在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的我向往的生活作文，歡迎大家分享。
中學生都説：“國小生特別好玩，只要一進中學，就玩不成了。”可我卻不這樣認為。到了中學，就意味着自己又長大了，意味着可以學到更多的新知識了，意味着可以投入到與國小生活完全不一樣的新生活中去了。所以，我多麼希望能快一點投入到快樂充實的中學生活中去。
據我瞭解，中學生活特別有意思。在中學裏，可以做化學實驗，可以學習製作標本，還能打乒乓球、打籃球等等。雖然中學生作業比較多，也很難，但只要你上課認真聽講，把問題都弄懂了，完成作業還是很容易的。因此，不存在沒有時間參加課外活動的問題。而在國小生活中，除了上課還是上課。下課了，不能打籃球、踢足球。打乒乓吧，人多乒乓球枱少，基本輪不上。而且電腦室也不能進，只有每週唯一的一節電腦課才能進去，即使進去了也不能玩，因為電腦不能上網，只能打字。而中學呢？每天下午第三節課後，學校的電腦室就向學生開放。聽哥哥説，電腦室的每台電腦都能上網，而且電腦室還不止一個，有兩三個電腦室，絕不會發生有人想上網，因為沒有位置而不能上網的事。
另外，中學的老師一定都特和藹，善解人意，不會因為一點小事兒大發雷霆，而是經常和同學們一起參加各種活動。同學們不管遇到什麼事都可以去找老師，老師也絕不會嫌煩，更不會生氣，而是耐心地幫同學們解決問題，化解矛盾。同學們向老師訴説心裏話，老師也向同學們敞開心扉。長此以往，師生就成了知心朋友。就算老師和同學間發生了點什麼，也能化解。哥哥告訴我：有一次，老師領着他們到操場上去踢足球。一個同學不小心把球踢到了老師身上，讓老師狠狠地摔了一跤。大家以為老師一定會生氣，誰知老師爬起來，拍拍身上的土，笑着説：“好久都沒摔過了，沒想到我這老胳膊老腿還挺好使的。”説得大家也都開心地笑了起來。
中學生活，你快一點來吧！我已經迫不及待了。
我向往的生活作文2海子曾經寫道：“我希望我有一所房子，面朝大海，春暖花開。”初次讀到便被海子的理想所震撼，這是一個多麼平凡的理想啊。沒有要萬貫家財，沒有要高職……
我也同海子一樣，希望擁有一所朝向大海的房子。但這並不是海子一樣的無耐，而是我本身想要擁有的生活。每天，在潮汐的陪伴下，聆聽大海的狂想曲。讓自己的心也融於其中，感覺自己正置身於大海的懷抱。
或許，有人會奇怪，這海邊的房子真有這麼好嗎？我會毫不猶豫地點頭，但這並不是為大家點頭。因為有海，海讓我們感到自己的渺小，它讓我們學會謙虛；海讓我們看到它的遼闊，它讓我們學會包融；海讓我們收到它的饋贈，讓我們學會奉獻。
我還希望在這所房子裏有我的親人。爸爸，媽媽妹妹，因為爸爸媽媽長時與我和妹妹分開，沒有時間讓我們之間相互體會親情，從而使交流變得貧乏無味，只是機械的話語，不帶任何感情色彩。所以，這最好的辦法就是生活在這所房子裏，讓我們那曾經遠離的心彼此貼近，感受那親情帶來的温暖。讓那滿足的笑容時刻掛在臉上。
我希望在房前還有一塊沙灘。在日出時，一家人坐在沙灘上，讓那海水親吻着腳，等待紅日跳出海面的那一刻。等待潮水退去，在沙灘這個大的展示台上，會留下許多大海的禮物。這禮物讓我們的生活繼續維持。然後父親去用禮物交換物品，母親打掃房子，我和妹妹在沙灘上畫一個個快樂的圖案，留下那一串串快樂的腳印。和諧而美好的生活。
這就是我向往的生活，有大海見證成長。沒有煩惱的日子，自由自在。猶如自由翱翔的鷹，沒有障礙。在親人之間，沒有長時間的分離，沒有隔閡。沒有為生活下去的物資而煩惱。一切一切的不如意，都讓大海從心中洗去。留下的是純淨而美好，不貪婪的心。
一所面朝大海的房子，房子裏其樂融融的一家，體會美好生活的沙灘。這就是我向往的生活。
我向往的生活作文3夢想，到底是什麼？到底是不是那樣的遙不可及？古往今來，我們可以發現一個套路——凡成大事者，必定踏過夢想的階梯。
小時候，經常聽哥哥説起國中生活的美好，但他還有任務在身，總不願跟我講太多。於是，幾乎每次，他的最後一句話便是：“上了國中，你就知道那兒的美好了。”
我不敢妄加猜測，國中好像是個廣場，誰都可以進，誰都可以出。於是，我決定親自登上那知識的廣場，國中的廣場。
後來稍長大一些，到了五年級，媽媽往常愉悦的神色彷彿突然陰暗了下來。到底是五年級了，到處都在談什麼“小升中”、“五升六”，原本輔導班上愉快的我突然被課程難度加倍，作業量的加倍嚇了一跳。
於是，我知道了：國中是長大，你必須拿到知識的一次性車卡，或者投錢，才能上車。車門是個檢查官，只有符合成績者，才可以登上車；只有你的成績符合，巴士才能容納你。
六年級時，我的課內時間竟也被佔用了。哪天不是一大堆課外作業在我的書包裏？書包沉重得要命。學校、班級裏充滿緊張氣氛，只有偶爾的一件事才能緩解一下下那種敵對氣氛，而且是一下下。
直到這時，我才知曉：夢想的路不是那麼好鋪的，它需要你認真仔細地學習，認真地測試，把最好的夢想的階梯鋪在自己的面前。
“超越夢想，一起飛……”，是的，讓我們一起飛，一起飛向國中，飛向夢想的遠處。國中，也正是一個又一個夢想的開始呀！
超越夢想，一起飛翔！
我向往的生活作文4生在和平年代，沒有經歷過戰爭，沒有經歷過飢寒的幸運兒。至少我們並不缺乏物質上的東西，可是，這都不是我們自己的，而是父母給的，是父母的。所以，即使再富有也並不值得驕傲，不需要炫耀；貧窮的也不必感到卑微，不要埋怨父母，人窮志不窮，正因為這樣才應該更努力的學習，改變自己人生的道路，應該自立，自強。
我向往純潔的友誼，無論是誰都應該坦誠相待，同學與同學之間應該是平等的，沒有“地主”和“奴隸”。我們應該保持純潔的友誼，而不是同學間互相猜疑，斤斤計較。對於有困難的同學，應該積極地盡我們所能地去幫助他，而不是袖手旁觀。
我向往自力更生的生活，從小是在父母的呵護下長大，吃穿不愁，要什麼有什麼，不懂父母賺錢的辛苦而拿父母的錢來揮霍。“80後”出現了許多的“啃老族”，而社會上對“90後”的評價更是褒貶不一。我向往獨立的生活，不再依靠父母，自力更生，憑自己的能力賺錢，靠自己的雙手吃飯，流淚流汗，也親自感受一下生活的艱辛，因為有許多事必須要親身經歷了，才懂得珍惜。
我向往過平淡的生活，不為名利，不為錢財，只過我自己的生活，隨心所欲，要活得精彩。我想同上班族一樣，過着忙碌且充實的生活。做自己喜歡的工作，讓自己能全身心投入。累了，倦了，回到家中，有香噴噴的飯菜，等候多時的父母。到那時，便不再厭倦父母的嘮叨，有心而生的幸福鋪滿了屋子。到了假期，我想出去旅遊，出去散心，邀上親人朋友，到雲南大理，遊麗江；到廣西桂林，看山水；到西藏拉薩，探布達拉宮……我想去異地度過假期，在異地感受不一樣的生活，感受不一樣的風俗習慣。隨心所欲，人生就是要活得精彩。
我向往過閒適的生活，同陶淵明一樣，能夠在田園裏種菜，呼吸新鮮空氣，寧靜而淡泊。
我向往過沒有污染的生活，我希望抬頭就可以看見藍天白雲，我希望能看到清澈的河流，小溪。
我向往充滿愛的世界，我希望每個人都能夠珍惜現在，懷着一顆感恩的心，愛別人，也愛自己。
我向往的生活作文5我向往着寧靜的大自然;、我向往着樸實的山村、我向往着沒有污染的城市、我向往着和平的世界、我向往着安逸舒適的生活環境。
我向往着這樣的生活：人與人之間再沒有欺騙、人與人多一分理解、人類之間能夠和諧相處，再也不存在像戰爭時期所發生的殺戮、家人之間多一份理解與信任，再也不要發生因誤解對方而發生的爭吵、商人之間互相信任依賴、商場中再也沒有爾虞我詐的現象發生……
我向往着這樣的生活：人與自然能夠和諧相處。人類在開發自然資源、利用自然資源的同時，多考慮一下環境的明天、人類的明天。人類在捕殺野生保護動物的同時，多考慮一下自然的平衡。人類在無節制的浪費由自然資源製成的物品時，多考慮一下這浪費的一點點意味着什麼。
我向往着這樣的生活：人們能夠利用勞動多創造一些財富，少一些投機取巧，多一分勤勞樸實。
我向往着這樣的生活：不論人的地位如何，他的內心還是一如既往的純潔善良。
我向往着這樣的生活：人們不再為物質生活而疲於奔命，而應該多為充實自己的精神社會而忙碌。
我向往着這樣的生活：國家之間能夠少一些摩擦、多一分理解與寬容.。不要用武力去解決一切國際爭端，而應該用事實和實際國情去實現雙方互利！
我向往着這樣的生活：人與人之間互相理解、人與自然互相依存、社會多一分寬容、世界多一分寧靜、地球上的一切多一分和諧。
突然之間，我發現，我所向往的無非是一份遵循客觀規律的世界的運行狀態!其實,我所向往的不過是更加和諧寧靜的生活。
是的，我向往着這似乎很容易達到卻又不易達到的生活。
我向往着我所向往的一切，我向往着這樣的生活!
我向往的生活作文6它，邁着希望的腳步輕盈地來了。它飛過高山，躍過河流千里迢迢地來了。這便是我愛戀的秋天。
我愛戀秋天——愛那瑟瑟的秋風，是它給大地帶來碩果累累的景象，它讓希望的種子生根發芽......
我愛戀秋天——每當秋遊的時候，我總能望着江中奔流的秋水，望着金燦燦的草地，一陣柔和的秋風拂面而來，心胸豁然開朗，是多麼地舒適、愜意呀！
我向往秋遊——早聞黃山大名，早想欣賞美景。這回秋遊，我有幸拜訪了祖國衣襟上的明珠——黃山。我攀登過峯巒雄偉的泰山，遊覽過紅葉似火的香山，卻從沒見過“雲奇山異”的黃山。黃山真奇呀！一座座拔地而起，各不相連，像老人、巨象、駱駝......奇峯羅列，千姿百態；黃山真險啊！危峯兀立，怪石嶙峋，崖壁陡，山石橫。老遠望去，都要嚇個心驚膽顫。
我目睹過髮辮似的捲雲，看見過飄在天空的浮雲，卻從沒見過銀河般的黃山雲海。黃山的雲真怪呀！它飄渺恍惚，是人類好奇心巨大的誘惑，使人不由自主地“垂涎三尺”黃山的美名果真名不虛傳。
這樣的山襯托着這樣的雲，這樣的雲圍繞着這樣的山，再加上空中各異的雲朵，山頂葱鬱的樹林，山間如金的黃葉，山下叮咚的清泉，讓你感到像是走進一幅連綿不斷的畫卷......
啊！雲中雲，綿綿長飄三萬尺；歌中歌，山山應我響回聲！
我向往的生活作文7我心中最嚮往的寒假生活是沒有寒假作業，不用上各種各樣的培訓班，可以盡情地做自已喜歡做的事。
我向往的寒假是可以看許許多多我喜歡的課外書。平時我經常讓媽媽給我訂閲或買各種各樣的課外書，但是我總覺得做作業佔用了我許多看課外書的時間，寒假裏，我希望老師沒佈置作業，我可以有很多時間看我喜歡的課外書。
我覺得到書店挑一本自已喜歡看的書也挺費時間的，所以我希望自已的家是個特大的書店，這個書店的書都是我喜歡看的書，而且這些書都長腳。書為什麼要長腳呢？
因為我要發明一種神奇的哨子，這種哨子發出的.聲音可以指揮書。只要我用這種神奇的哨子吹出不同的聲調，各種各樣不同的書就會自動地跑到我的手上，這樣我可以節約很多找書的時間，看更多我喜歡看的書。
哈哈，雖然這是不可能的，但是我相信等我長大了，一定要實現這個願望，讓更多的朋友">小朋友在寒假裏跟我一樣快樂無比！
我向往的寒假是可以天天住在農村。我希望寒假天天住在舅媽的家，因為她家住在農村，那裏的空氣特別的清新，她家養了許許多多的鴨子、羊、魚、蝦，種了各種各樣的蔬菜、水果，我白天可以和她一起去撿鴨蛋、釣魚、種菜、摘水果，還可以到到小河裏和鄰居夥伴們玩水嬉戲……天天可以吃到自已撿的蛋、自已裝的羊奶、自已釣的魚、自已種的菜，享受自已勞動果實的快樂。晚上可以到田野裏聽蟋蟀唱歌，看螢火蟲跳舞。
我向往的寒假是可以參加各種各樣的體育運動，把身體練得棒棒的。我平時總會因上火而感冒，所以許多我愛吃的零食都是可望而不可及。我希望寒假能去參加游泳、打羽毛球，參加各種體育運動訓練，把我的身體練得棒棒的，到時侯我想吃什麼就吃什麼，那該多好啊！
我多麼嚮往這美好的寒假生活啊！
我向往的生活作文8我向往的休閒生活，是不再有父母的吵罵聲，不再有考試的壓力，不再呼吸被污染的空氣，也不用再被父母“監禁”在家裏的生活。
我向往的休閒生活，是可以與家人每天圍在餐桌旁，吃着母親所準備的美味佳餚。吃完飯後，我們一起圍在60英寸大電視機前一邊觀賞我們最愛的高效頻道，一邊有説有笑地談着天。入睡前，父母與我説晚安後，便叮囑我要早點睡，不要熬夜，要蓋好被子之類的關心話語。雖然我的父母每天都為工作而早出晚歸，但是我知道他們還是愛我的。
我向往田園般無憂無慮的生活。對於城市的烏煙瘴氣，車來車往的生活，我早已厭煩。我希望我可以躺在一望無際的大草地上，一邊看着小鳥兒們在天空上努力飛翔的樣子，一邊聽着大自然為人類吹奏的交響曲。這一片優美的景色，以及不受一絲一毫污染的環境，簡直是“世界級”的一大享受啊! 空閒的時候還可以到草地上種種蔬菜水果等，當看見草地上那果實累累的果樹和綠油油的蔬菜是，心裏那份成就感一下子就湧出來了！偶爾在草地上也有幾個天真可愛的小孩成羣結隊地跑出來放風箏，那稚嫩且不受束縛的嬉笑聲，不正是我受期望的嗎？
我向往的休閒生活，是可以和家人到世界各地旅遊的生活。我們一家人揹着大包小包的行李，看起來一副很累的樣子，但其實心裏是很幸福的。我們一起走在世界的每一個角落，欣賞這世界各地的景觀，毫不在意旁人的眼觀，狼吞虎嚥的吃着各國的美食，揮汗如雨的逛完所有的商店，不顧價格地買下看中的商品。當我們疲憊時，就可以到五星級酒店裏泡泡温泉，做做桑納之類的來鬆弛痠痛的肌肉。每當到達一個國家是，我們都會拿起高清數位相機，“咔嚓”一聲地記錄我們這一刻美好的回憶。旅遊後所帶來的快感，是無法用語言所描繪出來的。
我希望這些不只是紙上談兵，我會從現在開始努力的朝着我向往的休閒生活一步一步地執行着。
我向往的生活作文9我時常在想象這樣一種生活：獨自地住在一座閣樓中，每一天都能按自己的方式生活，每天早晨太陽慈愛的手會把我喚醒，然後開始一天的日常生活，我可以獨自到田野中散步，去感受大自然的豪邁；我也可以捧着一本文學著作，在陽光下靜靜的享受這難得的好時光；我也可以在月明風清的晚上，獨佇窗前，讓自己的思維隨風飄堵塞。最後在月神的守護下慢慢地進入夢鄉。
這就應該是我所向往的生活吧！不同於陶淵明的“採菊東籬下，悠然見南山”的生活。他太寂寞，有太多的無可奈何。我所向往的生活應該是充實而又不失情調的。這樣的生活遠離了城市的喧鬧，遠離了世人庸俗而短淺的眼光，它或許會有些乏味，然而這卻是我最想要的生活。
兒時的我喜歡在暮色初降時依偎在父親身旁，聽他講古老而又美麗的傳説，然後在不知不覺中靜靜的睡着。待第二天醒來時總能聽到父親責備而愛憐的話：“怎麼能坐着就睡着呢？”於是我在滿口答應的第二天又上演同樣的事。父親問我長大最想要做什麼事，那時的我大聲回答説想要父親每天都陪着我，和我快樂的生活。父親總是微笑的搖搖頭説，不，你應該做你自己想做的事，過你所想要的生活。年少的我卻聽不懂這些話的含義。
現在，我終於明白了這些話，也知道了自己所向往的生活。我退居一隅，獨自的生活，不過想以最真實的存在向世人展示生命的和諧之美，向世人展示生命的活力與精彩。在夕陽的天空下看雲捲雲舒，領悟四季不同的氣息，領悟三月空氣裏透徹的清晰，去感受野火飄逝的悲哀與淒涼。生活不是不需要進取，不是不需要奮鬥，而是更需要善待。
我所向往的生活應該是純淨而透明的，它沒有一絲的雜質，每個人都會有和藹的笑容，每個人都真心相待，每個人都能感受到社會的美好。我想這就是生命的本質之所在吧！在喧鬧之中選擇沉默，在孤寂之中選擇生活，我想這就是我所向往的生活吧。
我向往的生活作文10我們最終還是告別了稚嫩，告別了國小生活，踏入全新的國中生活。我向往的國中生活是美好而又充實的：可以學習，可以成長。可以和同學一起細嗅春天的味道，感受夏天的微涼，輕撫秋天的落葉，享受冬天的陽光；也可以他們一起探究問題。
我向往的國中生活是忙碌的。每天早上從家裏出發趕往學校後，教室裏的書聲朗郎，大家一起朗讀美妙的文章。上課鈴響了，大家開始按照課表上課，每一堂課都認真聽講，積極回答問題，並且不把心思花在其他地方。下課後去老師的辦公室改錯，大課間認真鍛鍊自己的身體，回到家後認真完成老師佈置的看完後家庭作業，鞏固今天所學的知識，雖然每一天都很忙碌，沒有時間玩，但我是充實的，是學習到了知識的。
我向往的國中生活是愉快的。和好朋友在同一個班級，總會發生開心的事。學校組織的實踐活動中，以及運動會，元旦慶典之類的，都是既有意義又充滿樂趣的活動，這不禁讓我對國中生活又多了一分期待。
我向往的國中生活是美好的。在上課時積極討論，在下課後互相幫助，在任何活動中都團結一致，是在體育課時在任何考試中為對方加油打氣；而不是嘲笑，而不是惡意辱罵，而不是關係不融洽，不是每天的哭聲吵架聲，不是老師的批評與同學的不滿聲。希望大家一起創造的回憶，一共三年的回憶，是開心快樂的，而不是難堪的。
我向往的國中生活，不是華麗奢侈，不是光彩奪目，而是簡單純樸卻又能打動人心，是可以為我人生十二歲到十五歲的這一段旅程畫上圓滿的句號。一起努力，一起為嚮往的高中而奮鬥，這才是我向往的國中生活。
我向往的生活作文11深秋，涼風習習，我漫步在楓葉林裏，樹上那一片片楓葉似乎承載了我國小的許多回憶，這一片是我們上課時充滿活力的情景，那一片是我們一起參加活動團結一致的情景，而那一片是我們分別時依依不捨的情景……忽然，一片楓葉落到了我的手中，這讓我對國中的生活有了憧憬及想象。
進入中學，那高大粗壯的柳樹，那充滿活力的同學們，那充滿書香的課本……一切都令我着迷。
早晨，整個校園都是我們整齊響亮的讀書聲。在課堂上，我們專心聽講，積極地發言，遇到不會的題目會有熱心的同學來幫助解答。下課後，整個教室都充滿了同學們的歡聲笑語。做早操時，我們秩序井然地進入操場，跟着音樂節奏跳了起來。頓時整個校園只有我們整齊的步伐聲。
中午，人人都有了睡意，可那些熱愛足球的男孩就閒不住了，抱起足球直衝進球場。他們雖是第一次見面，可踢起球來卻像幾年的隊友十分有默契。他們揮汗如雨，可臉上還是露出對自己的自信，對隊友的信任，對勝利的期盼。
下午，我和朋友們走在羊腸小道上，一起手牽手，一起談論着開心或不開心的事，這是多麼愜意的時光啊！
一陣陣涼風吹過，我也走出了想象。低頭一看，手中的楓葉還在，我緊緊握住它，心裏想：我一定要好好學習，使我的想象成為現實。
我向往的生活作文12在農村的孩子嚮往那繁榮大都市中的生活，而在都市之中的孩子卻又更向往那更加繁榮的國外生活，而我，卻更鐘情於陶淵明筆下“採菊東籬下，悠然見南山”的悠閒生活。記得暑假時，閒來無事，便跑去舅舅家小住。每天日出而作，日沒而息。
早上起牀吃過早飯後，便跟着表姐們去梨園摘梨，中午回家吃午飯，小憩之後，又開始包裝梨，一直忙到晚上七八點鐘，日復一日，有時閒下來，表哥也會帶我去鄉鎮中趕集，挑些好看的小玩意兒。那時的生活，雖然勞累，但是心中，卻是無比的悠閒、寧靜，以致於至今，都還懷念着當時的生活。現在社會，追求快節奏，快生活。人們每天忙忙碌碌，四處奔波，彷彿只要慢下一步，一輩子都不如他人。我們學生亦是如此，每天都要刻苦學習。有時我會想：我們，究竟是為了什麼？答案很簡單，兩個字：前途。但是在快節奏的背後，我們丟棄了什麼？原本應該被視為享受的人生，究竟有多少人看成了罪受。我向往安寧，寧靜悠閒的慢生活，每天日出而作，日沒而息。沒有喧囂，沒有壓力，那該是多麼美好，能閒下來做一些自己想做的事情：去鍾一株鮮花，悄然等待鮮花綻放；去親手準備一些點心，然後在陽光下慢慢品味一頓下午茶；去背上畫架，行走在大街小巷裏，用畫筆記錄下美好的事物……，那些，是該有多麼的美妙，令人嚮往，這應該是人人都渴望的生活吧。
然而，這一切，不過是一個美好的夢境。我所向往的生活是悠閒、寧靜的，但在快節奏的今天，這根本是幾乎不可能實現的，因為不會有一個人，能拋下身外的一切事物——名利、金錢，它們終究有着太大的吸引力。我心中所向往的美好生活，終究，不過是個夢。
我向往的生活作文13“譁！”潮起潮落，日升日落。在這大海邊徘徊着，那該是多麼浪漫。
黎明，太陽在那水天相接的地方慢慢升起。我伴着薄霧，踏入沙灘。捲起晶瑩的浪花，一個接一個朝岸邊湧來。清涼的海水在我腳邊徜徉，那股清幽的海水味直沁我心脾。海風與我作伴，幫我梳理頭髮，還邀我一同共舞。我能逐浪拾貝，我能照相記錄，我還能像魚兒一樣，投入大海的懷抱，盡情玩耍……玩累了，就盤腿坐下，感受沙灘的餘温。吹起那竹簫，穗子迎風舞動。我喚醒了海豚，海豚給我伴唱。
正午，太陽高升，偏要升到我頭頂，直射着我，一定是想讓我與他聊天。海風多帶了一絲韌勁，這次，把我那長髮給拉了起來，一起跳了個華爾茲。陽光下的海面，波光粼粼的，使人湧動着一種金色的，沉甸甸的愜意。撐開太陽傘，鋪上毯子，放上皮艇，追着豔陽，品着紅茶。這是何等的舒適、放鬆吶！掠過一層漣漪，水面上蕩起愛的波紋。在沙灘上睡午覺，品味風經過沙地的甜美味道。
夜晚，一道黑幕降下，星星與我作伴了。他們眨巴着眼睛，在與我寒暄趣事。月亮周圍裹着一縷縷輕紗似的微雲，顯得多麼的優雅、怡靜。我在寂靜中進入了夢鄉……
海，是我另一個家，是心靈的放鬆之地。望着海，靜靜的陷入沉思——這，就是我向往的浪漫生活……
我向往的生活作文14“丁零零，丁零零”熟悉的鬧鐘聲在我耳邊響起，“媽媽，再讓我睡會兒!”説完扭頭就開始繼續睡。在夢中，我似乎聽到有人説：“誰是你媽媽啊!再不起來食堂就要關門了!”聽到這兒，我一下就清醒，從牀上坐起來，心想：呀!我怎麼忘了，我已經升七年級了!想着便開口説：“小唐，現在幾點了?”小唐説：“你別這麼一驚一乍的好不好，現在7點零5分，你快點啊!”説完，她便轉身去收拾了。
我們收拾好後，已經7點半了。我們倆背上書包，從宿舍跑向食堂。食堂裏，一樣樣色、香、味俱全的食物擺在取餐桌上，雖然來這裏很久了，可看見這些食物，我還是不禁嚥了咽口水。
吃完飯，我們發現還有很久才上課，我們靜靜地走在綠樹濃蔭的小路上，看着那偌大的操場和小路旁偶爾出現的小松鼠，心中十分高興，因為這比國小時那小巧、迷你的操場大多了。
第一節課是體育課，這裏的體育運動有很多，學校也時不時舉行球類比賽和運動競技，更好的激發同學們對體育的熱愛。
在這裏，雖然語文、數學、英語佔大部分課，但老師們不會給我們佈置過多的作業，只要不邊做邊玩，一般都是做得完的。
這裏，也和我的國小一樣，有許多特色課，如辯論、卡通……。辯論課一週一次，是由語文老師任課，把同學們分成兩組，對一個道理或一個事物做辯論，每個月學校都會組織一場辯論大賽。卡通是美術課的提高，老師教我們畫卡通人物。
這裏，也依然有很多社團，如果有想創立一個新社團的同學，可以像學校申請，這裏的社團長都是學生哦!
“起牀啦，起牀啦!”在媽媽的聲音中，我睜開了朦朧的睡眼，媽媽見我醒了，便走出了我的房間繼續做早飯。我心想：原來這就是我向往的國中生活呀!
我向往的生活作文15最近，新型冠狀病毒在全世界範圍內引起軒然大波，為了有效控制疫情的擴散，我們都儘可能待在家裏。每天我從卧室到餐廳，從餐廳到書房，從書房又再回到卧室，總是窩在有限的空間裏。這樣的生活已經過了半個多月了，我渾身不自在，多麼嚮往自由啊!
想起以往，當我心情鬱悶或有難題做不出時，我都會下樓，去小花園裏遛個彎兒，新鮮空氣灌入我的大腦，心情頓時變得十分舒暢，思路也打開了。若有更多的空餘時間，我還喜歡去小區裏的籃球場，打打球，散散步，出一身汗，回家的時候就忘掉了煩惱，又增添了鬥志。 想到還有一段不短的“禁足”時間，我不能去大自然裏賞花觀鳥，不能和小夥伴們相約暢談，不能短途旅遊逛吃逛吃，我心裏就很難過。
然而，即使我出門的願望再強烈，大腦卻很理智:不可以!因為如果每個人都隨心所欲，肆意走動，就會大大增加感染新型冠狀病毒的可能性。這樣不僅危害自己的身體健康，還會拖累身邊的親人和許多無辜的陌生人，更加會增加醫護人員和許多志願者的工作量。這後果是我萬萬不願看到的!
其實，我此刻的“不自由”卻是很多人奢望着的。那麼多的醫護人員奮鬥在抗疫一線，他們連續作戰不眠不休，分秒必爭地在病毒手中搶救生命。 他們那麼疲憊，他們多麼希望能“不自由”地宅在家裏好好休息。還有廣大的社區工作者，新年裏就沒有休息過一天，他們多麼盼望能“不自由”地和親人們團聚在一起。
我向往自由的生活，但在這特殊的階段必須放棄以往習慣的自由，因為這是一個普通人阻斷病毒傳播最有效的方式。 沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨。堅守不自由，自由才會早日來臨。我，嚮往自由的生活。
學識谷
