幼兒小班數學聽課記錄

學會聽課，首先就是要用辯證的頭腦看待各種各樣的觀摩課，要以鑑別和挑剔的眼光學會篩選。下面是小編為大家整理的關於幼兒小班數學的聽課記錄，歡迎大家的閲讀。

【活動目標】

1、用紅、橙、黃、綠、青、藍、紫畫出彩虹姑娘的七彩頭髮。

2、畫面飽滿，表情豐富。

【活動準備】

繪畫紙，教師示範畫，勾線筆，各色油畫棒，背景音樂。

【活動過程】

一、故事導入

1、“你們見過彩虹嗎?它有哪些顏色?”(出示紅、橙、黃、綠、青、藍、紫顏色)

2、“在一個美麗的村子裏，住着一位美麗的彩虹姑娘，她喜歡穿七彩的衣服和鞋子，她還留了一頭美麗的七彩頭髮，她特別的勤勞、勇敢，人人都喜歡她。”

二、引導幼兒從線條、顏色、佈局等方面觀察示範畫。

1、出示老師示範畫，提問：彩虹姑娘的頭髮有哪些顏色?臉和脖子是什麼顏色?衣服是什麼顏色的?怎樣畫頭髮的?彩虹姑娘的五官是什麼樣的?她的身上還有什麼?

2、引導幼兒觀看畫面的飽滿度，讓幼兒知道要把畫面畫滿。

三、幼兒作畫，教師指導，鼓勵幼兒大膽繪畫，大膽塗色。

四、幼兒作品展覽。

評價：請小朋友介紹自己的作品。學習評價別人的作品，哪裏畫得好，哪裏畫得不好。(幼兒教育)

活動過程

1、教師朗誦歌詞，引導幼兒進入意境。

幼兒與教師一起聽伴奏朗誦歌詞。

2、學唱歌曲並用動作表現。幼兒跟隨教師學唱歌曲。引導幼兒一邊唱一邊大膽地用動作表現樹葉飛的情景。

3、分辨並表現音樂的快慢。

教師用鋼琴彈奏出快慢不同的音樂，模擬風聲，啟發幼兒想像，兩種風聲有什麼不一樣，可以用怎樣的動作來表示。

4、遊戲：“秋風和小樹葉”。

幼兒手持樹葉，邊唱歌邊舞蹈，歌曲停時，教師用鋼琴彈奏模擬風聲：風聲快而強時，幼兒快速地飄來飄去;風聲慢而弱時，幼兒放慢動作;風聲停，幼兒便停止動作不動。鼓勵幼兒大膽想像多種動作表現風吹樹葉飛的.情境。

活動建議

風停時，引導幼兒保持不同的造型不動，教師可以提問：“小樹葉，你飄到哪裏?”幼兒自由回答：“我飄落在xxx。”

活動評價

1.會用柔和優美的歌聲唱歌。

2.想像並會用雙手在頭上、體側、左右擺動，表現出多種樹葉飄落的動作。

小班語言活動聽課記錄：我給小雞起名字

【活動過程】

1、唱歌：《小小蛋兒把門開》。

師：雞寶寶，我們一起來唱唱歌好嗎?

2、學習兒歌及遊戲。

(1)用兒歌中的語言結構介紹自己。

師：今天有很多客人想認識我們，我們介紹一下自己，好嗎?

教師示範講述：嘰嘰嘰，我是邱娟，引導幼兒用：嘰嘰嘰，我是××的句式講述。(第一遍可以坐在座位上輪流講述，其後可以讓幼兒輪流站在前面排成一排進行講述。)

(2)師幼邊討論邊學習遊戲規則。

①邀請7名幼兒在前面排成一排，教師與幼兒共同結合數小雞的動作講述兒歌前兩句

師：誰願意來和媽媽玩遊戲?我們一起來數數有多少小雞?

②教師為幼兒起名字，並暗示幼兒記住自己的名字。

③引導幼兒按照兒歌內容“小雞一下全走散”，散回自己的座位。

④引導幼兒按序上來站成一排，並清楚地發音：嘰嘰嘰，我是小×。

⑤當幼兒都説完嘰嘰嘰，我是小×後，共同念最後一句話：一起遊戲真開心。

(3)師幼完整講述遊戲兒歌。

師：我們一起來把這個遊戲的兒歌念一念。(第一遍師幼共念，第二遍根據幼兒掌握情況，鼓勵幼兒自己嘗試念兒歌)

(4)師幼共同遊戲。

教幼按照左邊右邊、男生女生等不同形式共同玩遊戲。

3、嘗試仿編遊戲兒歌。

(1)師：除了小雞愛玩遊戲，還有什麼小動物喜歡玩遊戲呢?

(2)師幼共同邊念仿編的兒歌邊玩遊戲。

引導幼兒根據大家所選定的動物，及時調整兒歌中的語句。