在总复习阶段，要把有关内容加以概括与综合，便于学生理解与掌握，也利于培养学生的灵活运用的能力。如右图所示的装置在化学实验中的用途,能满足各种水平学生的需求，使学生都能在自己的能力范围内解决问题，作出不同的答案。
解答：
①了解的.层次(对学过的知识能复述、辨认和直接应用)：用途Ⅰ洗气(包括干燥)。由A口进气，B口出气。广口瓶中装某种液体，如用浓硫酸对氢气干燥。用途Ⅱ，收集密度比空气大的气体。如C02、HCl等(排气集气法)，由A口进气，空气由B口排出。
②理解的层次(能领会有关化学知识含义及其适用条件，能正确判断、解释有关化学现象和问题)：用途Ⅲ，收集密度比空气小的气体，如H2、CH4等(排气集气法)，但由B口进气，空气由A口排出。用途Ⅳ，收集难溶于水的气体(排水集气法)，如H2、CO、CH4等。由B口进气，原来充满广口瓶的水由A口扫)出。
③综合应用的层次(在理解的基础上，运用所掌握的知识进行必要的分析、类推、迁移，解释、论证一些具体的化学问题)：用途V，测量气体体积。将广口瓶中充满水，由B口进气，通过测量由A口排出的水的体积(如排在量筒里)来测定不溶于水的气体(如H2、CH4、CO等)的体积。用途Ⅵ，可用作防止倒吸的装置，起安全瓶的作用。
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