如何培养大学生正确的恋爱观

大学校园是一个特殊的小社会，共同的集体生活，共同的学习方向，共同的社交圈子，使大学生们相当容易接近。经历了紧张的高中生活，大学相对宽松很多的环境让很多人无法适应这一改变。有的人因此迷失了方向，找不到精神寄托，整日浑浑噩噩度日。其中有些人（特别是男生吧），沉迷于网络的虚幻世界，从此荒废学业，对人生也没有很多思考。而此时又有另一部分人，开始寻找他们所谓的生命中的另一半。爱情的种子在适合的土壤里萌芽、生长。特别是大学生正值情窦初开的时期，爱情意识日趋强烈，产生爱人和博得人爱的恳求更是生理和心理成长的自然过程。但爱情对一位青年学子来讲，毕竟是会对其一生产生重大影响的事情，处理不好将遗恨终身。因此，在初涉爱河之时，要注意穿透感情的雾，多做一些理性的思考。要知道爱情之花是否灿烂，是否持久，取决于我们今天的浇灌和耕耘，而其中最主要的就是取决于我们是否能有一个正确的恋爱观。

1.恋爱现象普遍存在的原因

1.1生理及心理变化

大学生一般19到24 岁，正处于生理成熟期，性意识也在该时期慢慢觉醒，对异性的好奇越来越明显。同时，刚经过大学联考筛选的大学生们，一进入大学，由于学习压力的减轻，开始从学习中分散出一部分精力，在学长学姐“恋爱是大学生的必修课”的教导下，很多人将分出的这部分精力给了恋爱，开始慢慢注意自己身边的异性，恋爱从此开始。

1.2家长教育的欠缺

在孩子进入大学后，家长从以往的关注学习转变为经济的供给，认为孩子一旦进入大学，他们的教育责任就此结束，剩下的是大学的教育和孩子的自由发展，使得失去父母约束的大学生们认为自己已经具备了自立的能力，可以按照自己的意愿生活。

1.3社会和环境的影响

在大学生入学后，大学的林荫道上，晚上的女生宿舍门口，甚至图书馆和食堂，到处可见正处于热恋中的情侣，使得新入学的大学生们纷纷效仿。同时，随着信息化时代的到来，网络和手机上的垃圾信息对学生的生理和心理也进行了冲击，在他们脑海里形成了“性自由”“性开放”等错误的恋爱观。

1.5目标的迷失

初高中时，很多人的目标就是考入大学，可是一旦进入大学却迷失了自己，不知自己下一步该为什么而奋斗，并且由于教学方式和管理模式的改变，课余时间的充足是这些刚入大

学的莘莘学子感到前所未有的空虚，需要某种东西来充实自己，于是部分人选择用异性来陪伴自己那颗空虚的心。

2,。大学生恋爱中存在的问题

2.1对爱情的错误认识

爱情自古以来都没有区别，我们也会思索爱情的意义。在中国的古典小说里，爱情所讲究的是执子之手，与子偕老。从梁祝到孔雀东南飞，所强调的都是痴情。随着人类社会的发展，爱情逐步的被加入了很多影响因素，一代又一代地误导下去。现在的大学生对爱情的认识存在很多误区，如情爱和性-爱、爱情与激情的理解，以及恋爱的动机存在多元化，如攀比跟风、功利心理、感情寄托等，而大多数大学生恋爱的目的.还是为未来建立家庭，这类恋爱是积极上进的，是健康的。

2.2对爱情挫折处理能力较差

大学生经常遇到的恋爱挫折有失恋、暗恋、多角恋等，大多数大学生属于独生子女，一直在宠爱中长大，所遇到的挫折微乎其微，所以恋爱的挫折对于大学生来说属于较大的挫折。而一些调查显示，大学生从恋爱到结婚的成功率相对是较小的，多以失败告终。

2.3无法平衡爱情与学业

学习是学生的天职，大学是积累知识、培养能力的地方，而出于这一时期的部分大学生在爱情和学业面前犯了难。有些大学生能够将爱情与学业之间平衡的很好，不仅不会因为爱情影响了学业，反而化爱为动力，在学业上更加努力并取得一定成功。而部分大学生无法处理好爱情与学业的关系，整天沉迷于缠绵的爱情，错过了人生中积累知识、培养能力的最佳时期。

3如何建立正确的恋爱观

3.1首先要了解爱请的本质

爱情的本质是给予，是承担责任。俄罗斯教育家苏霍姆林斯基这样教导儿子：“要记住，爱情首先意味着对你的爱侣的命运、前途承担责任……爱，首先意味着奉献，把自己的精神力量献给爱侣，为他（她）缔造幸福。”爱情是一种责任，是一种奉献，不是索取和占有。正是这种无私的奉献和给予，才会使爱情高尚、纯洁和美好。

3.2其次，必须树立正确的恋爱动机

恋爱动机是保证恋爱顺利发展的重要基础。大学生年轻，涉世不深，遇事易冲动，其恋爱往往也带有很强的目的性和功利性。在现实生活中，大学生的恋爱动机有若干不正确的倾向。如：攀比、竞争、打赌、报复、赶潮流、满足虚荣心等等，这些爱情不是建立在相互了解、志同道合、感情相投、心灵相契的基础上，往往缺乏理性的思考和审慎的选择，因而常常经不起考验，容易失败和带来不良的后果。我们必须摒弃这些不正确的动机，本着对自己对他人负责的态度，努力寻找自己的另一半。

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