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帮助别人,快乐自己作文【热】

栏目: 作文 / 发布于: / 人气:1.77W

在日常学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编为大家整理的帮助别人,快乐自己作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

帮助别人,快乐自己作文【热】

帮助别人,快乐自己作文1

同学们都听说过“帮助别人,快乐自己”的公益广告吧!你帮助过别人吗?别人也帮助过你吗?同学们,帮助别人的确快乐自己,这是我的亲身体会。

那是要放暑假了,老师说要给班级打扫卫生,这最后一次的卫生大扫除可是一次抵两,算两面流动红旗呢。

同学们按老师地分工,兴高采烈地干着活,有的拿着卫生纸擦窗户,有的拿着扫帚扫地,有的去水池洗拖把准备拖地,还有的拿着水桶去拎水……我的任务是拎水,我很快把一桶水拎到了班级。准备到操场上去玩一会儿,下楼时,看见了有两个瘦小的女生吃力地抬着满满一桶水。看着她们爬楼梯时那艰难的样子,我对她们说:“让姐姐来帮你们吧!”我小心翼翼地将满满一桶水拎到她们的班级。那两位同学跑来对我说:“大姐姐,谢谢你!”我对她们说:“不用谢,帮助你们,我自己也感到快乐。”我闲着也是闲着,跑进班级一看,同学们拖地拖得满头大汗,赶快帮助他们吧,为争流动红旗多出一把力,是每个班级成员应尽的责任。

经过同学们地努力,班级窗明几净。这时,我想起一句名言:人心齐,泰山移。帮助别人是中国的传统美德,我们要将这种美德发扬光大,从自身做起,从小事做起。

帮助别人,快乐自己作文2

在苗族山寨,有一位名叫露露的汉族小女孩。露露每天都去帮助一位苗族老奶奶做一些事。老奶奶身上总穿着苗族的服饰,头上戴着亮晶晶的银饰。随着时间的推移,露露和老奶奶的关系越来越胜似亲人了。

在一个阳光明媚的上午,露露写完了作业,兴高采烈的去了老奶奶家。走进奶奶家的院子,露露发现地上有一盆脏衣服,“应该是老奶奶换下,还没来得及洗的脏衣服,老奶奶身体不好,我来洗吧。”露露说干就干,把盆拿出来,接上水,把衣服放进去,“刷刷刷”的声音听起来像美妙的合奏曲,终于,衣服洗完了。露露的鞋子已经被水浸湿了,但是露露心中乐开了花,露露心想:这些衣服可真沉呀,老奶奶年级大了,我以后要经常帮老奶奶洗衣服。

看着院子中迎风飘扬的衣服,胜似亲人的露露开心极了。这时老奶奶颤颤巍巍地走出来,看见院子中晾晒的衣服,老奶奶的眼睛模糊了,她拿着袖口擦了擦眼泪,对露露说:“你真是个好孩子,你们这么帮助我,让我怎么感谢你才好,真是比我自己的孩子还要亲呀。”露露害羞地低下了头,脸蛋像一个熟透的苹果:“您就是我的亲人,这些都是我应该做的。”老奶奶把露露抱在怀里,露出欣慰的笑容,布满皱纹的脸像一朵盛开的菊花。

她们之间虽然是不同的民族,也没有血缘关系,但是露露和老奶奶之间金子般无私的爱,真是不是亲人,胜似亲人啊!

帮助别人,快乐自己作文3

中央电视台有一则公益广告,他的主题是“帮助别人,快乐自己。”

20xx年初发生了一起中学生弑母事件,在接受“知心姐姐”采访时,这位学生说,在他17岁的记忆中,只有两件事让他感到自豪,一是帮助无儿无女的老奶奶做饭,二是帮有病的妈妈搬煤气罐。从这个 学生的谈话过程中我们可以感觉到,为什么不是母亲给他的关心和照顾使他感到幸福,而是他帮助别人使他感到幸福自豪呢?那么教师的幸福是什么?我想不仅仅在于教师是太阳底下最光荣最高尚的职 业,它应该是教师在实际工作生活中的那份真实的体验与感觉。这种幸福的体验与感觉可以来自学生的成长与信任。一个成绩落后的学生在你指导下进步了,一个犯错的学生在你的教导下改正了,一个 学生把心底最秘密的事情告诉你,一个学生把你当作自己最亲的姐姐……在这一切中,你真实而深刻地体验与感受着来自另一个生命所带给你的幸福。当一个个家长看到自己孩子健康成长而给你投来赞 许的目光时,当你走在大街上或坐在公共汽车里被你教过的学生喊着“老师好”时,你是幸福的。“帮助别人,快乐自己”这则广告词所揭示的道理反过来想:物质的获得会带来什么呢——只能带来满 足,却不一定能带来幸福!这则广告的真正意义也正是教师的真实写照,奉献自己,牺牲自己,帮助别人,快乐自己。

所以对幸福的理解,我的想法很简单。虽然说不想做将军的士兵不是好士兵,但是大家都做将军去了,谁去做士兵,谁去踏实的做事呢?做好一件事不难,难的是一辈子做好一件事,所以我会上好每一 节课,爱护每一个学生,直到我教师生涯的最后一天。

帮助别人,快乐自己作文4

感动无处不在,有许多令我感动的事,但事情微不足道,很小很小。

记得有一次放学,爸爸很长时间没有来接我。我实在是忍不住了,就向表姑家走去。到了表姑家门口,敲了一下门,发现表姑不在家。我想了一会儿,决定到小店打电话。我来到了小店,对店老板说:“我想打个电话”。店老板亲切地回答:“好,那你就打吧。”我打完电话后,摸摸口袋,发现没带钱。我立刻哭了起来。这时被在小店里购物的一位阿姨发现了,他帮我偷偷地付了打电话的钱。过了十分钟,我爸爸来了,他准备给小店老板五角钱,小店老板说已经被一位阿姨付了。正当爸爸准备去感谢那个阿姨时,那阿姨已经走得很远了。

我回家以后,觉得心里有些难过,这位为不相识的阿姨为什么要付打电话的钱,如果我在学校门口再等一下,也就不会这样了,过了很长的时间,我的心还不能平静。有一次我看到了一则公益广告,结束时写了这样一句话“帮助别人、快乐自己。”我也终于知道原因了。只要帮助别人,但不一定是什么大事,比如借一支铅笔,当你看到别人得到了你的帮助,就会觉得自己很快乐。

以后,我也要做一个善于帮助别人的人。

帮助别人,快乐自己作文5

假期里,我读了一本有趣的书——《遇见四叶草女孩》。

这本书的主人公是男生默默,他超级健忘,不爱说话,没什么朋友。他和墨水瓶姑姑生活在一起,有时候姑姑会小小的忽略墨墨。一天,墨墨遇见了热情的包子脸女孩曲奇妹,她擅长寻找四叶草,热爱交朋友,为了完成一份“孤独”的学期作业而接近墨墨,并最终帮助墨墨走出了孤独世界。

曲奇妹的热情对墨墨的帮助,让我想起了有一次,我的同桌上课的时候,有一道数学题没有听懂,做作业的时候,他一直坐在那里思考了很久,我看他一副愁眉苦脸的样子,就对他说:“你怎么了?”“我这道题不会。”“我来给你讲吧!”“好啊!”他兴奋地说。我非常认真地把整个过程都讲了一遍,他听得非常仔细。然后他就做,做完后就找老师批改。回到座位后他眉飞色舞的对我说:“谢谢你,我今天的作业得了个优!”看见他的高兴样,我也很开心。这件事让我明白了帮助他人,快乐自己。

这本书让我受益匪浅,也让我明白了:要珍惜友情,多帮助身边的人,让人与人之间形成一条助人为乐之链。

帮助别人,快乐自己作文6

“小梦博,快来这里帮帮忙!”一个胖乎乎的阿姨在大厅的收费处大声地喊我。

“好啊,读完这段我就来!”我也热情地回应着,银行的阿姨又喊我帮忙干活啦!

这一段时间妈妈单位有好多人来交养老保险,每天都能收很多很多的钱,邮政储蓄的叔叔阿姨都到现场来办公了,每天只要在快下班的时候,我在妈妈的单位,银行的阿姨就会喊我过去帮忙。

我放下手中的书,跑过去一看,啊,今天收得钱更多了,一大堆,听阿姨说有一百多万呢!

这时候,一个叔叔正在用点钞票机“哗哗哗”地数钱,一万元一把,每个用个皮筋绷住放在地上,已经堆成了个小山。我连忙蹲下来,把一把钱上的皮筋取下来,再把钱整理一翻,递给下一个阿姨,这个阿姨用打把机把钱再用白纸条重新封好,按上一个章就好了。负责打把的阿姨的手可真麻利,我也是手不停气地取皮筋,整理钱,要么我就跟不上阿姨的步伐。

也不知道过了有多久,我的工作终于干完了,啊,我的腿都麻木了,我赶快甩甩腿,最后又用尽力气跳了好几下,啊,好多了!银行的叔叔阿姨还要继续收拾战场,正忙着把钱装进保险箱里。我看到地上扔得满地都是白纸条,我顾不得擦汗,拿起笤帚就去扫地,不一会儿地上就干干净净啦!

银行的阿姨叔叔都夸我是个乖宝贝,其实也没什么,在空闲的时候,他们喜欢看我跳舞,也爱给我买零食吃,能帮助他们工作我也觉得很开心!

帮助别人,快乐自己作文7

每个人都有自己的快乐每个人的快乐也都不一样。而我的快乐却是帮助别人!但一开始不是这样,是因为一个小故事。

一起来听听这个故事吧!一天,我出去玩,我和我妈妈从起点站上车,一个小女孩背着沉重的书包,坐在公交车最后一个位子上,此时,已经没有位子了,突然,一个年迈的老奶奶背着一袋大米,样子十分可伶,老奶奶走到小女孩的位置前面,一个人身前,好像在说:“小伙子,让我坐一坐吧!“小伙子看了,装成没有看见的样子,就在这时,一个细小而甜蜜的声音传来,”老奶奶,我让您坐,我马上就要下了!“原来是那个背着书包的小女孩,老奶奶不知所措,但还是坐了下来,最后,到了终点站小女孩才下车,我心里十分感动。

此时,我便下定决心,学习小女孩心地善良,乐于助人!

这不,今天我便行动起来了,我在大街上走来走去,一个来奶奶很想过马路,可腿脚又不太方便,便走过去问:“老奶奶,你要去哪?“老奶奶轻声说:”我呀!年纪老了,腿脚不方便,想去超市买菜。“我又说:”我扶您去吧。““好呀,太好啦!”便带她买完了东西,还送她回家。我和她说:”再见!“老奶奶说:“今天真是多亏了你了,你们这些小孩子,比大人,年轻人都要好多了,别看你们小,但心里不比任何人小啊!”我说:“老奶奶,不用谢!这只是小事一桩,而且我帮助了您,不仅您开心快乐,我也非常快乐!仿佛一道阳光洒在身上,给予我温暖!给予我快乐!“

我想,我们从小就要关爱他人,帮助他人,这样,不仅你温暖,别人也温暖;不仅你快乐,别人也会感到快乐!

帮助别人,快乐自己作文8

一天,妈妈叫小红起床做作业。小红说:“我来了。”妈妈说:“赶快去做作业吧!”“妈妈我知道了。”小红回答道。

过了一会儿,小红做完了作业。她对妈妈说:“妈妈,我已经把作业做完了,我可以出去玩一下吗?”“可以,但是不能乱跑!”“妈妈我知道了。”小红回答道。

小红下楼了,她看见一个穿着红裙子的小女孩正在哭泣。小红疑惑地问:“你怎么在哭呢?”小女孩说:“我找不到回家的路了,姐姐你能不能帮我找到回家的路呢?”“可以呀!我可以送你回家。”很快,小红就帮小女孩找到家了。

小女孩的妈妈问:“你怎么这么晚才到家呢?”“妈妈,我迷路了,是这位姐姐送我回家的。”“谢谢你送我的女儿回家,你来我家吃点零食吧!”“不用了阿姨,我该回去了。”小红笑着说。

记得有一次,妈妈生病了,我给妈妈倒了一杯水,又给妈妈量了一下体温,到了37.5度。妈妈见我这么懂事,就亲了我一下,我就像吃了蜂蜜一样,妈妈的吻真香甜呀!妈妈对我说:“你真是个懂事的好孩子!”

帮助别人,快乐自己作文9

一天,天朗气清,微风拂面。放学后,小明走在回家路上。

顿时,天气突变,没一会儿工夫,天上乌云密布,电闪雷鸣,就下起了倾盆大雨。小明想:今天妈妈好像在我的书包里放了一件雨衣。小明立马打开书包一看,果然有呢!他马上拿出雨衣,迅速穿到身上。他笑呵呵地往回家的路上走着。小明走到半路时,看见两个非常熟悉的背影。小明仔细地看了看,原来是他自己的同班同学:小红和小兵。小红迈开腿,一直往前冲,她的头上还顶着一个书包呢!小兵健步如飞,甩开双手,迈开腿。他们两个显然已经累得气喘吁吁了,想想如果这样那他们感冒了该怎么办呢?小明急得像热锅上的蚂蚁。就在这时,小明眼前一亮,小明想:我可以把自己的雨衣分享给他吗呀!想着想着,小明就一边把雨衣脱下,一边叫着同学的名字。两个同学按照小明的'办法:他们三个人站成一排,站在两边同学个拉着雨衣一个角,就这样他们按照“齐步走”的方式,慢慢地有说有笑地走回了家。

等小明到家之后,妈妈问他:“你怎么衣服弄湿了一些?”小明把经过一五一十地告诉了妈妈。妈妈听了之后,立马竖起了大拇指,不停地夸赞他呢!小明压抑不住内心的喜悦,想:原来帮助了别人,可以使我们自己快乐呀!

帮助别人,快乐自己作文10

天空仿若被泼了墨,乌云一层层压了下来,沉闷的空气让人实在受不了。

“好像要下雨,”我小声嘟囔着,“赶紧回家要紧。”我疯狂奔跑在大路上。突然一阵压抑的哭泣声传入耳朵,是谁?我好奇的往发声地奔去。

—是个小女孩。身着单薄的连衣裙,脸上笼着拨不开的愁云,眼里一直在掉“金豆子”。

“小妹妹,你怎么了?告诉姐姐好吗?”我温声软语,同情心驱使我一定不能把这个可怜的小女孩扔在这里不管不顾。

“我……我跟妈妈……走…走丢了……”涕零的小女孩说话断断续续。

我大致了解了事情经过—小女孩在附近一家大型超市逛街买零嘴,可一转身,妈妈便与她隔绝在茫茫人海中,踪迹无觅。

跟妈妈走丢,是重大事件。我必然要帮小女孩找妈妈,这不是儿戏,也不是某个APP游戏,可以倒带重来。

丢失地点在超市,可是那超市十分宽阔,找起来颇为麻烦。所以我先在脑海中想好周密计划:一、超市广播寻找。二,距离超市最近的派出所报案。三、附近居民逐一询问找到线索。

经过冥思苦想,三个计划形成,才能有思绪、有目的、有速度的寻找。

“妹妹不怕,跟着姐姐,我们去找妈妈。”我牵着她纤细的手,来到超市。

第一个办法使用,就有效了。小女孩的妈妈急匆匆赶来,汗水汇成了小溪。“女儿……”她泪眼婆娑,我为之动容。那位母亲千恩万谢,我挺不好意思的,说出了那句经典台词:“不用谢,我叫雷锋。”

走出超市,我心里可乐得很!

帮助别人,快乐自己作文11

从小妈妈就告诉我:互相帮助,是中华民族的传统美德。我非常希望自己在生活中也能成为一个像雷锋叔叔那样乐于助人的人。所以我在生活中总是寻找机会去帮助人。

那是一个星期六的中午,妈妈带我去“新四方”吃饭。当时正是吃午饭的高峰时间,餐厅里人山人海。点菜的地方更是拥挤,排着好长的队伍,像一条长龙一样。我们好不容易找到了两个别人刚吃完的位置坐下。刚吃了两口饭,一位阿姨带着一个四五岁的小男孩走了过来。看见我们旁边还有两个空位便坐下了。这时小男孩吵着要喝雪碧。那位阿姨站起来叮嘱小男孩说:“妈妈给你买雪碧,你乖乖地待在这里,千万不要乱跑!”小男孩点了点头。

他妈妈才走开一会儿,那个小男孩就等得没有耐性了,他东张西望,不见他妈妈的踪影。于是,他就直嚷:“妈妈,妈妈!”也不见他妈妈的回应。他急得站起来,跑到窗口边、楼梯口张望。我心想:他可不要下去呀,要不然他妈妈来了会找不到他的。他没瞧见他妈妈的踪影,又回到座位上,可这时他的眼泪在眼眶里直打转。我安慰他:“小弟弟,你别急,你妈妈一会儿就来了。”听了我的话,他等了一分钟,最后还是站起来了,慢慢往楼梯口方向走去。正在这时,我也站起来,给妈妈丢下一句话:“我马上就回来。”就像箭一般冲过去,在楼梯口拉住了小男孩,跟他说:“小弟弟,你别走开!等一下妈妈来了会找不到你的,姐姐陪你一起等妈妈好吗?”小男孩无助地看着我。于是我与他玩起了数数。才玩了一会儿,小男孩就把刚才见不到妈妈的烦恼抛到了九霄云外。玩得正乐时,他的妈妈出现了。小男孩一看见妈妈,就一下子扑到了妈妈的怀抱里。看着小男孩那高兴的样子,我悄悄地回到座位上,与妈妈一起又吃起饭来。

虽然这是一件很普通的小事情,但我能帮助别人,就能享受生活的温馨,把快乐留给自己。

帮助别人,快乐自己作文12

有一天,寒风瑟瑟,一个小妹妹独自一人再把路上走着,也没有看见什么人。不一会儿,有一个穿着厚棉袄的男人跟在她的背后,我猜那个男人大概是这个小妹妹的亲人吧……

过了一会儿,小妹妹走到了站牌,那个男人却不见了。小妹妹心急如焚地翻着书包,翻着翻着,突然她号啕大哭起来,我急忙跑过去,问个清楚。小妹妹哭着说:“妈妈给我100块钱让我买书,但是,不仅那一百元钱没了,连坐公交车的钱都没有。”说着又哭了起来。我急忙把我的钱给了她,不一会儿,公交车来了,他兴高采烈的上了公交车,和我说了一声:“再见”就走了。我想等她回到家一定要给他母亲解释清楚啊。又过了几天后,我又看见了那个小偷,便找警察叔叔抓了他,让他归还了她100元钱,在那个公交车站牌又见到了那个小女孩,把钱还给她,她对我说:“谢谢你姐姐,这几天给你添麻烦了,对不起。”我说:“没关系,这是我该做的。”

我感觉今天的蓝天比昨天的还蓝,太阳比昨天的更加灿烂!

帮助别人,快乐自己作文13

过年看春晚时我看到一个小品叫做搭把手不孤单,想起了一件事。

今天天气不错。我妈妈叫我出去玩,不要成天呆家里。我只好出去找人玩了。我在闲逛时,看到了文怡,所以就把她拉过来一起走走。我是个爱热闹的人,看到有好多大约八九岁的人围在一起。于是扯着文怡跑了过去,看到一个小女孩被人欺负,没人帮她。看到她,我想起在我摔倒的时候,一位老爷爷也扶了我一把,我也要去帮助别人。所以上去蹲下拿纸巾擦干了她的泪,问她叫什么名字,她抽泣着说,我叫佳佳。我站起来问了那些人为什么要欺负她,他们一个也不说,在这时文怡碰碰我的胳膊说你看那个不是彬涛嘛,你去问问他,他一定会告诉你的,我一听,对啊,我怎么没想到。我走过去,问他你为什么要欺负佳佳呢?因为她没有爸爸。彬涛说完后,我转过身,看到,佳佳的眼泪又夺眶而出了。不知道为什么我夺口而出说就因为这样你们更不应该欺负她而是应该多照顾她关心她,爱护她。你们应该站在佳佳的立场上想一想。如果你们没有爸爸,别的小朋友还欺负你,你会不会伤心呢。

搭把手,不孤单。去帮助别人,其实很简单。

帮助别人,快乐自己作文14

今天,阳光明媚,春光无限,我走出家门,到新区公园踏青。

我沿着石子小路走着、走着——突然,我看见地上有一张二十元的纸币。我的心忍不住一阵激动:“耶!有钱啦,可以去买好吃的了,二十块钱可以买不少零食呢!”于是,我赶紧弯下腰捡起钱,手紧紧地攥着钱,准备奔向小卖部。突然,我想起老师说过:“别人的钱掉了,肯定会很着急的。你们要是捡到钱,要归还给失主,不能自己把它用掉。”是啊!如果我掉了这么多钱,一定也会着急的。算了吧,我还是把钱还给别人。“可是,我到哪里去寻找失主呢?”

我走到一位小姑娘的身边问道:“我捡到钱,请问是你掉的吗?”小姑娘摇了摇头:“不是我,不过那边有一个小男孩一直在哭,你可以去问问是不是他掉的。”听了小姑娘的话,我继续往前走,在一个亭子里,我找到那位正在哭泣的小男孩。我问他:“怎么啦?哭得这么伤心?”小男孩带着哭腔说:“我……我的钱掉了。”“那你掉了多少钱啊?”我接着问,“二十块钱”他的回答道。随后,我把钱还给了他:“这钱是我刚刚在公园里捡到的,应该是你的,给你吧,你收好了,可别再丢了!”说完,我便高兴地离开了。

在回家的路上,我开心极了。瞧,路边的野花和小草纷纷向我微笑——

帮助别人,快乐自己作文15

“帮助别人,快乐自己”这句话早已耳熟能详,但一直以为就是一句好听的话,自己并没有太多理解和感悟,直到那件事……

记得那次语文自习课上,我和同桌在做语文基础训练,同桌忽然问我一个题怎么做,我一看就知道怎么做,刚想开口和他说,但自私的小心眼马上提醒自己:“不告诉他了,要是告诉他了,等老师检查的时候,他也会,就显示不出我的本事了。”我忙支支吾吾地说:“嗯……我也不会。”说的时候,我故意东张西望,不敢看同桌的眼睛,心跳速度加快,总感觉做了亏心事。接下来的时间,我开始心神不宁,心烦意乱的,好不容易挨到下课,我如释重负。

后来,老师检查我们基础训练,我的书上是一个大大的对号,我偷偷地看了一眼同桌的书,一个大大地错号!虽然我做对了,可我却怎么也高兴不起来!我开始自责、后悔。

后来班里同学再有什么不会的题,只要我会的我都会积极给他讲解,每次讲完后,同学们都会充满感激地说声“谢谢”,我的内心会因为这份感谢充满愉悦的情绪,很有成就感。

这也让我在学习方面更加自信,有时在讲解的过程中,我还能发现新的做题思路和方法,可能是我在想办法给别人讲解的过程中,激发了灵感!

我已经感受到帮助别人的快乐了!我要抓住这份快乐,让它时时陪伴我!

当操场上有同学摔倒时,我会主动跑过去,问一句:“摔疼了吗?我扶你起来。”下课了,我会主动帮助老师拿教具和作业本,同学忘带学习用品,我会主动借给同学,班里没有桶装水了,我会主动去搬水……我收获了很多感激地笑容,真诚的谢谢,我的内心因为这些收获,充满快乐!

帮助别人,快乐自己!我又知道了一个让自己快乐的秘密!希望有更多地小朋友知道这个秘密!

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