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精选第八册语文期中试题

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一、看拼音写词语,字要写得工整、美观。(12分)

精选第八册语文期中试题

shu hu dang chu ju jian zong heng jiao cuo

tui qiao fan yan bu fa huang ran da wu

二、给加点的字选择正确的读音,并用“______”画出来。(4)

闷热(men men) 名角儿(jue jiao)

枝干(gan gan) 仍然(reng reng)

三、加偏旁组字,再组成词语。(8)

贝:__( ) 缶:__( ) 皿:__( ) 戈:__( )

__( ) __( ) __( ) __( )

四、将横线处的内容用适当的词语替换。(6)

1、这样不受任何约束的一问一答,有趣极了。( )

2、一朵蔷薇花刚刚开放,花香十分浓烈。 ( )

3、贾岛斟酌诗里的一个字,自己拿不定主意。( )

五、按一定的顺序重新排列各组词语。(4)

1、元旦 国庆节 儿童节 植树节 教师节

2、家用电器 电视机 电器 彩色电视机 国产彩色国电视机

六、造词填空:(8)

如果……还…… 即使……也…… 虽然……但是…… 尽管……还是……

1、( )自然环境恶劣,( )阿联酋人民并没有被吓倒。

2、( )是自己的书,( )可以在书页的空白处记下生字的读音和意思。

3、月上敲门,( )主人不在,( )不能莽撞推门。

4、( )带点土腔土调,看戏的人( )听得很过瘾。

七、修改病句。(6)

1、这部电影对我很感兴趣。 2、全校开展了争当“文明学生”。

3、园子里开满了月季花、兰花、海堂花和鲜花。

八、按要求默写课文。(10)

1、《燕子》中描写燕子外形的句子。

2、《鸟语》中写鸟语给作者心灵带来深刻影响的一名话。

九、阅读短文并完成后面的作业。(2X6=12)

_________

刚学会的小燕子在捉蜻蜓的时候,惊跑了一只刚睡醒的小白兔,小燕子以为小白兔怕它,便在伙伴面前(夸奖 夸耀)自己。

一天,它又在伙伴们面前说起了这件事,这时,一只大野猫(静静 悄悄)地向它走来。它的伙伴们发现了 便大声叫了起来 快跑吧 当心大野猫吃了你

小燕子轻蔑(mie)地看了伙伴们一眼,说:“没出息的家伙!你们不知道,连小白兔都怕我吧?大野猫怎么会比小白兔本领大?我只要一瞪眼,它就会吓跑的,你们等着瞧吧!”

1、给短文加个题目。 2、给第二自然段画线处加上标点。

3、出括号中不合适的词。 4、将文中带 的内容换成肯定的说法。

5、答:⑴小燕子向大野猫扑去,结果会怎样?

⑵读了这个故事,你有什么感想?

十、作文:(30分)

题目:今天,我真___________

要求:1、把题目补充完整。(横线处可选填开心、难过、后悔等等)

2、要把事情的经过写具体,感情要真实。

四年级语文试题——第八册期中试卷(四)

一、看拼音写词语。(10分)

hui huang

jing ti

二、改正下列句子中的错别字。(8分)

1.大家净一点儿,首点规具嘛!( )( )( )

2.小球门手仅管在上回守门的时候把漆盖跌破了,确仍然豪不在意。他带着皮手套,警惕地住视着对方,多向一个正真的守门员。( )( )( )( )( )( )( )( )( )

3.故乡的古井啊,不仅为乡亲们提贡着生命的泉水,还陶治着乡亲们的品格,使他们懂得了应孩怎样作人。( )( )( )( )

三、把下面搭配不当的词改正过来,写在括号里。(9分)

衣服大方( ) 抓住特别( ) 态度晴朗( )

细心帮助( ) 爱护祖国( ) 掌声强烈( )

关键时光( ) 执行纪律( ) 反映情景( )

四、选词填空。(4分)

1.爱护 保护 保卫 爱惜 热爱 喜爱

①每个同学应自觉地( )校园里的花草树木。

②我们要( )学习用具和书籍。

③我( )的课程有体育、自然、美术和语文。

④解放军战士日夜( )着祖国。

2.或者......或者...... 虽然......但是...... 不管......都......

既......又...... 是......还是...... 连......也......

①抗日战争时期日本鬼子残杀了许多中国同胞,( )小孩子( )不放过。

②南京长江大桥( )雄伟壮观,( )十分坚固。

③将来,( )我做什么工作,( )要千方百计干好它。

④周恩来总理( )去世了,( )他的光辉业绩永远激励着中国人民。

五、给下面一段话加上恰当的标点。(3分)

在戈壁滩上 大伙儿忘不了那么多的野生动物 这儿是座天然的大动物园 珍禽异兽无奇不有 小至野兔 大至野牛 有珍贵的野马 香麝 也有出名的雪鸡 天鹅 野生动物种类繁多 在戈壁滩上旅行 你常常会碰到这样的地名 什么野牛岭啦 野羊坡啦 雪鸡沟啦 为什么叫这些名堂 小朋友 你能想得出来吗

六、按照一定的顺序把下面的词重新排列。(4分)

1.哥哥 伯父 祖父 弟弟 叔叔

_________________________

2.小肠 食道 嘴 大肠 胃

_________________________

3.发奖 起跑 冲刺 终点

_________________________

4.生物 植物 树 梨树 果树

_________________________

七、按要求改写句子。(6分)

1.长长的堤岸旁有数不清的倒垂着的杨柳。

缩句:_________________________

2.球员手中的一个球牵动着十万万颗心。

缩句:_________________________

3.满月的小猫逐渐开辟新的游戏场所。

“被”字句:____________________

4.眼前高大的建筑群迷住了我们。

“被”字句:_____________________

5.穆老师讲课文。

扩句:_________________________

6.叶子结成了帐篷。

扩句:_________________________

、读下面一段话,回答问题。(6分)

在稀疏的篱笆旁边,有一条小路伸向远方。那些树的枝头上的花已经落了,但叶子还没长大,还没有形成树阴。儿童奔跑着追逐黄色的蝴蝶。黄色的蝴蝶飞入金黄的菜花丛中,找也找不到了。

这是一首古诗的内容,诗的题目是《_____________》,诗句是________________、_______________、_________________、_____________。写的是__________时候的景色,从哪几方面可以看出?____________

九、把下面错乱排列的话,按照先后顺序,连成一篇条理清楚的短文,在括号里写上序号。(5分)

( )这是为什么呢?全场观众都呆住了。

( )这时候,“呼啦”一片掌声响起来。

( )接着观众看见了,容志行弯下了身子,去搀扶那两个倒在地上的后卫。

( )这掌声比进任何一个球的时候都更响亮,更热烈,更持久。

( )这时,球滚到容志行的脚下,此时此刻,他满可以飞起一脚射门的,但是,他却轻轻一踩,停住了球。

十、联系课文理解句意,在正确的'句意后面的括号里打上“√”。(4分)

1.她的语调象无风的湖面那么平静。

(1)这句话是说姑娘的语调没有起伏,音调一样。( )

(2)这句话是说姑娘献宝石的主意已定,没有别的想法,说话的语调很平静,这表现了她坚定的信念和决心。( )

2.“想着想着,我的心里,好像有一颗种子在生根、发芽......”( )

(1)“我”心里想到皂荚树的种子生根、发芽长大。

(2)皂荚树的高尚品质使“我”难忘。( )

(3)皂荚树舍己为人的精神启迪了“我”,好象一粒种子在“我”心里生根、发芽。( )

十一、阅读短文,完成作业。(17分)

难忘的两分

会考试,我数学得了98分,排列全班第一名。放学后,我拿着试卷兴高采烈地跑回家。一进门,就眉飞色舞地对妈妈说:“妈,我又拿了个‘冠军’!”

妈妈接过试卷 看了一眼 高兴得两眼眯成了一条缝 赶紧围上围裙说 妈妈给你煮两个大鸡蛋 慰劳慰劳你 那顿饭吃得特别香。饭后,我要妈妈在试卷上签字。妈妈有个习惯,凡是她签字的卷子,她都要认真检查一遍。

妈妈检查完我的试卷,意外地发现一道小题答错了,老师却没有发现。诚实的妈妈没有隐瞒我的错误,在我的试卷上写了如下一段话:“发现一处差错,应扣两分,请老师验证。”落款是妈妈的名子。我看了妈妈写给老师的话,沉不住气了,向妈妈提出了“抗议”。妈妈说:“那好,是对是错,咱们再算一遍吧!”算的结果,还是我错了,把7.89写成了78.9。妈妈说:“服气了吧?拿去让老师重新给你判分吧!”重判,重判意味着什么?意味着要减去两分,意味着我的第一名不翼而飞!我觉得还是作为一种“特殊”情况来处理好,反正我自己已经知道错了,这次就维持原判分数得了,然而妈妈不同意。妈妈透过这应该减去的两分,似乎看到了更重要的东西。妈妈说:“数学成绩可以用分数来计算,而诚实--一个人最可贵的美德,却是用分数难以计算的。把实情告诉老师,你失去的是不应该得到的两分,而得到的却是无论多少个两分也换不来的诚实呀!孩子,你是要虚假的两分呢,还是要可贵的诚实呢?”

妈妈的一番话,使我深受教育,我自然要可贵的诚实。透过这难忘的两分,我看到了妈妈的良苦用心,看到了自己思想上的差距......

1.找出下列词语的近义词和反义词。(4分)

2.给第二自然段空缺标点的地方加上标点。(3分)

3.按事情的发展顺序给全文分四段(用“∥”),写出各段段意。(8分)

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4.从哪里可以看出妈妈诚实?妈妈的良苦用心是什么?(2分)

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十二、作文。(20分)

我赞美_______________

抓住事物的特点,按照一定的顺序写一篇作文,说清楚为什么要赞美它。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________