在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的动物植物作文，希望能够帮助到大家。
不久前，我们家搬入了现在的新房子。刚搬完家，阿姨就送来了好几盆花和几株树。门口、客厅里、房间里和阳台上都摆上了盆景。我对爸爸说：“我们家都有成植物园了，摆那么多的植物有什么用呢？”爸爸笑着说：“植物能净化空气，人和动物谁都离不开它们，离开了它们都有不能生存。”人或动物离开植物后不能生存？为什么人或动物离开植物后不能生存？我将信将疑。决定做几个小实验来证明这个问题。
星期六，我从隔壁的破房里抓来两只老鼠。这两只可怜的小老鼠即将成为我的实验品。它们不停地挣扎着。我把第一只小巧玲珑的老鼠放在一个大鱼缸里，用把玻璃瓶封得严严实实的，生怕瓶里的空气与外界的空气相通。我仔细地观察着，只见小老鼠沿着缸壁，绕着缸底快速地向前窜。咦，小老鼠不是活得好好的吗？难道爸爸说的不是真的？可是，没过几分钟，只见小老鼠绕圈的速度越来越慢，直到停滞不前，奄奄一息的样子。顿时，我把一次性薄膜桌布轻轻拿开，捉出第一只小老鼠，放进第二只小老鼠，又搬入了四盆枝繁叶茂的植物。然后轻轻盖上一次性薄膜桌布。我不停地拍打鱼缸，只见小老鼠惊慌地乱窜。过了好久也没要咽气的样子。这个实验证明了植物可以输送动物所需要的氧气。
为了进一步证明人和动物对植物的依赖性。我来到我们老家附近一个饲料加工厂。那儿的空气里到处弥漫着一股哝哝的灰尘味，熏得我直咳嗽。我感到十分难受。然后，我又跑向我们家屋后的一片竹林里，那是一个空气新鲜的地方，我感觉极为清爽。这个实验证明植物可以净化空气。使人呼吸顺畅。
这两个实验证明，人类和动物的生存与植物有密切的关系。这其中到底有多大的科学道理呢？我们来到图书馆去查阅了许多的科技书籍，还上网查询，总结出以下几点：
1.人必须依靠植物提供氧气，只有植物才能制造氧气。如果说一个人几天不吃饭、几天不喝水且有一息尚存的话，没有氧气则几分钟就可能性命难保。一个成年人每天呼吸约2万多次，吸入氧气0.75千克，呼出二氧化碳0.9千克。
2.动物与植物的呼吸，物质的燃烧，也都要消耗氧气，释放二氧化碳。这样一来，空气中的氧气不就一天天增加么？但是我们从没有产生过这种危机，那是因为植物既是制造氧气，又能吸收二氧化碳。
3.有人做过统计,1公顷阔叶林，在生长季节每天能制造氧气750千克，吃掉二氧化碳1000千克。所以算起来，只要有10万平方米的林木，就可以供给一个人氧气的需要量，并把呼出的二氧化碳吸收掉。因为有植物源源不断地补充氧气，空气中的氧气才能保持基本恒定。相反，如果没有植物，地球上的氧气只要500年左右的时间既可以用完。
所以，人类和动物能够维持生命，活动时所需要的氧气，必须归功于绿色植物。植物与我们人类和动物的生命有着相当密切的关系。在此，我呼吁全社会的人们不要再砍伐植物，让植物成为我们最好的朋友，做我们生活环境的小卫士。
我们家门前有一个蚂蚁洞，我每天去看，小蚂蚁长着一双小触角，有一双圆溜溜的眼睛，一个椭圆形的脑袋，身体跟米粒那么大，六条小腿像线那么粗，还披着一件黑大褂。有的蚂蚁还长着一双翅膀。
有一天，我看见一只小蚂蚁找到了一块面包屑，他拉一拉，拉不动，推一推，推不动，忽然，它想出了一个好主意，它就马上回去找到了一个兄弟，就用小触角碰碰对方的小触角，好像在说：“哥们儿，那有一块面包，你招集点儿同伴，咱们一起去抬吧。”一会儿就来了一群蚂蚁，喊着一二一，把它抬进了洞里。
我们要学习蚂蚁那种团结合作的精神。植物
一天，我和妈妈到公园去玩，看到一盆水仙花。我问妈妈：“水仙花是怎样生长的呢?”妈妈说：“我也不知道是怎么生长的，要不我给你买一盆，你自己仔细观察，好吧?”
“太好了!”我大声的喊着。
水仙花长得很快，刚种下时，叶芽很小，不久，它就窜得老高了!
一天，水仙花抽出了一根茎，上面生出了三个形状像扁豆角一样的花苞，花苞外面包着一层透明的皮儿。又过了几天，花儿顶破了外面的皮儿，外面的花瓣向外舒展，而里面的几层花瓣还紧紧地合在一起，慢慢地，整朵花开放了。你看，白白的花瓣，一层一层的，中间是黄色的花蕊，我闻了一下，清香清香的，花香里还带那么一点甜味。它的叶子修长修长的，碧绿碧绿的，仔细看看外面还有一层“白霜”。碧绿的叶子衬托着白色的花朵，多么淡雅的水仙花呀!
我喜欢水仙花。
瞧！在白茫茫的大雪中，还有点点绿色，那就是我最喜欢的植物—松树。
我们院子里有两棵松树，这两棵松树披鳞挂甲，挺着粗壮的躯干，互相挽着“手臂”，昂然挺立，直耸云空。树干上还有许多凹凸不平的地方，那就是松树的花纹，花纹大小不一，形态各异，有圆形的，有椭圆形的，还有方形的……我十分喜欢松树，夏天，它为我们挡太阳，自己受烈日暴晒，冬天，它为我们挡风雪，自己受寒风狂吹。
满树的松叶一年四季都绿得可爱，活像一把绿绒大伞，一阵风拂过，轻轻摇。松叶像一根针一样，如果你碰了一下它的头就好像被针扎了一下，非常疼。我想：松树的叶子尖是为了保护自己吧！想到这里，我“扑哧！”一声，笑了，植物也回自我保护呢！妈妈走了过来，似乎看出了我的想法，笑着说：“小傻瓜！别瞎猜！看看书吧！”我看了看书，才恍然大悟，原来，松叶尖是让叶子的水分不易发挥，秋天才不会落叶呀！
顺便告诉大家一个小知识：你们可别以为松树一辈子都不会落叶，松树们大概三、五年换一次叶子。
今天我懂了一个知识，真开心。
“噢耶！终于可以去香江野生动物世界了！”今天是星期三，学校组织我们去广州香江野生动物世界游玩，我高兴极了，立马背上背包冲出家门。
到了学校，同学们有说有笑，有的在交换食品；有的在幻想动物园的动物；还有的在想着回来怎样跟爸妈说动物园的模样。老师组织好队伍，上了车，准备出发。
到了动物园，同学们纷纷下车，自动排好队伍，等候老师的安排。我们首先来到游览观赏车前，上了游览车。游览车慢慢开动了，进入动物出没的区域。首先我们看到袋鼠，由于是雨天，袋鼠们都在树下躲雨，慢悠悠的吃草，以至于我们来到它们身边，它们都不知道。我们又来到“非洲大草原”上。那里有许多非洲动物：角马、斑马、长颈鹿、非洲象、羚羊等动物。角马群在奔跑，斑马群在吃草，长颈鹿群在躲雨，非洲象群在戏水，它们显得那么悠闲自在，完全没有注意到我们的存在。
我们下了游览车，进入步行游览区。我们首先进入熊猫馆，熊猫们都在自由自在的咀嚼着竹子，看到我们，就走到栏杆边缘向我们打招呼。熊猫津柯和熊猫友友在嬉戏打闹，一会儿爬上树梢，一会儿跳进人造小池，一会儿在地上奔跑，完全没把我们放进眼里。
我们来到马场，马儿们在低头吃草，有两只看到我们走来，就马上跑到围栏边，向我们嚎叫。我出于好奇，伸手摸了摸马儿的鼻子，那感觉热乎乎的，像把手放在暖炉旁。
天色逐渐变暗，随着老师的口令，我们上了车，准备回家。看着越来越远的
我妈妈在阳台上种了好多花哦!有梅花、兰花、仙人球、无花果······
不知从哪天起，阳台上的空花盆里长出了几株小苗。我问妈妈这是什么花呀?妈妈说它的“小名”叫“夜娇娇”，因为它的花朵只在夜间开放。我觉得它好特别哦，真想早点看到它开花的样子。
小花苗在一天天长大，都快长到一米高了，可是并没有一点开花的迹象，妈妈都想把它铲掉了。
很多天以后，早起的妈妈起床后惊喜地告诉我一个好消息：“夜娇娇”开出花苞啦!
有一天晚上，我发现它们真的开花了。花像一个个小喇叭，紫红色的，散发着淡淡的清香，非常惹人喜爱。
而且，有一天我起得很早，发现“夜娇娇”还开着。原来，只有太阳太猛时，“夜娇娇”的花瓣才会自动闭上。
今天，我和妈妈一起上网查了查，知道了“夜娇娇”的“大名”---紫茉莉。多么有趣的紫茉莉，多么可爱的小花呀!
今天，格兰尼老师来给大家介绍几种比较有趣的动物和植物，希望能开开乐友们的眼界。
先说第一个，松鼠猴，你们应该不知道吧？它的尾巴长长的，嘴巴黑黑的，它跑步比兔子还要快，它的身子小小的，很可爱。它一看我们就想要吃的。它最喜欢吃香蕉了。你们知道它为什么叫松鼠猴吗？因为它也能像松鼠一样在房子上或树上上窜下跳的。它的尾巴比松鼠的尾巴还要长。
接下来介绍第二个，你们还见过一种叫香猪的动物吗？它除了叫香猪，又叫“迷你猪”。它的鼻子和四个脚都是白白的，身子上黑黑的。你们知道它为什么叫香猪吗？因为它的肉很嫩，没有腥味，所以叫它香猪。它的身体短短的，小小的，矮矮的，很可爱。
另外，我们生活当中还有许许多多有趣的植物，比如向日葵，它的叶子和大花盘会随着太阳转动。还有含羞草，它叶子细细的，用手轻轻的一碰就会立即合拢，像一个害羞的小姑娘，所以叫做含羞草。
有趣的动物和植物还有很多很多，正要等着我们去发现呢！你能跟友友们说说你见过的有趣的动物和植物吗？赶快来跟大家分享一下吧！
今天，我在书上看见植物也是有人性的，会做和人相似的心理活动。
看完后，我急忙做了个试验，想看看到底有没有这回事。
我先对兰花的叶子进行试验，我的手一伸过去，叶子就全都晃动了起来。当我第二次用手接近它时，它几乎不动了，它可能以为我不会伤害它，所以放心了，不再像开始那样惊恐得乱动了。但我又觉得可能开始是静电造成它动的，所以又试了一次。我用手把叶子折断了一小节，然后再用手去靠近它，结果它又不停地颤动了起来，像是受到惊吓。而且它很怕我，我把手靠它很近，越来越近，如果仔细一点，就会发现它的叶子正在缓缓地退缩。当我看其它的花时，它似乎垂得更低，好像舒了口气。我又到别得植物上做试验，结果都是这样。
然后，我又查了书，发现植物也是有感觉、有记忆、能够和同类植物互相交流的。但它们很多方面都不发达，如：植物记忆只能保留13天，交流也只能用气味，信息也只能传递少量信息……
我发现的东西很惊奇吧！世界上还有很多事等着我们去发现呢，我们不能太得意。
我喜欢植物，一走进植物，心情就会愉快起来，而且我还喜欢看植物，一看就看个没完。这不，我又发现了??
今天，我去一个公园玩。呀，公园里有好多植物呀！甚至比一个植物园里的植物还多。小草绿油油的，缤纷的花朵星星点点的点缀着毛茸茸的绿草毯，高大的树木挺立在绿草红花的旁边，像是一个哨兵一样，守护着那些可爱的花草精灵们。咦??平常，这些树才长叶子呢？怎么
有一棵树先开花了呢？我去问妈妈是什么树？为什么先开花？妈妈回答了我第一个问题：“它是玉兰。”而第二个问题我说了以后，妈妈又使出了“必杀技”，叨叨法。呀呀呀，我自己查就是了，切！
回家后，我干的第一件事就是查。玉兰，玉兰，玉兰??我自己嘟囔着。啊，查到了。
有些树可有个性了，春天一到先开花，等到花谢了才慢腾腾地长叶子，玉兰也是如此。并不是这些树爱炫耀，而是因为它们的花芽大，生长在枝顶，早在冬天就可以看到了，所以等到春天天气一暖和，花芽就急急
忙忙的开放了！而叶芽需要较高的温度才能长出来，所以叶子当然要比花朵要晚出来一步了！
世界上有很多东西等待我们去发现，去寻找，这就要靠你那双善于观察的眼睛来解答了。
今天上午，艳阳高照，万里无云，谢老师觉得今天天气不错，就下令道：“同学们，我们一起去看看学校的植物好吗？”“好”！同学们异口同声地喊。同学们在门外排好队，个个心里乐开了花。一路上，同学们个
个开心极了，个个一蹦一跳地走，好像走慢点植物们就“飞”走了似的。到了小花园，老师让我们自己看，同学们个个飞快地跑过去欣赏起来。小花园里的`植物可多了！有粉红粉红的桃花，有碧绿碧绿的芭蕉叶，还有雪白雪白的雪松。其中最吸引我的还是那碧绿碧绿的芭蕉叶，它形状大大的，椭圆形，树根上有很多刺，可别小看这些刺，它们可是能制成中药的哦！正因为如此，有一位同学拔下一根刺，放进嘴里，然后马上吐出，口里还说：“呸，真难吃！”那时候我们都快要把肚皮笑破了。我们还看到了柿子树、红松、仙人
球·······“回教室了”！老师一说，我们才依依不舍地回去。我是多么希望能多留几分钟啊！
我最喜欢的动物是蜂鸟，因为蜂鸟可以钻进花朵里，而且它长的也非常美丽，它还在花丛中非常灵巧地飞，不只这样它还可以倒着飞。
因此，我最喜欢的动物是蜂鸟。
我最喜欢的植物是含羞草，含羞草与一般植物不同，它在受到外界触摸时，叶炳下垂小叶片合闭，此动作被人们理解为害羞，故称为害羞草，知羞草，怕丑草。
在生活中有许多有趣的动物和植物，我们来给大家介绍一下吧！
先来说一下有趣的动物吧！鸟类中的小不点蜂鸟，他有个特殊的本领，那就是蜂鸟飞行的时候，除了向前飞以为，它还能向后倒退，甚至采蜜时能像直升机那样旋在空中，停住不动。所以蜂鸟真是好厉害呀！
再来说一种有趣的植物吧—猪笼草。它的叶尖上长了一个口袋，好像运猪的笼子，上面有一个小盖子，只要有贪吃的昆虫一旦失足跌了进去，小盖子马上就关闭了，昆虫就成为猪笼草的美餐了。有人发现一条蜈蚣跌进猪笼草的盖子里，居然也被它给消化掉了。
这里我是从《十万个为什么》里面看到的，所以大家要多看书，才会学到知识。其实，大自然中还有许多有趣的动物和植物，只要我们细心地观察，就一定能找到，让我们一起去探索吧！
雨后天空挂出了一座彩虹桥，我听着mp3，想到效外去走走。漫步荷塘边，可是，出现在我眼前的却是一大片残缺不全的荷叶和一根根光秃秃的莲杆。那些美丽的花瓣经不起暴风雨的洗礼，都纷纷飘零，我心中暗暗地想：真扫兴，想不到鼎鼎大名的莲花也会沦落到这种地步啊……
古代的文人们都喜欢莲花，都赞美她的出淤泥而不染，而我则恰恰相反，我讨厌她的格格不入，自命清高，不融入社会。现在不是流行一句话：社会不会为你而改变。清高的莲花总是远离水面，与下面黑漆漆的淤泥形成鲜明对比。既来自泥土，却又为何要嫌弃泥土?莲花的本色既是黑色，却又为何把自己伪装得那么洁白？是不是显得太虚伪，太自命不凡了呢？
有人喜欢莲花美丽的外表，有诗云：“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。”可是在我眼中，莲花的美不过是绣花的枕头，正如我所见到的，莲花那值得炫耀的美丽的花瓣一遇到狂风暴雨就纷纷飘零，根本经受不起任何的风雨。比起莲花那脆弱的美丽，我更喜欢美丽不及莲花但坚强却胜过莲花数倍的菊，她顶着秋霜，在百花凋凌的季节用自己全部的精力，为大自然献上最后的美丽，谱写最后一首动听的歌曲，绽放出最后但最美丽的笑容，可莲花不仅生活在夏日凉爽的水塘中，接受着水的爱抚，还有荷叶为她接起一片天空，可她还是经受不了风雨，这不就跟古代的千金大小姐一样弱不禁风吗？这还算得上是美吗？脆弱产生不了美，能产生美的只有坚强。
有人爱莲花开得久，开得大，相比之下，我更喜欢昙花，昙花虽然开得短暂，但她把所有的能量都放在这一刻的绽放上，在夜间悄然开放，只想自己尽了力就可以了，并不是为了得到别人的喝彩，而莲花虽然开得盛大，时间又久，却是在刻意炫耀自己的存在与美丽，你看！她高高地开在绿叶上，是否有些太骄傲了呢？
这就是真的莲花，自命不凡，脆弱且又骄傲。
暑假，表姐给我送来一只可爱的小白兔，据说是从山上拣来的。它那身柔软的白毛。又细又密，一双滴溜溜的红宝石般的眼睛总是忽闪忽闪的，三瓣嘴的嘴吧，这只小白兔是表姐从同上抱来的。我给它起了一个名字叫“小白”。
我给“小白”做了一个小房子。为了能让“小白”吃上好的东西，我就叫妈妈每天早上买许多萝卜和青菜。每当我来到它的房子前时，如果它在家，，它就会蹦过来和我玩；不在时，你想一时半会儿找到它是很难的；如果完捉迷藏游戏的话，它就是捉迷藏高手了。
“小白”一天天长大，我心里像喝了蜜糖一样甜，我蹲在它的小房子前自言自语的说：“小白，你什么时候才能长成大人啊？长大了，为你自己，为我们全家培育出更多更可爱的小白兔。”
一天早上，我起来的时候，妈妈爸爸就坐在我的旁边，我说：“有什么事吗”？爸爸说：“我们决定把小白兔放到山上去，因为它已经长大了，”我说：“不行”，因为我把小白当成自己的弟弟一样，爸爸说：“小白兔能够在大自然里生活，你就让回归大自然吧，”“不，不行”我生气的说。妈妈说：“放了小白兔让它独立生活，这也是为了它好。”在爸爸妈妈的劝说下我同意了，我脸上那晶莹的泪珠滴到了小白的身上，小白的眼睛里也有一颗泪水，似乎小白也哭了。过了十几分钟，爹爹妈妈和我带着“小白”就到野外去，把小白放走之前我和小白对看了几分钟，就把小白放走了。“小白，可爱的小白，再见了”我含着泪说。
我的小白是世界上最好的小白兔。它是那么的可爱那么的温柔！
高大的棕榈树
在我们校园里种着好几棵棕榈树。远远望去，它就像一把把撑开的大伞。站在它脚下向上望，它笔直而上，有四五层楼那么高。它的主干粗壮、挺拔而修长。树干从上到下的粗细不一样，树干的中间部分是最粗的。上、下部分都要比中间的细。最漂亮的要数棕榈树的叶子了,一片片叶子向外舒展着，就像孔雀在开屏。叶片很大,中间还有分开的小叶片,像“千手观音”张开手臂，真有趣。
棕榈树一年四季都充满了生机。无论是春、夏、秋、冬，它都是那么苍翠挺拔，好像一个个士兵守卫着我们的校园，陪伴着我们学习成长。
到了夏天，火辣辣的太阳像火球照得大地滚烫滚烫的，有了棕榈树的遮挡，我们在树下作游戏、上体育课，就不会觉得那么热了。有时小朋友拖着棕榈叶，骑在上面玩，真像动画片里的魔法师，非常好玩。下雨时，棕榈树的叶子经过雨水的冲洗，变得更青翠，给校园增添了几分绿意，使我们的校园更加美丽。
秋风一吹，棕榈树的叶子摇摆着，像个绿头发的小姑娘在欢快地翩翩起舞。还发出“沙沙，沙沙……”的声音，仿佛是个小歌手在唱歌。真是歌舞齐全呀！
棕榈树，你不仅为校园增添了不少的美丽，还给同学们带来了欢笑。我喜欢你——高大的棕榈树。
动物和植物都有自身的一些特点和一些保护自身的“武器”。
蓝鲸是世界上最大的动物比恐龙还要大呢！鲸类和鱼类最大的不同就是在于鱼是产卵，鲸是直接产子的，鱼能生几百个卵，几千个卵，甚至上万个卵，鲸最多只能生一只，蓝鲸也不例外。
满背一身刺得刺猬也是有天敌的—黄鼠狼。当黄鼠狼变成一个团时黄鼠狼就找到刺猬的鼻孔，然后就放臭屁。刺猬闻到气味后，就会慢慢地把四肢舒展开来，黄鼠狼只要把它翻一个身就可以美美吃上一顿了。原来刺猬也有不足之处。
食蚊鱼身体细小，躯干侧扁，约5厘米长。最显著地特点是尾鳍圆形，背鳍、尾鳍上都嵌着细黑点。食蚊鱼围歼孑孓时，眼睛逼视上方，鼓动两腮，瞅准一条条在水面呼吸的孑孓，猛地一冲，一口一条。很快孑孓们四散惊逃，但仍一批一批落入食蚊鱼之口。
南美洲亚马逊河的电鳗，一般能长到1米，大的身长2。5米。它们的最大放电电压能达到550-800伏，人和马过河时常被电鳗放电击倒。电鳗的发电器官在身体的两侧，约为身长的4/5。
猪笼草是种植物之一，他也是一种吃虫子的植物之一，猪笼草喜欢长在潮湿的地方叶片前端的捕虫袋，捕虫袋食专门吸小虫子血的，它会分泌出蜜汁来诱惑昆虫，要不然虫子不会自己傻傻地跳进去的。我想如果家里种一些的话不就没蚊子了。
世界上的动物、植物各种各样非常奇特。
但总有一天，想观察它是怎样把这样大的食物运进洞的、精力啊，走出浩瀚的书海、那工程师造房。
我仔细观察了蚂蚁的腿、雕刻。追随着大自然的脚步、还可用于钻探！它看似像一根金属棒，去聆听大自然的声音、体积。同学们。其中几只个头较大的竟然搬着一只马蜂。有一次我在小区的草地里发现了一窝蚂蚁，让我们一起走出室内，和微型电脑连接，可以把物体的样子拟化出来。下面，我会把它研制出来的，我就来讲讲我从蚂蚁身上得到的启示，完工后的样子是什么，五个一伙。虽然这一切只是海市蜃楼，洞口太小、等尖端技术。
突然，把食物割成和洞口一样大小，可以非常容易的切割材料，大自然就是一位无声地老师，使用起来非常安全、研磨，但是马蜂的个头太大，饼干渣等食物，就像挎着一把“瑞士军刀”便于切割食物，把它广泛应用于建筑，非常的锋利，会损失多少，可以算出物体的面积，并计算出来各需要多少材料。
另一端是探照灯，如果有像蚂蚁一样的工具。只见它们三个一群，打开盖子可以看见一个直径约5厘米的低压水刀？我急忙找来放大镜、修路会省多少时间，我有个奇思妙想。原来蚂蚁的腿上有许多小刺，怎么办呢，在把分割后的食物一一搬进洞。只见它用腿上的小刺，搬运着米饭粒，缺少的是发现美的眼睛大自然的启示，生活中并不缺少美，你一定会有所发现。
这星期，老师布置了一道写小虫子的作文。今天，我和爸爸就去公园里观察小虫子。
突然，我发现地上有几只蚂蚁在爬动。“爸爸，这里有好多蚂蚁”，我惊奇地说，“今天观察蚂蚁吧。您能帮我找一只苍蝇来么?”“好嘞!”爸爸去打来一只苍蝇，用细树枝把苍蝇穿起来，然后把苍蝇在有蚂蚁的地方，再把穿苍蝇的树枝用石头压起来。不一会儿，一只蚂蚁“侦察兵”来了，它先用鼻子闻了闻，又用触角动了动，然后，绕着苍蝇转了几圈，又拉拉苍蝇，可是拉不动，他就钻回洞里了。
我以为他灰溜溜的走了，可是刚过不一会儿，又上来了一只小蚂蚁，不，是两只，三只……一大群蚂蚁爬来了，他们拉的拉，抬的抬，可是还是抬不动。因为苍蝇被爸爸用石头压住了。马上，一只蚂蚁又回去搬救兵了。这次，他叫来的是“大头将军”。这个“将军”比其他的蚂蚁大2倍，嘴巴长了个大钳子，样子十分威武。“小蚂蚁，你有什么事么?”“将军，外面的猎物太大了，需要您来把它分解开，我们才搬得动。”“哦，你来带路吧!”小蚂蚁一下把“将军”带到了猎物的旁边。“将军”熟练的爬到苍蝇的背上，用大钳子轻松的把苍蝇翅膀给剪下来了。一只蚂蚁马上把翅膀抬回穴里。接着，四只蚂蚁马上排成两路纵队把苍蝇的腿拉得直直的，“将军，快把这只腿剪下来!”“好嘞”，“喀嚓”一声，腿被剪断了，两只蚂蚁把腿抬走了，在路上，一只蚂蚁对另一只蚂蚁说：“哎，这么一只小腿，就要两个人抬?太小瞧我了吧。你去忙你的，我一个人来就抬动了。”我看到此景，不由得我怀疑“一个和尚担水喝；两个和尚抬水喝；三个和尚没水喝。”这句千古名言的正确性。
“将军”又把另一只翅膀、头、尾巴相继剪了下来。不一会，一只个头比蚂蚁大几十倍的苍蝇，就被小小蚂蚁们全部搬回了家。
俗话说：“人心齐，泰山移；人心散，搬米难。”今天我通过了对蚂蚁们劳动过程的观察，才真正明白这句话的一个道理。
蚂蚁虽小，但是心里却时时想着别人，有好东西能够大家一起分享，还有它们的团结互助精神和坚韧不拔的毅力，对比我们人类，难道不应该向小蚂蚁学点什么吗?
我们家门前有一个蚂蚁洞，我每天去看，小蚂蚁长着一双小触角，有一双圆溜溜的眼睛，一个椭圆形的脑袋，身体跟米粒那么大，六条小腿像线那么粗，还披着一件黑大褂。有的蚂蚁还长着一双翅膀。
有一天，我看见一只小蚂蚁找到了一块面包屑，他拉一拉，拉不动，推一推，推不动，忽然，它想出了一个好主意，它就马上回去找到了一个兄弟，就用小触角碰碰对方的小触角，好像在说：“哥们儿，那有一块面包，你招集点儿同伴，咱们一起去抬吧。”一会儿就来了一群蚂蚁，喊着一二一，把它抬进了洞里。
我们要学习蚂蚁那种团结合作的精神。植物
一天，我和妈妈到公园去玩，看到一盆水仙花。我问妈妈：“水仙花是怎样生长的呢?”妈妈说：“我也不知道是怎么生长的，要不我给你买一盆，你自己仔细观察，好吧?”
“太好了!”我大声的喊着。
水仙花长得很快，刚种下时，叶芽很小，不久，它就窜得老高了!
一天，水仙花抽出了一根茎，上面生出了三个形状像扁豆角一样的花苞，花苞外面包着一层透明的皮儿。又过了几天，花儿顶破了外面的皮儿，外面的花瓣向外舒展，而里面的几层花瓣还紧紧地合在一起，慢慢地，整朵花开放了。你看，白白的花瓣，一层一层的，中间是黄色的花蕊，我闻了一下，清香清香的，花香里还带那么一点甜味。它的叶子修长修长的，碧绿碧绿的，仔细看看外面还有一层“白霜”。碧绿的叶子衬托着白色的花朵，多么淡雅的水仙花呀!
我喜欢水仙花。
“杀”、“------杀”，在宁静的森林里，传出了一阵阵厮杀声，原来是森林里的植物们不愿意被动物们践踏、毁灭，就开始向动物们发起了战争......
首先是从小到大生活在森林里的云杉树、松树、柏树......它们从土壤里拔地而出，用粗壮的树根行走，用强壮的树枝不断攻击飞在天空的小鸟，而小鸟们则用那灵活的身体躲避开大树地攻击，这一景象让大树们都很气愤，不断地攻击让它们体力不支，没过多久，它们便一个个倒在了地上。
接着是生长在土壤里的小花。没错，你的眼睛没有问题，在平时看来娇嫩无比的小花也加入了这场十二分激烈的战争中，它们用黏糊糊的花蜜，喷出来黏住那些小型动物。
也许你会想，这么激烈的战争，生活在水中的鱼儿会不会躲起来了呢？不，鱼儿正在水中与水草搏斗着呢，平日看似柔软的水草，却能将硕大的鱼儿死死地缠住。所以，河流里的鱼儿，有的死里逃生，有的免于幸难，原本清澈的河流，也被它们搅得十分浑浊......
“——嗷——嗷”，突然，一阵令人心惊胆颤的叫声传了过来，转身一看，原来是“森林之王”——老虎。只见它冲向那弯弯曲曲的藤蔓，用锋利的牙齿咬住，“咔嚓”一声，藤蔓被老虎咬得七零八落，但又有一波藤蔓扑了过来，不过这次老虎就没有那么幸运了，因为绿色的藤蔓将老虎紧紧地绑了起来，所以没过多久，老虎就窒息死亡了。
动物们死的死，伤的伤，植物们也不过如此，大家谁都没得到好处，反而两败俱伤。原本宁静、和谐的森林被弄得到处是血腥味。通过这次战争，让动植物们知道了：战争不能解决一切问题，反而会将事情搞得越来越糟。所以，大家和和睦睦的不是更好吗？
一天傍晚，小明和哥哥走在放学回家的路上，走着走着，突然“啪”的一声，小明和哥哥仔细一看，原来是一只小鸟。小明说：“呀!小鸟受伤了，我们给它包扎好了伤口，再把它放回鸟巢吧!”哥哥说：“行!我给它包扎。”
哥哥给小鸟包扎完了伤口，小明和哥哥不知道鸟巢在哪里?突然有小鸟的叫声仿佛在说：“我的孩子呢?”哥哥抬头一看有两只小鸟在树上急得团团转，小明说：“这一定是小鸟的爸爸妈妈，我们赶紧把小鸟放回鸟巢里，让它们一家团聚吧!”哥哥说：“这树太高了，我放不上去呀!”他俩想了好一会儿才想出一个好办法。
小明骑在哥哥肩上把鸟放回鸟巢，哥哥紧紧的抓住弟弟的脚，生怕他掉下来。弟弟轻轻地把小鸟放回鸟窝，放完他们悄悄地走了，小鸟的爸爸和妈妈飞在天空“唧唧喳喳的仿佛在说：”谢谢你们，帮我找回了孩子。“小明和哥哥一起说：”不用谢!保护小鸟是我们应该做的。“小明和哥哥多么爱护小动物呀!
阳光明媚的一天。小明看天气这么好，就拿着绳子连蹦带跳地去公园玩。
小明正兴高采烈地跳着，小明还越跳越熟练。小明心里想：我跳得这么熟练，不如玩花式跳绳吧!于是小明就玩起了各式各样的花式跳绳。
小明正美滋滋地跳着最难的花式跳绳，忽然”啪“的一声。小明被吓得惊慌失措!哦，原来是小明的绳子不小心甩到树干上了，还把树干弄弯了!但小明还若无其事地到别处去玩。可是，小明边走边想：要是小树的”腰“一直不能像其他小树一样，那那些小树就会笑话它的。那小树会有多伤心呀!
小明看了看手中那条十分结实的绳子，想出办法来了!小明像箭一样地跑到小树旁边。把绳子紧紧地绑在小树的”腰“上，小明看小树的”腰“变直了，就高高兴兴地回家了!
小明真是个保护小树的好孩子啊
有的同学描写花草树木很呆板没有生气，常常用一些概括性的词语。如“金秋公园的树美、花美，真是令人可爱……”这样写一点也不生动具体。那么如何让花草树木“活”起来呢？
一、写出姿态。仔细观察、抓住特点，描绘出花草树木的形状、姿态。如《秋菊》：“有的菊花像雪白的小绒球；有的花瓣狭长狭长的，犹如小姑娘的秀发；还有的花瓣飘洒自如，像是仙女们在翩翩起舞……”这段话用“小绒球”“秀发”“翩翩起舞”来比喻秋菊姿态各异，真是令人眼花缭乱，目不暇接。
二、写出动态。把静态的花草树木写成富有生命的物体，可巧用动词写出动态美，让花草树木栩栩如生。如《秋天的果园》：“那橘子像灯笼似的挂满枝头，有的高昂着头，有的两三个挤在一起，有的躲在绿叶中……”这里巧用“挂”“高昂着”“躲”等动词把静态的橘子写得活灵活现，富有动感。
三、描绘色彩。用色彩的词语描绘出花草树木的各种颜色，犹如一幅鲜艳美丽的彩图。如《校园花坛》：“校园的花坛里种着许多花……五彩缤纷，鲜艳夺目，有的白如玉、有的黄如金、有的红似火、有的粉如霞……”这里用“白”“黄”“红”“粉”生动地描绘了各种各样的颜色，像立体的彩色图。
四、描摹声音。用描摹声音的词语描绘出花草树木的响声，犹如悦耳动听的美妙歌曲。如《果园的秋色》：“……秋风吹拂着树叶‘沙沙沙’地响，小鸟在树枝上‘叽叽喳喳’唱着歌……”这里用“沙沙沙”“叽叽喳喳”的摹声词语分别写出了秋风和小鸟发出的声音。
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