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二年級語文《朱德的扁擔》課堂實錄教學目標：1、學會10個生字，會認8個只識不寫的生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、瞭解課文內容，學習句子，初步感悟革命領袖與戰士們同甘共苦的可...

片段1：老師：朱德用這根扁擔幹什麼用?學生：挑糧上山。老師：為什麼需要挑糧上山?學生1：因為井岡山生產的糧食不多，不夠山上的戰士吃。學生2：如果糧食不夠吃，戰士們就會餓肚子。學生3：戰士們吃不飽...

課前準備：我住長江頭，君在黃鶴樓江尾。我們共飲長江水，看到我覺得親切嗎？有家人感覺嗎？沒關係，我們以後會成為好朋友的。上課：請大家看題目，今天我們學習偉大俄國作家托爾斯泰的《窮人》，誰來用...

過程：（螢幕出現課題及月光水面樹影圖景）師：今天我要和大家一起上的課叫《二泉映月》，大家回去都讀了，是吧？其實啊，我不說，你們也知道，《二泉映月》是一首著名的二胡曲。但是，還有一點，如果我不說，可...

課前師生一起唱《歌聲與微笑》師：帶著你的微笑，我們一起寫課題（師板書課題，生看）齊讀課題師：窗前的氣球想看嗎？那就開啟課文讀吧！（生自由讀課文）師：如果小夥伴讀得好，你怎麼辦？（生：稱讚他）如果他讀得不...

導語：愛情是文學作品永恆的主題。古往今來，不知有多少人為之傾倒。請同學們回顧一下描寫愛情的詩句。生：……師：儘管我們都衷心祝願有情人終成眷屬，但文學史上還是留下了許多悽惻哀婉的愛情...

一、分散識字，匯入新課1、認識“葡萄”，指導字形師：小朋友們，你們喜歡吃什麼水果？生：（香蕉、蘋果、草莓……）師：那你們猜猜老師喜歡吃什麼水果？生：我猜老師喜歡吃（蘋果、梨子……）師出示葡萄圖：老師...

課堂實錄是教師將自己或他人執教的優質課儘可能詳細地記錄下來,並加上教學後記或聽課評價的一種教育實用文體。以下是七年級語文課堂實錄，歡迎閱讀。師：上課!班長：起立!生：老師好!師：同學們...

今天是李進老師的師徒活動。為了給幾位青年教師搭建展示的舞臺，我們將該次師徒活動作為縣級教研活動兼強師培訓、語文教研大組成員活動，所以全縣共約５０多名教師參加了活動。活動很成功，兩位...

在新教材省級培訓會議上，與會老師一致把人教國中七年級下冊第一單元的主題定為成長，何濱老師把第一單元稱為成長的幾個變數是其中最準確的表述。我在發言中對單元中每一篇課文如何解析成...

師：昨天咱們一起初讀了課文看雪，學習了生字新詞。同學們在學習中表現出來的讀書思考的能力令老師大為欣賞。通過讀了1、2自然段，大家結合圖，不僅讀出了臺灣小朋友很想看到雪，還在思考這樣一...

教學目標：1、學會10個生字，會認8個只識不寫的生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、瞭解課文內容，學習句子，初步感悟革命領袖與戰士們同甘共苦的可貴品質。教學重難點：1、正確、流利...

我會寫這些字：1、扁（biǎn），組詞：（扁擔）（扁豆）（龍扁擔託）2、擔（dàn），組詞：（擔子）（重擔）（一擔水）3、志（zhì），組詞：（志氣）（勵志）（志同道合）4、伍（wǔ），組詞：（退伍）（隊伍）（尺竹伍符）5、師（shī），組詞：（師傅）（老師）（良師益友）6、軍（jūn），組詞：（軍...

教學目的：品味戲劇語言，把握人物心理與個性。教學時數：第一課時匯入：上世紀60年代，有一位年輕的日本作家訪問中國，他專程登門拜訪了劇作家曹禺先生，並表達了這樣的願望：“我希望日後也能寫出像...

字詞考察：線上字典查詢一、看拼音寫詞語。shēnɡchǎntónɡzhìhuìshīquànshuōzhūhónɡhónɡjūnɡōnɡjībìdìnɡshǒuhurìjì二、填上合適的詞。一()扁擔一()隊伍()的'...

課題：18、四季的腳步教學要求：1、學會本課10個生字和由這些生字組成的詞語。2、瞭解四季的特點，感受大自然的神奇與美麗。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。教學重點：1、學會本...

教學目標：有感情地朗讀全文。指導書寫。教學重點.難點：指導書寫。教學過程：一、朗讀全文，總結課文。師生一起有感情地朗讀全文。總結填空：這個有故事主要講了（）和戰士們一塊兒（）的事，讚頌了朱德...

師：我們繼續學習第13課《語言的魅力》。（板書課題）師：請同學們到前面來書寫“魅力”聽寫詞語。師：請兩位同學到前面來板書。生板書。師：實事求是的說誰寫對了，不要把錯。想方法怎樣記住？師：誰願...

師：今天早晨，老師聽到一個好訊息，咱們學校要成立一個“小金星”劇團，聘請老師擔任團長。這節課，老師在你們當中選幾名出色的小演員，你們想參加嗎？（想）可是，老師有一個錄取的條件，就是要演好課本劇...

一、教學要求1學會本課2個生字，認識2個生字。2正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3通過朗讀，領略遼闊壯美的草原風光，增強熱愛大自然的感情。二、教材說明《敕勒歌》是一首北朝時期的“樂...

教學目標：1、運用已有的識字方法，認識15個生字。2、有感情的朗讀課文，在閱讀中感受、想像語言文字的趣味性。3、培養學生愛惜玩具，在玩具遊戲中培養良好的生活情趣。教學過程：談話激趣，引出...

一、教材及學生分析愛聽好話，這是人們的正常心理。獲得他人和社會的認可，這是人的正常需要。善於發現別人優點的人，往往善於稱讚別人。即使別人存在問題較多，也能給予應有的肯定。只要是發...

語文教材是語文課程的集中體現，是一種靜態的文字。但其意義不僅僅是向學生展示了語言符號，而是在其精當、精彩、精妙的語言文字背後，隱藏著作者深邃的思想、精闢的見解，豐富的感情。因此我...

一、漫步詩林巧引題。師：同學們學了很多的古詩，有些古詩的題目裡面常常有這樣一個字板書詠。（生齊讀）。師：知道這個詠是什麼意思嗎？生：讚美、讚頌、歌詠、歌頌師：是呀，詩人多感，看到眼前的景或物...

朱德的扁擔是1928年朱德在井岡山挑糧時用的扁擔。《朱德的扁擔》是一個家喻戶曉的故事。幾十年來，一直被人們傳頌著，教育和鼓舞了一代又一代人。下面，小編為大家提供國小語文公開課《朱德...