用遊戲開啟探索科學的大門——幼兒園科學教案。本站小編整理了四篇幼兒園科學教案。希望對大家有用!
幼兒園科學教案一：有趣的磁鐵
一、活動目標：
(一)通過對磁鐵的探索初步認識，發現磁鐵能吸住鐵的東西。
(二)通過對磁鐵的實驗操作，引起主動探索的興趣，培養幼兒對磁鐵的探索興趣。
(三)通過對實驗的操作記錄，學習實驗記錄的方法。
二、活動重難點:
(一)活動重點：通過對磁鐵的初步認識，發現磁鐵能吸住鐵的東西。
(二)活動難點：通過對實驗的操作記錄，學習實驗記錄的方法。
三、活動準備：
物質準備：1、每組一筐操作材料：內有(磁鐵、回形針、螺絲釘、硬幣)、(紙張、玻璃球、塑料玩具、泡沫)等。
2、迷宮及附有磁鐵的小動物3、每人一張記錄表。
四、活動過程：
(一)、教師通過魔術表演導入，激發幼兒好奇心探索興趣。
教師: 今天，老師給小朋友們變個魔術。(事先準備一個磁鐵小人，操控磁鐵使小人翻滾跳躍)。
討論：小人為什麼能跳舞?引導幼兒注意觀察小人下面有一塊鐵片，隨着塑料板下面的磁鐵移動而移動。小人就能跳舞了。
幼兒在教師的引導下積極思考與討論(二)、教師引導幼兒嘗試操作，使幼兒發現並提出問題1、教師介紹材料，引導幼兒初步探索磁鐵的特性。
教師：小人會跳舞，有趣嗎?(有趣)。老師給小朋友準備許多東西。(介紹鐵製品和非鐵製品)。請你拿着磁鐵去吸一吸筐裏的東西，看看他們有什麼不同。
幼兒在教師的引導下積極探索，努力發現問題。
2、幼兒自由操作探索。
3、教師引導幼兒交流、分享發現教師：説説你發現了什麼?
幼兒在教師的引導下努力思考，積極回答問題。
(三)、教師引導幼兒再次操作,嘗試記錄1、教師出示記錄表，先示範記錄，再指導幼兒記錄。
教師：看看老師是怎麼記錄的。等會老師請小朋友們來記錄。磁鐵能吸住哪些東西?不能吸住哪些東西?並把探索結果記錄在記錄表上。
幼兒在教師的示範中懂得記錄方法2、幼兒再次操作並嘗試記錄。
3、教師引導幼兒進行交流教師：被吸住的東西是哪些?是什麼做的?沒被吸住的又是什麼做的?
幼兒在教師引導下思考，積極回答問題。
4、教師小結：鐵製品能被磁鐵吸住。
(四)、磁鐵遊戲1、教師以玩魔術的口吻引起幼兒興趣.
教師："磁鐵真有趣,它不但會變魔術還會跟我們玩遊戲呢。今天就讓它帶着小朋友們玩好嗎?"2、教師介紹遊戲材料及規則。
遊戲規則：用磁鐵在迷宮背面把小動物救出迷宮，中途不能用手碰動物。
遊戲要求：在帶蜜蜂等動物走迷宮時，把動物放送到迷宮的入口就不能用手碰到這些動物，只能用磁鐵在迷宮下面移動帶着動物選擇正確的路線走出迷宮。
3、小朋友自由探索玩耍。
4、小朋友們進行逃生比賽教師：現在請兩位小朋友們來比賽，看誰能在不影響遊戲規則的同時最快逃出來。
五、活動延伸教師：磁鐵真好玩，因為它會吸鐵，小朋友回家後也可以用磁鐵碰碰家裏的東西，找找還有哪些東西能讓磁鐵吸起來?磁鐵還有什麼祕密?
幼兒園科學教案三：探索水的祕密
活動目標：
1.在嘗試活動中，瞭解水的三個特性;2.能仔細觀察和比較，樂於嘗試;3.懂得保護水。
活動準備：
1.兩個透明碗(一個碗內有水和葉子;一個碗內裝大米，大米里有塑料玩具)，一盆水，塑料杯清水，白糖、鹽、顏料、石子、紅豆、攪拌棒(吸管)。
2.塑料小籃、清水、毛巾、塑料玩具、小勺子、顏料盤。
活動過程：
1.教師導入課題(1)出示一杯清水師：瞧，今天我給大家請來了好朋友--水。它的祕密可多啦，現在就讓我們一起去探索水的祕密。
(2)幼兒猜猜水裏、米里有什麼。
師：小朋友看看這兩個碗，一個碗內有水;一個碗內裝大米，你們知道米里、水裏都藏着什麼東西嗎?
幼：有的説水裏有條葉子;有的説水裏有葉子在飄來飄去。
師：你是怎麼知道的?
幼：有的説一看就知道;有的説透過水看到的。
師：看看米里有什麼?
幼：有的説只有米;有的説什麼也沒有;有的説看不出。
教師從米里拿出塑料玩具。
小結：師：小朋友們通過這個實驗，我們知道了水是透明的，透過水我們能看見水裏的物體。
評：以探索祕密引出課題，萌發幼兒的好奇心，充分調動了幼兒的學習興趣，並以具體形象的猜一猜活動，讓幼兒自己感受水是透明的。
2.幼兒進行嘗試操作。
(1)水活動師：老師給小朋友準備了小籃子，請你們用籃子盛毛巾和塑料玩具，看看會發生什麼樣的情況?
幼A：毛巾沒有掉出來，在小籃子裏。
幼B：塑料玩具一直在小籃子裏面，沒有像水一樣流出來。
師：通過實驗我們發現毛巾和塑料玩具是固體，不會流動。
師：現在我請一個小朋友用小籃子來盛水，看一看它又會出現什麼樣的變化呢?
幼A：水從籃子裏流出來了。
小結：師：小朋友們通過這個實驗，我們發現水是液體，會流動;評：提供材料，幼兒在自己的嘗試操作中感知與比較水是會流動，教師及時肯定幼兒的結論，使幼兒有了成功的體驗，為下一嘗試活動奠定了基礎。
(2)溶解實驗師：小朋友們，你們想不想自己動手做實驗呀?好，在動手做實驗之前呢，小朋友們要仔細看看老師是怎麼操作的。
3.老師演示白糖溶解的實驗師：通過老師剛剛白糖溶解的實驗，小朋友們在做實驗時需要注意：
(1)回到座位上拿出記錄表和筆，根據記錄表的順序開始操作;(2)每個小朋友只能舀一小勺的材料，把材料放進去時用攪拌棒攪拌均勻;(3)每做完一個實驗要用筆記錄下來;(4)在做實驗的過程中，小朋友們要小聲討論，不影響其他小朋友，有問題的請舉手。
學識谷
