【精品】关心作文汇编8篇

在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的关心作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

人生，从这两个目的展开

雪 峰

一个目的，是让人生开心、快乐、自由、幸福。

一个目的，是让生命向更美好的空间延伸发展。

为了让人生开心、快乐、自由、幸福，首先要理清哪些因素妨碍了人生获得开心、快乐、自由、幸福。或者说，是什么阻止我们获得人生的开心、快乐、自由、幸福。

什么因素不让我们开心？欣欣向荣的小草，姹紫嫣红的花卉，潺潺流动的溪流，汹涌澎湃的江河，变化万千的白云，自由飞翔的小鸟，太阳月亮星星大山石头大地等等大自然中的绝大多数现象没有不让我们开心。纯真的友情，甜美的爱情，无私的亲情也没有阻止我们开心。辛勤的劳作，简朴的生活，集体的游戏，酣畅的睡眠等等也没有让我们不开心。

不让我们开心的是什么呢？

无序混乱、嫉妒自私、争吵争斗、相互倾轧、多疑猜忌、强人所难、压制报复、无理取闹、反复无常、不守信用、刻意炫耀等等假、恶、丑的东西不让我们开心。

什么因素不让我们快乐？学习、劳动、工作、休息没有不使我们快乐，交流、研究、探索、冒险也没有阻挡我们快乐，欣赏、赞美、鼓励、互助更没有妨碍我们快乐，喝水、吃饭、行走、郊游也没有不令我们快乐。

不让我们快乐的因素是什么呢？

对人性的压抑，对人性的摧残，对现状的不满，对欲望无止境的追求，对基本自由的限制剥夺，对人格尊严的贬斥，对隐私的暴露，对身心的摧残等等因素使我们远离了快乐。

什么因素不让我们自由？大自然没有限制我们的自由，上帝也没有约束我们的自由，艰难曲折也没有桎梏我们自由，受苦受累更没有妨碍我们的自由。

那么，是什么不让我们自由的？

是家庭、宗教、政党、国家束缚了我们的自由，是道德的说教，是一切对心灵的约束，是五行时空的限制，是愚昧的见解要求，是债务和恩惠，是一切的拥有，是边边框框条条圈圈等等不让我们自由。

什么因素妨碍了我们幸福？心情舒畅的境遇和诚心如意的生活令我们感到幸福，对美好事物和未来仙境的向往让我们感到幸福，能自由无干扰地享受宁静使我们幸福，能与知音打闹玩耍打情骂俏聊天喝酒使我们幸福，欣赏美的一切从而心存感激使我们幸福。

是什么干扰了我们体验幸福？

是不满足心理、是嫉妒仇恨情绪、是不合时宜对现实不满的思想，是对人、事、物、理的执著，是放弃当下而一味追求结果的态度，是过度的占有导致的焦虑，是理想和现实的矛盾等等因素妨碍了我们幸福。

追求开心、快乐、自由、幸福是天经地义的权利，过一个开心、快乐、自由、幸福的人生是上帝的对人的愿望，这是人生的首要目的，围绕这个目的来规划人生，来认识人生符合上帝之道。因此，在敬畏上帝、敬畏生命、敬畏大自然的前提下，凡能使我们的人生开心、快乐、自由、幸福的人生观、道德观、价值观、途径和方法是对的，我们都接受；凡妨碍我们的人生开心、快乐、自由、幸福的人生观、道德观、价值观、途径和方法都是错的，我们都不接受。这样，我们的人生就清明了，我们就能辨别世间的一切真伪，我们就将拥有一个无悔人生。

人生的另一个目的是让生命向高层空间延伸，人生短暂，如驹过溪，瞬间便是百年，如果没有更远大的理想作为支撑，没有对仙境的向往和追求，人很容易醉生梦死而犯下罪孽，很容易看破红尘而心灰意懒，很容易徘徊彷徨而心生恐惧，很容易在遭受逆境时破罐子破摔而一蹶不振。所以，我们当修行修炼，当探究时空和生命的奥秘，当努力精进向天国前进。

生命禅院指引我们向人生和生命的最高境界跋涉攀登，实际上也就是围绕着这两个人生目的展开来理论的。如果我们的人生围绕这两个目的来进行，顿时会心静意明，氛霾尽除。

寒冷的风吹着，吹过我的心灵。

那是一个冬天，为了迎接马上来的国小最后的一个学期及马上的J中学的考试，我在奋斗着，夜深人不静，我在书桌前写着奥数，正当我想擦擦我朦胧的炊睡眼时，奶奶走了过来。手中握着一杯热茶，她问我：“冷吗？”“有点。”我回答。他把热茶放在我桌上，在寒冷的天气中，茶上漂着一团烟。

我把茶拿起来，放在嘴前，一团热气把我的眼镜打的模糊，我无法下笔，便放下它，坐在床上，和奶奶喝茶，他把手放在我腿上，一下一下地轻轻拍着地拍着，他说：“学习学好了，以后就能过上好日子，但也不要太累了，不然就没精神去学习了。”我轻轻的喝了一口茶，滚烫的水在我喉咙里打转，一下就掉了下去，这个肚子暖暖的。

我对奶奶说：“好。”奶奶一直慈祥的看着我。我对她说：“你不冷吗？我也去给你泡杯茶来。”奶奶连忙说：“不要不要，你快点喝，喝完了去写数学。”我没有停下我的脚步，向桌子走去，我拿起水壶，倒进杯子里，用镊子夹起一小撮茶叶，放进去，用一根筷子在里面搅了两下。这味儿有了，色有了，应该差不多了，我连忙把茶拿了过去。

“烫烫烫！”我连忙把茶放在床边的桌子上。奶奶心痛的`说：“哎呦呦，叫你不要泡，你还要去。”我把茶端给奶奶。奶奶看了一眼，她笑着对我说：“哪有你这样泡茶的，你怕是先放的茶叶再放的水哦。”我也笑了，对他说：“将就点儿喝吧。”

奶奶握起杯子，喝了一口茶，对我笑了笑，又继续喝茶了。

我心想：“这两杯茶看着一模一样，他怎么知道我怎么泡的茶呢？”

过了许久，桌上只剩下两个空杯子了。我继续做奥数，奶奶坐在一旁织毛衣，她时不时看看我，这感觉真好。我张开嘴巴，一股热气从里面出来，一股暖意油然而生。

这不是茶暖，而是人暖。

关心，它如同雪中送炭，如同沙漠中的绿洲，可我想说，关心如冬日中的一杯茶，暖暖的。

当我看到一篇篇诱我的眼球的标题《教子语言要严谨理性》、《走进孩子研究孩子》、———————蹲下来看孩子、向孩子学习、一起体验成功快乐。《女儿不再攀比》《要重视孩子的爱心教育》、《为孩子创设幸福心境》、《重过程轻结果》时，我觉得是这样的。

现在的孩子他们的想法不一样、和父母不一样、和老师也不一样，有的时候我们不了解他们，不知道他们在想些什么，想要什么，想做什么。

现在是改革开放的年代，乡村走进城市，有的孩子留给爷爷、奶奶带，有的是跟随父母，有的父母的忙碌奔波几乎很少与孩子交流、沟通时间一长对孩子不利。

记得有一次我和一个五年级的学生聊天，我说：“你们上课怎么那么爱说话，说些什么重要的话？”他说：“不是什么重要的话，在学校就是爱说话，爸爸妈妈都在上班，因为在家里没有人说话，整天看电视一点都没劲，双休日更不好玩，没有人说话——————”。我们想想孩子他们缺少什么？是缺少吃吗？是缺少穿吗？他们缺少的是精神食粮，不是吗？

还有些城市里的孩子不一样，双休日长辈们忙着让他们参加各种不同兴趣比如：拉丁舞、学钢琴、拉二胡、游泳等等。孩子又忙又累，孩子需要这样的生活吗？他们的身心会健康吗？

我总觉得教育孩子还是放养的好，顺其自然，不要给孩子过多的任务，过多的要求，让他们感觉到活得很轻松，很开心，处处充满阳光，充满爱的世界里，给他们减压吧，让每个孩子身心健康。关心下一代周报》一直是我的好伙伴，伴我成长已经快四年了，四年里它让我懂得许许多多的道理，学到了很多很多知识，他是我的良师益友。《关心下一代周报》共分为四个版块，第一个版块叫国旗下的讲话，这个版块能让我们知荣明耻，更加爱国。第二个版块叫青青校园，这个版块是告诉我们课外的知识，让我们走出课本，到外面去看看。第三个版块叫小荷尖尖，这个版块中有许多好作文，让我学习到更多的好词，好句，好段，并能再写作时运用。第四个版块叫现代家教，这个版块是教家长们怎么教育孩子，给孩子树立一个正确的教育孩子的学习方向。

我是这样结识《关心下一代周报》的，一次我和我的同桌说起妈妈对我学习要求太严格，不给我玩等等，她马上拿出一张《关心下一代周报》给我。说：这上面有一篇写妈妈的文章，你拿回家给你妈妈看看，准管用。我一拿到手就迫不及待地阅读起来。回家给妈妈，她果真仔细地阅读起来，报上很多文章都说出了学生的心声，连妈妈也一个劲地说：“真是一份好报，真正做到了关心下一代。”于是，妈妈就给我订了一份《关心下一代周报》，每次只要报刊一到，我们全家都抢着看它。其中，有一个版块是《妈妈手记》，上面主要写妈妈是怎样教育孩子的，妈妈每期都看。

我以前很爱玩，有时甚至还会先玩后写作业。妈妈每次回家后总是严声反问：“上哪去了？作业写好了吗？”如果我说：“我出去玩了，作业还没有写好。”妈妈就会火冒三丈，接着便是狠狠的一顿教训。但自从妈妈看了《关心下一代周报》，她好象变了一个人，现在她学会了平等待人，妈妈不仅不使用暴—力，而且当我做了错事，她还会耐心地教我。我呢，也更能体会妈妈对我的关心了。我对妈妈的看法也有所改变，每天妈妈回来时，我给她倒一杯茶，递上一双拖鞋；吃完饭我来擦桌子，让妈妈休息……《关心下一代周报》这是全家人的良师益友，为我家架起了心灵沟通的彩虹桥。我要感谢《关心下一代周报》！

鱼儿羡慕小树可以在大地上自由呼吸；小树羡慕小兔可以自由自在地蹦跳奔跑；小兔羡慕鸟儿可以自由自在地在天空飞翔。

我们如同他们一样，都是向往自由的个体。不希望外界给予我们“牢笼”一样的世界。这会让我们感到压抑、不自在。

对于在网上疯传的某中学一组班主任“盯梢”学生上课的图片，看过后感触颇深。据悉，是班主任想要实时观察学生，掌握班级动态，及时解决问题。

但我认为此做法有诸多不足。

如果长期这样，学生没有了个人隐私，随时被人盯着，极不自在。设想一下，你的一举一动都会有人盯着，感觉有个监控器一样，你会有何感受呢？我们都应该将心比心。

而且一直有人盯着，就害怕不小心做错点什么，而处于紧张状态，以至于不能静下心来做自己想做的事。

还会有诸多顾忌，担心说错什么话做错什么事？走一步都如履薄冰，失去了我们这个年纪应该有的青春活力，限制我们的行动，做什么都要思前想后。

总而言之，我认为“盯梢”这种做法总归是弊大于利的。它不仅不能促进学生的身心发展，反而还会造成学生性格内向。

我觉得，是小草就应该让它自己顽强拼搏，破土而出；是小树就应该让它自己寻找肥料，茁壮成长。

放手终归有放手的好处，它能让我们学会独立去面对一些事物，不至于等到暴风雨来临时却手足无措，没有能力去抵挡。我们终究会有独立的时候，没有人能陪你走到最后，毕竟我们都要独立承受一些事物。

所以说，班主任的零距离观察，虽然可以解决一些即时问题，但也不能解决我们以后的问题，反之，我们或许会因此而形成依赖心理，不会自己解决。

草儿需要广阔的天地，才能生长得更为茂盛；羊儿需要宽阔的草场，才能更好地自由成长；而我们则更需要自由的空间，才能有更好的发展。

放手，何尝不是一种爱呢！

星期天，晴空万里，我拿着自己节省起来的钱，要去新华书店里买书。

走在半路上，突然，我听到了“哇哇哇……”的哭声。回头一看，只见我后面有一位比我小3、4岁的小妹妹，她有黑得发亮的头发，两个红红的蝴蝶结扎在她朝天的辫子上，摔倒在马路上。看完后，我连忙跑到她身边，把她扶了起来，还弯下腰亲切地对她说：“小妹妹，有没有什么地方摔伤了呀？”小妹妹听了以后，拿下正在擦眼泪的那只手，对我说：“姐姐，我只是手有点划破了。别的没有什么。”我听了二话不说，拿起小妹妹的小手，帮她揉了揉，又用嘴帮她吹了吹。这时，小妹妹用另一只手，擦了擦眼泪，看着我给她吹的样子。她对我说：“大姐姐，有你的关心，我现在一点儿也不疼了。”我听了怀疑地问：“这是真的吗？”小妹妹听了点了点头。接着，我就问清了小妹妹要去哪个地方，并把她送到了那一个地方。

最后，我就拿着钱去新华书店里买书看了，一路上，我还哼着平时最喜欢的歌曲呢！

曾听说过这样一则故事：在公交车上，座位都被精力旺盛的年轻人抢去了。站着的多数是老年人。售票员说："大家给老人家让个座吧！"他们都没有反应，售票员见状又说：“哪位帅哥，哪位美女，能给老人家让座？”“呼”的一声，大家都站了起来。

我想这位售票员一定学过心理学。是啊，谁不想当帅哥，谁不想当美女？现在的年轻人，都已被金钱、美貌、名声等所俘虏了。看到了这里，想起了那一次。

在公交车上，我和妈妈看到两个座位，过去坐下了。我跟妈妈说我想坐窗那边，妈妈让我过去了。我看见天是那么蓝，云又是那么的白，令人心旷神怡。

突然公交车上出现了一个苍老的身影，是一个老奶奶！我想：我已经是一个少先队员了，老奶奶站着很累，我到底该不该让座？该不该？经过一番激烈的思想斗争，我鼓起勇气对老奶奶说：“老奶奶，这位子您座吧！”车上的人向我投来赞许的目光。

最后请大家记住：帮助别人，快乐自己！

有人曾经问我：“爱是什么？”我会心地笑了。爱是一个宽泛的名词，我想，不同的人对爱有不同的理解。作为中学生的我认为—有一种爱叫做关心。

春日里的叮咛

那是一个春天。天空明朗，似未经世事的孩子的眼眸，不含一丝杂质。在一望无际的草地上，风轻盈地掠过我的发梢，带来些清新的花香。我和小伙伴们正在捉迷藏，开心的不得了。我们在软绵绵的草坪上飞快地跑着，尽情地享受着春日给我们带来的独有乐趣。妈妈看到我们的样子，连声叫着：“慢点儿跑！”“别摔跤了，注意脚下！”我正玩得不亦乐乎，哪有工夫理会这些。只好不耐烦的应着：“知道啦！别说了！”

但是我知道，这是爱啊。

夏日里的建议

犹记得那个炎炎夏日，在学校的大操场上，我和同学们在塑胶跑道上跑步。一开始我并没有感到疲惫不堪，只是和平常一样在尽全力地跑着。太阳把他所有的光和热毫不吝惜地奉献给了大地，地面晒得滚烫。渐渐地，我口干舌燥。跑步时迈出的每一步，都似灌了铅般沉重。但是以我争强好胜的性格，我是绝对不会轻言放弃的。我仍然在咬紧牙关跑完全程。平日并不算长的跑道，在今天的我看来，却如此之漫长。说时迟，那时快。在我刚刚到达终点的那一刻，我重重的栽倒在了跑道上，眼前一片漆黑。我醒来时，已经躺在了校医室的床上，身边有很多同学和老师。“吃点巧克力，是低血糖了！”“多休息啊！”同学们七嘴八舌地提出建议，一股暖流涌上我的心头。

这难道不是爱吗？答案毋庸置疑。

秋日里的给予

秋雨纷纷洒洒。我独自一人望着窗外发愁。我没有带伞。身边的同学都陆陆续续地被他们的家长接走了。而我只能“望雨兴叹”。我只好坐在座位上等待秋雨小一点儿。时间无声无痕地流逝。可是绵绵的秋雨并没有消停的意思，反而愈下愈大。现在已经很晚了，可是我还是回不了家。突然，老师轻轻地走到我身旁，是轻柔的嗓音：“你怎么还不回家？”我羞涩地吐出几个字：“我没有带伞。”“喏，明天还我吧。”老师递给我一把天蓝色的透明雨伞。伞柄是冰凉的，可我却读出了·点点温暖。我在这把伞的庇护下，回到了家。

这还是爱啊。

冬日里的关心

情怀，正如窗外飘扬的雪，依然在不断延续着。永不停歇。

那一句句叮咛，一声声问候，一个个微笑，就像一朵永不凋零的花，花瓣里荡漾着---人间大爱。

我走下楼梯,一阵清脆爽朗的笑声传入耳际。顺着笑声寻觅,只见三五个孩子一起做游戏,她们的年纪很小,大约上幼儿园。瞧,你几双充满灵气的大眼使她们看上去更加活泼,可爱。大草坪上,久久回荡着她们的欢笑声。可是,我总觉得自己好孤独,好寂寞。或许,童年你片绿色的芳草已不再属于我,但我向往它,期待着再次拥有!我寻觅知音似的向天空望去。看啊!落日仿佛一个闪烁这橙色光芒的大圆盘,周围的天空也被染得红彤彤的。

黄昏的景色是迷人的。可在我心里,这原本广阔的天空显得那么低矮,令人感到沉闷与压抑:我仿佛看见,你几首难度较长的长笛练习曲,那些高难度的国画,那些出满试题的试卷,正魔鬼似的招引我过去。"动画片 ""球赛"和你一本本有趣的课外书,现在都静静的躺着。