在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的四年级作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”今天我就体验到这种境界。
怀着舒畅的心情，我和爸爸去包坊水库爬山。一路上，我们一直被一种清香环绕。仔细一闻，哦，原来是桔花和着泥土的香气。这种香不像桂花那么浓郁，清清爽爽，使人心旷神怡。我们伴着桔花的清香来到了山脚下。
开始登山了，我们先沿着弯弯曲曲的小路上山。山上的空气真新鲜，山边的花儿都在争奇斗艳的绽放，那不知名的野花不甘落后，随风摇摆着细嫩的腰肢。不知不觉来到了半山腰的观景台。站在观景台上向下俯视，我看见：春在我的掌心停留，在我的臂弯停留。漫山的红花，遍野的绿草，叮咚的山泉，都散发着春的气息。( )
休息了一会儿，我们继续登山。在途中，一个小池子映入我的眼帘，一开始还没在意，仔细一看，顿时有了大发现——这池子里的水是五彩的。我立即大叫起来：“爸爸，这里有个五彩池，我找到五彩池了！”池子大概有小水塘般大小，池底是金色的沙子，沙子的上面长了一些黑色的水藻，池子的周围有着绿色的水草，鲜艳的映山红在小池的旁边摇曳，在蔚蓝的天空映衬下，池水显得五彩缤纷。我不停的大声叫唤，“我找到五彩池了，我找到五彩池了！”仿佛要让所用的花草，小鸟，感受我的喜悦。怀着惊喜的心情，我继续往上爬，终于到达了山顶。在山顶上，我看到了祖国的壮丽山河！你看那潺潺流水的小溪，你看那自由飞翔的小鸟，你看那枝繁叶茂的桔树，你看那雄伟连绵的大山~~
看到这样的美景，我不禁又想起了《江畔独步寻花》，并把它改写为：
水库双人寻花
（现）邓梦颖
包坊水库花满蹊，
千朵万朵香飘逸。
留连游客不舍去，
自在鸟儿欢乐戏。
四年级作文 篇2“王彦舒，夸点瓜来做作捏”妈妈在家门口催促我。哎呀，成光过这快到则，已经吴半天5点钟里。“来列来列，作捏么写写一歇歇，快透老活。”我回答道。对门的阿姨是东北人，才刚来常州不久。她听到我和妈妈的对话，直呼：“你们在讲日语吗？我怎么一句也听不懂。”妈妈笑眯眯地说“我们讲的是常州方言，因为以前王彦舒一直讲的是普通话，讲习惯了以后都不会说常州方言了，我锻炼她一下，方言的传统可不能在她们这一代丢了。”
“空则到我家来白相相，这句话就是说要是有空到我家里来玩”妈妈邀请阿姨。阿姨开心地回答“我也想学学常州方言，今后麻烦你教教我。”“佛艾金各，你空则来好里，我告告你。正好我姑乌头也一道或或。”“意思就是不要紧，你有空来学，我教你，正好我丫头也一起学。”妈妈翻译了一遍。
我赶紧开始做起作业来。英语作业有一题我忘了“读书”这个单词怎么拼写，张口想用普通话问妈妈，转念一想还是应该讲方言，我用不太流利的方言问道：“姆妈，念书敢个单词南老拼？”“自敢到忙娘去寻。”妈妈让我自己上网查。“晓则连。”很快，作业就全部完成了，我可以轻轻松松地看电视了！
平时在家，在学校一直讲普通话，真的要把常州方言给忘了，我就属于会听不会讲的那种。常州方言作为一种文化传统，需要我们传承下去。我和妈妈约定，在家里只允许讲常州方言。
四年级作文 篇3今天，吃完午饭，我和妈妈决定由我来洗碗。
我走进厨房，把碗放进水盆里，先给每一个碗上都滴上了一点儿洗洁精，接着用手细心地把碗搓洗干净。在搓洗的过程中，我发现有许多泡泡出来了，泡泡在我的手里跳来跳去，滑滑的，好像在和我捉迷藏，真调皮，真好玩!我一心一意的洗着碗，生怕没洗干净。然后我把碗捞上来一个一个的用清水冲洗干净，我再仔细的检查了一下看还有没有泡沫，果然，泡泡像被我变魔术似的变没了，每一个碗都干干净净。最后，我用毛巾把碗擦干净，放回原处。
洗完碗后，妈妈夸我真能干，我也觉得在家里做一些力所能及的家务真快乐!
四年级作文 篇4鸡蛋上作画，什么画，鸡蛋上能作画吗？抱着这些问题，让我们一起看一看吧！
在课上，彩虹老师推了推鼻尖上的眼镜，笑了笑说：“今天，我们要在鸡蛋上作画，我们来分组。”听完彩虹老师的话，我暗暗自喜：老天对我真好呀！我竟然和曾思涵、黄月馨一组，第一名我们拿定了！
“画什么好呢？”“要不我们画卡通形象吧！我学过！”曾思涵笑了笑，指着本子上的卡通人物问道。我看见黄月馨有些难为情，我忽然插了一句：“要不画自然景？”她俩异口同声地说：“好！”
我挠了挠头，开始画自己的桃花源记。突然，看见曾思涵在鸡蛋上用绿色画笔，“沙沙几下，就“长出”了一棵高大，碧绿的竹子，我不禁感叹：“她真厉害！”我也马不停蹄地画了起来，我先拿起了绿色画笔，淡淡地点了点，画了画，画出一丛丛郁郁葱葱的草丛，然后一把抓起了巧克力色的画笔，“哗哗”几笔，一个粗壮有力的树干，出现在我的面前。可是我转眼又想：“没了花的树，多难看呀！”于是我又用粉色的画笔，画出了几支梅花。就在这时，曾思涵尖叫了起来，我一看，星空蛋掉下了椅子，像跳水运动员一样“呼”地一声，掉到了地上。碎了，祸不单行，时间要到了。我们争分夺秒，终于画完了。我觉得画得各各都是巧夺天工。
到了分享环节，第四组的分享员可真厉害，口若悬河，画的表情包家族栩栩如生，是个强劲的对手。到了我们这组，我缓缓地走上台，双眼无神，呆然地站在台上，心中还在想：“我是谁？”我们组在给我加油打气！我鼓起勇气说道：“我们组画的是大自然……”节目终于结束了，我终于松了一口气，最令人高兴的是，我们成了第二名。
鸡蛋呀！鸡蛋！你真是一个宝呀！作者：陈紫涵
四年级作文 篇5乌镇是一个富有历史文化气息的江南小镇。
来到乌镇，买完门票，我们随着熙熙攘攘的人群往前走，就来到了草木本色染坊。映入眼帘的是大片的木架和花布。木架都是清一色的原木色，而花布呢，却有蓝的，有红的。我一时很奇怪，不说是个染坊吗？怎么有那么多木架和花布呢？后来，我看了简介才得知，这里不仅是一个染坊，还是一个晒场呢！那些木架是用来晾晒染好的布料的。那些花布都是采用植物染料手工印染的，我想：人们可真是多才多艺啊！
参观完草木本色染坊，就来到了三寸金莲馆。这是一座罕见的裹足历史陈列馆，里面陈列着古代妇女穿的长三寸或三寸不到的各式各种的`鞋子。原来古代的鞋子也分很多种类，有睡鞋、雨鞋、喜鞋、套鞋和订婚鞋等。最短的三寸金莲鞋说说三寸，其实才两寸多点，也就是7厘米不到，那该是怎样一个概念！还有，我听说古代人看那些妇女不看脸有多漂亮，而是看脚有多小，脚越小，就代表着家里条件越好。
三寸金莲馆对面不远处，就是徐昌酩画苑。徐昌酩是乌镇人，他的画作十分有名，我参观了画苑，发现徐昌酩十分擅长画动物。其中有一张画令我印象最为深刻，画名为《认亲》，画中描绘着一群蝌蚪围着几只青蛙转着圈，画面十分深动。我觉得徐昌酩的画技可真是高超啊！
乌镇的美景太多太多，我无法一一描述，希望你们有空自己来细细玩赏吧！
四年级作文 篇6与其说西湖是一个山清水秀的地方，不如说是一幅集风光与人文于一体的山水画。碧蓝的天空，青绿的湖水，和那壁立千仞的高山，组成了一幅美不胜收的图画。大文豪苏东坡曾吟诵“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。西湖的美，不仅于美山美水，还有人文，就像一叶轻舟，驶向文学，驶向世界。
天，湛蓝湛蓝的，可没蓝得那么透彻，有点绿；天，又是翠绿翠绿的，可没绿得那么彻底，这颜色，介于绿蓝之间，却又像是绿蓝相间。
在这碧空如洗的天空中还留下了一点朝霞的痕迹，在那里，红已被似轻纱般的薄雾给遮住了，宛如挡住了朝霞害羞的脸颊。
水，也是蓝的，不至于浑浊不清，也不是清澈见底的，波光粼粼的湖面上如同洒满了金光。游客们纷纷泛舟湖面；有的悠闲地驾船漂在湖面上，环顾四周，仿佛要把所有的西湖美景尽收眼底；有的却向湖心岛快速前行，消失在远方……
而那天与水之间夹着一座座山，人们仰视只能看到山腰，只有到湖对岸才看得清全景，真是个“绿巨人”。
岸边更是欢声笑语了。有游客的夸赞，有当地老爷爷老奶奶的闲聊。尤其是孩子们，看着淘气、忠实的鸽子和上蹿下跳的松鼠，希望它们能给自己一个微笑，要给孩子们点个赞。
湖是清的，天是蓝的，孩子们是笑的，游人是赏的。这个具有国际范的城市，也有一个与众不同的湖。我爱这个湖，陶醉于她，不仅因为山美水美，还有人文美。
我爱西子湖！
四年级作文 篇7一天，小蚂蚁笨笨出去和伙伴们玩，他们决定举行一个“本领赛”，谁都要展示自己的本领。
贝贝想让大家见识一下跑的速度。他画了起点和终点，一共 一米长呢！还准备了一个计时器，贝贝马上就像闪电一样跑到了终点，真是神速，才用了３０秒！
滨滨是一个非常聪明的孩子，大家出题他随口回答都准备无误。
斗斗可是一个大力神，有一次妈 妈让他去外面扛一粒玉米，他扛起来就往家走去，一会就回来了。今天他要扛土块，他到田里扛起土块，举过头顶，一直走到大家面前，那真是天生神力！连爸爸妈 妈都拿不动呢！
这时笨笨倍儿紧张，自己会什么呢？他也不能说自己什么也不会啊！那朋友不都嘲笑他吗？于是，他借口说：“对了，我的作业还没做完呢，我先走了！”“他是不是什么都不会啊！”“我觉得是！”“我也觉得他没有本领！”大家背后都这么议论。
笨笨很伤心，回到家把这些事告诉了妈 妈，妈 妈让他找鱼老师学游泳，它跳进水里差一点被淹死了，幸亏鱼老师急忙起来救护，鱼老师对笨笨说：“孩子，你不适合游泳！”笨笨说：“那我去学飞行吧！”
笨笨告别了鱼老师，去蝴蝶姑娘家学飞行。蝴蝶姑娘说：“飞行很简单，就是先走两步，再扇动翅膀就飞起来了”。笨笨说：“老师，我没有翅膀！”“没有翅膀怎么学习飞行呢？”“那告辞啦！”
笨笨毫无收获地走回了家。妈 妈高兴地去迎接学艺归来的儿子：“儿子，你学到了什么？”笨笨吞吞吐吐地说：“我……我什么都没有学到。”妈 妈并没有责怪他而是说：“那你和我学习挖洞吧！”“好！”笨笨非常专心地学习，最终学会了挖洞，并且给小伙伴们和自己建造了一个温暖舒适的家。
笨笨终于明白了，学本领要学适合自己的！
四年级作文 篇8今天，我和妈妈一起去公园看桂花，一进门那一棵棵粗壮高大的桂花树就出现在我的面前。
远看，桂花树像一把撑开的绿色大伞，我远远地就闻到一股清香，那清香令我贪婪的吸了几口，我东张西望想找桂花，只见那一团团金黄色的桂花球，像一个个小棉花球。满树的桂花闪着金黄色的光芒，特别耀眼。
近看，桂花树的叶子翠绿，两头尖尖的，特别茂盛。我透过绿叶，在绿叶丛中发现了桂花，我连忙摘一朵放在手心，仔细观赏，只见它小巧玲珑的，有四片花瓣，还有几粒花蕊，大概和米粒差不多大。我把鼻子往桂花上嗅了嗅，“啊！真香。”
一阵风吹来，一粒粒桂花从树上掉下来，像一粒粒小雨点从天上掉落下来，又像小蝴蝶在翩翩起舞。我想：“如果有更多的桂花从树上掉下来，那景色真是太美妙了！”我的手就不由自主的摇起桂花树来了，我一边看着摇下的桂花，一边对妈妈说：“妈妈下雨了，下的可是桂花雨呀！”
我喜欢桂花。
点评：这是一篇描写状物的文章，全文紧扣桂花展开写作，主题突出。写作的过程中，对景物进行了远看、近看的对比描写，空间感很强，而且对桂花的颜色、形状进行了细致的观察。小作者，善于比喻句，运用了“像一个个小棉花球”、“又像小蝴蝶在翩翩起舞”等比喻句，让文章更加形象生动，为读者展现了一株株漂亮桂花的美景。与此同时，文章还运用了语言、动作、心理描写，让文章内容更加充实、吸引人。
四年级作文 篇9马，这个普通而再也普通不过的动物，在这次电影中，是个让我敬佩得刮目相看的英雄。它怎么会在这部电影中成为一个英雄呢？先让我给你介绍一下影片的大概内容：在一片空阔的大草原里，生活了一群马和一些小动物，小马王就是这其中的一个。为什么叫它叫小马王呢？ 因为它十分的勇敢、善良，并且它很有英雄气概。
所以它每次拔刀相助，就连烈豹，也被它吓得魂飞魄散。就在它成为这群马中的首领时，几个狡猾的猎人却把小马王抓起来，送进了一所军校，小马王不甘心做军人们骑的马，便英勇的与敌人“明争暗斗”，并且跟被军人们抓起来的“红番”一起逃走，回到家乡……我觉得这部影片最精彩、最让人感动的地方是：不想再一次当“俘虏”的小马王，被逼得无路可走，最终它选择了上悬崖。只要向悬崖对面一跳，便可以到达自己的家乡。
可是从这里到对岸相隔十分的远，跳过去的机率只有百分之九，并且很有可能会死。但这并不能吓倒它。最终小马王跳了过去，到达了家乡。这部电影给了我一个深刻的道理：当一个人面临着困难时，不要退缩，而要勇敢的跟困难搏斗。
四年级作文 篇10夏天到了，天气炎热。按中医的说法，夏天应该清热解毒，家里有个祖传秘方，就是用草药来清热解毒。清热解毒效果最好的是“三草三花”。所谓的三草就是指车前草、夏枯草、甘草；三花就是指灯笼花、黄菊花、白菊花。
一天上午，爸爸带我去野外找车前草、夏枯草。现在这个时候已经很难找到灯笼花了，当然，有灯笼花就更好了。
我们到了“天外天”山庄后面的山上，爸爸看见车前草了，我一看车前草，椭圆形的、深绿色的叶子紧贴地面长着，每片叶子小的只有五根叶脉，最大的一共有七根叶脉。我们又往前走，过了高速公路的天桥，我一看，这里的车前草又大又多。我再看口袋，已经有半口袋车前草了。爸爸说不要撬太多车前草了，做药有份量要求。
我们继续往山上走，可是始终没有找到夏枯草。走到一块小土里，爸爸却发现有灯笼花。我一看，灯笼花的叶子是翠绿色的，形状像兔子的耳朵，叶边有小齿，齿距较大，灯笼花的叶脉不像车前草，只有一根主叶脉，叶子没车前草的叶子趴得紧。我们再往前走，路上的灯笼花还真不少。最令人惊讶的是我们还撬到一根野红苕。在回家的路上，我们还发现有三窝花谢了的最大的灯笼花，花蕾像朝着天的灯笼。
这一天的收获还真多，希望下次能找到夏枯草。中医还真厉害，竟然能用草来治病。
学识谷
