的，嘗試著學習借景抒情的方法。以下是本站小編精心為大家整理的五年級《泊船瓜洲》教學設計，希望對大家有所幫助!想了...