-
發表於:2024-01-03
作為一名默默奉獻的教育工作者,常常要根據教學需要編寫教學設計,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的《古詩》的教學設計,供...
-
發表於:2016-03-23
【教學目標】1、認識本課12個生字,會寫“詩、童、閉、林、黃、立”等6個字。2、朗讀古詩,背誦古詩。通過看圖和誦讀了解古詩的意思,激發對大自然的`喜愛之情。【教學時間】兩課時。【教學過程...
-
發表於:2015-05-06
教學目標:1、理解三首古詩,結合註釋或、詞典,瞭解詩句意思。2、多誦讀,並能展開想象,體會詩人的感情。3、瞭解詩人怎樣在寫景、敘事中抒發情感。教學過程:第一課時一、匯入同學們,還記得李白...
-
發表於:2017-11-06
教學要求:1、學會本課生字,理解生字組成的詞語。2、能正確、流利地朗讀課文,背誦《靜夜思》。3、認識對話的書面表達形式。4、激發學生學習古詩的興趣。教學重點:學會本課生字,正確、流利的...
-
發表於:2017-12-22
教學目標:1會認2個生字,會寫5個字。正確讀出碧玉、妝成、裁出、剪刀4個詞語。2朗讀古詩,背誦古詩。3藉助註釋能用自己的話說出詩句的意思。通過想象體會詩人熱愛春天,熱愛大自然的思想感情...
-
發表於:2021-10-02
作為一名默默奉獻的教育工作者,常常要根據教學需要編寫教學設計,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的《古詩》的教學設計,供...
-
發表於:2017-11-27
教學目標1.學會本課3個生字。2.朗讀、背誦課文,默寫《望廬山瀑布》、《山行》。3.在理解詩句的基礎上,想像詩中描繪的景象,體會作者表達的思想感情。教學重點理解詩句,想像詩中描繪的景象。課...
-
發表於:2016-12-12
在平平淡淡的學習、工作、生活中,說到古詩,大家肯定都不陌生吧,古詩言簡意豐,具有凝鍊和跳躍的特點。什麼樣的古詩才經典呢?下面是小編整理的古詩兩首教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到...
-
發表於:2023-07-14
在我們平凡的日常裡,大家最不陌生的就是古詩了吧,古詩言簡意豐,具有凝鍊和跳躍的特點。你所見過的古詩是什麼樣的呢?下面是小編幫大家整理的古詩教學設計,歡迎大家分享。古詩教學設計1活動...
-
發表於:2022-08-31
在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是詩歌了吧,詩歌能使人們自然而然地受到語言的觸動。那麼什麼樣的詩歌才更具感染力呢?下面是小編收集整理的《古代詩歌》教學設計,歡迎閱讀與收藏。《...
-
發表於:2015-05-26
導語:教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。下面由小編為大家整理的古詩鑑賞教學設計,希望可以幫助到大家![複習內容解讀]...
-
發表於:2023-07-15
無論在學習、工作或是生活中,許多人對一些廣為流傳的古詩都不陌生吧,古詩是中國古代詩歌的一種體裁,又稱古體詩或古風。那麼你有真正瞭解過古詩嗎?下面是小編為大家整理的古詩教學設計,供大...
-
發表於:2015-03-04
篇一:古詩《乞巧》的教學設計一、教材簡析:《乞巧》是人教版第六冊第八組的一首詩。這首詩圍繞民間故事和神話傳說這一主題來編排的。《乞巧》是唐代詩人林傑描寫民間七夕乞巧盛況的。農...
-
發表於:2018-07-12
設計理念1。打破串講的傳統古詩教學模式,力避逐字逐詞逐句講析的呆板做法,給學生以自主學習的權力,充分調動其學習積極性,引導學生積極參與,在參與中自悟自得。2。領會詩歌的意境是古詩教學...
-
發表於:2017-11-06
教學目標:1.指導學生正確、流利、有感情地朗讀背誦古詩,激發學生學習古詩的興趣。2.通過誦讀,使學生感受農民勞動辛苦,糧食來之不易。3.滲透愛惜糧食的思想教育。4.積累古詩,感受語言文字的...
-
發表於:2015-02-14
教學目標:1、學會本課6個生字,理解由生字組成的詞。2、聯絡課文內容,理解詩句的意思,初步體會詩句中對伏句的特點。3、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。4、藉助課文具體的語言材料,...
-
發表於:2015-05-06
教材簡說本課是唐代和宋代詩人寫的兩首描寫春天的詩,內容和觀察角度不同,但都能看出作者用心發現的特點,《草》是一首詠物詩,情景交融,形象生動地表現了野草頑強的生命力。《宿新市徐公店》...
-
發表於:2017-11-25
教學要求1、幫助學生藉助註釋、字典,大致瞭解詩句的意思,指導學生朗讀並背誦三首詩。2、引導學生想象每首詩所描寫的景象,說說讀了《江上漁者》的體會。3、幫助學生學會本課生字新詞,理解...
-
發表於:2015-05-05
教學目標:1.認知:認識本課12個生字,會寫8個字;正確流利地朗讀、背誦這首古詩;瞭解古詩的大概內容,感受詩句的節奏美,體會詩的意境美,初步感受這種文化內涵。2.情感:通過教學實踐,激發學生學習古...
-
發表於:2021-12-30
作為一位傑出的老師,總歸要編寫教學設計,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?以下是小編幫大家整理的古詩《牧童》教學設計,僅供參考,希望能...
-
發表於:2017-11-08
教學目的要求:1、在理解古詩詞句的基礎上,領悟“只有站得高,才能看得遠”的道理,學習詩人奮發向上、積極進取的精神。2、學會本課8個生字,理解詞句。能夠有感情地朗讀,並背誦和默寫這兩首詩...
-
發表於:2018-01-13
一、教學目標:1、引導學生自學本課要求會認、會寫的秦、邸、薰、汴4個生字。2、指導學生朗讀、背誦這三首詩,默寫《示兒》。3、理解詩句的意思,體會詩人的思想感情。二、教學重點、難點:理...
-
發表於:2017-11-04
教學目標:1、學會12個生字及新詞,認讀3個字。2、瞭解詩句的意思,想像詩中描繪的情景,體會詩人的思想感情。3、朗讀、背誦課文,默寫《登鸛雀樓》。教學重點:朗讀、背誦課文,體會詩人的思想感情...
-
發表於:2015-04-13
〖教學目標〗1.正確朗誦背誦古詩,瞭解古代人民過年的節日習俗和熱愛生活、嚮往美好的情感。2.能用自己的話解釋古詩。3.能用簡單概括的語言描述現在的過年方式。〖教學過程〗(一)激趣導課...
-
發表於:2016-01-17
教學目標1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2、學會本課認讀、書寫的生字。3、能解釋詩句中帶點詞和詩句的意思。4、理解詩的意思,感悟詩的意境,使學生從中受到美的薰陶。獨坐...