【实用】国小五年级作文集锦5篇

在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的国小五年级作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

国小五年级作文 篇1

书是进步的阶梯，读书就是在想象中尽情的遨游。书是我们巨大的精神财富，我们的朋友。

书就像是一把大门钥匙，能带我们去任何地方。山涧流水，断崖绝壁，林间木屋，任何任何，对书来说，轻而易举。

故事书，美妙神奇，引领我们幻想着一副又一副画面。科幻书，神秘奇妙，带给我们一段又一段记忆。历史书，千姿百态，带我们走进历史，走进历史。童话书，梦幻纯净，让我们不禁走入故事……

书是一片海，书是一艘船。要漂到世界各地，山间的木屋、小溪旁的石桌、陡峭的山崖、广阔的草原、梦幻的城堡。

书是一首首乐曲，有欢快，有平缓、有疯狂、有悲伤。书是小桥流水，可快可慢可缓可急。书是烟花，有大有小有好又坏。书是回忆，哪怕麻烦，也会尽全力抓住。书是沉思，思索着世间万物。

或许，书如梦，稍纵即逝。哪怕书海无边，哪怕知识无穷，可是它却吸引了我。世间种种，提醒着我危险，安全。送给了我缕缕芳香，那种香味平淡迷人，独一无二。

书，坚强，无论狂风暴雨还是骄阳似火，都会雪中送碳。它是我们的朋友，在书中，我读到了最真实的文字，生活的'真谛。只要我们多读书，读好书，我们就能丰富自己的知识，增强我们的能力。这样，读书就可以充分体现我们的价值。

国小五年级作文 篇2

在五年级学生的心中，所谓的作业不过都是重重书山，滔滔题海。尽管一做到作业都像赴汤蹈火一样，可还是得在所不辞。想来作业也给了我无限的欢乐。

各种文章都有要素，每种东西都有要点……作业要素就是布置、完成、检查、评讲、批改和订正。而这几项要素中，我最喜欢的就是评讲了。

有一次，老师给我们一人发了一张习题纸，让我们拣会的先做，然后她再讲。我们很快做完了，静静地等着老师来讲，老师见我们都做好了便开始讲。讲到各种动物的叫，我们都显得异常兴奋。老师说：“羊咩咩叫，口字旁加个羊。”我情不自禁的：“咩”了一声。大家都笑了起来。老师又讲：“狼是嚎，猫是喵，牛是哞。”男生们先拖长调字“”了一声，又捏着嗓子“喵喵”地叫，最后压低声音“哞”！哎呀，女生都笑不动了！老师河东狮吼：“安静点！严肃点！”大家安静了下来。“中国古代有两部兵书是哪两部？”老师问到。陈纪元大喊：“《孙女兵法》和《三十六计》。”我“扑哧”一声笑了出来，其他人也笑开了花。老师先生气了，又问：“古代称二十岁的`男子为什么？”我们答道：“弱冠。”“三十岁呢？”“而立。”“四十岁？”“不惑。”“一百岁呢？”“半百，噢，不，是期颐。”我们又笑了，笑得有些不服气，甚至讨厌。“那再来，”老师看穿了我们的心思，：“闭月羞花是谁？沉鱼落雁又是谁？”我们还未开口，杜汶伸已照着习题纸读了：“西施、昭君、貂蝉、杨玉环。”我们都笑得合不拢嘴，他却觉得莫名其妙，还问怎么了。

其实，作业的天空不能说没有黑暗和枯燥乏味，但更多时候应该是愉快的轻松的。如果你以喜欢、快乐的态度去面对它，它就会妙趣横生的展现在你面前。

抛开那些对作业的厌恶，就能感受到它带来的快乐。

国小五年级作文 篇3

上个星期六，这一天我终于盼到了，因为我们要去双隆寻宝。

等人都到齐了，我们就排着既长又整齐的队伍向双隆走去。

到了双隆广场，许多人都围过来，好奇的看着，还有人拿着手机拍摄。在外面折腾了好一会儿，终于进去了。

老师安排在超市门口的圣诞树下照相，照完后又去大圣诞树下照，这时，三点多了，同学们都等的不耐烦了，又经过一番折腾，终于开始寻宝了。 我来到放宝贝的货架前，左看看右看看，找了大半天，一个宝藏的影子都没找到，忽然，我看见三四个人在一个架子下干什么，我一看原来是宝藏，而且有四五个呢！个子小的朱冠林，姬洋一个也没抢到，因为架子比较高 ，个子高的颜祎兵可占便宜了，抢到了好几个，还剩一个，颜祎兵没看到，个儿小的看见了，可是怎么蹦也够不着，我过去一蹦就够到了。

我拿着宝藏心里美滋滋的，可是这时我的袋子漏了，张金泰来了，我以为他会帮我，谁知他居然幸灾乐祸，还抢了我一个巧克力，当我把吃的'装起来时，他已经跑远了，我想：这个张金泰我一定找他算账，可是袋子漏了不方便拿，这可怎么办，于是我继续找，宝藏没找到却找到个圣诞帽，我把宝藏装到帽子里，这下方便多了。我又在手推车里找到了一袋，这可真是大丰收呀！

然后我们就去五楼吃好吃的，我和朋友坐在一起，一起品尝我们的胜利成果。最后庆祝十二月过生日的同学，吃完蛋糕寻宝记就到此结束了。

这次我没玩够，希望下次还来。

国小五年级作文 篇4

我这个人呀，最大的缺点就是粗心，怎么改也改不掉。我下面就给大家举几个例子吧！

例子一：在数学课上时，每当写作业，总少不了我抄错数字的那一份粗心。做应用题，每次说：“哇塞，这题太简单了，根本难不倒我！”，可却因审题不认真，造成了数字抄错。结果，做法倒是做对了，可是数字抄错，就使我整题被数学老师打了一个又大又红的“×”，可真倒霉呀！

例子二：大概是上礼拜的.事情了。也是因为数字抄错，当时老师骂得我差点哭了，可真难受啊！起因是：老师让我到黑板上去做应用题。前面的得数原来是720的，接着还要再除以另一个数。而我在排竖式时，偏偏把720写成700，怎么除也除不尽。老师提醒了我一声，接着又对我说了：“老毛病又犯在黑板上了啊，晴悦！”老师这句话刚说完，只听“哈哈哈哈”的一阵阵笑声传来，原来是同学们在嘲笑我，只有我，不知应该是哭，还是笑。

例子三：在家里也很粗心。衣服刚放进洗衣机里，又忘了加点洗衣粉，只是一个劲地调整好洗衣机的程序，还以为不会出错呢！等到衣服洗好了，听到妈妈说：“哎，洗衣机洗的就是不干净，还是手洗的比较干净。”这句话以后，才想起来自己根本没放洗衣粉，真是粗心大意呀！

……

哎，我可真粗心，今后一定要改掉这个毛病，可别再粗心了！

国小五年级作文 篇5

“喔!喔!喔……”在一个阴沉沉的早晨，公鸡刚刚起床，人和奶牛就在草原上准备决战。李小龙的徒弟李大龙身穿白衬衫，套着灰外套，系着黑腰带，大摇大摆地走向决斗地。而奶牛正在津津有味地嚼着草。牛和李大龙目光对视，你看着我，我看着你。李大龙想：你瞪着我干嘛呀？我瞪着你还差不多呢！牛心想：你终于来了，我还以为我一年前打败了你，你不敢来了呢！

突然，牛在空中旋转了几圈，摆出了李小龙的招牌姿势。李大龙见了，想：妈呀！他也会我师傅的招牌姿势，这回我死定了。牛像一把利剑一样冲了过去，向李大龙一阵拳打脚踢。李大龙抵挡不住了，翻了几个后空翻。李大龙为了护住头部，双手交叉，可牛的力气太大，他还是向后滑了五米多。

李大龙忽然扮起牛角，像牛直冲过去。牛想：呵呵，小样，还敢学我的样子，这回你死定了。李大龙碰在牛的肚子上，然后，他们腾空而起，两人同时甩出了右腿，而牛忽然换了一条腿，把李大龙从空中踢了下来。

牛使用连环踢把李大龙踢得两眼冒金星，再用双脚一蹬，李大龙四脚朝天飞了出去。

牛乘胜追击，使用挤奶功。李大龙只好左躲右闪，可还是躲不过，不过，最终李大龙满脸“白胡子”，可刚把“白胡子”一摸（建议改为：抹或者擦），奶牛就把脚搭在了他的'肩膀上。牛又使用铁头功牛把李大龙倒过来往下一砸。李大龙干脆趴在地上装死，而牛得意忘形的哈哈大笑起来。

李大龙趁机捶牛的肚子，咬牛，用膝盖顶他，用手切他的奶嘴。牛痛得哞哞直叫。

牛彻底被激怒了，它使出了绝招——牛奶炮。李大龙最后还是躲过了这致命一击。

李大龙也不是等闲之辈，他像坐在滑板上一样滑到牛的肚子下狂挤牛奶。牛最后像一根干柴一样倒在地上。

李大龙拍了拍手说：“哼！你想跟我斗，你还差得远呢！