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回忆老师作文10篇

栏目: 作文 / 发布于: / 人气:1.73W

在日常生活或是工作学习中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编整理的回忆老师作文10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

回忆老师作文10篇

回忆老师作文 篇1

在板粉笔的共同飞舞中,在老师声声叮咛、无微不至的呵护中,多少位良师深深地印在莘莘学子的心中啊!

一个人静静地坐在书桌前,望着相片上老师那和蔼可亲的脸,心中泛起阵阵涟漪。我打开记忆的抽屉,往昔那一幕幕又清晰的浮现在眼前……

闫老师,我国小的老师。闫老师虽然没有光鲜亮丽的外表,但是朴素大方,对待学生和蔼可亲和风趣幽默的讲课风格让我们敬佩。朱老师对待学生似姐姐,但比姐姐更关心我们;似妈妈,但比妈妈更慈爱;似奶奶,但她的关爱却不是溺爱我们。

有一次,我们班上有一位同学过生日,闫老师知道了,就让我们全班同学准备一个生日惊喜。等到那位同学看见后,很是感动,眼泪已经不由得在眼眶里打滚了。老师说出了对他的生日祝福,最后我们一起唱生日歌。在那时,我们之间已经没有了老师与学生之间的代沟了,只是一起玩的忠实同伴,共同为我们的好友庆生而已。

闫老师最大的特点就是上课语言幽默,形式多样灵活。同学们都知道作文课,对于大部分同学来说是最头疼的课。但是朱老师却不像其他老师那样死板,而是想方设法让我们喜欢上作文课,爱上作文课。有一次上作文课,闫老师走上讲台没告诉我们是作文课,而是问我们:“同学们喜欢做游戏吗?”同学们异口同声地说:“喜欢!”“那好,我们一起来做个小游戏。”朱老师面带微笑地说并在黑板上画了一幅画,“一个非常漂亮的小女孩儿不小心把鼻子给弄丢了,她急得哇哇大哭,我们班的学生都是有爱心的学生,我们帮小女孩儿的鼻子找回来,看看我们谁最能干,能把眼睛蒙上,把鼻子贴在最合适的地方。”老师的话音刚落,同学们都高高举起手,如同小树林一般,个个都争先恐后地说:“我来!我先!”看呐,同学们有的贴歪了,有的贴到了嘴上,有的根本没贴到脸上……其他看着的同学也笑得前仰后合。不知不觉中,一堂课已经过了一大半。同学们还犹意未尽,但老师打住了学生,说:“由于时间关系,不能让每个学生都这样来玩,不如这样,我们先把这次活动写下来,可以写已发生的场面,同学们的表现、心情,也可以设想场面和你们自己的表现、心情。”“行!”同学们都拿起笔来,刷刷地写起来,令人头痛的作文课,却变得简单而开心!

老师像蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人;老师像园丁,细心培育我们这些祖国的花朵;老师像一颗闪烁的繁星,照亮了我们的锦绣前程……慢慢关上记忆的抽屉,将记忆永远的锁住!

回忆老师作文 篇2

老师是一棵棵高大挺拔的青松,一年四季为我们遮风挡雨;老师是一支支洁白的蜡烛,点燃自己,为学生照亮漆黑的道路;老师是一艘膄帆船,载着一个个学生驶向成功的彼岸。一首首歌曲唱出我们的心声,一个个音符涌入我心,老师就像歌曲和音符。

我的老师,你们是无私奉献的蜡烛,你们照亮了我心中的黑暗。

从开学到现在,是您不断提高了我的习作水平。以前,我总是不喜欢看书,讨厌写作,自从杨老师任我们的语文老师后,我就渐渐的喜欢上看书、写作了。敬爱的杨老师,你虽然表面对我们很严厉,但时间一久,我们就感受到了您其实很关心我们,处处为我们着想。你就是我最敬爱的老师,你就是我的“蜡烛”。

我的老师,你们是坚强挺立的青松,是你们为我抵挡了重重困难。

三年级时,我是一个又讨厌又调皮的坏孩子。每天,我都会犯一个严重的错误,可您并没有嫌弃我,而是一句一句耐心的教导我。有时,我犯了非常严重的错误,你并没有严厉的责怪我,而是语重心长的教导我,时时处处为我解脱困难。是你的执著,让我渐渐醒悟过来。您就是陈老师。

我的老师,你们是平坦安全的帆船,是你们载着我驶向了成功的彼岸。

四年级的到来,是您的指引让我不断走向成功的彼岸。你虽是一名男士教师,但我仍然喜欢您。你有时连看也不看我,但你的教学方法很独特,在期末考试中,让我很放松,最终,我拿了一张“三好学生”的奖状。就是你为我指出的道路啊!你是我四年级中的榜样。你就是我的何老师。

是老师带我走向了成功的道路。我多么的依赖老师。快毕业了,我多么想念教过我的老师。常常回忆起以往的老师,只要一想起老师,我就有一份快乐、有一点激动。啊!敬爱的老师,我想念你们。

回忆老师作文 篇3

“同学们好!我是你们的新语文老师,我姓李。你们以后就叫我李老师吧。”一个头上已经有几道皱纹 ,但气质却不减的老师走进教室。

这就是我们的新老师李老师,他是一个资深的老教师,只教了我们六年级一年,但却给我留下了很深的印象。

李老师是一个特别好学的人。记得有一次我经过他的办公桌,看到他桌子上放了一本书,禁不住好奇,就翻了几下。可结果让我大吃一惊,说实话,我当时真的一个字也看不懂。李老师特别喜欢看书,他的办公桌上总是一摞的书,而总是偷偷看的我们,表示一个字也看不懂。李老师用行动向我们诠释了“活到老学到老”。

李老师是一个特别勤劳的人。他对于我们的作业,从来都是认认真真,仔仔细细一份地批。我们写的每一篇作文,他都会认真读都会在旁边写上批注和评语。有时候我们课间路过办公室,从来都是看到李老师忙碌的身影,从未停止。

李老师是一个特别博学的人。看的书多了,自然也就博学了。李老师不仅是我们的语文老师,也是我们的班主任。每当班会空闲时间,李老师就会跟我们讲一些很多有趣的事情。什么时间是真的可以倒流的呀,是从某某学的角度上来说的;什么踢猫效应啊;什么互联网加呀……他在我们的眼里就是一个“万事通”。

李老师是一个特别节俭的人。有时候班里的扫把会被班里的调皮男生给弄坏,李老师不是花班费再去买新的,而是他自己先修一修,他的办公桌上放了一个胶带,就是专门用来修扫把的。

那是六年级上学期的期末考试,我在上学的路上因为考试心情紧张,不小心摔了一跤,腿流血了,当时也顾不上什么,就着急地去考试。正好李老师没有去别的学校监场,我也恰巧遇到了他,李老师见我忙问:“你这是怎么了?”我回答:“老师,我是有点儿紧张,然后不小心摔了一跤。”李老师有点儿着急地说道:“孩子,别紧张,尽你最大的力就好,你可以的。去买个创可贴吧,别让你的伤口感染了”。“我没有带钱。”李老师掏了掏口袋:“我这儿恰巧有一块钱,你快拿着去吧。”我也不好推脱,就说“老师,那我下学期一定还给您。”老师微笑着点点头说:“快去吧!”我当时心里真的特别感动,虽然只是一块钱,但我知道那是老师对我满满的爱和关心。

我竟没想到这一次见面竟成了永诀。

寒假里,我正在惬意着玩手机,我的一位同学突然给我发了一条消息,“李老师走了”,我有点震惊,也没有反应过来,我问“李老师是退休了吗?”“李老师去世了”我当时就愣住了,这一消息,对于我来说就像是晴天霹雳一样,眼角的眼泪不自觉的往下流。

李老师他真正的诠释了“春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干”,我欠他的那一块钱,也许对他来说并不算什么,但却成了我一生的遗憾。

回忆老师作文 篇4

我五岁读的学前班,也就是那个时候的娃娃班,绝没有现在的这么复杂,读完一年就可以直接读国小一年级。记得我的启蒙老师是一位漂亮的女老师,既漂亮又温柔,好像是刚从师范中专毕业回来。

虽然,时隔十多年、印象比较模糊,但是老师的许多举动,我依然记在内心深处。

她,年轻漂亮,外表+心灵。她应该有更好的工作,但她来农村教我们这些娃娃。不仅教我们文化知识,还教我们唱歌、跳舞。印象中的两件小事非常深刻。

作为班长,我掌管我们教室的钥匙。记得有一次,我不小心把钥匙弄丢了,找了很久找不到,同学们都在等我开门,我很着急。看到老师来了,我自责地哭起来,老师为了安慰我,特意带着我去对面的小商店给我买糖吃,哄我开心。

还有一件小事,我至今还愧疚万分。作为学前班的班长,我就是这群娃娃的头,有一次,一个一年级的学生来我们这里挑衅。我急了,就跟他打起来了(我记得好像是他先动手的)。由于力量不够,处于下风。同学们马上告诉老师,老师及时来阻止,为了保护我,老师不料却被对方抓伤了脸。这时,一年级的老师闻讯赶来,制服了那个小孩。由于痛,我的老师哭着跑回了办公室。幼小的我,心疼保护我而受伤的老师,非常自责地哭起来。

回忆老师作文 篇5

又是一年教师节。

上国中的女儿放学回来,同我聊起要向她的老师送何种礼物。眉飞色舞的向我讲述她各科老师的趣闻故事。

蓦然间,我想起了我的国中老师。

我的国中时代是上世纪八十年代中期,记忆中给我留下印象的老师不多。脑中有时飘忽过有如顽童般的历史老师,一个可爱的小老头,总爱在课堂上手舞足蹈讲些笑话,逗得学生们哈哈大笑;还有一个教地理的女老师,皮肤黑黑的,眼睛很大。她大概患有气管炎,常常说几句话,就长喘一口气,让人看着憋气,很是替她难受。

给我印象最深的其实是一位教数学的李老师和教英语的刘老师。

李老师那年大概二十七八岁的年纪,高高的瘦削的身材,棱角分明的脸庞,明亮的眼睛,穿戴在当时看来还是很时尚的,白色体恤,牛仔裤,整个一阳光大男孩的样子,是各班女孩子都喜欢的男老师。

李老师讲课风趣,嗓音洪亮,中气十足。在我看来最枯燥的公式,定理什么的,从他口中讲出,就变成了一件很有趣好玩的事情。

我其实很讨厌数学,尤其是看见数字就头痛。从没认真听过一节数学课。

可自从李老师教了我数学,在以后上数学课竟莫名的认真起来,第一次觉得阿拉伯数字是这么的可爱。记忆中,李老师常常手中握着粉笔,眼睛亮晶晶的,一边大声讲着课,一手边在空中划着优美的弧线,讲台上朝气蓬勃的的年轻脸庞,在我看来是那样的意气风发。破天荒的,在他教数学期间,经常不及格的我竟然考了个第一名。我清楚的记得李老师念到我的卷子时,我愕然抬头撞上他赞扬鼓励的眼神,然后我羞红了脸,低下头。现在想来,我的数学成绩飞跃,是源于对李老师的崇拜与好感,是李老师让我产生了学习数学的动力和研究数字的兴趣。从而抛弃了对数学的偏见讨厌。

在那以后,我又被光荣的选为共青团员,并代表新团员上台宣誓发言。李老师是学校的团支部书记,自然他细心的叮嘱着我一切事情的细节,帮助改正我写的发言稿。那段在李老师身边忙碌的日子是我在国中度过的最高兴的日子。

当我站在台上。握紧拳头,庄严宣誓的时候,心中的那份自豪感是至今也没有过的。

感谢我的李老师!

如果说李老师热情如火,浑身充满青春活力,那我们的英语老师就是温柔如水,婉约可人了。

刘老师最吸引人的就是她皮肤白白的,细嫩的就像书中所写的吹弹得破,她身材不高,微卷的短发,双眸看上去水濛濛的温柔,说话的声音永远轻柔,举动永远透着那么优雅,好像一朵散发着淡淡幽香的百合花。印象中好像她从没有对任何一个学生发过一次脾气,即使有那最调皮的学生,也没见她同别的老师一样大发雷霆,顶多蹙蹙柳眉而已。因此我很佩服她的耐力。

八十年代会讲英语的人还不多,教英语的老师就显得很神秘。曾经和同学开玩笑,这刘老师气质这么高雅,英语讲得这么好,莫不是从国外留学回来的?

记忆中上课铃响,在全班学生还都大声唱歌的时候,刘老师手中抱了教案,步履轻盈的走进教室,就像闷热的夏季吹过来的一阵凉爽的清风,温婉如玉的脸庞带着淡淡的笑意,薄唇微抿,是那样的美丽迷人,优雅高贵。歌声停止,我们起立向她致敬,她微笑着点点头,示意我们坐下,手捏了了粉笔,然后开始讲课。

至今都记得刘老师每天都重复着这优雅迷人的动作,以至当时还懵懂的我忍不住在心里发誓,长大后也要做一名像刘老师这样迷人的老师。

回忆老师作文 篇6

离开母校已经一年了吧!快乐的三年,难忘的三年。也许其他的我都可以忘记。但对于我最珍惜最喜欢的元媛老师永远都不会忘记的。三年里老师总是想朋友般的.帮助我,理解我。和元媛老师在一起的感觉就好象是和亲密的朋友在一起一样。

记得上七年级的时候,刚开学第一次见到元媛老师就感觉她像邻家姐姐一样,也许是刚踏出大学的大门,身上好保留着学生的气息,让我误以为是班里又来了位新同学。呵呵

真有意思。第一次见到她就想和她交朋友。

元媛老师的课很生动,所以那时我每天都期待上政治课,因为上政治课才能见到老师啊!

我还的那是老往老师办公室跑,总想着带找机会和老师说说话,现在想想那时的我真幼稚啊,但是非常开心!

有什么烦恼我也会向老师说,老师会耐心的倾听,帮助我。

班上有很多同学都很喜欢元媛老师的。

记得那时如果有同学去办公室找老师,我会立马先拦下来,我不想让他去,呵呵。是不是很自私啊!

国中时最大的心愿就是去老师家玩(心愿够大吧)不过至今都没实现,呵呵……

现在

毕业了,最不舍的就是离开最喜欢的元媛老师!

没关系,老师永远在我心里的!

谢谢元媛老师!

I'm very happy ~~

心里那是个高兴啊……

那是个说不出来的兴奋呐……

有了这个博客和老师,家长,同学沟通都方便多了。

真希望能借助这个平台来大显我的身手啊。

也希望我们班的博客网非常非常的火……

加油…… 朋友们……

回忆老师作文 篇7

庄河也无非是这样,当城市地面被雪覆盖之后,望去却也像厚厚的百合叶。当然,这里也少不了大连留学生——都是没考上理想的学校来此借读的。他们这些人都属于“儿女在外,父母命有所不受。”的类型。他们有染发的,不过不明显,只有在阳光特别足的时候才隐约能看见点颜色;他们有带项链的,并不光滑的脖子上戴上这夺人眼目的东西倒给自己增添了少许帅气;还有带戒指的,这似乎确凿是一种象征,象征着自己已经告别了曾经孤单的单身生活,或许还代表着某种特殊的身份。他们和我一样——都是没考上理想的学校来此借读的“难民”。

初到庄河,我就在市中心转了转,看看有什么好玩的东西。发现其中的汇文书店还是很不错的,里面有不少适合我们这一年龄的小说可以阅读。旁边的阳光网吧白天也是值得一坐的,听本地人说,这是市内最干洁的网吧了,里面的电影更新也比较快。但在晚上就不一样了——嘈嘈杂杂的很是使人心烦。

第二天,去班级报道的时候,一位五十岁左右的老先生坐在讲台旁。他有一头乌黑却不浓密的头发,古铜色的脸,小却深邃眼睛,穿着黑底白纹的衬衫,并且手里还握着一支掉了色的钢笔,好像已经很久没有换过,脸上充满着质朴、平淡的神情。我猜他可能就是班主任。结果我猜对了。过了一阵子,他缓缓地从椅子上站起来,操着浓重的地方普通话介绍自己道:“我姓倪,名世波,你们可以叫我倪老师,我是教语文的……”这时有几名同学笑起来。原来他们的父母都在此学校工作,每天都会或多或少地跟家里人讲些学校的事。久而久之,这些人对每一个老师的习惯和脾气都非常的熟悉。听他们讲,这是一位对传统礼教非常敬重的老师,他对自己的地位看得相当重要:他不允许任何学生对他的地位挑战,甚至限制学生和他讨论问题时的音量。同时他也特别在意等级、地位等这些虚有东西。虽然他在学校中算是老人了,可是他没有倚老卖老地对领导提过什么过分的要求,至少在我看来他是这样的。

不仅如此,他还是个非常有手段的老师。记得有一次,我因为乱扔垃圾而被学校扣分,他知道后把我叫到办公室,踱步到椅子前,慢慢地坐下,背身朝我道:“你们大连人就这素质啊?”“是的!”我很不服气地大声嚷道。“啪!”他点燃一支烟开始抽起来,丝毫没有对我不礼貌的回答感到意外。当他快要抽完的时候,他又很可怜的说道:“你这不是存心欺负我们农村人吗?你们大连是大城市,不要上我们这小城镇来胡闹,如果你是这样的人那你还是赶紧回去吧,我们伺候不了你们这些少爷。”这一番话说得我冷汗直冒,急忙低头谢罪。这件事过后,我对他又有了新的敬意,后来我也成为了他最值得信赖的人之一。……直到临走的那天早上,我正在班级自习。突然老师在窗外示意让我到他的办公室等他。不一会,他走了进来,脸上显出一种无奈与不舍。他坐到椅子上习惯性的点了一支烟,烟快烧完的时候他突然无意的问道:“你走啊?”话语间似乎夹杂着一种责备的语气。我抖了一下,结结巴巴地说:“是……是的。对不起,事先没有跟你打声招呼我……”我本想解释一下,可他却打住了我的讲话,“无所谓了,反正早晚都是要走,走早点又有什么不好呢?”他似乎是在安慰自己,但又不像。“既然你走,我也拦不住你”,他叹了口气,“希望你走之后不要像先前的那些人一样——走之后一点音信全无。要长联系,毕竟在一起也快两年了吧?”说到这,他竟露出了久违的笑容,而我的心却颤的厉害。那一刻,我有千言万语,只可惜……

一个月之后,当我在书桌前回想那曾经的一幕幕,不觉心如刀绞。在我的老师之中,我认为他是最给我鼓励,最给我信心的一个,他也是我目前为止最佩服的老师。从那时开始,每当我想偷懒早睡的时候,我的脑海中便浮现出他的身影,张着嘴似乎又要用抑扬顿挫的声调对我说什么话时,我便洗把脸,重新整理一下书本,继续我的事业……

回忆老师作文 篇8

在我国小生活中,换了三个班主任,她们各有其长处,但我最崇拜,最敬仰的是牛老师。

虽然相处仅半学期,但她不但教了我知识,还教会了我做人之道。

就不用说别的,就拿班队会来说吧,别的老师只会让同学们娱乐,而我的老师是让我们在娱乐中增长见识、学习知识。

我的老师还有时候讲做人的道理。以前我总爱闹别扭,原因其实就在于我自己,有时考试,考了个好成绩,便沾沾自喜、洋洋得意,小尾巴翘的老高,最后再考一次,以失败告终,在前六年的生活中,我错误百出,可自从牛丽琴老师接手以来,便把我的小毛病修剪得差不多啦!

不但如此,别的班主任一看到学生犯错误,便只会惩罚,我的班主任却不一样,我对我的老师在这一点上,给予高度的评价,他并不只是惩罚,而是用慈祥的一面化解我们的毛病。我曾多次对我的朋友提起我的这位老师的作风,朋友们都竖起大拇指。

这就是我们的好老师,一位和蔼可亲、无私奉献的老师,我会永远记住:她曾经是我的老师。

回忆老师作文 篇9

还记得,我第一次坐在了国小的教室里,那时我们非常顽皮,还没有进入真正的学习状态。班里依然闹哄哄的还陶醉在幼年时的欢乐!

不一会儿,一位穿着西服,打着领带的老师走了进来,他就是张老师——我们的数学老师。张老师没有马上对我们发言,只是微笑这静静地望着我们。不一会儿,张老师才对我们说:“请大家安静下来!”教室里渐渐安静了下来,我感觉到了张老师的亲切与温柔,这就是张老师给我的第一印象!

张老师的每一堂课都很精彩,令人回味无穷。记得,二年级上乘法时张老师经常和我们讲一些算错乘法的笑话故事,课堂上的气氛随之而来,我们也渐渐喜欢上了张老师!

张老师非常关心同学,一段时间,我非常郁闷,有一堂课张老师特地喊我去办公室去进行心与心的交谈令我记忆犹新的一句话就是:“我不希望我们班上有一个不开心的同学,我只希望你能高兴!”

可是,因为您太忙,只能离开四(5)班的数学讲堂,我是直到开学才得到这个消息,一股心酸涌上心头,一滴泪水在眼眶里徘徊,您在时,我的数学成绩很少低于97分以上。我会继续努力学习数学知识的!

再见,张老师!

回忆老师作文 篇10

每当毕业时,我都会用心回忆一次我的老师,这一次,我回忆的是我七年级年级的语文老师,是她带着我走入了文学的世界,走进了心灵的世界。

一直以来,我都是一个内向的孩子,不敢与人交流,不敢与人成为朋友,甚至于不敢和老师说话。然而,就是这样的一个我,被我七年级时的语文老师看见了,她向我伸出了温暖的手。她时常找我谈心,也时常帮我修改作文。我的作文不是我们班写得好的,却是她最用心去看,去修改的。当我问到老师:“老师为什么对我那么好?”时,老师她只是笑一笑,说喜欢我这个学生。

直到这位语文老师因为工作调动的原因,离开了我们学校,去到很远的地方之后,她写信来告诉我说:“因为她看见我,就像是看见了曾经的她自己”是这样的原因,老师一直关心着我,她知道我内向到不敢与人交流的原因,她了解我的难言之隐。

这位老师教会了我如用日记与自己对话,也教会了我如何与天地来往。她不要求我去与人接触,她只是告诉我用心去观察生活,她教我去看天空,去看大地,去看河流和山川,也教去看一朵朵飘过我们头顶的云,她说它们都会说话,只是很少有人倾听,她说小树儿也会说话,只是我们没有与其谈心,她说晚霞是在为我们献舞,也说流光溢彩的梦。老师说的那一切打开了世界,既打开了文学的世界,也打开了我心灵的世界,让我在与天地来往的时候,便知晓了生活的秘密。

现在我还与这位老师在偶尔通着信,以后也还会继续通信,只是她毕竟是在我七年级时候出现的老师,在国中毕业之时,我想提前回忆一下与她的来往。

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