有關《我不能失信》公開課教案的精選

作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編為大家整理的《我不能失信》公開課教案，歡迎大...

作為一無名無私奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是連線基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編為...

教學目標：1、認識“雹、暴、躁、灌、溉、災、、淹、沒、、稼、毀、器浮”11個生字，會寫“浮、池、衝”3個字。2、能正確、流利、有感情地朗讀1、2自然段，讀通第4自然段。3、瞭解水的不同...

引導語：兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮下面是yjbys小編為你帶來的《氓》公開課教案，希望對你有所幫助。一、導語：兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮;在天願作比翼鳥，在地願為連理枝，這兩句名言都...

教材簡析:教學“數字與資訊”這一實踐與綜合應用時，應注意引導同學通過調查和交流參與活動，感受數字在表達資訊中的作用。課前調查的內容有：（1）110、112、114、120等特殊電話號碼是什麼號碼...

教學要求：1、理解詩句意思，感受春天美好的景色，體會作者表達的讚美春天以及朋友之間的惜別之情。2、運用電教媒體，展現出一片春色滿園的景象，培養同學的動手能力。3、練習有感情地朗讀古詩...

教學要求1．正確、流利地朗讀課文，有感情地朗讀人物對話。2．把握文章的主要內容，感受宋慶齡誠實守信的可貴品質，使自己在做人做事上獲得啟示。3．培養獨立閱讀能力。課前準備佈置學生尋找蒐集...

一、我能連：yàocānqiànshìpū早餐撲空解釋照耀道歉二、我會填：jǐn()hǎo()盡好jìn()hào()三、錦上添花：()的眼睛()地說()的嘴巴()地問()的孩子()地笑四、模仿秀：引用人物的話，可以有...

【教材分析】這篇略讀課文講述的是宋慶齡小時候誠實守信的故事。一個星期天，宋慶齡全家準備到父親的一位朋友家去。可是宋慶齡想起要在當天教朋友小珍疊花籃，雖然父親和母親都勸她改天再...

當細細地品讀完一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。可是讀後感怎麼寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的讀《我不能失信》有感，希望能夠幫助到大家...

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的我不能失信的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大...

（一）激趣匯入1、以杜甫詩句“烽火連三月，家書抵萬金”簡要說明信的重要性師：剛才同學們背誦了好幾首唐代詩人的詩。杜甫是唐代著名詩人，老師也特別喜歡他的詩，記得他的《春望》一詩中有這樣...

不等式的簡單變形（1）寇店三中一二班周月芳學習目標：1、使學生進一步瞭解不等式的概念；2、使學生通過自主探究，理解和掌握不等式的基本性質1，並會用不等式基本性質1將不等式變形.學習重難點：重...

學習目標1、識“虐、踞、淤”，理解“肆虐、風雨同舟、三番五次、歸宿、山川共存、日月同輝”的意思。2、正確、流利地朗讀課文。3、理解老人所發明的奇蹟，說說青山不老的含義，領悟老人植...

《我不能失信》是人教版三年級語文上冊的一篇課文，這篇課文講述的是宋慶齡小時侯誠實守信的故事。教材分析：這篇課文講述的是宋慶齡小時侯誠實守信的故事。選編這篇課文的意圖，一是要使學...

七年級下冊語文馬公開課教案和教學反思一.教學背景資料布封（1707-1788），法國博物學家、作家。生於勃艮第省的蒙巴爾城。貴族家庭出身，從小愛好自然科學。1933年他26歲時進入法國科學院。17...

一、匯入1.同學們要學習一篇課文，我不敢寫這個字，想到這裡，我總是為哪些缺水的人們感到擔心，感到難過。但是我又不得不寫，沒有水，他們靠什麼生存下去，我們又去怎樣體會他們那艱難的生活呢?教...

我不能失信講述的是宋慶齡小時候誠實守信的故事。以下是由小編整理關於我不能失信讀後感的內容，希望大家喜歡!我不能失信讀後感(一)最近我學了《我不能失信》這篇文章，讓我深受啟發和感...

一、匯入新課學生演唱《被風吹過的夏天》，感謝××同學的精彩演唱，帶我們一起走進那個被風吹過的夏天。大自然的春夏秋冬，周而復始，輪迴不止。如果把人生比作四季，我們將如何度過呢？這節課，我...

身為一名優秀的人民教師，我們的工作之一就是課堂教學，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，那麼應當如何寫教學反思呢？下面是小編為大家整理的我不能失信教學反思優秀，歡迎大家分享。我...

教學目標1．正確、流利地朗讀課文，有感情地朗讀人物對話。2．把握文章的主要內容，感受宋慶齡誠實守信的可貴品質，使自己在做人做事上獲得啟示。3．培養獨立閱讀能力。教學重點、難點1．小慶齡拒絕...

教學目標：1、理清本文的線索，理解文章的主題和增強人與自然和諧相處的意識2、品味生動傳神的語言教學重點：品味生動傳神的語言教學準備：多媒體課件教學方法：“小迴圈，多反饋”教學法、多媒體...

《我不能失信》出自人教版語文三年級上冊教科書，講述的是宋慶齡小時候誠實守信的故事。本站小編給大家整理了我不能失信讀後感，僅供參考。我不能失信讀後感篇一我看了一個故事《我不能失...

學習目標1．正確、流利、有感情地朗讀課文。2．能概括課文的主要內容。3．能結合課文，聯絡生活實際，和同學交流讀後的感受。課前準備發動學生尋找宋慶齡的生平資料，閱讀有關宋慶齡的故事。一課...

品味完一本名著後，想必你有不少可以分享的東西，何不靜下心來寫寫讀後感呢？可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編精心整理的《我不能失信》讀後感，歡迎閱讀與收藏。《我不能失信》讀後感1最近我...