【热门】难忘的快乐作文四篇

在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的难忘的快乐作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

雨，在人们的印象中，大多数都是“下雨天真烦人！”“这雨什么时候才下完呀！”当然，对于雨，我也是一样的心情烦躁，不开心，可是今天傍晚，在雨中，我同样收获了大晴天的快乐时光！

下午放学，我在学校对面鲜奶吧等李雨轩，她补完作业我们一起回家（当然，这也是经过我妈妈同意的），我和班里几个同学正玩着，见李雨轩哼着小曲走了进来，天还不黑，我们俩又在鲜奶吧坐了几分钟，就准备回家，因为下雨了，所以我们又跑到一加一拿塑料袋（我们俩骑车来的，车座都湿了，所以拿塑料袋套着），然后我们俩就一起唱着歌打着伞，朝我们俩的车走去，一路上我们有说有笑的——尽管说这路不长。正说着，我也没看路，一下子就踩进了一个坑里，我立马意识过来，可最终还是晚了，我的前半个脚掌都湿透了，站在我一旁的李雨轩幸灾乐祸的大笑着，而我也是哭笑不得。

到了停车的地方我把塑料袋套在车座上，可还没坐上去，塑料袋就被风吹了下来，又惹的李雨轩在一旁偷笑，而我也跟着她一块笑，可是塑料袋已经湿了，唉！我只好撕了我的几张本纸，但都是用过的，怎么说也差不多有一厘米厚了，我就这样回家了……

今天的雨虽然不大，但却下进了我的心里，那在雨中最快乐的时光，我永远不会忘记！

一张快乐的脸，一份阳光的笑，一个快乐天使的邀请函。

他，身材较胖，却十分有气质，身上充满了青春的活力。他的脸，最为好看，尤其是那一双水汪汪的大眼睛和那无时无刻不在的纯真的笑。

他是小阳，阳光的'阳，因为他就是天空的太阳，带给大家无限温暖和快乐。

每当他笑时，他的脸顿时好似路旁盛开的小太阳花，阳光而有朝气。又像一潭清澈见底的水渐渐漾起跌宕起伏而又十分柔情的涟漪，使人心旷神怡。那笑虽不倾国倾城，却也让人自然而然地觉得值得多看几秒，因为，那笑太有感染力了！

那次，他犯了个小错误。由于疏忽大意，将我的校服搞错了，他却十分有责任感地马上用自己的钱抵偿了弄错了的校服，给我重新买了件。当他当作“小事情”递于我手中时，我真是无法想象他是如何做到的，但当他赠予我一个微笑时，我却被打动了。他的眼似两个闪闪发亮的大弹球，长长的睫毛上仿佛还滴着汗水，他的嘴角划出了一个完美的弧，大白牙从嘴中漏了出来，十分洁白。他刚跑上来，满头是汗，嘴里喘着粗气，但仍笑着，对此事，他像是有一种无尽的抱歉，安慰我不要担心。

更有一次，我写的一篇短文被他看到，估计他也是深有感触，看后，为我竖起大拇指，“你真棒！”当时，感觉对我很生敬佩，那个小脸蛋又一次绽开了美丽的笑容。左嘴角轻轻向左上方扬起，嘴唇也向两旁拉展，整个脸蛋也向左右方向慢慢扩展，像荡漾的水波，眼睛里不断闪耀着鼓励的光芒。他的脸在日光照耀下显得更加灿烂，更有气质。这一张笑脸，这一句鼓励，这一个竖起的大拇指，带给我不仅仅是身心愉悦，开心快乐，更是一种鼓舞和激励。

他就是小阳，是我心中的太阳，是欢乐的源泉，是我生活中不可分割的一份子。

希望我的生活能像他的笑脸般真诚、欢乐、充满活力与希望。

为了拓展我们的知识，让我们在快乐中学习，学校开展了“快乐周三”的活动，让我们和家长一起配合上一节课，同时也能够增长我们课外的知识，最让我难忘的是陈瑞昕家长的精彩演讲，因为有些家长总是读着演讲稿，像给我们开会似的，一点也体现不出“快乐”两个字，而陈瑞昕家长就很特别，他通过游戏来提高我们学习知识的兴趣，你知道他是怎么让我们乐在其中的吗？就让我来告诉你吧！

首先，陈爸爸把我们分成了四小小组，第一轮抢答，同学们的手都齐刷刷的举了起来，争先恐后地抢着回答。第二轮知识竞赛，每组派出两名同学上台竞答，比赛规则是：在2分钟之内，说出一个生活或交通工具的作用，说得最多的那组，就赢得胜利。第一组说出了10种，第二组说出了9种，而第三组说出了13钟，快轮到我们第四组了，同学们都为我和柏梦如打气，虞悦说：“要好好努力噢”！站在讲台上的我，心里“咚咚”直跳，陈爸爸问我们：“电视有什么作用”？

我和柏梦如把能想到的都讲了出来，电视可以看新闻，玩游戏、订票、广告、购物等等，我们最后回答了12种作用，仅仅与第三组差了一种，胜利与我们擦肩而过，虽然我们没有赢得最后的胜利，但是这场紧张刺激的竞赛，实在让我难忘！期待下周快乐周三。

今天，袁老师满面春风地走进教室，在黑板上写着三个大字二分钟。同学们就讨论起来，有的同学问：两分钟这么短的时间要干什么事呢？

袁老师说了声安静，班上立刻安静下来了，袁老师接着说你们在两分钟内写’我要写作文‘这几个字，写在纸上，看谁写的最多！同学们把桌子清理干净之后，只听袁老师说开始！同学们便立刻写了起来。我写到了第三个的时候看来一下我同桌，她已经写到了第五个了，我想我得加油了，于是我拿起笔飞快地写着，写到第十个的时候我的手麻了，真希望这两分钟能快点过去。终于等到我写第十三个的时候，听到了我内心期盼的声音：停下手中的笔，时间到！啊，我们重重的舒了空气，我用力地甩甩手，这时袁老师来采访一些同学，有什么感受，很多同学都说手都写软了。

接着袁老师先从每个小组里选出了一个男生一个女生上台，袁老师说你们每个人摆一个姿势，坚持两分钟，谁动了就被淘汰。游戏开始了，有的同学摆了一个装死的动作，有的同学摆了一个金鸡独立的姿势，还有的同学摆了个思考问题的动作，两分钟过后，袁老师再次采访了表演的同学，大部分的同学说手没有一点力气，脚像抽了筋一样，抬不起来了。

两分钟虽然很短，但是却给我们带来了难以忘记的快乐。