如何选拔培养和使用班干部

一、班干部的地位与作用

班干部是由学生中比较优秀的分子组成，上至班长，下至组长、科代表，各自都有可作为学生表率的方面，各有兴趣特长。一支好的班干部群体，能代表正确的集体舆-论，体现集体团结奋斗的精神，能团结和带动所有集体成员。更重要的是贯彻执行学校、班主任意图的桥梁和纽带且以自身的优势在德智体美劳诸方面起到“传、帮、带”的作用。

二、民主评选，竞争上岗

每接任一个新班，先在原担任过干部和自愿报名的同学中挑选临时班干部。经过二至三周后，组织全班同学讨论本班班干部应具备的条件，以及班干部及班委会人员的组成，用无记名投票的方式选出班干部的候选人，一般约25-30人，班主任通过组织办墙报、体育文艺活动、检查卫生、召开主题班会等活动，了解候选人的工作能力及组织才能，通过学生档案、问卷调查了解候选人的思想作风、兴趣爱好、性格特长、成长经历及家庭情况。对每个候选人评分。候选人经过充分准备后在班上发表演讲，同学们再次无记名投票，根据得票的多少及班主任的评分，产生本班的班干部，一般16-20人。班主任任命班长，班长根据特长爱好组阁班委会，一般5人。再由各班委聘任其他班干部。任期一学期。

三、尊重人格、充分信任、树立威信、放手工作

新干部选出来后，班主任应从思想到工作方法等方面及时给予指导，要严格要求、尊重其人格，不在公共场所指责训斥他们，要允许他们犯错误。犯了错误应耐心帮助他们改正，

工作上偶尔出现漏洞，应分别谈心帮助、切忌用简单粗暴的方法对付干部。在日常班级管理工作中逐步树立起干部的形象，树立威信，增强号召力，保证各项班务工作的全面开展。组织优秀班团干部介绍工作经验和管理方法。学会正确处理业务学习和管理工作之间的关系，商讨和学习开展班级管理的常见方法，充分信任班干部，鼓励他们大胆工作，帮助他们克服困难，使他们的工作主动积极，敢于创新，同学们满意。

四、轮岗换位、合理使用、不断加强骨干队伍的建设

班干部的任期一个学期、新的学期重新评选竞争上岗、注重新老结合，老干部与新干部结对子，协助新干部开展班务工作。这样既加强了新老干部的团结、又密切了干部与同学间关系，使班干部的工作能力在实践中得到培养和锻炼。

合理使用班干部，充分调动和发挥班干部的积极性和主动性是班主任工作的重要环节。为加强班级管理、培养骨干，可把班干部分为四个组，分组推举值周班长，利用星期一晨会对本周应重点抓的工作进行安排，并提出各项工作应达到的目标，下星期一晨会，本组值周班长进行小结。(1)各项工作的落实情况；(2)本组干部为同学们办了哪几件实事；(3)值得同学们学习的典型；(4)存在的主要问题，并写出书面材料交-班主任存档。下周值周班长再提出治班方略，一个月一评比，看哪一组工作主动负责。将优秀干部的事迹整理材料上报学校。

合理使用班干部，防止“骄”“娇”二气的产生。班主任不能忘记对他们进行挫折教育。要根据心理承受能力，创设特定的环境，让他们在这方面得到锻炼。

总之，作为教育者，时时刻刻不能忘记“育人”的职责，要使每个学生都能合谐健康地发展。作为班主任，要为人师表、言传身教，要善于发挥班干部的作用，使它们各尽其能，充分发挥自己的聪明才智，成为团结全班同学共同进步的桥梁和纽带。

如何选拔培养和使用班干部 [篇2]

一、班干部的选拔：

本人接收新的班级以后，对学生的情况一无所知，利用班会时间给学生讲清楚“不看历史重在表现”的原则。

首先，依照班级管理岗位临时指派部分学生担任班干部工作。

其次，由全体师生共同从学生的学习成绩、思想品行、工作热情和组织能力等的了解观察一段时间，是选拔班干部的前提。因为班干部要在班中起模范带头作用，要在学生群体中有一定的威信和号召力，这就要求班干部不但要有好成绩，更要思想好，品行好，而且要热心帮助他人，乐于为同学们服务，有一定的组织才能，在班级的学生群体中，他们各方面都是佼佼者，是班级群体的领头羊。这样的班干部集体一旦形成，对于营造良好的班风，创建良好的班集体起着重要的作用。

在观察期，通过开展各种文体活动、公益活动、主题队会、演讲比赛等活动，不但增进师生间的相互了解，而且可以在活动中发现人才，从中选拔那些关心集体、团结同学、学习好、做事认真、有一定组织能力和特长的积极分子担任班干部。最后，通过同学们民主选举，选拔出品学兼优领导能力强的学生正式担任。

二、班干部的培养：

选择好干部以后，班主任老师要认真培养。因为谁也不是“生而知之”，特别是以前一直没有当过干部的同学。我采用以下措施进行班干部培养的：

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