有关带余数的除法奥数题的精选

在学习、工作中，我们很多时候都会有考试，接触到试题，借助试题可以更好地考核参考者的知识才能。还在为找参考试题而苦恼吗？下面是小编精心整理的带余数的除法奥数题，欢迎大家分享。带余数的...

五年级的奥数题:带余数除法1带余数除法问题：一个两位数去除251，得到的余数是41.求这个两位数。带余数除法答案：分析：这是一道带余除法题，且要求的数是大于41的两位数。解题可从带余除式入手...

1.数11…1(2007个1),被13除余多少分析:根据整除性质知:13能整除111111,而2007÷6后余3,所以答案为7.2.求下列各式的余数:(1)2461×135×6047÷11(2)2123÷6分析:(1)5;(2)6443÷19=339...

奥数专题之余数汇集1.有一串数1，1，2，3，5，8，…从第3个数起，每个数都是前2个数之和，在这串数的前100个数中，有多少个是5的倍数？2.☆70个数排成一排，除了两头的两个数外，每个数的3倍恰好等于它两边两...

国小生奥数数论余数问题1奥数对学生起到的并不仅仅是数学方面的作用，通常比普通数学要深奥些，快来做做奥数题来锻炼自己吧!下面是为大家收集到的国小生奥数数论余数问题，供大家参考。一个...

1。（四中小升中选拔试题）被除数，除数，商与余数之和是2143，已知商是33，余数是52，求被除数和除数。分析：方法1：通过对题意的'理解我们可以得到：被除数=除数×商+余数=除数×33+52;又有被除数=2143...

【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级上册“有余数的除法”。【教学目标】(一)知识目标1.认识余数，知道余数的含义。2.在初步理解有余数除法的基础上，掌握有余...

考点：带余除法难度：2星来源：希望杯题目：有三个自然数a，b，c，已知b除以a，得商3余3；c除以a，得商9余11。则c除以b，得到的余数是。答案：所以应该余2。分析：此题出自2010年第8届希望杯5年级初赛，难度较小，主...

编者小语：奥数教学不能单纯是传授数学知识，更重要的是培养学生数学意识、数学思想、独立获得和运用数学知识的能力和良好的数学学习习惯的过程。让学生具备在未来的工作中科学地提出数学...

余数、同余与周期一、同余的定义：①若两个整数a、b除以m的余数相同，则称a、b对于模m同余。②已知三个整数a、b、m，如果m|a-b，就称a、b对于模m同余，记作a≡b(modm)，读作a同余于b模m。二、同余...

1。3692×4966×5788除以6的余数是几？2。小东在计算除法时，把除数87写成78，结果得到的`商是54，余数是8，正确的余数是多少？3。a÷24=121……b，要使余数最大，被除数应该等于多少？4。奥数带余数的...

1.将1996加一个整数，使和能被23与19整除，加的整数要尽可能小，那么所加的整数是_____。189[1996年国小数学奥林匹克决赛B卷]2.用六位数可以表示日期，例如，960310表示1996年3月10日。在表示19...

1．除107后，余数为2的两位数有_____.2.27()=()……3.上式()里填入适当的数,使等式成立,共有_____种不同的填法.3.四位数8□98能同时被17和19整除,那么这个四位数所有质因数的和是_____.4....

一、求被除数类1.同余加余，同差减差例1.某数被7除余6，被5除余3，被3除余3，求此数最小是多少?解：因为被5除余3，被3除余3中余数相同，即都是3(同余)，所以要先求满足5和3的最小数，[5、3]=15，15+3=18，18...

带余数的除法奥数题精选1带余数的除法奥数题一个数除150余6，除250余10，除350余14，这个数最大是().考点：带余除法.分析：把这三个数分别去掉各自的余数，能被要求的数整除，然后把这三个数分解质...

数学学习有助于脑力的开发，多做奥数题有助于我们数学思维的提升，为大家整理了三年级奥数除法题自然数，供大家学习参考。有3个连续自然数，最小数能被5整除，中间的`数能被4整除，最大数能被3整...

奥数数论余数问题及解析1难度：高难度一个大于10的自然数去除90、164后所得的两个余数的和等于这个自然数去除220后所得的余数，则这个自然数是多少?这个自然数去除90、164后所得的两个余...

一、求被除数类1.同余加余，同差减差例1.某数被7除余6，被5除余3，被3除余3，求此数最小是多少？解：因为“被5除余3，被3除余3”中余数相同，即都是3(同余)，所以要先求满足5和3的最小数，[5、3]=15，15+3=1...

带余数除法问题：一个两位数去除251，得到的`余数是41。求这个两位数。带余数除法答案：分析：这是一道带余除法题，且要求的数是大于41的两位数。解题可从带余除式入手分析。解：∵被除数÷除数=...

本文将要教各位同学国小奥数题目中数的整除这一问题的解析思路和技巧，提供给各位同学学习。把一个数由右边向左边数,将奇位上的数字与偶位上的数字分别加起来,再求它们的差,如果这个差...

无论是身处学校还是步入社会，我们很多时候都不得不用到练习题，通过这些形形色色的习题，使得我们得以有机会认识事物的方方面面，认识概括化图式多样化的具体变式，从而使我们对原理和规律的认...

1．173口是一个四位数．数学老师说：“我在其中的方框内中先后填入3个数字，所得到的3个四位数：依次可被9，11，6整除．”问：数学老师先后填入的3个数字的和是多少?2．如果六位数1992口口能被105整除，那么...

一、填空1.有余数的除法中，被除数=()×()+()。计算有余数的除法时，余数要比除数()。2.20以内能被3整除的'数有：3、6、()、()、()、()3、当除数是8，余数最大是()，最小是()。二、选择题(将正...

带余数除法问题：带余数除法的奥数题及答案：一个两位数去除251，得到的余数是41.求这个两位数。带余数除法答案：分析：这是一道带余除法题，且要求的数是大于41的两位数.解题可从带余除式入手分...

一、求被除数类1.同余加余，同差减差例1.某数被7除余6，被5除余3，被3除余3，求此数最小是多少?解：因为“被5除余3，被3除余3”中余数相同，即都是3(同余)，所以要先求满足5和3的最小数，[5、3]=15，15+3=...