有關大班語言《城裡來了大恐龍》教學設計的精選

作為一名教學工作者，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編收集整理的大班語言《...

本文的教學應著力體現以讀為本，讀中感悟積累的教學理念。通過多種形式的朗讀，讀準字音，讀通句子，讀懂詞句的含義，讀出自己的感受與理解，在此基礎上，積累詞句、內化語言，適當練習有條理地說話。...

《飛向藍天的恐龍》是人教版新教材四年級語文上冊第八單元第31課(需2課時)。主要向人們介紹了科學家們根據研究發現問題，提出的一種假說：鳥類很可能是一種小型恐龍的後裔。證實假想的探...

活動目標1：仔細觀察每幅圖，理解故事情節。2：大膽嘗試用語言或非語言的方式表達表現。3：理解故事內容，豐富相關詞彙。4：通過加入適當的擬聲詞去感受故事的詼諧、幽默。教學重點、難點重點：理解...

作為一名教學工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編收集整理的《恐龍的祕密》大班教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有...

作為一名老師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是連線基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集...

一、活動目標1．在活動中，引導幼兒瞭解恐龍的形體特徵，感受作品所表現的情感。2．引導幼兒運用自己的經驗大膽想像，培養創造性思維。3．學習片語：啪噠啪噠、吱咕吱咕。二、活動準備1．課前組織幼兒...

【活動目標】1、知道一些常見恐龍的名稱以及生活習性，並學習認識草食恐龍和肉食恐龍。2、知道恐龍曾是地球上的龐然大物，它的滅絕至今是科學上的一個謎。3、激發幼兒熱愛科學,勇於探索的...

目標：1、能仔細傾聽故事，初步理解故事內容。2、知道聲音太大會影響別人，學會控制自己的聲音。準備：1、故事、掛圖第5號。2、大恐龍頭飾。過程：一、匯入1、教師戴恐龍頭飾，以大恐龍的語氣大聲...

作為一名無私奉獻的老師，常常要根據教學需要編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編整理的大班美術大恐龍教案，僅供參考，歡迎大家閱讀...

活動目標：1、瞭解一些恐龍的基本外形和生活習性，在弧線和曲線相結合下初步嘗試運用輪廓線表現恐龍的的不同動態。2、在塗色中繼續嘗試顏色之間的漸變。環境創設：瞭解有關恐龍的知識；恐龍玩...

【活動目標】1、嘗試將數字1-6進行6次不同的組合，排列成6個不同的號碼。2、能積極動腦，樹立自己解決困難的信心，體驗成功的快樂。3、讓幼兒懂得簡單的數學道理。4、引導幼兒對數字產生興...

活動背景：恐龍對於幼兒有著太多的神祕，在一次晨間活動中一名幼兒帶來的恐龍玩具引發了孩子們的爭議：有害怕、有喜歡、有疑問、有厭惡……大家你一句我一句的爭論著，說著自己知道的恐龍的名...

活動目標1.引導幼兒瞭解恐龍的形體特徵；龐大、笨重。2.培養幼兒注意傾聽的習慣，使之感受故事語言的豐富和優美。3.鼓勵幼兒用繪畫的方式來續編故事。活動準備1.恐龍的圖片。2.製作一本故...

設計理念：教學以介紹知識為主的課文，不僅要拓寬學生的知識面，更要讓學生學習課文是怎樣介紹這些知識的，以實現言語和知識在學生心理上的建構，把學得的言語、知識轉化為新的言語,提高學生言...

【預期學習目標】1、能根據學習的需要，從多種渠道查閱和收集有關資料。2、瞭解恐龍的相關知識，知道科學家們是如何進行研究的並重演考古過程。3、關注與恐龍有關的各種問題，並對此產生濃...

一、設定遊戲情境：1、介紹“打大麥”：師：上次，大家聽說過“打大麥”了，誰願意來說“打大麥”是怎麼一回事?小結：“打大麥”場面非常熱鬧、非常開心。今天，我有一個“打大麥”的遊戲，可好玩了，你...

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編精心整理的《恐龍...

教案都必須要對每個課題或每個課時的各個內容經過周密考慮，精心設計而確定下來，體現著很強的計劃性。今天應屆畢業生考試網小編為大家編輯整理2017大班語言教案：小恐龍的城市，歡迎大家閱讀...

作為一名老師，時常需要用到教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編整理的大班語言教案《狼來了》，僅供參考，大家一起來看看吧。活動目標：1...

教學內容：蘇教版國小語文第六冊第二十一課《恐龍》第二課時教學要求：一、理解課文內容，瞭解恐龍的種類、形態及生活習性。二、能正確、流利、有感情地朗讀課文。教學過程：一、講讀第1自然...

一、活動目標(一)認知目標1．通過學習“……來……去”豐富幼兒詞彙，提高幼兒的口語表達能力。2．發展幼兒的發散性思維及想像能力。(二)情感目標通過競賽形式，增強幼兒的競爭意識。二、活動...

教學目標1.瞭解恐龍生活的環境、種類以和消失的原因，增加對恐龍的認識，激發學習興趣。2.以想象和仿製結合的方式，用大與小對比的方法塑制恐龍的造型，能根據已有的知識和想象來表示恐龍的故...

一.設計思路：隨著幼兒生理的不斷成熟，幼兒活動能力及活動範圍不斷擴大，幼兒對外界事物的認知也不斷增強，本課將讓幼兒在感知自身機體的發展下，進一步感知自己心理及認知能力方面的發展，培養...

大班語言教學計劃一一、幼兒情況分析：燕莊國小幼兒大班共有幼兒51人，其中男孩30人，女孩21人，年齡都在3——5歲之間，他們大都來自本校的幾個校轄村，他們在語言各方面上有一定的基礎，能用簡短的...