在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的中学作文600字8篇，欢迎大家分享。
季节的风吹落一季又一季的树叶，时光划过岁月的脸，洒下点点忧伤。花开花落，云卷云舒，道不尽的平平仄仄，散不尽的人性芬芳。你昂起头，面颊微红，一脸催人心魂的美丽。
昂起头，那愁思已成美丽。
望江楼上，那个终日凝眸，柔肠愁结的思妇。多少次，你送夫千里；多少次，你欲说还休？花自飘零水自流的黯然伤神有谁能知？才下眉头，却上心头的相思闲愁有谁体会？载不动的许多愁，有谁分担？而如今，物是人非事事休，怎能不欲语泪先流？你徜徉于河塘之中，沉醉着看尽苍茫，争渡了、争渡，惊起一难鸥鹭，却惊不起你繁锁的眉头。风中的梧桐颤动着深深的寒意，低诉着岁月的沧桑，我仿佛听见你“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的低吟。此刻的你，昂起头，那韶华飞逝留下的.印迹悄然褪去，化作动人的美丽。
昂起头，那释然已成美丽。
你累了，已无力再去流泪，心结难解，尘缘已断，当爱已生恨，一样会模糊了时间。花冢下的你，昂起头，那点点哀伤悄然消散，化作动人的美丽。
昂起头，那空白已成美丽。
千载兴衰风雨，你静静驻立于万千苍生之上。仰望长天，惟有无字碑留下你的慨叹。抚摸那凹凹凸凸的碑身，沧桑而感慨。而你，只是略略扬起那时柔时刚的嘴角，你无语，碑无字，却完整地记下你的不凡。如此刚毅的女子，如此绝然的女子，才有魄力创下盛唐的“贞观遗风”。多少人的不满，多少人的不足，你却挥挥衣袖，抿唇不语。而那空白的无字碑却早已无限延伸着你，那个唐朝女皇的博大与智慧。此刻的你，昂起头，那女性的绝决悄然蔓延，化作动人的美丽。
穿越流水的时间，一切变得遥远，起落之间，身影在风中沉淀，岁月流年，是永恒的美丽。
简单，也是一种幸福。
——题记
简单的祝福
“昕——”听到背后有人叫了我一声，转过身，一个“不明物体”带着完美的抛物线向我袭来。接住后一看，摊在手心的是一颗小小的奶糖。
“生日快乐！”那人的祝福轻柔地滑过耳朵。我笑着说了声“谢谢”！
晚上将奶糖送入口中，浓郁的奶糖满溢着，小小的幸福感随之洋溢在心间。
虽然生日礼物只有这一颗小小的奶糖，而不是华丽贵重的礼物，可这简单的祝福和礼物让我知道还有同学记得我。
简单的问候
早上，老师从我身旁经过，似想起什么，在我座位旁站定，低声问道：“身体好点没？”我愣了一下，点了点头。老师微笑着点头，走了。
我继续与习题拼搏，心间滑过一丝满足。
昨晚我因身体不舒服而请了假在宿舍休息，可老师还是记在心上了。虽然老师只有这么一句简短的问候，而不是焦急的嘘寒问暖，可是这简单的问候和关心让我明白，还有老师关心我。
简单的关爱
周末，睡前我总喜欢将窗帘拉开，想让清晨的第一缕阳光照进来。
可第二天早上醒来发现，窗帘是闭上的。原来窗帘不知道何时已被父母拉上。我打开窗帘，窗外的.阳关刺痛了我的眼睛，没想带今天的阳光如此刺眼。原来父母是怕刺眼的阳光扰了我的睡眠才拉上窗帘。我心里一时充满着温暖。
虽然父母只是帮我拉了一下窗帘，可是这简单的关爱和动作让我懂得，还有父母爱着我。
生活不缺关心，或简单或繁琐，但包含的心意却是真情一片，让我沉溺在幸福之中。
其实，简简单单，也是一种幸福。
一、教学内容：写最熟悉、最动情的东西。
二、课 时：一节课。
三、教学目的：
1．了解写最熟悉、最动情的东西的意义；
2．要写具体，写出情意。
四、教学设计：
1．指导阅读教材，抓住内容要点。
2．组织讨论。(提出问题，引导学生思考、发言。)
(1)为什么要从自己最熟悉、最动情的东西写起?(对举手发言的同学热情鼓励)
因为有内容可写，而且能写得具体、生动、有感情。最熟悉、最动情的东西是自己所亲身经历的，有真体验，真感受，能写得见人见物见精神，能绘声绘色，生动描述。文学是脱离不开一个人的实际生活经历的，即使是作家，也只有写他们最熟悉的.事物，才能写出好作品来，我们写文章也是如此。
(2)怎样写好最熟悉、最动情的东西?
要善于观察周围的人和事，用心感受。一件细微的小事，一句动人的话语，一个细致的动作，一处独具特色的景物，都能引起人们的某种感受，成为写作的契机和切入点。要有再现客观事物和表现主观情意的能力，所谓再现客观事物，就是把所见所闻的客观事物，如实地再现出来，形象地描绘人物和事物的状貌，清楚顺畅地表述人物的经历或事情发生的过程，让读者也有所感知。表现主观情意，就是要写出自己的感情和思想、意旨。凡是优秀作品，都是感于物而动于情的有感而发之作。文章不是无情物，人们说，没有情意的作品好像是泥胎、木偶、纸花，这是不无道理的。
3．例文借鉴。
下面选两篇七年级同学的作文供参考。这两篇作文，一篇写同学，一篇写老师。两篇文章都是写熟悉的事、动情的事，不仅写得具体，而且写出了情意。类似文章中的事，在我们的生活中都会遇到，我们不也可以写出来，而且也能写好吗?
九年级了，我一直这样忙碌着。
上课，期盼着下课；下课，恨不得老师快走；教室里一片人，蹭蹭蹭地赶作业。一抬头，发现作业仍然是堆积如山，被占了三分之三的桌面强悍地在我面前。心中一万次的埋怨，但教室背后的挂钟”嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒”，像是在催我赶快动笔。作了一天作业，也不知道在做什么，迷迷糊糊地就这样过去了，过一天是一天。但是，我想说：这样何日是头？我要自由！
国庆放假八天，正是让我放松的最佳时期。略带凉意的早晨，我沉睡在被阳光照得有些温热的被子里，偷偷地笑着，幻想着美妙的假期。
镜头一
天空，从深深的青灰色，一点一点亮起来。深蓝，群青，最后变成了浅蓝；海面，清澈中带了点颜色，平静中带了点翻涌；风，温柔中带了点嚣张，温暖中带了点凉意；人，张开双臂，拥抱自然，漫步在风中。
镜头二
深邃蔚蓝的天空，广袤无垠的大草原。放眼望去，牧羊人！那么多的牛羊！疏疏散散地从小山坡上出现。看！骑士！英姿飒爽！旁边的蒙古堡！草原风景，无限美好！
镜头三
太阳从东至西，落在了山头，从歪斜的树枝中看清了它的样子，红中带紫，美得淋漓尽致。漫步在田间一条无尽头的小路上，风声四起，树叶瑟瑟地从树上飘落下来，落在了我的脚边。抬头一看，竟是一棵柿子树，结着一个个青色的柿子。这消逝中的秋天，仍是充满了生机。
我陶醉在幻想中，那种无忧无虑，自由自在的美好生活。没有老妈的'唠叨，没有老师的管束，没有堆积如山的作业，没有"嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒"的催促声，没有……没有！什么都没有！有的只是快乐！只是欢声！只是笑语！只是自由！
可是，幻想毕竟是幻想，白日梦做完了，不得不回到现实啊！睁开眼，看了看天花板，感到万分无奈。向窗外过了秋的天空看去，想着假期的作业和安排，，好像有点喘不过气来；看着停在电杆上的鸟儿，好想变成它们，它们虽小，可玩儿的却是整片天空啊！
我想说：我好想拥有自由！
今年暑假，妈妈在萧山给我买了一只可爱的土拨鼠。土拨鼠有着一双黑宝石般的大眼睛，一张尖尖的小嘴，四只灵活的细脚和一对薄如纸片的粉红色的小耳朵，可神气了！
这只土拨鼠非常贪吃，每天我给它喂食时，它总是会用急切的目光盯着我手上的食物，等我把食物倒入饲料杯中，它就会飞快地冲过去，狼吞虎咽地吃了起来。吃食时，还不时地望着四周，好像有人会把食物抢走似的。吃完后，它又会用可怜巴巴的眼神望着你，让你都不忍心不给它添食。就这样，小土拨鼠一天天的长大，没过多久，它已经成为一只彻彻底底的“肥小猪”啦！
我的土拨鼠不但贪食，还特别爱捉弄人。记得又一次，放学回家，我一放下书包就迫不及待地去看望它，结果令我大吃一惊，只见我的老鼠宝贝缩成一团，像一个毛茸茸的线团。它两眼紧闭，耳朵耷下。顿时，我大叫起来：“妈妈，不好了，不好了，土拨鼠它死了！”说着就呜呜地大哭起来。妈妈听见叫声急忙从厨房里跑出来，着急地问道：“怎么回事？怎么回事？”我大声哭道：“我的'宝贝鼠死了。”“那赶快去扔掉吧！据说死去的动物会有细菌的。”妈妈劝说道。我无可奈何，只好照做。正当我拿起笼子时，奇迹发生了——小土拨鼠竟然睁开眼睛瞧着我哩！我顿时破涕为笑，叫道：“小坏蛋，你居然装死来骗我，看我不揍你。”说着，我便轻轻地拍打了几下笼子。土拨鼠又蹦又跳，比往日更活跃了。事后，我还它取了个绰号——小骗子。
同学们听了我的介绍，你是否心动？是不是也想买只宠物喂养呢？其实人和动物都是一样，当你真心地对待它，它也会友好地与你相处的。
童年是一个精美的小礼盒，里面装满了糖果，装满了玩具，还装满了欢声笑语。
那时我二年级，妈妈买菜回来了，她把买来的菜一下子丢到桌子上，喝了口水又喷出来，只见她拍拍脑门说：糟了!忘买黄瓜了!于是，她急急忙忙地抓起钱包想再次出门。走到门口，她把我叫过来说：女儿啊!你都九岁了，该帮妈妈干点活了!把桌子上的菜洗洗吧!好!我应声答应了。
妈妈走后，我便开始动手。可是，我一看，顿时傻了眼!这么多菜啊!茄子两个、大白菜三个、西红柿五六个天哪!这么多菜妈妈回来前我肯定洗不完。
于是我下定决心不洗了，打开电视看起来，看着看着我的脑海中浮现出一个办法：用洗衣机洗可以吧?妈妈平时用洗衣机洗衣服，每次都洗得干干净净，用洗衣机洗菜也可以吧!
说干就干，我拎起篮子，摇摇晃晃地走向洗衣机，把菜放进洗衣机里。我按下开关，里面的水晃起来，洗衣机发出轰隆隆的声音。我暗暗佩服我自己的'大脑!我坐在客厅里，得意洋洋地坐在沙发上看电视，听着一阵又一阵的隆隆声，心里发出莫名的兴奋：一会儿，妈妈一定会夸我的，说不定，还会奖励我呢!
不一会儿，妈妈回来了，当她听见洗衣机的声音，就瞪大眼睛，二话不说，慌慌张张直奔洗衣机!我也跟了过去，眼前的景象使我惊呆了：西红柿、茄子都烂成泥了，菠菜、白菜的叶子甩得七零八落，像个光杆司令。洗衣机里的画面糟乱不堪!我呆呆地站在原地，等待着暴风雨的来临。没想到妈妈不但没有批评我，还笑着说：以后别再干这种傻事了!
现在我已经长大了，洗衣机洗菜的傻事我也不会做了。可是每一次想起，我都会情不自禁地笑起来。多么傻的自己，多么傻的童年!
人生是一条漫漫长路，虽然路边全是黑暗，但是（注意关联词语搭配）唯有从这片“黑暗”中学习如何面对困难，人生的道路才可以继续走下去。（蕴含哲理开头，耐人寻味，引出下文。）
上个假期，在我万般苦求下，姐姐终于同意带我去玩“密室逃脱”，（注意引号的用法。）但有一个条件：只能我一个人去玩。（简单叙述，过渡。）
我进入密室后，漆黑的周围只有几盏忽明忽暗的灯，一台电视机完全黑屏，旁边有一个长发乌黑、蓬头垢面的女鬼。一口棺材密封着，旁边还有一个额头贴有黄色符纸、脸色铁青的清朝僵尸。头顶上一个接一个蜘蛛网，还有一个吸血鬼雕像被钉在墙上。（事情的开始。环境描写，渲染气氛，为下文做铺垫，很好。）
我手心冒汗，战战兢兢地走着，这里掏一掏，那里摸一摸，可周围的环境让我完全摸不着头脑。我盯着一面镜子，看到自己的眉头锁成“井”字，目光疑惑，正在不停地抓着头。我说：“这都什么跟什么呀！也太吓人、太烧脑了吧？（注意问号和顿号的.用法。）”我又心想：“老板该不会专门弄了一个没有谜底的密室吧。”（事情的过程。心理描写，推动故事情节向前发展。）
我蹲在原地，脑海中浮现出姐姐嘲笑我胆小的情景，心中的不安（用词不当，改为：斗志）一下子被点燃了。我重新恢复理智，仔细排查每一处，发现在吸血鬼的额头上有一串数字，又看了一下贞子和僵尸，也发现了数字，又在棺材盖上找到了一个暗室，最后总算是拿到钥匙解开了密室（事情的结束。缺少必要的动作描写，望你今后加强六大描写的技巧训练，积累词汇，多看老师空间优秀作文，相信你会有所收获！）
面对是一种在人生路上探索的技巧；面对是一种在人生路上冒险的勇气；面对是你人生路上沿途找到的宝藏。（议论，升华文章主题。）
从困难中学习面对，这是我们人生中必有的一个经历，让我们敢于面对，敢于挑战，敢于冒险。（感召式+卒章显志结尾，紧扣文章主题。）
小长假中，我们全家去了十渡。十渡，人们誉为“北方奇景”、“人间仙境”、“世外桃源”，可谓山山石奇峰险，渡渡水清景美，使我十分向往。
路上，我们有说有笑的，两旁的树木建筑物飞快地掠过眼帘向后移动，成弧形的路面向前延伸着远处起伏的山峰。“好美呀！”我和弟弟不约而同的感叹到。
好不容易，到了十渡，我们立马下了车。一条长长的铁索桥引入眼帘。约长十五米，离水面约五米。我们接着走到桥头开始过桥。我慢慢的伸出一只脚去探，心里“砰砰”地跳着，非常恐惧，不敢上前。妈妈告诉我：不用害怕，慢慢的.走，过不了多久一定会成功的。’我点了点头，一步接着一步，走到中间时，心跳的更快了，腿发抖着，然而也在默默的鼓励着自己。呆了一会后，又开始行走，告诉着自己，不放弃，不放弃。最终终于走到了头，回头一看，觉得并不是很可怕。
进去后，里面人山人海。我们选了人最少的游竹筏，听说十渡竹筏是水上最受欢迎的娱乐项目呢，竹筏是用粗竹子结扎成的筏子，也叫“竹筏子”。我们穿上救身衣。俩人划一个，我兴冲冲的和爸爸上了竹筏。我站在前面，爸爸在后面。我用小竹篙划了起来，可竹筏慢慢悠悠的。后来爸爸做了示范，并告诉我：力气一定要大。只见他用竹篙将竹筏往前一划，不动，竹筏自己就划了起来。我点了点：好牛呀！‘爸爸又用竹篙划起来，竹筏走得更快，不一会儿就到了湖中间，可是爸爸一松气。伐子就退回去了好几米。看懂了之后，我也拿起竹篙，划了起来。我往左，爸爸往右。不一会就到终点了。
中午，我们吃完饭后，立马坐上了缆车。我们坐上了缆车，缆车徐徐的前进。拐弯……直线……终于要升起来了。当缆车脱离轨道，腾空而起的那一瞬间，我有种失重的感觉，就像坐飞机的感觉。往下一看，可想而知，掉下去后果不堪设想呢，不过下面的风景也是不错的，一片深绿，一片橘黄……
这次游玩可真棒！
学识谷
