在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的一次有趣的实验作文，欢迎阅读与收藏。
今天，我在家闲着没事干，于是看起书来，突然，我看到了两篇奇怪的实验：蓝色的牛奶和浮起来的鸡蛋。
我对浮起来的鸡蛋更有兴趣，看完文章，我决定亲自手来做一做。
我先把喝剩下的可乐瓶拿出来，剪下3／4，并装满清水。然后，放上鸡蛋。最后，加盐，我小心翼翼地加了一勺、二勺、三勺、四勺，可它四勺后没有任何反应，我急了，抓起一大把盐放进水里，又搅拌了一下，可鸡蛋像跳起了芭蕾舞似的摇摆，可就是浮不起来。我见有些希望，又加了六勺盐。
终于，鸡蛋慢慢悠悠摆动着肥胖的身子露出了脸蛋，像一个游泳的.胖娃娃。
我欢呼着：“上来啦！终于上来啦！”妈妈闻声走过来，得知原因后问我：“清晨，你知道这是什么原理吗？”“这――”“告诉你吧！这是因为清水的浮力小，鸡蛋重，就沉下去。而盐水的浮力大，鸡蛋就浮上来了。”
这次实验又让我多了一个新知识。
在一个使人心旷神怡的天气里，我在家闲着没事。便想做一个实验——怎样才能使鸡蛋从高处向下掉而不会破。我越想越有趣，便动手做了起来。
我将一只生鸡蛋从冰箱里挑出，接着拿了一个三角架，再准备了三根线和一个圆形软塑料。做好了这些准备工作，我便正式开工。我小心翼翼地把鸡蛋放进三角架里，生怕它摔破。然后把三根线分别系在三角架的三个角上。我又怕线系得不够紧，使劲力气系了个死结。最后，我在我精心剪起来的圆形软塑料上，均匀地挖三个小洞，再把线的.另一头穿进三个小洞里，一切就绪后，接下来，要进入最紧张的时刻——把我设计出来的东西，从高楼往下扔。当我走到阳台时，我心想：一定不要破。“呼”我撒手了，只看见它就像伞兵一样背着降落伞慢慢地从天空中飘下来。“啊，成功了！”我不禁松了一口气，一股暖流进了我的身体，那种感觉真爽。我也终于知道降落伞的作用啦。
星期四，我们上了一节有趣的实验课。我们大声欢呼起来。可是刘老师千咛万嘱咐，实验室是最危险的地方，一定要按照老师说的一步一步地来做。
我们排着队来到了实验教室，每一组五六个人。有八个桌子，墙上还贴着各种科学知识，屋顶上还有一个我们的地球的一面，可以看到我们整个中国。简简单单的实验教室，就有这么多的知识。
老师先让我们把盆里面涮一下，把里面的浓盐水到给老师。老师又往盆里到了一点水，再用纸点上酒精灯，过一会儿盆里就开始冒出来汽。我们一直观察着，发现浓烟水上已经开始起泡了。过了一会儿，泡泡越来越多，浓盐水也越来越多。等开始往外掉盐了。刘老师就两下盖住酒精灯，我就去拿放大镜了。我先用放大镜看了看，发现浓盐水蒸发后，还是一颗一颗的.颗粒组成的曲线。我还发现那里还亮晶晶的，好像撒上了什么亮粉。最后老师让我们吧盆刷一下。就下课了。
这样有趣的实验课就这样结束了，真相在上四十分钟！
一阵阵欢呼声从教室里传来，他们是在上课吗？我走近一看，原来他们要做实验。
这个实验叫摩擦产生静电，用白纸、胡椒粉、盐、气球。先把盐捏一点出来，盐就像一座小雪山。再倒一点胡椒粉，就像一座小土山。再把两个材料合在一起，变成一个小型沙滩。
老师把气球往头上使劲擦了擦，往白纸上放停了一会儿，胡椒粉和少数的`盐就飞的起来。老师让一个同学试了一下，怎么回事？胡椒粉和盐并没有飞起来，依然在纸上。老师没有回答，老师又叫了一个同学依然是这样。同学们大吃一惊，我也想：“这是怎么回事？”这时，我卡到老师有一块小抹布。我对老师说：“您怎么能拿抹布往气球上蹭呢？”老师笑着说：“水可以消除静电。””原来是这样啊。“我说。
这真是一次有趣的实验，同时我知道了，摩擦可以产生静电，静电可以提起轻的物体。
前天，我在一本书上看到盲人能辨别出黑罐与白罐。我不信，想通过实验证明一下。
我准备了黑、白罐子各一个，然后用布蒙住眼睛，试着摸摸两个罐子，没什么感觉，更谈不上辨认出哪个是黑罐，哪个是白罐了。是书上说错了，还是盲人有特异功能？我百思不得其解，便去问爸爸。爸爸笑着说：“要想知道答案就自己去寻找。”我听了，马上去查资料。功夫不负有心人，还真让我找到原因了：在阳光下，黑罐吸收的热量多，所以摸上去很烫；而白罐在阳光下吸收的.热量少，所以摸上去很凉。
我又做了一次实验。我把黑罐和白罐放在阳光下，过了一会儿，一摸，哈哈，果然和书上说的一样，一个烫一个凉。我也明白了人们喜欢穿浅色衣服，冬天喜欢穿深色衣服的原因了。
一个实验，是看硬币能不能漂浮在水面上。我先端来一盆水等水面平静后，我再把一个一分钱面值的硬币，慢慢轻轻平稳的放在水面上，奇怪的事发生了，硬币竟然漂浮在水面上这时为什么呢？爸爸说这是因为谁有找丽什么事找嘞，我一点也不懂。
第二个实验是看水面能不能高出杯口，并且水不漫出来，我慢慢的`到满了一杯水，等水面和背口一样高了，我小心一点一点的往杯子里倒水，这时我发现水面鼓了起来，超过杯口水却没有漫出来，这是为什么呢？爸爸告诉我还是因为谁有长力又是张力，我按下决心好好学习，尽快解开张力这个名。
今天我在一个科学视频里看到盐水可以让生鸡蛋浮起来，无论怎么把它按到底部，它总是可以上去。我想做个实验。
于是我就按照视频老师讲的那样，准备了一杯透明的.水，拿一袋盐和一把勺子，在拿一个圆溜溜的生鸡蛋。开始做试验了，我小心翼翼地把生鸡蛋放到清澈的水里。生怕它碎了，结果，鸡蛋懒洋洋地躺在水里都不想动了。我把鸡蛋从水里拿了出来，又用小勺子舀了满满两勺盐，把它倒在水中，还把它均匀地搅拌，然后想把鸡蛋放到水中，我想放又不想放的有点犹豫，害怕万一不成功怎么办呢？接着我轻轻的把鸡蛋放进去了，然后我看得非常入神，终于把鸡蛋放到水中了鸡蛋果然浮起来了。我激动得大叫了起来。于是我很想知道是什么原理，就接着在网上查了一些知识，终于弄清楚了原因。
从这次的实验中，我知道了一个知识。原来，盐水的浮力比清水的浮力大，所以鸡蛋在盐水中能浮起来。
今天，我在启超服务部做了一个有趣的实验。老师把生熟鸡蛋混起来，让我们找出生熟鸡蛋。
我用旋转的'方法来区分鸡蛋，我拿起了一个鸡蛋放在桌子上用力一转，根本转不起来。我又拿起另一个鸡蛋用力一转，这个鸡蛋迅速地转了起来，证明这个是熟鸡蛋，上一个赚不起来的就是生鸡蛋了。
我要试着用电筒照的方法：我左手拿起一个鸡蛋，右手拿着电筒照鸡蛋，只见鸡蛋变透明了，颜色也十分好看，证明这个是生鸡蛋。拿另一个鸡蛋来照，不透明的，说明是熟鸡蛋。
发现这些方法，让我万分诧异，目瞪口呆。
我左思右想，又想出了一个方法：把两个鸡蛋各放一个手中，用力一握，我不睡的是生鸡蛋，握一下就碎的就是熟鸡蛋了。
经过这次有趣的实验，不仅让我学会了怎样区分生熟鸡蛋，还让我懂得了：用心思考，多动手操作，会有意想不到的收获，什么事都难不倒用心思考。
今天，祝老师布置了一项科学小实验——巧辨生熟鸡蛋。我一听可高兴了，要知道我从小就是个小吃货迷，遇到不懂的问题一定要刨根问底，弄个水落石出的。
我拿出熟鸡蛋、笔记本、笔、水杯。祝老师给我们一个生鸡蛋，第一种方法：把生鸡蛋和熟鸡蛋一起转，可以看到熟鸡蛋转得像陀螺一样快，而生鸡蛋转得慢慢吞吞的'，像乌龟一样慢吞吞的。第二种方法：拿出手电筒照在生熟鸡蛋上，生鸡蛋放在手电筒上照，可以看到生鸡蛋会发光，熟鸡蛋放在手电筒上，也可以看到熟鸡蛋是不会发光的。这就是生鸡蛋和熟鸡蛋的区别了。我忘说了不要用水来区分哦，是因为生鸡蛋和熟鸡蛋都会沉下去。
通过这件事，我不但发现了区分生熟鸡蛋有很多办法，也懂得了生活处处有学问，只要我们细心观察，认真探究，就会不断发现奥秘。
今天，我们几个做一次有趣的实验。
我们几个把紫色卷心菜用开水浸泡半小时，直到水变成紫色为止。在桌上摆放了3个透明玻璃杯。第一只杯内放自来水，第2只杯里放白醋。自来水、白醋和碱水都是透明的小鸟的哭泣，小鸟的哭泣看起来没有区别。在3只杯中都倒上一些紫色卷心菜水。
这时，意外的`结果出现了，自来水变成蓝色，白醋变成了红色，碱水变成了青色、黄色，多像一位魔术师啊!
我们惊讶的叫了起来，‘啊’！多美的颜色啊！太神奇了，啊！太有趣了！
我们又带着好奇心，想尝一尝这些水，一尝，有无味的，有酸的，有又苦又涩的。
我们把试验做成功了，可是这些水怎么为什么会变成不同的颜色，我现在不知道这个迷怎么解开，不过，以后我们要多读书，读好书，才能解开各种迷团。
你见过“会飞”的硬币吗！你信不信我们的郭老师能神奇地让一枚硬币“飞”走！其实这是老师表演的一道有趣的魔术。
魔术表演之前，郭老师拿出一只空空的`玻璃杯和一个装满水的杯子、一枚硬币还有一个铁凳子。魔术开始了，教室内静悄悄的，同学们都聚精会神地看着老师。只见郭老师左手把硬币放在铁凳上，接着把玻璃杯放在硬币上，老师问大家看到硬币了吗？同学们异口同声说：“看到了”！然后老师风趣地说：“为了不让硬币跑掉，我倒上水压在上面。”然后老师说：“飞走”！再让同学看时，硬币真的没有了！这时，我心里想，老师难道拜刘谦为师了吗！太奇妙了。教室内同学们议论纷纷。老师又说“来”！当老师把杯子拿开，果然硬币又在铁凳上。
老师看出同学们的心思，解释说：这是水的折射原理。把硬币折射地看不见了。原来，魔术都是虚假的，只有科学才是真实的。
真是小魔术，大启发呀！
下午，我看《快乐日记》的时候，看到一篇“一次有趣的实验”的日记。突然想到有一个自动浇水的实验，于是，我决定亲自实验一下。
说干就干，我上楼端来一盆花。然后，我拿来一个一次性水杯盛满水，再把纱布条的一头放在水里，一头放在花盆里。做完后，我满怀期待地等待着实验结果。过了一会儿，我发现水杯里的水少了一点点。我觉得很好奇，于是，我拿起放在花盆里一头的.纱布想看个究竟。原来，水从纱布条上慢慢地滴到花盆里。
通过这次实验，我决定仔细观察生活，增长知识。
实验开始了，我们依次把铁钉、玻璃、木块、乒乓球放进水中。
这时我发现，如果把玻璃放进水中，它就像乌龟一样慢慢地就落在水中去了。如果把铁钉放进水中，它就像潜水艇一样，迅速的沉下水里去了，还像一个潜水员一样。如果把木块放进水中，它就像一艘小船一样，在水面上慢慢地漂动。如果把乒乓球放进水中，它就像大的乒乓球一样，如果把它按到水底，放开手，它就像飞弹一样冲到水面上来。如果把泡沫放进水中，它就像一个大雪球漂在水面上。
做了今天的'这个实验，我知道了我们从小就要爱科学，学科学。
星期天，博思特老师在教室里和同学们做了一次实验。
首先老师先拿着一个熟鸡蛋和两杯水，老师就说：“我们这次来做一个实验，好么？”
一开始，老师说：“你们看两杯水都是无色透明液体。”来我们做一个有趣的实验，你们看我把鸡蛋放进去会是怎么样的结果呢？有的同学说：“他可能会沉下去吧。”老师把鸡蛋放进水中，扑通一声，鸡蛋果然沉了下去，看来那个同学说对了。接着又到了另外一杯水，又是那个同学说：“会沉下去！”老师把鸡蛋放进了另外一个杯子里，结果鸡蛋没有沉下去而是浮起来了，这是为什么呢？大家好奇的问。
后来老师给我们讲了一个《死海的'传说》这个故事然我们明白了原来盐水的密度大于鸡蛋的密度，说以鸡蛋在盐水中不会沉下去。
啊！这真是一次有趣的实验！
今天上科学课中，我从科学书上看到有一个实验可以让水中的鸡蛋浮起来，回到家后，我想：让鸡蛋在水中浮起来，怎么可能？于是，我决定做一下这个实验，我先准备好生鸡蛋、玻璃碗、盐水、小苏打、筷子等。
先把水倒入玻璃碗中，接着在水中加入鸡蛋和小苏打，观察到鸡蛋有没有浮起来？我再放一勺盐用筷子搅拌均匀，可鸡蛋一动也不动，我再放两勺盐，可鸡蛋还是纹丝不动，气的我的.火冒三丈，我又放了四勺盐，鸡蛋慢慢的浮到了中间，我高兴的跳起来，我又连续放了几勺盐，鸡蛋冒出了头来，蛋壳外面有许多透明的小泡沫。我问妈妈，鸡蛋为什么加上盐后可以浮起来？妈妈说：“当鸡蛋的密度和盐水的密度一样时，就会浮到中间，当鸡蛋的密度小于盐水的密度时，就会冒出来。”
实验真有趣，科学真伟大。
学识谷
