第1頁：單選題1-15
第2頁：單選題16-30
第3頁：多選題
第4頁：判斷題;情景題
第5頁：答案：單選題;多選題
第6頁：答案：判斷題;情景題
一、單選題(在每小題的4個備選答案中，選出1個正確答案，錯選、多選或不選均不得分。每小題l分，共30分)
1.在操作的模仿階段，動作的控制主要靠()。
A.聽覺控制
B.視覺控制
C.觸覺控制
D.動覺控制
2.學習中，學習者利用一定的記憶術幫助掌握知識，這種學習策略屬於()。
A.精細加工策略
B.組織策略
C.複述策略
D.元認知策略
3.將所有解決問題的可能方案全部列舉出來，逐一嘗試，雖可保證解決問題，但效率不高的問題解決方式是()。
A.研究式
B.探索式
C.啟發式
D.演算法式
4.愛國主義情感和集體主義情感都屬於()的道德情感。
A.直覺的
B.想象的
C.倫理的
D.行為的
5.小劉老懷疑自己的手髒，所以一天不停地洗手，這屬於()。
A.強迫觀念
B.強迫行為
C.強迫考慮
D.強迫焦慮
6.觀看乒乓球抽球錄影後，能以一定的精確度來演示這一動作的動作技能目標是()。
A.模仿
B.準確
C.連貫
D.習慣化
7.以個人好惡、興趣、愛好為聯絡紐帶，具有強烈情感色彩的群體是()。
A.聯合群體
B.鬆散群體
C.正式群體
D.非正式群體
8.針對個別學生的評價，且大多數資料是採用非正式方式收集的評價是()。
A.形成性評價
B.總結性評價
c.正式評價
D.非正式評價
9.針在認知領域的教學目標中，()是最低水平的認知學習結果。
A.知識
B.領會
C.應用
D.分析
10.課堂管理始終制約著教學和評價的有效進行，具有()的功能。
A.培養動機
B.激發需要
C.促進和維持
D.培養紀律
11.最重要和最良性的學習動力是()。
A.學習興趣和教師的期待一’
B.學習興趣和遠大的理想
C.教師的期待和遠大的理想
D.教師的期待和家長的期待
12.兒童有不知足、不安全、憂慮、退縮、懷疑、不喜歡與同伴交往等特點是在()教養方式下形成的。
A.放縱型
B.專制型
C.民主型
D.自由型
13.學生的知識與學習同教師表達的清晰度()。
A.無關係
B.有負相關
C.有利有弊
D.有顯著的相關
14.教育心理學的創始人是()。
A.馮特
B.桑代克
C.苛勒
D.華生
15.皮亞傑認為人類智慧的最高表現形式是()。
A.抽象思維
B.概括思維
C.形象思維
D.邏輯思維
學識谷
