有關《窮人》優秀教學設計的精選

作為一名老師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程式。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編...

教學目標：1、學習課文內容，體會桑娜、漁夫寧可自己受苦也要幫助別人的好品質。2、學習含義深刻的句子，指導學生合理的想象。3、練習有感情的朗讀課文。教學重點、難點：1、體會桑娜、漁夫的...

窮人優質課教學設計一教材分析：本文是俄國著名作家列夫托爾斯泰寫的一篇小說，課文通過從漁夫的妻子桑娜在自己丈夫出海生死未卜，家裡五個孩子衣食難保的窘況下，主動承擔起照顧鄰居的兩個孤...

為了讓同學們更好的理解《窮人》這篇文章，小編特地整理了《窮人》的教學設計，希望對同學們有所幫助!更多內容請關注應屆畢業生網!【教學目標】1、學會本課的生字，理解課文中出現的新詞。...

一、匯入課文我用設疑激趣的方法匯入課文。走上講臺，出示課題後，我問：同學們，看到這個題目，你們會有怎樣的想法？待學生髮表完自己的見解，情緒高漲之時，我趁機匯入：本文是被稱為'俄國文學泰...

《窮人》教學設計方案教學目標：1．學會本課生字新詞。2．有感情地朗讀課文，抄寫自己喜歡的詞語和句子。3．理解課文內容，感受桑娜和漁夫的勤勞、淳樸和善良，學習他們寧可自己受苦也要幫助他人的...

教學目標：學會本課的生字，理解課文中出現的新詞。有感情的朗讀課文，抄寫自己喜歡的詞語和句子。理解課文內容，感受漁夫夫婦的高尚品質和沙俄時代窮人的窮困和悲慘。根據課文內容，展開合理的...

第一課時教學目標：1、學習課文的生字新詞，窮人。2、初讀課文，理清課文的層次脈絡。教學過程：一、讀課題，介紹當時的時代背景及作者資料。教師和學生共同查閱並介紹有關列夫·托爾斯泰的資料...

教學內容：講讀二、三段課文教學過程：一、課文第一段主要寫了什麼？二、講讀課文第二段。１．默讀課文，思考分層。（１）默讀課文思考：如果把這一段分三層，該怎麼分？並說出理由。（２）桑娜是在什麼情況下去探望...

作為一名教師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的窮人教學設計，希望對大家有所...

作為一位優秀的人民教師，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編幫大家整理的窮人教學設計，希望對大家有所幫助。窮人教...

一、素質教育目標（一）知識教學點1．學會本課10個生字，理解“顧惜、勉強、抱怨、憂慮、忐忑不安、自作自受、熬過去”等詞語。2．理解重點句（l）她的心跳得很厲害，自己也不知道為什麼要這樣做，但是...

教學目標1、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，感受桑娜和漁夫的勤勞、淳樸和善良。3、學習他們寧可自己受苦也要幫助他人的美德。重點分析從人物的行動、語言、思想活動中體會窮人的...

【教學目標】1、知識教學點：⑴學會本課出現的生字、結合上下文理解新詞。⑵理解重點句①“她的心跳得很厲害，自己也不知道為什麼要這樣做，但是覺得非這樣做不可。”②“他會揍我的!那也活...

在《窮人》一課中，怎麼充分調動學生的興趣來學習此課呢?下面就跟隨本站小編一起來了解一下《窮人》精彩教學設計吧!想了解更多相關資訊，請持續關注我們應屆畢業生考試網!教學目標：1、理解...

教學內容：深入理解課文內容，體會人物的品質，指導讀寫。教學過程：一、複習檢查。二、總結課文。１．這篇課文寫了一件什麼事？（中等生）２．讀了這篇課文你覺得桑娜和漁夫有那些特點？舉出課文中的具體例子...

教學目標：1.學會本課的生字，理解課文中出現的新詞。抄寫描寫環境的句子。2.有感情的朗讀課文。理解課文內容，感受漁夫夫婦的高尚品質和沙俄時代窮人的窮困和悲慘。3.根據課文內容，展開合理...

教學要求：1、體會課文的思想感情，有感情的朗讀課文。2、理解課文內容，瞭解沙俄時代漁民的悲慘生活;認識窮苦人寧可自己多吃苦也要幫助別人的高尚品德。教學重點、難點：通過對9---11自然段...

《窮人》是俄國著名作家列夫.托爾斯泰的作品。反映了窮人純樸善良的同情心和樂於助人的高尚品質。下面是小編整理的關於窮人教學設計，希望大家認真閱讀!【1】窮人教學設計教材簡析：《窮...

課文簡析：本文是俄國作家列夫托爾斯泰寫的一篇文章，課文通過介紹桑娜和漁夫為了幫助鄰居西蒙撫養她的孩子，寧願自己吃苦受累。表現了他們善良的美好心靈。學習目標1、學會本課的生字新詞，...

為了讓同學們更好的理解《窮人》這篇文章的寓意，本站小編精心為大家整理了以下的教學設計，希望對大家有所幫助!更多內容請關注應屆畢業生網!《窮人》教學設計1教學目標：1.學會本課的生字，...

教學目標：(一)知識教學點1.學會本課出現的生字、結合上下文理解新詞。2.理解重點句(l)“她的心跳得很厲害，自己也不知道為什麼要這樣做，但是覺得非這樣做不可。”(2)“他會揍我的!那也活...

《窮人》教學設計之二［教學要求］一、引導學生體會勞動人民之間相互關心，寧願自己受苦也要幫助別人的高貴品質。二、有感情地朗讀課文，通過朗讀進一步體會文章的思想感情，掌握人物的特點。三...

《窮人》是俄國著名作家列夫.托爾斯泰的作品。當時，俄國勞動人民處於沙皇的黑暗統治之下，生活極度貧困，但是他們心地善良、情操高尚。課文記敘了漁夫和她的妻子桑娜關心、同情鄰居西蒙，在...

一、教學要求1．理解課文內容，瞭解沙俄時代窮人的悲慘生活和他們的美好心靈。2．學習本課生字新詞，理解重點詞句。3．展開合理的想象，續編《窮人》的故事。4．有感情地朗讀課文。二、教學重點1．從...