原来快乐并不遥远作文2篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的原来快乐并不遥远作文，欢迎阅读与收藏。

快乐是什么?快乐是生活中的一个小细节，让人不由自主的喜悦;快乐是抬头仰望星空，寻找一颗到属于自己的星;快乐是在茫茫人海中，我们并未丢失自己;快乐是在心底，我们从未觉得自己多孤独;快乐是踏踏实实走着自己的路。——题记

你是否会想，自己到底快不快乐。有的人，整天拉拢着个脸，就连笑一笑都觉得累。当今社会，物质，金钱和名誉似乎成了主流，当人们疲于奔命地追逐这些时，其实已在不知不觉中丢失了自我，丢失了属于自己的快乐。当我们累的气喘吁吁是，何不停下来想想，其实快乐并不遥远。助人之乐

助人为快乐之本这是至今还流行的古语。有人说:帮助别人得不到什么回报，但却浪费自己的时间精力，这样的亏本事只有愚昧无知才愿意相信。而这样的人，往往就是那些所谓不快乐的人。当你路过一个红灯路口时，你有没有注意过这样的场景，冷风中，有一位年迈的老人在颤抖，而当一阵暖风吹过，带来了一位朝气蓬勃的年轻人。年轻人搀扶着老人走过了马路，那阵冷风不知不觉融化在了暖风里。看，他们的脸上留下了暖风吹过留下的痕迹，洋溢着快乐与满足，一阵阵暖流涌上心头。瞧，原来，快乐并不遥远!

读书之乐

读书能使人心里平静，让人学会思考，也能让人快乐。不管是读科学名著时对大千世界的感叹，还是读漫画是的滑稽搞笑，或是读言情小说时对主人公的无限惋惜。其实在心底，早已埋下了快乐的种子，而随着时间的推移和阅读的书籍的增多，恰好给我们的心灵创造了美好的环境，使快乐的种子悄悄萌发。不知不觉，悄无声息，或许我们察觉不到它的成长，但当它长成参天大树时，会带给我们阴凉与舒适，开出快乐的花，结出快乐的果。瞧，原来，快乐并不遥远!

天伦之乐

亲情是世界上最美好的感情。无论是什么，都无法改变家人对我们的爱和我们对家人的爱。时光荏苒，我们在一天天长大，父母在一天天老去。养育之恩，无以为报。但陪伴就是最快乐的回报。在不安的.深夜，家永远是最舒服的港湾，是最可依赖的归宿;有亲人的陪伴，在未来，一个人的路途也不会觉得孤独。或许，你曾未发现，有家人的陪伴，在脸上在心里都是一种特殊的暖，都是无比的甜蜜。都说养儿为防老，可这却成为父母隐藏对我们的爱的借口。家人的陪伴是快乐，家人的关怀是快乐，家人的包是快乐，家人的。家人给的一切都是快乐的。瞧，原来，快乐并不遥远。

人生在世不称意，又何必活得那么冷酷寂寥，别让冷漠成了我们的符号。笑口常开，好彩自然来。

哦，原来，快乐并不遥远。

在课堂改革的今天，恐怕作文教学一直是一片空白，往往是老师布置作文题目，学生写作文，如此，结束两堂作文课时间，老师披星戴月的进行批改，无非是字词句的错误进行纠正，下一堂作文课再适当的进行点评，接着再布置题目，学生再写作文，如此反复，也不知孩子们又有多少进步。如果您有一些改革头脑的，也只不过讲课文时顺便介绍一下写作方法，以及让学生进行自评或互评仅此而已。

在学生心中，作文一向是作家的事，至于自己，作文是苦差事，否则怎么会说：作文，炸油之文也。翻开学生作文本，我们见到最多的是凑字数，这也不能责怪学生，作文要求总有字数限定，甚至有老师在课堂上把字数作为写好作文的第一条件，可笑的是，有少数孩子在考试的时候，实在没有办法，把试卷上阅读短文抄一遍以便蒙混过关。结果可想而知，除了悲惨还有更多的遗憾。

我在上作文课时曾经问过孩子们喜欢写作文吗?几乎80%左右的孩子讨厌写作文，至于20%的孩子，我想他们也不会喜欢写作文，原因很简单，我要求孩子们给作文先生写一封信，这少数的家伙言辞更激烈，讽刺挖苦无不用其极。我问孩子们写完了是否特别痛快，答案不约而同的肯定。

有些老师把学生写作困难归结为词语积累问题，我们翻一翻孩子们的书包见到最多的往往是优秀作文，自习课上，我们还会见到孩子们在疯狂的摘抄词语，甚至有些老师让孩子们把这些背下来，准确的用在考试作文上，阅卷老师如果走马观花，这样的作文有时奇迹般的得到高分，难怪学校里有语文学不学一个样的错误观念。

作文固然需要积累词语，然而让孩子去背优秀作文却有点急功近利，甚至有些浪费孩子的青春年华，不能真正意义上的提高作文水平。即使求得一时的作文高分，长久下去，孩子们总会吃大亏的。

自古以来，“诗言志，歌咏言”，没有感情再怎么好的词语也只是杂乱不堪的堆积，这样的文章经不起进一步推敲。大伙有没有发现，孩子们写得最精彩的作文不是课堂上写的，却是写给好朋友的书信，或者是向老师倾诉的日记。我常把感情比做文章的血肉，思想比做文章的头脑，优美词语比做文章的衣服，衣服再华丽，感情不真实，思想不积极，文章只能是徒有其表，华而不实。

我直到上大学时才明白写作文是怎么回事，它必须对读者负责，任意的发泄或者敷衍了事，这是对读者生命最大的摧残。我喜欢培养孩子写作文的责任感，通过写情感日记，读名家精彩片段，背诵古诗文来提高孩子们写作的水平。

每布置一篇作文，我习惯跟孩子一起写作文，再在课上分享写作得失，因为只有身在写作中，才能更加理解写作。如果自己不从事写作，刘心武、王蒙……他们又怎能理解曹雪芹的“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。”

“花拳绣腿怎地得上拳脚真功夫。”但愿我的抛砖引玉能带来作文教学新的天地。