有关广陵的精选

四年级上册语文《黄鹤楼送孟浩然之广陵》优秀教学设计

发表于：2017-08-08

【设计意图】诗的语言的独特性决定了，在教学古诗时，要充分感受诗的语言的魅力。如何挖掘简单的字眼背后的东西，是古诗教学的重点，也是难点。因此，笔者认为，在解决重点，克服难点的过程中，应该创...
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》注释及赏析

发表于：2017-07-04

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》注释及赏析1《黄鹤楼送孟浩然之广陵》故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。注释黄鹤楼：中国的名胜古迹，故址在今湖北武汉市武昌蛇山...
黄鹤楼送孟浩然之广陵的教学设计

发表于：2016-03-23

教材分析：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗是唐代大诗人李白所写，古诗所表达的是诗人送别好友时无限依恋的感情。本节课以“送”字贯穿全文的教学方式来引导学生理解诗意，体会诗情。通过朗...
《还自广陵》原文及赏析

发表于：2021-10-23

还自广陵朝代：宋代作者：秦观天寒水鸟自相依，十百为群戏落晖。过尽行人都不起，忽闻水响一齐飞。译文大冷天里，水鸟为了暖和挤在一起，十几只几百只一起，在快要落山的太阳光下游戏。路上的人走来...
公开课《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教案

发表于：2018-05-10

文本解读:《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代大诗人李白所写。孟浩然也是唐代著名诗人，和李白是好朋友，彼此之间情谊深厚。这首诗表达了诗人送别好友时无限依恋的感情，也写出了祖国河山的壮...
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计教案

发表于：2017-08-25

教材说明：这两首诗都是千古传诵的名篇，包含着诗人丰富的情感。《赠汪伦》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》都是送别诗，一首描绘的是诗人告别朋友的情景，一首描绘的是诗人送别朋友的情景，体现了朋友...
宿桐庐江寄广陵旧游赏析

发表于：2019-11-22

宿桐庐江寄广陵旧游山瞑听猿愁，沧江急夜流。风鸣两岸叶，月照一孤舟。建德非吾土，维扬忆旧游。还将两行泪，遥寄海西头。词语解释：瞑：昏暗。海西头：这里指扬州。诗文解释：山色昏暗听猿猴啼叫声声...
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计参考

发表于：2016-05-03

教学目标：1、掌握生字词，读懂诗句，理解诗意。2、感悟诗歌内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友之间的深情厚谊。3、激发对祖国诗歌的热爱，培养主动积累诗歌的习惯。教学重难点：移情换景，想象画...
关于扬州大学广陵学院简介及招生简章

发表于：2015-04-15

扬州大学广陵学院简介高校类型：-----高校隶属于：江苏省教育厅高校所在地：江苏院士：--人博士点：--个硕士点：--个院校简介扬州大学广陵学院是1998年12月经原江苏省教委批准，由全国首批博士、硕...
黄鹤楼送孟浩然之广陵翻译赏析

发表于：2019-10-24

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代伟大诗人李白的名篇之一。这是一首送别诗，寓离情于写景。以下是小编给大家整理的黄鹤楼送孟浩然之广陵翻译赏析，喜欢的过来一起分享吧。黄鹤楼送孟浩然之...
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计范文

发表于：2018-06-30

一、激趣导入1、（背景音乐：《高山流水》，）平时大家积累了许多古诗，想和老师对诗吗？众鸟高飞尽，孤云独去闲。——；日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。——；白发三千丈，缘愁似个长。——；危楼高百尺，手...
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》经典教学设计

发表于：2015-05-04

理解课文内容及诗句的意思，体会诗人与朋友间的依依惜别之情。下面是由本站小编为大家整理的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计，喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯，请关注应届毕业生考...
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》片断赏析

发表于：2017-07-30

初为人师时，指导老师总是这样提醒我，在课堂教学中要充分地体现老师的主导性。例如在教授一篇课文之初或讲读一段文章之前，老师应该精心设计好几个问题，然后在上课时一并抛给学生，让学生带着...
关于黄鹤楼送孟浩然之广陵的教案

发表于：2019-10-02

教学目标:1、学会本课的5个生字,会写7个生字。2、有感情地朗读课文,背诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。3、结合课文注释或、词典,体会诗句的含义,体会诗的意境。体会朋友之间的友情和依依...
《广陵赠别》赏析

发表于：2019-06-11

《广陵赠别》玉瓶沽美酒，数里送君还。系马垂杨下，衔杯大道间。天边看渌水，海上见青山。兴罢各分袂，何须醉别颜。译文翻译玉瓶中装着美酒佳酿，已经送别了数里地，该是返回之时了。把马系在垂杨...
宿桐庐江寄广陵旧游原文及赏析（实用）

发表于：2023-07-20

原文：山暝听猿愁，沧江急夜流。风鸣两岸叶，月照一孤舟。建德非吾土，维扬忆旧游。还将两行泪，遥寄海西头。赏析：桐庐山：即桐江，流经浙江省桐庐县。建德：今浙江省建德县。海西头：指扬州。【简析】：写...
四年级上册语文《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学片断

发表于：2015-01-07

师：读一读课题。生读。师：很好，都读正确了。这是一首送别诗，题目中就有个“送”字。哪位同学能围绕这个“送”提一提问题。想想可提什么问题?生：谁送谁?师：真聪明，我把这个问题记下来(板书)。...
《送孟浩然之广陵》片断赏析的内容

发表于：2017-08-19

初为人师时，指导老师总是这样提醒我，在课堂教学中要充分地体现老师的主导性。例如在教授一篇课文之初或讲读一段文章之前，老师应该精心设计好几个问题，然后在上课时一并抛给学生，让学生带着...
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学教案

发表于：2016-04-13

教学目标1．读懂诗句，2．理解诗意。3．有感情地诵读古诗，并背诵。4．体会诗人表达的思想感情。5．培养学生搜集信息的能力、语言表达的能力、自主学习的能力、想象思维的能力。教学重点体会诗境，训...
黄鹤楼送孟浩然之广陵的原文翻译及赏析

发表于：2018-03-04

【原文】故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。(唯通：惟)【译文】老朋友孟浩然向我频频挥手，一起在那告别了黄鹤楼，他在这柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月将去扬州...
国小古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教案范文

发表于：2016-04-29

一、课题科研课题:创设人文环境，培养学生人际交往能力的研究上课课题:《黄鹤楼送孟浩然之广陵》二、教学目标设定1、知识与技能目标：读懂诗句，理解诗意；培养学生搜集信息的能力，语言表达和...
宿桐庐江寄广陵旧游原文,注释,赏析

发表于：2021-10-16

宿桐庐江寄广陵旧游唐朝孟浩然山暝听猿愁，沧江急夜流。风鸣两岸叶，月照一孤舟。建德非吾土，维扬忆旧游。还将两行泪，遥寄海西头。翻译山色昏暗听到猿声使人生愁，桐江苍茫夜以继日向东奔流。...
《宿桐庐江寄广陵旧游》翻译赏析

发表于：2018-01-29

宿桐庐江寄广陵旧游孟浩然山暝听猿愁，沧江①急夜流。风鸣两岸叶，月照一孤舟。建德②非吾土③，维扬④忆旧游。还将两行泪，遥寄海西头⑤。【注释】①沧江：同“苍江”②建德：今属浙江，居桐江上游...
宿桐庐江寄广陵旧游解释赏析

发表于：2019-11-22

宿桐庐江寄广陵旧游孟浩然山瞑听猿愁，沧江急夜流。风鸣两岸叶，月照一孤舟。建德非吾土，维扬忆旧游。还将两行泪，遥寄海西头。【词语解释】瞑：昏暗。海西头：这里指扬州。（1）桐庐江：即桐江，在今浙...
《黄河楼送孟浩然之广陵》教学设计

发表于：2017-11-09

教学目的知识目标：读懂诗句，理解诗意。情感目标：体会朋友之间的美好情谊。激发对我国诗歌的喜爱之情。能力目标：借助已有的知识和生活经验基础自主学习古诗。教学重难点：引导学生理解诗句的...