在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的书伴我成长作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
书伴我成长作文 篇1
我喜欢读书，尤其是读主题学习丛书。
这套书是充满真情与爱的学习丛书，而它也是一位无私奉献给我们知识和道理的无声老师。读了这些丛书，可以让你感受到这个世界的罪恶与战争和善良与和平；总之这些丛书包涵了世界上所有的知识与道理。
一部部历史的片段勾起我们从前的回忆；一段段感人的画面，温暖了我们每个人的心灵；一次次惊心动魄的战争场面，震撼了我们幼小的心灵……这一篇篇的文章，带给了我们多少大自然的奥秘，传递给多少热爱读书的人知识。我们应该把这些充满乐趣的故事装进大脑里，而不是看完后就立马忘掉。一篇篇文章在呼唤我们，它们都在等待着我们去发现它们、利用它们；学会读书、学会写作，学会一些刚强不屈的精神！
主题丛书的内容可谓是丰富多彩，让人读起来如饥似渴……感恩故事和历史往事都是《语文主题学习》丛书不可分割的一部分。倘若你用心去读，那么它会使你废寝忘食、回味无穷。歌德曾经说过：“读一本好书就是和许多高尚的人说话。”《语文主题学习》是根据课内知识给我们补充的相关知识。读《语文主题学习》就像是在聆听课文的背景故事。它的内容丰富多彩，有让人潸然泪下的感人故事；有危险刺激的历史故事，有让人鼓起勇气的励志短文；还有引人入胜的感恩故事……可以说，《语文主题学习》在语文的长河里无处不闪耀着璀璨夺目的光芒。
我知道，我用千言万语都无法形容语文主题学习丛书带给我的快乐与幸福，但我还是想说一句：语文主题学习，谢谢你！
书伴我成长作文 篇2
小时候，望满天星空，在心里拼凑着星星的模样。星空下，茅草屋前，一位老人正悠闲地坐在树下品茶，感受着清风带来的微妙的感觉。老人身旁有一年幼孩子，眨着好奇的双眼仰望着天空。“爷爷，星星好漂亮呀！我想看看星星。”孩子眨着双眼调皮地说道。老人笑了笑，道：“嗯，你只要好好读书，总有一天会见到星星的！”孩子不解地问：“爷爷，书是什么呀？”老人笑而不答，却依稀能见老人摇头叹息，孩子便在心里默默地记住了一个字：书。
那一天，孩子到了上学的年龄。当父母把孩子送到学校时，孩子似乎意识到了什么，便一溜烟地跑了回去，死死地抱住父亲的腿，哭喊道：“爸，我不要去读书，不好玩，呜呜……”父亲被孩子哭得心烦，便投了降。岂料，老人立马不知从何处走了出来，语重心长地说：“孩子，那里有你的书，你的梦想，你的星星。”孩子一听到星星，便停止了哭泣，眨巴着眼睛问道：“爷爷，只要我认真读书读书，就会见到星星对吗？”老人微笑地说道：“是啊。只要你努力读书，一定会找到属于你的星星的。”孩子破涕为笑，立马奔进了学校，寻找那颗星星。孩子发誓立志于学习，所以四年以来。孩子一直死咬着书本，孩子的心底一直把学习、书本当作是任务，所以她每天都学得很累。但只要想到美丽的星星，她便精神抖擞，乐此不疲。
五年级时，父母语重心长地对孩子说：“孩子，跟我们到城里上学，那里的条件……”“不去！”未等父母说完，孩子便用冰冷的语气打断了。孩子舍不得这里，这里的一花一木，一草一叶，一片土地，甚至是空气。最重要的是，这里有她挚爱的老人。这时，老人走了进来，对孩子说道：“孩子，城里的条件比我们这边好，到那里去追你的星星吧。”“可是，爷爷你不是说我只要努力学习，就会追到的么……”孩子哽咽地说道。“可是，孩子，那里离你的星星很近呢，而且，比这里的，漂亮多了。”老人摸了摸孩子的头说道，眼里闪着威严的光。孩子点了点头，却没忍住眼泪。
孩子到了新的学校，不善言辞的她，并没有引来许多人的关注。但孩子还 是把星星放在了心上，死死地抓着书本。第一次语文考试，孩子差一点不及格。孩子非常伤心，放学后，老师把她叫到了办公室，不知何处来的勇气，还 是绝望，孩子竟不理会老师，边哭边跑到了河边。老师怕孩子出事，便也追到了河边。孩子蹲在地上轻轻抽泣，老师将她拥入了怀中，孩子便哭得越发越厉害了。“老师……爷爷骗我，爷爷说，只要认真读书，就会有自己的星星的。”孩子哽咽道。老师很是惊讶，忙让孩子拿出试卷。分析起了错题。最后老师叹了口气，对孩子说：“孩子，别难过，你主要是课外阅读太少了。孩子，别死咬着教科书，哪里的知识，可比课外书少多了，相信老师。教科书不是唯一通往星星的道路。”孩子用泪眼好奇地看着老师，最后。老师变戏法似的掏出了本《绿山墙的安妮》，递到了孩子的手中，孩子用感激的眼神目送着老师离开，
孩子开始专心地读起了《绿山墙的安妮》，她为安妮的不幸身世感到难过，又对安妮所怀有的感恩的心所欣慰。渐渐地，孩子的语文成绩不再倒数，一张张的“三好学生”见证了她的成长。孩子不再抱着教科书死咬，而是在课堂上早早地把教科书上的'内容印在心里。回家做完作业后，孩子便拿出书来认真地阅读 《海底两万里》，孩子开阔了视野。
《骆驼祥子》，孩子为祥子的悲惨命运感到悲哀，同时也为糜腐的社会感到愤怒。
《钢铁是怎样炼成的》，孩子学会了坚强。
孩子出落成了一个懂事的少年，那个孩子便是我。爷爷对我说：“孩子，加油追吧，放开追吧，星星就在你心里。”
我看到了星星的点点微光。还 需几本书，才能抓住它。
书伴我成长作文 篇3
书伴我成长我是一个书迷，书是我的好朋友，书给了我许多知识，让我在知识的海洋里畅游……因为书，我的作文水平提高了。以前，我的作文水平很差，最怕写作文，一说要写作文，我的头似乎就要爆炸。后来，妈妈给我订阅了许多书：有《习作技巧》、《写作入门》、《国小生作秀作文选》……我天天看书，有时还写读书笔记，经过两年多的努力，我的作文水平提高了，不仅不再像以前那样害怕作文了，而且写出来的文章多次被老师当范文评讲哩。因为书，我成了大家心中的“小百事通”。很多时候，爸爸、妈妈、同学，还有老师，无意或有意问我什么问题，我都能对答如流，给他们一个满意的答案。于是，“小灵通”聪明王”等称呼成了我的代名词。有一次，和妈妈好的一位阿姨为了考我，问道：“你知道什么花很奇特吗?”我爽快地给了他们满意的回答。他们问我是从哪里知道的?我说：“秀才不出门，尽知天下事。”所有这些知识都是我从书本中获得的。因为书，我很快乐。当我感到疲劳、伤心时，我会拿出书来看，走进书中，自然会把不高兴的事扔在一边。做完作业时，睡觉时，我都会拿出书来看，看得我浑身是劲儿，快乐无比，就连晚上的梦做得也甜。因为书，我的作文水平提高了，因为书，我成了同学们眼中的“小百事通”，因为书，我快乐着、成长着……指导老师 镇万荣
书伴我成长作文 篇4
高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”我特别喜欢这句话，因为，我是一个爱看书的女孩子。
我看的第一本书是《淘气包马小跳》系列中的一本。那时我才五岁，妈妈给我读了第一篇。我听得津津有味，便开始大胆地尝试自己阅读。我越读越有劲，渐渐进入了书的世界。我又接二连三地买了许多本其他的书，从这些书让我认识了许多字。
随着年龄的增长，我的阅读面也越来越宽广：我开始不大满足于只看故事系列的书了，有时候一本作文选常常也能让我抱着啃上半天。进入国小阶段，我的作文常被班主任作为范文朗读。这是因为书读的多了自然就能从中学到很多的课外知识，收集很多的好词，好句，好段，同时还让我懂得了很多人生中的道理。《福尔摩斯》让我如醉如痴，在书中过了一把当侦探的瘾；《狼王梦》紧扣我心弦，使我完全置身在了狼群之中，我的心也跟着紫岚一家的幸福而起伏；《假如给我三天光明》让我认识了海伦凯勒，她用行动证明了人类战胜命运的勇气，给世人留下了一段永不遗忘的凯歌；《繁星春水》让我懂得了世界上最伟大的爱莫过于纯洁的母爱；《笑猫日记》则给我带来不同的感受，或感动，或悲伤，或高兴……
读书有时也使我走火入魔。就是因为看书，我还闹了不少笑话呢！记得有次我正在津津有味的读着一本书，妈妈突然对我说：“宝贝，帮我把眼镜拿过来一下吧！”我当时正看的入迷，于是就没好气的说：“我看书呢，你自己拿吧！”妈妈也不罢休，一遍遍的催促着我，我一边不满的嘟囔着，一边把“眼镜”递给妈妈，接着飞也似的转身回去继续扑到我的“面包”上。只听妈妈在我身后大声的叫道：“我让你拿眼镜，你拿个水杯给我干嘛？”哈哈，事后我明白过来也不好意思的笑了。
虽然读书使人受益匪浅，但也要挑对时间和地点看，不能误了正事。书是我的好伙伴，烦恼的时候捧起书来看，烦恼像是被驱赶一样顿时消失的无影无踪，快乐的时候捧起书来看，快乐像是被分享一样瞬间激增。书的确是人类进步的阶梯，就让我们一起踏着这阶梯，攀登上人生的高峰吧！
学识谷
