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发表于:2017-08-28
【教学目标】1、了解作者袁宏道及写景小品文的特点。2、熟读课文、疏通文意,体会作者返回自然的欢快心情。3、学习本文作者准备生动,层次分明地描写景物的写法。4、通过学习这篇小品文应...
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发表于:2017-07-21
【教学目的】1、继续学习和积累文言词汇。2、体会本文作者抓住特征描写景物的方法。【重点难点】1、重点:学习和积累文言词汇。2、难点:体会本文抓住特征描写景物的方法。【学法引导】本...
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发表于:2017-11-15
教学目标知识目标1、积累文言词语,增强文言语感。2、感受北方初春景象,理解作者寄情山水的意趣。能力目标1、重视诵读,在朗读中把握文意,逐步提高学生的自学能力。2、理解文章的意境和作者...
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发表于:2017-11-12
教学目标1、深入理解课文内容,理清课文结构,学习课文在布局谋篇上的精妙之处。2、研读课文,感受作品优美的意境,体会作品流露的思想感情,培养学生热爱大自然的感情。3、体会课文中运用白描...
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发表于:2017-08-12
1.加点字注音有误的一组是()A.茗míng罍léi髻鬟jìhuán汗出浃背jiáB.偕jiē膏gāo娟然juān飞砂走砾shoC.蹇jiǎn靧huì倩女qiàn脱笼之鹄húD.呷xiā廿niàn明媚mèi羽鳞鬣liè2....
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发表于:2017-11-25
《满井游记》的作者于万历二十六年(1598)入京,作顺天教授、国子助教,事务很清闲,便于次年初春,游览满井,写下了这篇情致盎然的游记。以下就是应届毕业生考试网小编为大家编辑整理的《满井游...
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发表于:2018-06-25
同课研读异构呈彩──我的《满井游记》教学设计比较谈。我的老同事要参加县优质课评比,定的课题是八年级下册第29课《满井游记》一文。前天来电说此文一课时设计难度较大,叫我出出主意。...
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发表于:2016-05-03
教材分析:本文描写北国早春气象,既能传山水景物之神,又处处洋溢着作者悠然神往的情感。可以说是游记的典范。本文文字简练,描写生动,尤其是独特的比喻,更为文章增添了许多诗情画意。教学目标...
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发表于:2017-08-31
导读:课前预习,课后复习以及巩固是学习语文的最好方法。下面是应届毕业生小编为大家搜集整理出来的有关于2017年八年级语文《满井游记》练习题(含答案),想了解更多相关信息请持续关注我们应...
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发表于:2015-05-26
导语:《满井游记》是一篇文字清新的记游小品,选自《袁中郎全集》,作者袁宏道。满井是明清两朝北京近郊的一个风景区。文章用精简的文字记游绘景、抒情寓理。一、文学常识袁宏道,字中郎,号石...
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发表于:2018-09-18
教学目标:1、掌握课文中的一些生字词。2、理解文章中部分实词的活用和虚词的意义。教学重点:1、体会本文写景的特色。2、对比、反衬的手法。教学难点:同上教学设想:以读代讲,指导学生熟读课...
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发表于:2015-08-07
1、字词:冻风时作:作,起。土膏:膏,肥沃。波色乍明:乍,初、始。恶能:怎能。娟然:美好的样子。靧面:靧,洗脸,掠,梳掠。披风:披,开,分散。浃:湿透。堕事:堕,坏,耽误。2、翻译:1.高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼...
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发表于:2016-09-25
教材分析:本文是第六单元(文言文单元)的最后一篇游记,本文描写北国早春气象,既能传山水景物之神,又处处洋溢着作者悠然神往的情感。可以说是游记的典范。本文文字简练,描写生动,尤其是独特的比...
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发表于:2022-08-30
教学目标:1、了解作者袁宏道及写景小品文的特点。2、熟读课文、疏通文意,体会作者返回自然的欢快心情。3、学习本文作者准备生动,层次分明地描写景物的写法。4、通过学习这篇小口文应认识...
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发表于:2017-11-03
作者于万历二十六年(1598)入京,作顺天教授、国子助教,事务很清闲,便于次年初春,游览满井,写下了这篇情致盎然的游记。下面是小编整理的满井游记原文及翻译,大家一起来看看吧。满井游记全文阅...
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发表于:2018-03-10
教学目标一、知识目标1.积累文言词语,增强文言语感。2.了解作者及写作背景,知人论世,便于理解作者丰富而微妙的思想感情。3.感受北方初春景象,理解作者寄情山水的意趣。二、能力目标1.重视诵读...
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发表于:2017-11-25
【教学目标】1、知识目标:⑴积累文言词语,增强文言语感。⑵了解作者及写作背景,知人论世,便于理解作者丰富而微妙的思想感情。⑶感受北方初春景象,理解作者寄情山水的意趣。2、能力目标:⑴重视...
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发表于:2020-01-08
教材分析:本文是第六单元(文言文单元)的最后一篇游记,本文描写北国早春气象,既能传山水景物之神,又处处洋溢着作者悠然神往的情感。可以说是游记的典范。本文文字简练,描写生动,尤其是独特的比...
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发表于:2017-10-30
满井游记的教学设计教学目的与要求:整体感知课文的内容,扫清字词障碍,理解文中难点词句。疏通文章大意,初步分析文章结构,学习文章写作特色。重点难点:讨论分析文章结构,写作特色。教具准备:录...
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发表于:2022-08-30
作为一名人民教师,通常会被要求编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写才好呢?下面是小编为大家整理的满井游记教案示例,仅供参考,大家一起来看看吧。课时安排:本文安...
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发表于:2017-08-24
满井游记教学设计经典模版教学目标:1、了解作者袁宏道及写景小品文的特点。2、熟读课文、疏通文意,体会作者返回自然的欢快心情。3、学习本文作者准备生动,层次分明地描写景物的写法。4、...
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发表于:2023-03-04
作为一名教学工作者,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编为大家整理的满井游记教案模板,仅供参考,希望能够帮助到大...
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发表于:2016-03-23
【教学目的】1、感受北方初春景象,理解作者寄情山水的意趣。2、体会本文作者抓住特征描写景物的方法。【教学重点】引导学生感受作品优美的意境,体会作品中流露的思想感情。【教学难点】体...
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发表于:2015-05-27
【教学目标】1、知识目标:⑴积累文言词语,增强文言语感。⑵了解作者及写作背景,知人论世,便于理解作者丰富而微妙的思想感情。⑶感受北方初春景象,理解作者寄情山水的意趣。2、能力目标:⑴重...
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发表于:2017-08-24
教学目标:1、掌握课文中的一些生字词。2、理解文章中部分实词的活用和虚词的意义。教学重点:1、体会本文写景的特色。2、对比、反衬的手法。教学难点:同上教学设想:以读代讲,指导学生熟读课...