幼儿园安全事故的预防及措施

安全教育是幼儿园最重要的常规工作之一。对幼儿园来说，不允许有重大伤害事故发生。我园为了让教师对安全教育更深刻的了解，今天我园对安全事故的预防及处理措施问题进行如下的学习讨论：

一、幼儿园预防安全事故的发生

最重要的就是将易发生的安全事故要有预见性并加以防范。 幼儿园的安全与教师密不可分。因此，安全教育应从教师和幼儿两方面入手。

1、老师要对安全工作进行定期检查和不定期抽查，在全园创造处处安全，时时安全的环境。

2、提高教师专业化程度

(1)进行安全知识与技能的培训和做好应急预案的演练工作。内容包括教师一日工作常规、幼儿安全事故应急处理方法， 消防知识等。

(2)在案例分析中学习提高。通过案例分析，培养教师的反思能力，提高教师对安全事故的预见性，从而设法避免事故发生。

3. 对幼儿进行多种形式的安全教育及相关能力的培养 对于幼儿的安全教育应从认知与行为两方面入手，并将二者有机结合起来，从而达到提高幼儿自我保护能力、减少安全事故发生率的目的。

（1）安全事故案例教育。安全教育并非说教式教育，对于幼儿而言，很多安全事故是他(她)没有见过更没有经历过的，

没有经验可谈，较为抽象。但是，又不能等幼儿经历之后自然成为直接经验。因此，最好的办法就是从别人的经历中获得间接经验。我们可以将有关安全事故的图片张贴于班上，引导幼儿讨论图上会出现什么不安全的后果，怎样才可以避免危险，这样不但可以提高幼儿的安全防范意识，而且还可以提高幼儿分析问题、解决问题的能力。这种图片形式的安全教育比简单说教留给幼儿的印象更深。如果幼儿身边有安全案例，要及时抓住进行讨论，以事实说明问题，教育幼儿引以为戒。

（2）安全常识及自救方法的教育。教师可在幼儿园的公共区张贴一些适合幼儿掌握的标记，如“119”“安全通道”“禁止跳下”“严禁触摸”“禁止玩火”“不喝生水”等，以引导幼儿的正确行为。

特别要注意的是要让幼儿知道一些简单的自救方法。近几年来，全国各地幼儿园的火灾事故屡屡发生，对于集体生活的幼儿园来说，预防消防安全事故的发生极其重要。幼儿园消防安全教育包括如下几方面内容：

·参观消-防-队。幼儿对大红色的消防车、长长的灭火工具和消防人员的灭火动作很感兴趣，因此，参观消-防-队是幼儿最感兴趣的活动，当场听消防员讲解灭火的故事，看他们表演灭火，能给幼儿留下深刻印象。

·进行消防演习。幼儿园开展消防演习很有价值。首先，它使幼儿和教师认识到保护人的生命是最重要的，从而增强幼儿

自我保护意识。其次，通过演习幼儿掌握简单的自救方法。再则，这种教育形式生动，易被幼儿接受。

（3）增强幼儿的身体素质。幼儿平衡能力差、动作反应不灵敏是他们常摔跤的主要原因之一。加强平衡能力的练习及其他基本动作如走、跑、跳、攀、爬的练习，发展幼儿动作的协调性，增强其灵敏性，是减少幼儿摔伤的有效措施。这些基本动作的练习应根据幼儿年龄不同有重点、有针对性地进行。对于摔跤不会用手撑地的幼儿，应让他更多地练习手的支撑动作；托儿班的孩子走路不稳，就应锻炼他们独立行走，练习上下楼梯。基本动作练习应渗透到幼儿的每日活动中，如早操后的体能活动、平日的户外活动、体育活动等。

（4）培养良好的班级常规。良好的班级常规能减少事故的发生，避免幼儿用武力解决同伴间的矛盾而出现的安全事故，也可减少同伴间因拥挤、互相打闹而出现的安全事故。因此，教师应培养幼儿的规则意识，帮助幼儿建立秩序感，使一日各环节活动井然有序、活而不乱。教师应根据本班实际情况，从幼儿生活中的行为入手，引导幼儿讨论应该怎样做，不可以怎样做，制定不同年龄阶段的行为规则，帮助幼儿树立规则意识。大班幼儿可在教师引导下自己制定规则，并可自画规则标记张贴在相应处，中、小班幼儿可由教师带着共同制定规则。

二、幼儿园安全事故的处理措施

1.及时处理受伤幼儿，对受伤幼儿的'身体进行护理

幼儿在园发生的安全事故，应及时告诉家长真实情况，教师对受伤幼儿的护理应根据他的身体状况和受伤程度、受伤部位的不同而采取不同的护理方法，程度轻的，如表皮擦伤，可自行处理；程度重的，如伤口流血、骨折等情况，老师应及时为幼儿止血、使幼儿受伤的肢体保持不动；幼儿园不能解决的，要马上送医院作处理，不得延误治疗时机。通知该幼儿家长赶往医院，不能及时赶到的必须征求家长的处理意见，幼儿发生安全事故，不论家长态度如何，我们都应换位思考、理解家长，主动诚恳地道歉，并详细地介绍事故发生的经过，与家长交流对幼儿的日后护理，协调好与家长的关系。

2.抓住教育契机

幼儿身边出现了安全事故，作为教师应不失时机抓住这一教育契机，引导幼儿讨论事故发生的原因及避免事故的做法，使全体幼儿得到活生生的安全教育。同时，还应教育全班幼儿关心受伤的幼儿，渗透情感教育。

在今后的工作中,我园会严格把手安全这一关，规范安全管理，采取积极有效的措施防患于未然。只有这样，幼儿园才能最大限度地避免安全事故的发生。 ************幼儿园

20******.9.28

幼儿园安全事故的预防及措施 [篇2]

每一个幼儿园的老师都非常头疼的事就是幼儿在园发生伤害事故，除了给孩子带来痛苦，给教师自己也带来很大的精神压力。所以，在幼儿园的工作中安全永远是放在第一位的。

那么如何预防幼儿的伤害事故呢?下面是我自己在工作中的一些经验，和大家一起分享。

幼儿园的工作需要耐心、细心、和爱心，在平时的工作中我注意做到“四到”,即口到、眼到、手到、脚到。

主要做到以下几点：1 、每次活动进行前先对幼儿明确活动中的安全注意事项，让幼儿知道怎样做是有危险的，应该怎样保护好自己又不伤害的别人。比如，在幼儿第一次使用水彩笔时要向幼儿讲明水彩笔的使用方法，把笔帽拿开后放到彩笔盒里，不能把笔帽含在嘴里，用完后立即盖上，然后再换另一支;不要用彩笔在桌椅上、小朋友的衣服上、或者自己的脸上画。孩子了解后，在每次使用时再强调一下，孩子很快就会正确使用。2 、 在活动进行中做好巡视，发现问题及时提醒，把危险排除。孩子毕竟年龄很小，在幼儿活动时，教师要加强观察、巡视，发现孩子有可能带来危险的动作，要及时制止。

眼到就要求老师要时刻眼睛跟着孩子转，无论孩子在做什么，都要在老师的视力范围之内。这样便于及时发现可能发生的伤害事故，从而及时避免。

手到就是要求老师对自己发现的有可能对幼儿形成伤害的安全隐患及时排除，不要手懒。一旦因为自己的手懒，等到危害发生了，就会后悔。

脚到就是要求老师脚步要紧跟着孩子，孩子到了哪里，教师要及时跟到哪里，不要让幼儿单独行动。比如，幼儿下楼，老师如果让幼儿先行，孩子就会你追我赶的抢着下，或者是你抓着我的衣服，我牵着你的小手，甚至可能会打闹着下，这就容易发生危险。应该是教师带着排头下，这样就会减慢下楼的速度，孩子也在老师的监督下，危险就不容易发生。

幼儿园的工作是琐碎的，幼儿教师的工作也是辛苦的。但我相信，让每一个幼儿健康快乐的成长，是我们共同的愿望。