在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的我的班長作文，希望能夠幫助到大家。
“你們班的班長是誰？”“啊，這個你都不知道，他可是我們四年級一班的名人啊！”
班長長得帥。任何看到他的人都説：“你真帥！”他的頭髮看起來很普通，但仔細一看，就會發現又黑又亮。他的眼睛就像嵌在臉上的兩顆黑色寶石，非常吸引人。當他微笑時，他很特別。每次一開口，他的大白牙就露出來了。兩顆門牙之間有一個很大的“門縫”，我看到就忍不住笑。
上課的時候他會很認真的附和老師：“站起來！”這兩個字從他嘴裏非常大聲地説出來，就像士兵喊口令一樣。每當老師拋出一個問題，無論是登頂難得還是走平坦道路那麼簡單，班長總是把認真的右手高高舉起，給出一個清晰明瞭的答案。所有墊底的學生都讚歎道：“高笑，你真偉大，你是神！”
下課後，班長從“神”變成了人，再變成了玩遊戲的小惡魔。因為他發瘋的時候就像一隻小猴子，從左往右鑽，誰也抓不到他。他最喜歡和我一起玩。我和他有一個共同的愛好，就是寫作業。每當有作業佈置，一出現在黑板上，我們兩個就會以閃電般的速度衝進教室，迅速拿起筆來“沙沙沙”，埋頭做作業。所以同學們也給了我們一個特別的'外號，——作業狂人。
這是我們的班長。他不僅是回答問題的天才，還是我的玩伴。我太喜歡和他學習打遊戲了！
我們班紀律很差，並且常常發生打架事件，副班長卻置之不理。假如我是副班長，我會怎麼做呢?
有一次，老師到別的地方去聽課，給我們留了作業。老師剛走不久，班級就亂了起來:有的在與別人説説笑笑，有的.與別人打卡，還有的甚至打起架來。
班長見了，連忙和別的班幹部去管理了，卻顧了這頭顧不了那頭，這邊剛安頓好，那邊就又開打了。
副班長卻坐在位置上做着作業，做好了，就悠閒地看起書來。
我看他那一副無所事事的樣子，不禁氣上心來，心想:“有這麼當副班長的嗎?看到班級紀律差，卻置之不理。”我便走過去，説:“你既然當上了副班長，就要協助班長管好班級的紀律呀!”
副班長卻有一肚子的歪理，毫不退縮:“老師不是説要管好自己嗎?你也管管自己吧，不要多管閒事!”
我聽了，心中的火氣更大了，心想:“副班長也太不稱職了吧!班裏發生‘戰爭’了都不管，如果我是副班長，我一定會協助班長把班級管理得井井有條。我現在就幫班長管吧。”
我看到兩個人在打架，還拉着別的同學説:“你來幫我打他吧!”我聽了，走過去，説:“你們不要打了，快去做作業吧!”他們卻不領好意，反駁我説:“你又不是班長，管屁呀!”還差點把我捲入“戰爭”中。
我心想:“假如我是副班長，我一定會把班級管理好!”
同學們，如果那一天你當上了副班長，會像我想的這樣做嗎?
“班長，該出黑板報啦！”“班長，水溝很髒很臭你來幹吧！”“班長，你來輔導吧！”“班長，你帶頭吧！”“班長……”每天聽到一大串這樣的喊叫，真是好累呀！多少人羨慕“班長”這個職務，而我卻正如“生在福中不知福”，一提起當班長心裏就不禁害怕起來，竟有點“討厭”當班長。瞧，麻煩又來了！
放學後，我正準備收拾書包回家時，打開文具盒一看，天哪！我新買的圓珠筆又不翼而飛了。唉，不用問肯定是哪能個調皮鬼做的“好事”。自從開學到現在，也不知道遭受多少回了，每次都是眼淚往肚裏流，有苦説不出呀！
有一次，語文老師有急事要去辦，管理班級的重任自然落在我肩上。老師剛跨出教室，就有幾個調皮鬼搞“惡作劇”和我“對陣”。同學們也都紛紛“放肆”起來，教室頓時像炸開了鍋，我氣極了。於是，我把這件事告訴了老師，老師嚴厲地批評了那幾個調皮鬼。就這樣，我結了不少“冤家”，他們為了報復，聯合送了我一個美名——“管家婆”，我真是哭笑不得呀！
還有一次，成績公佈後，好慘啊！我伏在課桌上默默地抽噎，心想，這下肯定又有同學要笑話我了。不一會兒，耳邊果然傳來譏諷聲：“哼，虧她還當班長呢，考得比我還差，還是趁早‘下崗’吧。”接下來又是一陣陣的冷嘲熱諷，我簡直受不了了，就“哇哇”地哭了起來
唉，當“班長”這芝麻豆大的“官”真辛苦！我真的'害怕當班長！
一説到我的班長，所有的人都會豎起大拇指，每個人都會為他點贊，這是因為，班長平時的做法，讓每一個人都很佩服，也非常尊敬他。
我們的班長姓王，他在我們班，已經擔任了兩年的班長。他是一個個子高高的，身體有一點偏胖，帶着一個金絲小眼鏡，留了一個短髮，但是説話的聲音卻非常的好聽，讓人一聽就會覺得非常舒服，不反感。
我們的班長，不僅僅是三好學生，優秀班幹部，還有就是我們的班長，非常的樂於助人，從來不會有官架子，不會因為他是班長，而拒絕和同學們在一起玩耍。我們的班長經常在課間，跟我們打成一片，但是，回到課堂上，班長就又恢復了三好學生的樣子，不説話，不交頭接耳，認真聽講，積極回答問題，和課下與我們在一起玩耍的時候，簡直是判若兩人。
我們的班長，對待同學非常的好，他經常會拿出自己的課餘時間，幫助其他同學去補課，只要是有的同學有不會的問題向他請教，他不論自己在幹什麼，都一定會放下自己的事情，認真的為你去解答，如果講一遍沒有聽明白，他還會再為你講第二遍，直到你聽明白為止，這也是同學們都喜歡他的重要原因之一。
我們班長的體育還非常的好，他是我們籃球隊的主力，每一次打籃球比賽的`時候，只要籃球到了班長的手裏，這個分就一定會得到。所以我們班的男孩子，非常佩服他，女孩子更是非常的欣賞他。他簡直成了我們班乃至於整個年級的“明星”。
我的班長，你就是我們每個人心目中的榜樣，我們都要向你學習，希望我們能夠快樂的相處。
忽然下起雨來。我們“精進組”班委快速地穿過雨簾，直奔教室。經過幾分鐘的“養神”,開始動手出黑板報。
校園很靜，只聽見“嘩嘩”雨聲。自從班主任推行班委組閣，實行班幹部值周輪流制後，我的內閣成員共8人，根據各人所長擔任相應職務。除了負責班級日常事務外，出黑板報也是其中任務之一。因為各組間展開競賽，我們組又是“第一炮”,因此大家不敢有一絲懈怠，決定利用雙休日出好黑板報。
有了當“美國總統”式的感覺，我當然全力以赴了。瞧，我已在指手劃腳了。叫這個選內容定主題，那個編輯設計；叫這個拿尺打底線，那個抄寫美工。大家忙得不亦樂乎。
這不，我又像個“美工大師”.看記錄員剛把邊線畫好，我左看不滿意，右看時已把它改成了花邊；副班長好好的圓形燈籠“底稿”,經過我的“畫龍點睛”竟成了一幅“釣魚圖”.
“元宵節嘛，氣氛應該熱鬧些。”我一建議，學習委員立即在右上角畫了兩個吉祥喜氣的燈籠；記錄員添上一個活潑可愛的小孩，雙手捂着耳朵；在右下角，一隻只鞭炮禮花在勞動委員的.筆下升騰、跳躍。好美的感覺喲！
“這次大家到會準時，這期黑板報重點突出，主題鮮明，畫面生動活潑。我對大家的工作非常滿意。希望大家齊心協力，把這個星期的工作做得更加出色。”大家會心地笑了。
雨下得還是很大，抬頭看看天空，心想：當班長的感覺真好。
在我們六一班這個大家庭中，每個人都有各自的本領和特長，而我則要誇誇我們的班長——韓耀康。
他長的並不高，卻非常強壯，眉毛粗粗的，眼睛時而大時而小，一頭烏黑烏黑的短髮根根挺直，看起來十分精神，他和我一樣，是五年級轉來的'學生，可他卻當上了班長，我卻沒有，這是為什麼呢?下面我來説説我不如他的許多地方。
他有着極強的耐心和毅力，幹什麼事不管難弄不難弄，辛苦不辛苦，他都堅持做完，絕不半途而廢。而我則常常一遇到困難就想退縮，不敢往前，這一點我得好好向他學習。
他對待學習非常認真仔細，一點兒也不馬虎，做每道題他都一個字一個字的看題目要求，至少看了三遍才開始答題，於是答的就又快又好，這一點我也不如他，我總是隨便一看就答題，根本看不清題意，導致我有好多題都因看不清題意而寫錯。
他還是個體育健將，100米，200米，400米跑都不在話下，還跳繩、投實心球，這些項目也能名列前茅，而我這個小胖子什麼體育運動都不好，自然不如他了。
他還很幽默有趣，在我們不開心的時候，他總能用幾個笑話把我們逗得哈哈大笑，瞬間忘掉剛才的煩惱與傷心，我們大家都愛與他在一起玩耍。
這就是我們的好班長，難道他不應該被誇誇嗎?
他，長着一雙炯炯有神的眼睛，下面有一個嗅覺靈敏的鼻子，底下還有一張紅潤的櫻桃小嘴。但最特別的還是他那雙手，他就是我們的班長——江秦越。
説到他那雙手，讓我想起四年級那場不平凡的球賽。那是在四年級的上學期，在一個周星期三的一天，下午我們早早來到場地看足球賽，多了一會，裁判一聲令下，足球賽開始了，雙方各自拿出自己的實力，對方突然一個球飛了過來，班長以自己的力量擋住了這個球，但是這並沒有體現老班長的實力，突然球連續飛來，但老班長還是擋住了。終於中場休息了，可是裁判因為想要耍一下酷，來記射門，但球卻偏偏轉了個彎，砸中了班長的眼睛，但班長卻勇敢地站起來説“沒事”，當時我被班長這種不畏懼和寬容的精神所打動了，隊員們被班長這種精神所打動，所有隊員齊心協力，最後，贏得了比賽的勝利。
他不僅勇敢，學習也好，還常常考滿分，這一點我也對他刮目相看。
下面這件事發生在昨天下午，下午我們跟往常一樣去了學校，突然班長走了過來還抱了一箱水，因為他知道籃球隊員需要補充體力才能打好籃球，所以班長為了讓他們打好籃球買了一箱水給他們，突然，同學們都投來讚許的目光，他也不説話笑了一笑，所有我知道班長其實就是一個熱心腸的.人，所有我們都應當向他多學習他的體貼裕熱心。在足球場內他賣力拼搏，當一個熱血的守門員，籃球場外他熱心體貼當班級最忠實的後勤，在學習上他刻苦努力常以高分來證明自己的實力。
瞧，這就是我的老班長—汪秦越，我應該多多學習他的優點，我為有這麼一個同學感到驕傲。
不用説，班裏的男生肯定又起衝突了。回頭一看，一個男的迅速舉起了手，在講台上用力拍了拍。砰的一聲巨響，教室瞬間鴉雀無聲。很多女生都不敢捂胸。她環顧了一會兒，用殺人的眼睛盯着那些相互衝突的男孩。又是一場激烈的心理戰。最後，男孩們都在看她。誰有這樣的威懾力？當然是班長的悄悄話。
小玉是一個盡職盡責的.班長，她把班裏的一切管理得井井有條。雖然班裏的衞生交給衞生委員管理，但也是班長計劃讓衞生委員分發。在她值日的那天，班裏其他值日的同學可以休息一下，因為她幾乎承擔了所有的工作。每天下課後，她都不閒着，收拾桌子，扶着椅子，擦黑板。都是她做的，而且有那麼多工作，她不會花超過5分鐘的時間。看她的作品，多滑啊，一手拿着黑板擦，一手拿着黑板擦。轉眼間，教室裏的桌子變得非常整潔。作為一個值班學生，怎麼能不佩服班長的效率呢？
我們班長上課很認真，但她在外面是個有趣的人。最近山裏不是流行鬼子嗎？我們小語真的很想為大家表演。偏偏他今天戴了一頂軍帽，拿起旁邊的掃帚，聳聳耳朵，把眉毛、眼睛、鼻子擰在一起，抬起牙齒，咧嘴一笑，雙腳抖抖地走了上來。不料她睜大了眼睛，突然停住了，然後哈哈大笑起來。還盯着我們！
我們班長多孝順啊。她對待朋友真誠，善良大方。交這樣的朋友多好啊！
如果我是班長，我會首先讓自己的成績得到明顯的改善，也會提高大家的學習興趣，讓我們在學習上互幫互助，我相信在我的努力下，我會讓班裏的同學們提高學習成績。變的懂事。待人温和……讓你們能讓別人接受。
如果我是班長，我會成立一個學習互助小組，讓學習較好的同學去幫助學習較差的同學，讓那些學習較差的同學在學習上也成為佼佼者，成為五(1)班的驕傲。我呢，還會做一個合理的班務分工，讓合適的人做他最擅長的事，當然這不分學習的好壞，我相信，因為我們大家對他有信心，他一定不會讓我們失望的。
當然，生活中不能只有學習，所以我還會帶着大家去看望那些年邁孤獨的孤寡老人，扶起跌到的自行車等，從小培養同學們的愛心。當有活動時，我會鼓勵大家積極踴躍的`參加。
我還會讓同學們定期幹家務，讓同學們切身體會到爸爸媽媽的辛勞，告訴他們，在晚上睡覺前為勞累了一天的父母，用熱氣騰騰的水洗洗腳，會使父母多麼欣慰。
在班裏我會時時留意地面上，如果有垃圾紙屑，立刻撿起來，扔到垃圾箱裏;每天把黑板擦乾淨，把講台整理乾淨，努力為老師和同學們創造一個良好的學習和工作的環境。
我知道，這些事，做起來遠沒有説起來那麼容易，但是，因為我是班長，我就一定會做到，做好，因為我是班長，我就一定會努力帶領着我們五(1)班，更高!更快!更強!
他高大的身材，在詩詞比賽中，他的才華正是絕了，他就是班長王明賢。
在那次班級詩詞比賽中，他對老師説：“這次詩詞比賽我想一個人對戰全班同學。”他的話一出口，全班人都很驚訝，但老師同意他的請求。
比賽開始了，老師在電腦上點轉盤，轉到了“春”這個字。他順口就説出一句“春眠不覺曉，處處聞蹄鳥。”我同桌接着道：“好雨知時節，當春乃發生”；“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，我接着道：“不知細葉誰裁出，二月春…”，我還沒有説完，他就又説出句：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”，一來一回，從上課説到下課，比了一兩百個回合，他最後一句：“春去花還在，人來鳥不驚。”班級裏再也沒有關於“春”的`詩説出來了。老師開心的説：“班級詩詞比賽的最後獲勝者是王明賢。”
下課後，班級裏的同學都圍攏在他的身邊，問：“王明賢，為什麼你的詩詞一句接一句，説了一百多句？”，他面帶微笑地從書包裏拿出一個大本子，打開一看，每一頁都密密麻麻的寫滿了詩句，他一頁一頁的翻着，一共有70幾頁。
在第二次班級詩詞比賽中，在“看圖詩詞”這個項目裏，他20幅圖全都正確，在“詩詞接龍”時，他靈活運用了詩詞的巧妙，四輪中，他與同學比的回合將近80回。在有關詩詞的項目中，他幾乎每一項都是滿分。他得了“班級詩王”的稱號，在同學們的心目中，他是名副其實的“詩王”。
他——王明賢在同學們的心中，永遠是一道堅不可摧的詩牆。他的詩詞功夫真是“絕了”！
今天，我上網查看了許多“抗震小英雄”的事蹟。其中，林浩那個和我一樣大的小男孩的故事讓我深深感動，我的心中似乎有一股熱流在洶湧……
林浩是一名二年級的國小生。地震發生的那一刻，班上正在上數學課，他和同學們都往外跑，但他被板子砸倒在地上。當時石板後面傳來一個女同學的哭聲。林浩就安慰她：“別哭了，我們一起唱歌吧！”於是大家就開始唱《大中國》，女同學終於不哭了。後來小林浩使勁爬，終於爬出來了。逃出來的林浩並沒有跑開，而是去救壓在裏面的同學，一共救了兩名同學，真了不起！當記者問他：“你為什麼救別人？”他這樣回答：“因為我是班長！”這就是小林浩心中的'信念——一份樸實的責任心，讓年僅9歲的林浩不顧生命危險一次又一次地衝進倒塌的房屋！
和林浩一樣，我今年也是9歲，和他一樣同是一班之長。不同的是我生長在離四川震區很遠的江蘇，但林浩這種為別人想得多為自己想得少的品質值得我學習。我要像林浩一樣做一個有責任心的人。作為班長，我會兢兢業業地為班集體服務，做好老師的小助手；作為班長，我會真誠地幫助學習有困難的同學，並號召其他同學向他們伸出援助之手；作為班長，在困難面前，我會義不容辭地帶領同學們戰勝它……
生命的可貴在於為他人着想，在於為社會做貢獻。“因為我是班長”——這句話會時常回響在我的耳畔。它鞭策着我將一路與責任同行！
期會考試試卷頒發了，“舒敏——89分説道。我們臉上露出驚訝的表情，潘彤很傷心地走了上去，領了她的試卷。我也很焦急：我會不會比潘彤多一兩分而已呀！我自己時時去看看舒敏的表情，她只是笑笑，其實，在那笑臉裏還隱藏着難過。
“燦楠，”我閉上眼睛哦耶！我比舒敏高分嘍！這時，舒敏更難過了，好像針刺在臉上的感覺。雨涵是98，林奇是96分。下課後，舒敏嘩嘩地哭了，兩排眼淚從眼珠子留下來。這可是班長在哭呦！誰敢得罪呀！連叫“姑奶奶，別哭了！”平時都是別人流淚她在笑，可……唉！我的好朋友哭啦，這可咋辦呀？我可不能坐視不管呀！“舒敏，你要往好處想啊！你拿出你的語文試卷，多麼光榮啊呀！”我想這樣她應該會笑容滿面吧！可她愁眉苦臉地説：“你語文數學99，英語卻來個100，你多哥們！”我張大嘴巴，呆住啦！
放學了，我們幾個班幹部商量一起勸勸舒敏。舒敏早就出來了，與我們同行。林奇説：“舒敏，你真棒！比我超出了好多吶。”“嘻嘻！是呀！我們本來就想看看你的試卷，你拿出來吧！”可她怎樣都還是那樣，哪樣呢？愁眉苦臉唄！還能怎樣，真是無藥可救！
我把這件事告訴爸爸媽媽，爸爸媽媽説：“多懂事的孩子，知道自己太不應該錯了就及時吸取教訓！”是的，潘彤身為班長，卻事事懂禮。
我們班的班長輸了我們幾個競爭對手，但我相信她的.信心會一直存在，因為她是個堅強的女孩，她決不放棄，會一直跟我們競爭到底！
我是班長，只為在無聲中照亮，温暖同學們前行的路。——題記
班長——同學心中的楷模
指尖在書頁間輕揚，辭藻在眼眸中滑動，智慧在心神中醖釀，一人輕撫鏡框，陶醉在這氛圍中——一位八年級班長引起了我的注意。她一頭黑髮，一條馬尾，思緒隨書籍輕蕩。活動開始了，她上台説道：“班長是同學們心中最優秀的楷模，所以我們要嚴以律己，以身作則。”是啊，班長的'職責，既是同學，也是老師，要樹立起最優秀的榜樣，就必須讓最美好的品質在身上展露無遺。
班長——一份責任，一份擔當
“班長不僅僅是一個名稱，更不是一個炫耀的資本，而是一份責任，一份擔當……”
一位八年級班長在論壇上提出，“因為班長，是班級中最重要的一個零件，是不可或缺的。班長必須要有一份組織能力，要有一顆奉獻的心。”我也不由得心生感歎，班長的責任是多麼重大！他就像一縷絲線，緊緊地將同學們連結在一起。
班長——連接老師與同學間的紐帶
面含微笑，眉毛微揚，一位八年級班長説：“其實我們這個職務，是老師的一個得力助手，更是同學們的一面‘鏡子。’班長，是連接老師與同學間的紐帶，他所要具備的，有很多很多。”記得還有一位班長説：“做好班長，首先要做到的，是要實事求是。其次，還要有一根‘良知標尺，’這樣才能在同學間立下威信。”班長，是溝通老師與同學間就好的橋樑，這架橋樑，是極富意義，極其重要的，否則就會使老師與同學間出現隔閡，而班長，則是負責打破這堵牆的。這次論壇，令我受益匪淺！
我是班長，只為在默默裏鼓舞，揚起同學們成功的帆。
今年我讀六年級了，我們畢業班每天都壓力都很大，家長老師拼命讓我們複習，我的同桌——班長也是不放過一分一秒。
“叮鈴鈴……”愉快地下課鈴聲響起來了，同學們都長長的舒了口氣，彷彿在説“終於下課了！終於解脱了！”同學們一窩蜂的跑到操場上，想歡脱的小兔子似的又蹦又跳，盡情玩耍。可是我們班長依舊像屁股粘在座位上一樣久久不願和書本“分離”。我走近她，她竟一點兒都未發覺！我拍了拍她的肩説：“班長，下課了，大家都出去完了，你也出去玩玩吧！”班長搖搖頭説：“時間就是金子，尤其是在這畢業的緊張關頭，剛剛英語老師講的幾個句子我要先鞏固一下，你先出去玩吧。”無奈，我只好自己出去玩了。
班長不僅在課餘時間認真複習，在上課的寶貴時間也十分有幹勁呢！
那一天，我們在上語文課，學的是一篇非常有哲理的課文，大家都被課文中的含義搞的稀裏糊塗的，班長便捧起書，一個字一個字的細細斟酌，她時而默讀課文，時而小聲朗誦，時而抬頭思考，時而做做筆記批註。老師給我們啟發的時候，她生怕漏掉了老師的哪一句話甚至哪一個字，連老師的一舉一動都不放過，後來漸漸有了思路，就把自己的思路記到了本子上。瞧！下課了，我們的`班長還在座位上梳理着剛剛課上的內容，細細咀嚼呢！
這就是我們的班長，一個熱愛學習、孜孜不倦的班長！她就是我的偶像！
他，長着一雙炯炯有神的大眼睛，一個挺拔的鼻樑配上一張能説會道的巧嘴。他就是我們的老班長——林餘嘉。
班長上知天文，下知地理，是我們班公認的“智多星”。每次老師一發問，總能看見班長高舉的小手，臉上一副穩操勝券的神情。有一次，老師讓我們用“因而”造句，我們絞盡腦汁也想不出來，全場鴉雀無聲。此刻，班長站出來打破了這寂靜，而他的回答卻讓我們匪夷所思：“嬰兒餓了，因而哭了。”我們百思不得其解，什麼“因而餓了，因而哭了”？我們一臉惘然地看着班長，等到班長把答案寫在黑板上，我們才恍然大悟，並紛紛抱以熱烈的掌聲，真是八字點醒夢中人。每當我們問他問題，他總會不假思索地給我們解答。
班長不僅是我們班的“智多星”，還是我們班有名的“魔嘴大王”，一看到班長那張“可怕”的嘴巴，我們就誠惶誠恐。
那是一節早讀課，我們班呈現出一副“熱鬧”的景象：有的同學沉浸在課外書裏，有的同學在竊竊私語。這時，班長出馬了，使出他的絕招——“魔嘴”。“《唯一的'聽眾》這一課是重點課，老師要求我們背起來，早讀是一天中的黃金時光，是我們背誦最快的時候，我們要好好珍惜。少壯不努力，老大徒傷悲。”班長寧可荒廢了自己的早讀時間，也要給我們上一堂思想教育課。全班同學在班長的教育下，紛紛拿起語文書，開始認真地早讀。我不禁向班長投去敬佩的目光。從此，早讀課上我們班盡是一陣陣朗朗的讀書聲。
班長聰明、熱心、好學，嚴於律己，是我們班一個優秀的班長。他為我們班付出了不少心血，我們都喜歡這個“智多星”。我要為他點贊。
班長是班中的帶頭人，所以，假如我是班長，大家猜猜我會怎樣做呢？假如我是班長，身為班長的我，第一就是要管好自己，再能去管別人，不然自己管不好，服從你的命令，所以，我會去嚴格要求自己，讓自己的表現去打動別的同學。這樣才能把班級管得更加完美。
假如我是班長，在老師眼中的領頭羊，我應該管好我自己的學習，這樣我才會有資格去幫助在學習上有困難的同學；我應該做好自己的一切事情，並做得很好的情況下才能做好老師的小助理。假如我是班長，班長處處都是最好的，所以，我除了管紀律、幫助同學老師，我還要吧同學們的課間，安排得井井有條，這樣就避免了同學與同學之間的吵鬧和打架，也不用麻煩老師來勸架。班級中的'一切事，我都不會讓老師多為我們操心，做一個真正好的班長！
雖然，現在我還不是班長，但是我會努力去爭取機會，當上班長，並且一個認真負責的好班長！
我夢寐以求的班長，什麼時候才能當上？
假如我是班長，我會盡心盡力地幫助我的同學。如果他們有什麼困難，不管是學習上還是生活上，我都會盡力地幫助他們。
假如我是班長，我會全心全意地為老師做事。若老師繁忙、生病、請假，我都會為老師分擔事務。雖然我做不好，但我會盡力的！
假如我是班長，我會帶領全班同學一起奮鬥，不管是在學習上，還是紀律上、衞生上??都要做其他班級的榜樣，為我們班增添光彩。
假如我是班長，我會擔起重任，學着老師的模樣，做個小老師，管理同學，教育同學。
假如我是班長，我會在盡力提高自己成績的同時，多給成績差的`同學補課。我會把自己學會的知識，教給不會的同學。
假如我是班長，我會把提高學習成績的祕密、方法傳授給大家，我不會自私和索取，而是無私地奉獻。
假如我是班長，我會教大家失敗了不要灰心、氣餒，因為失敗乃成功之母。我要鼓勵同學們不要因為一點挫折就灰心喪氣，要做到：“從哪裏跌倒就從哪裏爬起來”。
假如我是班長，我會按我所説的去做，不給班級丟臉，不給老師丟臉，只為一心一意為班級爭光！
古人有云：“一元復始，萬象更新。”春天來臨了，光禿禿的樹梢開始冒出翠綠的新芽，懶散的花兒開始振奮精神，吐露着芬芳，大地漸漸有了生氣。“新的一年，新的開始”，每個人都開始擬定計劃，準備過着充實的一年，我也不例外。在今年，我希望能做個盡忠職守的班長，管理好班級上的秩序，處理好同學間的糾紛，使班級整體表現更上一層樓，讓老師無後顧之憂。
課業方面，我希望在每日不厭其煩的複習下，能厚實自己的學識基礎，進而獲取更佳的學業成績，就像老師曾説過：想要有好成績，就要持之以恆的練習，日積月累，才能品嚐成功的`果實，而不是隻有三分鐘熱度，練習一、兩天，就宣告自己放棄，半途而廢，這樣只會不進則退。
俗語説：“坐而言不如起而行。”有希望，就該努力讓它實現！我想要做守本分的班長，首先就需要公私分明，管理準則也要讓同學心服口服才是，如此之外，我也要謹言慎行，做為大家學習的榜樣，才是一位好班長所應為。此外，我想要各方面的表現能夠擁有更亮眼的表現，就要努力不懈，專心致志，就能讓自己有更突出的表現。
想要讓夢想實現，就要有信心，切莫遇到一點挫折就輕言放棄。“只要有一顆樂觀進取的心，即使身體上有缺陷，也能夠獨立自主。”，只要人人都要秉持着“活到老，學到老”的信念，奮發向上。相信努力，夢想就會有實現的一天。而我也秉持這樣的理念，期待新生後的全新自我。
他是一個聰明的小男孩。他長着一雙炯炯有神的眼睛，能説會道的嘴巴。你知道他是誰嗎?那就是我的班長——王琦皓。
我們倆是最好的朋友，每次下課我倆都一起玩，他工作利索從不猶猶豫豫，而且還愛幫助同學。有一件事讓我久久不能忘懷。
那是一天清晨，我一進教室就看到呂文浩把王小龍打得直哭，打完以後便跑了。過了一會兒老師微笑着走教室，看了看同學們，忽然發現王小龍正在哭，表情立刻變了。
老師問是誰打得?沒人站出來，老師又問了幾遍，可，還是沒人站起來。最後還是王琦皓站起來説:“是呂文浩打的。”同學們的目光都落在了王琦皓的身上，但是他還是坦然地面對同學們複雜的目光。放學了，我們幾個擁着王琦皓，我問:“你告他狀圖什麼呀!”
他説:“警告他不準打人，我什麼也不圖。”目的是讓他改掉亂打人的習慣。
我這才理解了他，我們要向王琦皓一樣，敢於和這種不文明、不團結的.行為做鬥爭，弘揚正氣，構建和諧、團結、友愛的班集體。
老師讓我當班長
這本來是一件好事。
然而，當你來找我的時候，這就成了一件壞事。快聽我説！
我聽到我的.知己對我説：我的一些同學總是説我的壞話。
我知道，其實我沒當上班長之前他們對我很好，但是自從我當上班長以後，他們總是在背後罵我。説我壞話。而且經常把一些罵人的話寫進歌裏跑到我面前罵我。我聽到他們就哭了。親密的朋友説不是針對我，是針對班長這個位置，嫉妒你。
我想，可能是我工作太辛苦，管理他們太嚴格。想起來真的覺得很委屈。因為，這正是老師的意思。
我想過不做班長，但是我拿不定主意。
親愛的網友們，如果你説我應該放棄這個職位，請給我一個思路！
從上學的第一天開始，我就非常想當班長。你瞧，班長呂一男喊“立正”的模樣，多神奇啊!前幾天，呂一男因為經常在課堂上做小動作，老師非常生氣，撤了他的職，讓我當上了班長。我心裏樂開了花。
下午，我喊“立正”的聲音特別響亮，上課聽講特別專心，舉手發言也特別積極，同學們都對我刮目相看。可是快放學的'時候，我卻因為一頂小黃帽與同學吵了一架，老師説我連自己都管不了，怎麼能管好班級呢?這個班長就別當了。
從當班長到被撤職，我仔細算了一下，前後時間還不到三小時。我後悔極了!
我們班有個“小天才”。他是我們班——班長許。他今年10歲。他的頭髮又短又短。她的鼻子又圓又凸。有時候她的鼻子會上上下下。太搞笑了！他有一雙閃閃發光的眼睛。他笑起來，酒窩都露出來了。他有一對長長的.門牙，耳朵像愛情。
為什麼叫他“班長”？一：因為她，他的額頭又大又寬。有人説，如果額頭又寬又大，這個人很聰明。二：許舒潔勤奮好學，學習優秀。他認真聽講，每節課都認真回答。三：樂於助人。中午上課比較吵的時候，許會安靜地看書，不出聲。這就是他成為班長的原因。
作業做不好就不填卷子，也不填古詩。我每次都抄。陳老師讓許舒潔看我抄完了沒有。
許參加過各種興趣班，會拉小提琴，英語説得很流利。我真的很佩服他。他真的很聰明，是我的榜樣！
今天，在週會課上。
老師説：“現在我們開始選班長，每個人都會在你心目中投票選出一個好班長。”
丁丁説，“楊淇。”
東東説：“我也選楊淇。”
……
“全班32張票，楊淇31張，丁丁1張。我宣佈楊淇是班長。”
哇，——同學的掌聲響起。
“對，——，我在值班。”我的'心比蜂蜜還甜。
孩子，你知道嗎？我投了丁丁。
我想當班長很久了，但是沒有競爭的機會。這個機會終於來了。有一天班會上，老師告訴我們：“我們班實行競爭班長制度，只要你這次考前五，你就可以輪流當班長。”我考出成績的時候是全班第一。
週一到了，我高高興興的來到學校。鈴響了，老師説：“上課。”我脖子挺得筆直，大喊：“站起來！”有種特殊的氣息。感覺同學們對我投來了讚賞的目光，很開心，更別提有多舒服了。
下課了。我開始檢查班級的衞生，不乾淨，就叫值班同學打掃，一切都很順利。中午，一個同學突然來了，説：“不行！這樣不好！班長，我們班有兩個同學在門口打架！去看看。”我快步跑到教室門口，看到兩個同學臉紅嘟着嘴，聲音高了八度。我趕緊和一個同學上去勸架。我第一次瞭解情況。我問正在打仗的李李説：“他把我的鉛筆盒從地上碰了下來。誰弄壞了筆？”我批評另一個同學劉思水：“你怎麼不小心點？”他説：“我就是想和他玩玩，沒想到他這麼着急。”我説：“我以為你們關係很好。你覺得今天為了這個雞毛蒜皮的小事，值得去奮鬥嗎？”？我們聚集在這個班級談論命運。我們不能因為這件小事傷害我們的'友誼！況且我們現在是國小生，要遵守國小守則和國小守則。我們一個同學要和睦友好，不要打架，你説是不是？”劉思水説，“對不起，我錯了。我不應該跟你開這樣的玩笑。我爸可以修你的筆尖，還是我拿回去讓他修？”對李説：“不，你不是故意的。”我説，“我要是知道錯了就好了！"
放學後，我向老師彙報了一天的工作，老師拍了拍我的肩膀鼓勵我：“當班長不僅要有組織能力，還要有妥善處理和解決問題的能力。你今天做得很好，我相信你下次會做得更好。”我看着老師，會意地點了點頭。
我們四年級，曾經有一個樂於助人的同學，他就是我們全班擁戴的班長大人——小楊。
小楊的身材偏胖又偏矮，面貌卻非常英俊，長着一個長長的鼻子、一對炯炯有神的眼睛、一張平平的.嘴、兩隻小耳朵。他穿着黑黃相間的運動鞋，就連書包也是同個樣色的。他和我一樣是個天生的樂天派，在“逸揚足球俱樂部”裏也跟我是同支球隊的。
他在我們隊裏思路轉的最快的，儘管他跑得慢，不擅長進球，但是他還是我們隊的智慧囊，我們能經常取得比賽勝利的也是多虧了他。
他還是我們隊的希望之火。上一次比賽，儘管我們踢得非常好，但因為配合得不好而以1比4落後對手。這樣的分數差，讓一向樂觀的我也樂觀不起來了。在當我沮喪之際，小楊站了出來，鼓勵我們：“如果一道題你不會，隨便填答案，説不定還有分，足球也一樣，如果你們現在就放棄了，那我們就會失敗。”聽完後，我隊信心大增，在下半場打出驚人的5比4。我們走上台，舉起獎盃高聲歡呼。
這就是我的班長，一個善於鼓勵人的好班長。
要説我們班上誰最認真、最有責任感，那當屬我們班的班長――雯琪了。
她，梳着一頭一絲不苟的頭髮，明亮的眼睛總是閃爍着智慧的光芒。小巧的嘴巴，常常是幫老師管理學生的小喇叭。她有一雙勤快的小手，能寫出令老師讚歎的好字，她有一個聰明的大腦，總能很快回答老師的提問。她是一個勤思善學、認真負責、樂於助人的'好班長。
雯琪做班長算算已經有５年半了。在這過去的五年中，雯琪還做過組長、課代表……每一位老師都會對她投去信任和讚許的目光。
同學們有矛盾，她總是第一個去化解；同學們有難題，她總是第一個去解答；學校發書，她總是第一個組織同學去領……
有一次，我剛到教室，就看見班長正在掃講台，我奇怪地問：“雯琪，今天不是你掃地啊？你怎麼還掃？”她抹抹頭上的汗水説：“今天我看講台沒人掃，就來掃一下，再説，老師看見這麼髒的講台心情會不好的。”頃刻間，我的心裏充滿了敬佩之情。
這，就是我們可敬可愛的班長，六（８）班的好班長。
今天，我的夢想是福建省泉州市德化縣龍勛中心國小5（2）的鄭萬平當班長。這學期我們學校實行了值班班長制度，聽到這個消息我很高興。
今天輪到我當班長了。天一亮，我早早來到學校，心想：今天當班長怎麼辦？當我走進教室時，那裏沒有人。我趕緊放下書包，走到講台上，戴上班長的標誌，像老師一樣看書，在教室裏來回走着。過了一會兒，學生們一個個來到教室，卻看到我一臉嚴肅。學生們很快認真地閲讀了中文書籍。為了讓學生讀得更認真，我想把認真讀的.學生的名字寫在黑板上，以示表揚。
我一整天都站在黑板前檢查課前紀律。時光飛逝。該上學了。班主任在日常總結對話中表揚了我。雖然當班長很辛苦，但我暗暗想：別看了，我沒當過班長。我真的很好。
我希望我能再次成為班長。
五個壯漢站在琅琊山山頂，看着羣眾和主力部隊的方向。他們回頭看着仍在攀登的敵人，臉上流露出勝利的喜悦。班長寶媽玉激動地説：“同志們，我們的任務已經圓滿完成了！”説完，他從敵人手中接過槍，從敵人手中砸了過去，然後走到懸崖邊，像衝鋒一樣，第一個跳下了山谷。士兵們也高昂着頭，一個接一個地跳下懸崖。
在我的生活中，我的經理是這樣告訴我的：在回家的路上，我遇到了一個小偷，他正在偷我鄰居張爺爺家的東西，但我沒有阻止，而是飛快地跑回家。看了五壯士的英雄事蹟，覺得慚愧。我沒有及時站起來幫張爺爺抓小偷，而是溜了。我們能在這麼寬敞明亮的教室裏學習，都是有血有肉的英雄買的。在家要好好珍惜，千萬不要讓這一切美好的事情失望。我們的快樂和幸福來之不易。我們應該努力學習，長大後更好地建設我們的祖國。永遠不要讓那些像琅琊山五壯士一樣為新中國英勇犧牲的.人失望。
看了這篇文字，感觸很深。我覺得中華民族歷史上很多英雄真的很值得學習。同時也覺得新中國真的來之不易。肩負起社會的重任，註定要落在我們青少年的身上。如果我們想完成歷史英雄賦予我們的崇高使命，我們每個人都應該有積極實踐和爭取進步的決心。
我們班長是個“辣妹”。你看，她濃密的眉毛，紫葡萄色的眼睛和。我經常在腦後扎一對“馬尾辮”。她做事很辣，甚至寫東西的時候，寫出來的字都有些“辣”的味道。她是我們的班長？崔雪。
崔雪的行動也是獨特的。總是昂首挺胸，趾高氣揚地走着，馬尾辮隨着身體左右搖擺，彷彿在對身邊的人説：“看，我的小主人就像《淘氣包馬小跳》裏的“夏林果”！
崔雪的語言生動有趣。有一天，她在教育一個犯錯的`同學，講到正經地方，她温柔地安慰她；説到優點，她會滿臉笑容；説到缺點，她又會陰。我們可以從她的表情猜出她的心。好奇怪的“辣妹！”
嗯，説了這麼多，我還是給你講講她的故事吧。有一次，崔雪把她媽媽叫到學校，對她媽媽説：“今天，老師讓我帶彩筆和墨水，我用完了。請給我買一盒。快點，快點。”可見，她很擔心。到了美術課，她更着急了。一個同學小聲説了她一句壞話。我看到她把頭一甩，扎着馬尾辮用力噴了一下。同學嚇得趕緊閉上了嘴。
這是我們班的“辣妹”班長？崔雪。你覺得夠辣嗎？
周不僅是我們班的班長，還是我們班的“大姐”。她又高又胖。把這兩條烏黑髮亮的辮子綁在頭上。班長的.臉又圓又肉。他有一雙大眼睛和一張櫻桃小嘴。
雖然她是個女孩，但她學習很好。每次考試她都名列前茅，作文也很好。她每天都看課外書，經常從書上摘抄好的單詞和句子到作文裏。班長的愛好是跑步。有一次，學校開運動會，他跑第一名！
我們班長很好！
今天終於輪到我當值長了。雖然我是班長，但心裏還是有特別的滋味。
班長，可是一班的頭！楊老師經常用“領導”來對待班長。當然，我要好好對待這個崇高偉大的職位，帶頭前進。
第二天一早，我很早就來到學校，把我早看過的東西寫在黑板上。檢查完小區衞生後，我回到教室，眼前的`一切都讓我大吃一驚。我吃着零食，玩着玩着，睡着……我只好站在講台上，等着同學們醒來。可是，他們不但對我視而不見，還吵得更兇。我很生氣，下了講台，一個個求他們。“別説了”“看課文”……我累死了。終於，一堂“可怕”的早讀課終於結束了。
第二節課後，是做眼保健操的時候了。看，有人盯着我；有人眯起眼睛調侃我；有的還在玩紙飛機。我做什麼都沒用。我很擔心檢查員要來。他看到這種情況，肯定會扣很多分。扣完分，他這一期選不到優秀的班。我該怎麼辦？
終於，我熬到了放學的下午。我懶得讓大家打掃。自己打掃！這就是緣分！嘿，主動幫閻收拾，其次是！趙志偉和其他學生在這裏。我感激地看了他們一眼。
我不好説！苦！走回家，一路上，我回想，我平時也這麼懶嗎？今天，我體會到了做“班長”的難處。我明天會怎麼表現？
從古至今，做官的人不但作用大，而且權勢大，這是“無人不知，無人不曉”的事。當然，我們班裏也有“官”??班幹部。在班裏，按“官職”的排列，我可以不假思索地説班長的職位是除了校長老師之外最大的職位，在班裏人人讓三分。而其它的組長，衞生長，學習委員......職位都小於班長。我，其實就是個班長。因此，在我被選為班長的那一天，我就感到很自豪。作為一名班幹部，一名班幹部，一定要做好的份內工作。檢查作業的要一絲不苟，管理紀律的要大公無私。而我，隨着時間的流逝，我越來越發現我這個“班長”很沒用。
怎麼説呢？
老師一開始給我的工作就是上課喊“起立！”，這可是容易得不能再容易的事了。做着做着，這項工作對我來説是得心應手。某一天，我這個工作丟了。那是在上學期的時候，就在第一節正課，老師走進教室，竟然沒有聽到“起立！”因為我盡和同桌説小聲話，忘了喊“起立”。下課，老師就叫我去辦公室，我把來龍去脈老老實實地講出來。於是老師撤銷了我的工作，由王明代替我喊“起立”。後來，我發覺老師這樣做是對的，王明喊得比我以前好，是那樣響亮流暢，而且他上課雙眼總是盯着教室門口，等着老師。我打從心裏佩服他。其實我還有工作，是老師那天給我的，就是和班級管理員一起管理紀律，看看哪個同學惹事生非，就向老師報告。不料我這個新工作又丟了。那是一天早晨的上課時間，班級管理員陪同老師去會議廳，只留下我一人來管理班級。等老師一走，班內的幾個壞同學便喧鬧起來，説大聲話，玩偷偷帶來的紙牌，搞得其它愛學習的同學不能專心學習。這時就是我挺身而出的重要時機，我大膽站起來，指着那幾個同學大聲説：“不準喧鬧，給我安靜！”這時他們向我瞟了一眼，钁着嘴説：“臭班長，想捱揍啊？”我變得很畏縮很害怕，剛才的勇氣消失得無影無蹤。我坐下來，便不管他們的.事。因他們這麼一鬧，隔壁班的老師來投訴，我們班就被校長在廣播上嚴厲批評了一番。事後，老師和班級管理員開會回來了。老師得知此事，第二次叫我去辦公室。我把自已和那些同學的所作所為一五一十地説出來。老師歎了一口氣，撤銷了我的工作。我不公平地問了一句“為什麼？”老師説：“你跟我來。”老師帶我到教室，要我仔細看那幾位管理員的表現。他們站在教室裏的各個角落，雙眼就像監視器一樣注視着班級的每一位同學。有兩個同學在追逐，他們立刻上前制止這種行為。有人辱罵或恐嚇他們，他們不在乎，千方百計要這兩個同學停止追逐，不然就向老師報告。我頓時面紅耳赤，我認識到自已被撤職是應該的，因為我缺少一種管理的重要條件??勇氣。老師又給了我新工作??抄黑板題。不料我的新工作再次丟了。那是一天下午，老師叫我去抄黑板題。這時教室裏已經有很多人，我漫不經心地抄起來，字跡參差不齊，很繚草。背後突然有人説：“班長，請您寫漂亮點，整齊點。我看不清楚啊！”“是啊，是啊。”其它人也這樣説。我轉過頭，故意説：“我的字就是這麼難看，看不清楚就不要抄。”他們只好繼續寫了，默不吭聲。後來不知誰打小報告，老師知道了這件事，第三次叫我去辦公室。老師批評了我，又撤銷了我的工作。我極不公平地問為什麼。老師便語重心長地説：“抄題主要是為了讓同學們把這些題字字正確地抄在自已的本子上，然後認真填寫，才能增長知識。你這樣抄法，只會讓某些同學因看不清而抄錯字，使題意變了，就算認真填了，對他們的學習也是一點幫助也沒有。你知道嗎？”我慚愧地低下頭，慢慢地走出辦公室。沒想到老師再沒有給我新的工作了，顯然我這個班長一點用都沒有。使我更自卑的是，前學期期末考後班裏舉行“優秀班幹部評選“活動，老師用粉筆地黑板上寫下班裏所有班幹部的名字，讓每一組的同學依次上講台給自已認為優秀的班幹部的名字下面畫上一筆，看看哪個班幹部名字下面的“正”字的筆劃最多。活動結束了，我抬頭看黑板。突然目瞪口呆，我，我竟然一筆都沒有，這就表明班裏的同學都不喜歡我這個班長。有幾個同學偷偷望我，我真想找個地洞鑽下去。
放學了，我第一個衝出教室，奔跑在回家的路上。我淚如雨下，邊跑邊想：我乾脆辭職算了。回到家裏，媽媽驚訝地問我發生了什麼事。我撲起媽媽的懷抱，哭着把我當班長及評選優秀班幹部的事全説了出來。媽媽聽了，用衣袖擦乾我的眼淚，説：“孩子，別哭了。”我向媽媽説出心裏的話：“媽媽，我真是一個沒用的班長。”媽媽笑了，説：“你不是沒用，你的用處大得很呢！其實，你們班裏的每一個同學都是“班幹部”，他們都有工作，例如幫助同學，教育開導同學，隨手撿校園中的紙屑扔進垃圾筒，考出好成績等都是力所能及的事，都是為班級效力的事。這都是工作，都是你可以辦到的工作。你雖然被老師批評，但只要你誠心改過，你就是一個名副其實的好班長。”是啊，媽媽説得對，我確實做錯了。我想通了，止住眼淚，決心對媽媽説：“媽媽，我一定要做一個名副其實的好班長！”
一雙水汪汪的大眼睛閃閃發光，戴着一副漂亮的紫色眼鏡，一張會説話會唱歌的小嘴。這是我們班漂亮的副班長。
她聰明好學，學習成績是班裏數一數二的。她既是老師的小助手，又是同學的小老師。有一次上數學課，老師出了幾個思考題。這些思考問題幫不了她，她很快就想出了答案。交給老師考試，好吧！老師豎起大拇指，她自然有説不出的喜悦。這時，老師看到張撓頭的地方，就問：“誰願意幫張做題？”她趕緊舉手大聲説：“我願意！”她耐心的分析着張解決每一個問題的思路，就像一個小老師。在張的幫助下，一口氣解決了所有的問題。看到張高興的樣子做了正確的題後，她心裏喜滋滋的。
雖然是女生，但她管理班級的能力超強。第三節課是自習課，所有學生都坐在座位上看課外書。起初，教室很安靜。下課沒多久，有的男生坐不住了，有的小聲議論，有的甚至開始鬧事，整個教室一片混亂。“安靜！安靜！坐到你們的座位上去！”她站起來大喊，一臉嚴肅，真有班主任周老師的魅力。鬧事的'男生被打死，自覺回到座位上，教室裏頓時鴉雀無聲。
她也是一個熱心的女孩，在班上有任何困難，她都會幫助。她一出手，所有的困難都消失了。那一次，我們上體育課，頭頂烈日。天氣太熱了，我們差點暈倒，因為老師讓我們做練習和跑步。這時，我們班的周受不了了，蹲在地上吐了，他身邊的同學趕緊躲開了。就在這時，一個苗條的身影從人羣中閃了出來，快步向我們的副班長周走去。她把周的手放在的肩膀上，扶她到老師的辦公室，其他同學跟着她。當她把周扶到老師辦公室時，她滿頭大汗，但她沒有抱怨。
告訴你們！這個熱情能幹樂於助人的副班長其實就是我。同學都説我是個小幹部，成績很大。
“曹楊的作業做完了嗎？”
“完了！”
如果你沒有看到他，只要聽聽他的聲音，你就知道這一定是班長張莉又“挑剔”了。
為此，我還給她起了個外號叫“刺兒頭”班長。
班長雖然不高，但是她瞪起了大眼睛，比她高的大男孩應該是怕她三分。
再加上她雄辯的教訓，你無話可説。
所以我們班一直是優秀班。而且我們班是全年第一，是我們班班長培養出來的。
我們都覺得她對我們不公平，因為她總是管私事。
有一次，她的朋友“興城”叫“劉小梅”，“劉小梅”去找她處理這件事。她還幫“星城”説“你該死，算了吧。”這件事是董老師知道的，並沒有處罰她。我們班的同學都覺得董老師太偏心了。
哦，沒辦法。誰讓她當班長的.？
算了，她下次會改正的。
有着烏黑的長髮、小挺的鼻子、聰明的頭腦、以及一箇中等身材，那就是─我─一個國小五年級的學生。
“起立！立正！……”“太小聲，從來！”就像這樣老師與我的對話，在任何年級中，重複了五、六遍，我才成功……
不管在哪一年級，我都擔任過“班長”這個重要的職位。每次老師不是叫別人代替我講，就是乾脆不要講，而這全都是聲音太小所造成的。因此，個性害羞、內向，也成了大家對於我的第一印象。不過，我可會在熟人面前，恢復我的“真面目”－音量提高、動作大膽！哈~這可是隻有我的`朋友知道的喔！今天，我就大大方方的，在這裏公開這件“祕密”吧！
在夏天時，炎熱的太陽照在我的頭頂上，簡直要吹“十台”冷氣才夠！不過我想，大家應該都想得到一件“超痛快”的避暑方法吧~沒錯！就是游泳！這也是我的興趣之一喔！
在游泳之後，如果再去冰店吃一大碗剉冰了話，那種感覺，只能用一個字來形容，就是－爽！這可是我在夏天，最瘩的享受呢！
以上説了那麼多關於我：我的長相、我的個性、我的興趣、我最大的享受，相信你對我的瞭解，一定也更深了吧！不過還有最後一句話，關於我的理想，那就是－去救濟更多、更多的窮人！”
我們班有一個負責任的好班長。他叫賢喜。他用了一隻又黑又液體的眼睛，一個高高的鼻樑和一張大嘴。班長和藹可親，大家都喜歡加入他。
班長很勤奮，是老師的好幫手。每天一大早，到了學校就去老師辦公室把前一天老師批改的作業本寄回來。之後他會督促值班的同學按照值日表執行任務，保證教室的整潔美觀。
老師不在教室的時候，班長會主動維護班裏的秩序，對那些不守秩序的同學提出一些建議。在班長的帶領下，我們班的自愛自律讓很多老師讚不絕口。這一切都歸功於我們負責任的好班長。
班長有時扮演一個小老師的'角色，為在課堂上有問題的學生解決問題。同學之間有爭執，他總是逆來順受。如果他遇到無法解決的問題，他會向老師尋求幫助。
我為班上有這麼好的班長而自豪。希望他能繼續努力，成為學生學習的好榜樣。
她的臉像一個紅蘋果，一雙水汪汪的大眼睛嵌在臉上，高高的鼻樑下有一張健談的小嘴。她，五顏六色，活潑可愛，扎着長長的馬尾辮，像蝴蝶一樣飛舞，像雲一樣漂浮。她，葉子菁，我們三班的'班長，也是我的好朋友。
我和葉子菁都是班幹部，但她比我更負責。老師多次要求我們班幹部利用課後時間檢查學生的課文背誦和作業，她都認真做了。但是我呢？不是忘了就是去操場玩了。反正我沒把老師的話當回事。
我特別欣賞葉子菁的一點是，她説話和做事都很大膽、乾淨。她在班裏很有威信，甚至有些不聽話的男生對她也很聽話。
她這些優點只是我的缺點。我想向她好好學習，努力做一個認真負責的班幹部。
我有一個美貌如花的班長，我們的班長既漂亮又温柔，是老師的好幫手，又愛幫助同學們，學習就更好了，年年考第一名。
我們的這位班長大人叫做貝貝，今天和我一樣都12歲了，班長留着一頭深黑加金黃的長頭髮。我有一次問他，為什麼你的頭髮有點黃色？是不是以前懶得發？她説是自然的，我好羨慕呀，班長有一雙水靈靈的大眼睛，非常的可愛，班長還有一張櫻桃小嘴和粉嘟嘟的小臉蛋，班長的個子很小，踩到我的影子，眼睛，不過不管做什麼事都比我們快，班長很愛乾淨，身上一點也不髒，班長的字寫得更是認真了，不但字寫得好看，就連筆畫粗了一點就要擦了，重新寫過，要是我才懶得查呢，班長最喜歡在夏天穿着一件白色的連衣裙，可漂亮了。
記得有一次，外面下着鵝毛大雪，街上又沒什麼人，正好是星期六，班長穿着棉襖，圍着圍巾，戴着手套，提着課本，來到一位生病幾天的同學家裏一進門貝貝就和叔叔阿姨問好，然後跑到同學裏面的房間裏，看見了園園，“就擔心説你的病好了嗎？我很擔心你。”園園開心的説，“沒事，你怎麼來了？外面這麼冷，你沒凍着吧？”貝貝小聲的説“沒有啊，我穿的`這麼厚啊，對了，我看你幾天都沒來上課，老師講的很多東西我來幫你複習一下。”園園開心極了，貝貝拿出課本説：“快點吧，過一會兒我就回家了。”複習完後，貝貝就帶好手套和圍巾，和叔叔阿姨還有原因，再見，然後就走了，遠遠望着貝貝的身影，消失在大雪中，只見幾片雪花飄落在圓圓的衣服上然後消失不見了。心想：貝貝人可真好，冒着這麼大的雪來幫我複習，而我只能望着她的背影。
貝貝班長就是這麼的可愛，這麼的熱心，我們都非常喜歡她。
班上評選班幹部了，我卻在競選紀律委員時落選了。我坐在座位上難過地歎着氣。
“我宣佈班長人選。”老師説。我也不是很看好自己，因為班裏比我強的同學多了去了，紀律委員選不上，更何況班長？我繼續難過着。“由方明寧擔任305班班長！”我不相信自己的耳朵，抬起頭看向老師。老師也正投來信任的目光，眼神裏帶着笑。同學們為我鼓起掌來。我墜下的心又隨之升騰起來。
我接了班長的擔子。肩上醒目的二扛標誌讓我非常長得意，心想我可以管別人了。可是我發現自己高興得太早了，傅老師的班長可不是那麼好當的。
“班長，去圖書館把雜誌領來。”
“班長，快叫他們值日。”
“你幹好一點！”
老師的命令一道道地下着，同學們對我這個新班長也不是那麼友好。我想着要不要放棄，可我很快就否決了這個想法，我如果放棄，別人就不聽我的了。也向自己證明不是一個合格的班長。
在一次次指責、教訓中我明白了，當班長不是為了管別人，不只是為了得到別人的表揚。班長是為班級做事情，為班級出份力的人，雙槓也漸漸讓我明白在當選班長那天老師語重心長的.話：“班長可不是一個掛扛的職務，是一個鍛鍊自己成長的職務，要有一顆愛班級的心！”
從那時起我從想戴扛的學生成了不戴扛的班長，我懂得了班長的職責，我受到的批評聲變小了，迎來的是一陣陣表揚聲。
這就是我，305班班長方明寧。
我們班的班長是慧遠。她有白皙的皮膚，明亮的水汪汪的眼睛和櫻桃般的小嘴。她是老師的得力助手，也是同學們的好榜樣。
這個班長管紀律，也很好。老師不在的時候，讓她“做主人”。她像個老師，誰也不敢説一句話。除了那些搗蛋鬼，沒人敢反對她。所以，儘管老師不在，我們班紀律還是不錯的。
我的班長經常幫助別人。看到尺子就會想起幾年前的.那件事。
那是國小四年級的一次數學期會考試。考試前一天，老師告訴我們：“同學們，這次考試有畫圖題。每個人都必須帶一把鉛筆尺子。”那天晚上，我學習很晚，沒有帶好考試要帶的東西。第二天早上，我睜開眼睛，嗯？七點半了！媽的，我們考試要遲到了！我匆匆穿好衣服，放上鉛筆、橡皮等。它們被攤在桌子上，裝進我的書包，跑去學校。到了教室，我把東西一件一件拿出來。鉛筆、橡皮、鋼筆、尺子。嗯？啊！尺子！我忘了我的尺子！結束了。離考試只有5分鐘了。我該怎麼辦？我把書包翻過來，在座位周圍找，希望能找到一把尺子。但是奇蹟沒有發生，書包是空的，地面是乾淨的，什麼都沒有。唉，這太可怕了。不用尺子怎麼做畫圖題？老師拿着卷子進來了，我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，我聽到身後有個聲音：“你怎麼了？你丟東西了嗎？”回頭看，不知道。我想他幫不了我，但我告訴他我忘了帶尺子。他沉了一會兒，説：“我給你。”我正納悶，突然看到他把新尺子掰成兩半，遞給我一把，説：“拿去。”我接過半尺，一種感激之情從心底升起，但還沒等我來説什麼，鈴響了，考試開始了。我不得不轉過身，開始聚精會神地回答問題，用截斷的尺子小心翼翼地畫一幅畫。鈴聲又響了，考試結束了。我長長地舒了一口氣。我轉過身，想感謝他，卻不知道説什麼好。他好像明白了我的心思，笑着説：“不客氣。互相幫助是必要的。我把那把尺子給你。”説完，他拿起自己的東西就離開了。看着他離去的背影，再看着他手裏的尺子，心裏有一種説不出的感覺。已經好幾年了，但是我還記得很清楚，會一直留在心裏。它讓我感受到了世界的真情實感，我會繼續傳播下去。希望所有人都能感受到真實的感受並傳遞下去。
我的班長有一頭黑色的碎髮，像個刺蝟，長着一雙明亮的眼睛，一個鼻子，一雙耳朵。他非常善良開朗。
有一次，一個同學不小心摔斷了腳。班長聽到一個同學的彙報，馬上就過去了。班長馬上帶他去了醫務室。醫生給了他一些藥，然後帶他回到教室。
我覺得班長真的是一個盡職盡責的班長。他也擅長幫助老師。有一次，教室很吵，班長説“安靜”。後面的'學生都很安靜。老師來的時候，看到這樣的場景很開心。
我覺得班長真的能管好這一點。我從他身上學到了一個道理：管理別人，首先要管好自己。班長真的是我們學習的榜樣。
因為去年考的好，今年被安排到了精英班。
我的班長姓張。他很矮。他有一張圓臉，大眼睛，高鼻子和小嘴巴。
班長的'愛好是打籃球和唱歌。他説他想成為學校的籃球代表。他唱得好，唱得非常好。他經常參加歌唱比賽，每次都獲獎。
班長不僅功課好，成績也不錯，每年都拿第一。他是一個盡職盡責的好班長。每當老師不在教室的時候，他就會讓我們拿出課本複習。學生們非常喜歡他，因為他很公平，經常幫助我們解決困難。老師們也很喜歡他，因為他有禮貌，有能力做事。
我對他有好感，希望他永遠是好朋友。
她長着烏黑髮亮的長頭髮，不喜歡穿裙子，一雙水汪汪的大眼睛，炯炯有神，不戴眼鏡，長得十分漂亮，有許多人喜歡她。但她卻是把他們當做同學，而不是那種關係。我真佩服她這種堅定的精神！
她在管理班級上認真負責，在學習上也是勤奮刻苦，她樂於助人，對於學生她從不以好和差來認人，只要你來問她問題，她都會熱心的`幫助、輔導。她在文藝上也頗有成就，畫畫得過一等獎、作文一等獎、寫字一等獎。
她就是我的班長——趙思懿！
我有一個好朋友，她叫許泉，也是我們班的班長。她有着一雙明亮的黑眼睛，好似黑水晶；小小的嘴巴，像個紅櫻桃；頭上扎着一個小馬尾辮，一搖一搖的；她還會走“大象步”——聲音非常大。因此，有了“大象”這個外號。
許泉不光是我們的好朋友，也是老師的小助手，老師“遲到”時，她便邁着“大象步”走向講台，用她的“大象音”喊了聲“安靜”，把正在嘻嘻哈哈打鬧的'同學嚇了一大跳，誤認為是老師來了，像彈簧一樣“嘣”的彈了起來，可一看是我們的“大象”啊！全班同學又彎着腰，抬着頭大笑起來，可這時她卻惱怒了，把門“砰”的一聲關了起來，大喊着什麼，我卻只聽到了同學們的傑作，“嘰裏咕嚕、呱啦嘰裏、嘻嘻哈哈。”這時，一聲巨響，震動了同學們，這回，他們可不敢了，就在這時，老師來了，她高興地誇許泉真棒，真會管紀律！最後，告訴大家一個小祕密：她也會撒嬌哦！
本人有兩排用鋼絲紮緊的、具有歷史研究意義價值的牙齒，在聚焦燈與眾多人羣中一定會以兩排發亮的鋼牙脱引而出；一張有些被烤焦的小黑臉與鋼牙真是匹配；略有些壯實的小腿總能如電動馬達似的“前進”；一笑便能使大地山崩地裂，聲波以最快的速度響徹雲霄，驚起鳥兒們的騷動……好一顆開心果！
因為我從小就嚴格要求自己，所以造成我帶人也是如此，在同學們心中我是一個十分嚴肅、苛刻、固執的人，能管理好整個班級，因此，我順理成章的做了五年的班長。
記得一次星期二的班幹部會議，因為幹部們的開小差，會議好像一個在沙漠中行走的人好久沒喝水，説話疙疙瘩瘩、走走停停、停停走走的，開的十分不順利，造成原本計劃好的20分鐘就能完成的會議開了40分鐘都還沒結束。大家一看鐘表上的分針直直的指着8的時候都生氣地説要回家，“囉囉嗦嗦的，還沒開完！”大家都抿起嘴，嗡嗡飛行的“蒼蠅”也多了起來。我生氣的一拍桌子，大吼一聲：“安靜！”樹葉簌簌的搖了搖，桌子也微微震動了一下，牆角的蜘蛛忽然從高空掉下來，摔了個趔趄。大家瞬間從我的臉上讀出了憤怒的意思，立刻乖乖坐好。“雖然已經很晚了，但是我還是要把會議完整開掉，如果因為你們的原因而有了我的遷就，那麼如果班裏人人都在因為自己的原因推卸一切責任、逃避事情，那該是何等後果，班級還能管理好嗎？少一分埋怨，從自己身上做起吧！所以請你們安靜的坐好，讓這會議早一點結束，我們可以早點回家！”我語重心長的説。
一片安靜……
“這個星期，衞生委員的工作做得非常好……”只有我的聲音在講台上的.向四周傳播開來……會議順利的繼續展開，就如同一輛沒油的小轎車重新整裝待發歡快的上了路。
“結束了！”幹部們一聽我宣佈“散會”兩字，高興地從椅子上奔起來，拎起書包就往外跑。“等一等！”“又有什麼事？！”“把地上的垃圾撿起來，椅子翻好，桌子對整齊，外面排隊！”“哦——”這就是我嚴厲要求他人的一面。
輪到我們班升旗了，走了一遍又一遍，4位同學的腿腳都斷掉了，可我依然苛刻的要求道：“手放好！”、“腳步不一致！”“背挺一挺！”“國旗歪了！”……因為我的嚴格培訓，在星期一的升旗儀式上，人人都誇我們走的棒！
早自修，我要求班幹部必須坐好帶頭作用；衞生角我會每天監督衞生委員提醒值日生保潔；看到凌亂的講台桌我會主動整理……
做了五年的班長了，“班長”這個職位是一種榮譽，更是一種行動和責任。
她是我們班的班長，也是個幽默的小胖子。她叫張若曦，九歲，屬兔，在延職附小三七班上學，是我非常要好的朋友。
她肉嘟嘟的臉蛋，擠得五官都變小了。她彎彎的月牙眉下有一雙炯炯有神的大眼睛，有説起話來字正腔圓的小嘴。她總是扎着高馬尾，穿着一身運動服。
她十分大方。記得有一次我上課時忘帶筆了，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，她毫不猶豫地將筆遞給了我。還有一次上美術課，我忘記買橡皮泥了，她把她的橡皮泥遞給我説：“我們一起用吧！”我十分感慨，而她也只是笑了笑説：“誰讓我們是好朋友呢。”在那兩節美術課上，我的`作品是我們班最漂亮的。
她很喜歡唱歌。她每天最喜歡的事情就是唱歌了，能從早上練到晚上，所以不僅唱得十分好聽，還獲得過一等獎呢。除了唱歌，她是個小書迷呢。當她一旦看起書來，就算外面地震了，她也依然在看書，心情也會隨着主人公心情變化變化而變化。
她還有拾金不昧的思想品質。有一天，我和她一起約好在公園裏玩，忽然我的腳下踩了一個錢包，她看見後，立刻撿起來飛速地向旁邊的交警叔叔跑去並説明了原因。交警叔叔直誇我們是好孩子呢。
這就是我的好朋友，你們認識了嗎？
班長是數一數二的學霸，就像雞羣中的鳳凰。從來只有別人抄他的答案，這次，我驚恐地發現他在抄別人的答案。
只見他滿頭黃豆似的汗珠，左顧右盼，臉上寫滿了不安。
我從中竊喜，如果把這個消息賣給女生，準能掙錢！勒索班長似乎也是一個好法子，但我又疑惑起來：為什麼他會抄襲？為什麼是他？偏偏是他呢？好想知道為什麼……
放學後，我找到了他，直接了當地説：“我這個人不喜歡打岔子，就問你一個問題，為什麼？為什麼你墮落到抄別人答案了？”他聽到我的.質問後，眼一剎那瞪得像球一樣大，似乎很吃驚，問：“你都知道了？”我很沒有情商地點了點頭，並要求他給封口費，我就不説，絕對不説！他很生氣，像獅子般吼道：“我沒錢！沒錢！”這話一出，嚇到了我，接着他甩掉了我。
我的好奇心驅使我向前跟蹤他，我一路追到他家。
只見他來不及換鞋，放下書包直接跪在了一個女人的牀邊，那個女人應該是他母親。可她臉色蒼白，看起來病怏怏的樣子。
他一直在母親牀邊無微不至地照顧她，端茶遞水，熬湯做飯……
這讓我想起了我的母親，我輕輕地，悄無聲息地離開了……
在回來的路上，我不禁感歎道，原來我不僅學習比不過他，就連孝親都比不過他啊！
你知道我們班的班長是誰嗎？哈哈，就是我！
其實我以前是副班長，在這一學年班幹部選拔的時候，因為同學們的大力支持，我成功“幹掉”連任兩屆的前任班長，登上寶座，獲得了班長這個稱號。
從此我可以代替值日班長管理全班所有同學，有幾次我甚至可以在老師上課有急事的'時候代替老師管理班級，並給他們佈置任務讓他們在上課時完成。在同學心中，我是一個平時很和氣，兇起來卻很兇的班長。
我的壓力其實也非常大。有時候我做錯了事，同學去告老師，老師就會教育我一頓，説我是班級的榜樣，要以身作則，還要……聽得好暈。
我當上了班長，不知是該喜還是該憂啊！
她有着一頭烏黑亮麗的頭髮，她的頭髮很長，都可以當繩子套牛啦！她喜歡把自己打扮的漂漂亮亮的，每天都會穿着漂亮的裙子來上學。嘿，別看她長得可愛，脾氣可不小，是我們班名副其實的“辣子”班長。只要她一發話，我們個個言聽計從。為啥要言聽計從？因為太“辣”了！
有一天，老師出差不在學校，教室裏羣龍無首，鬧得正歡快。卻看見“辣子”班長邁着大步走上講台，瞪着濃眉大眼，喊道：“安靜！”那聲音真是驚天動地，把正在吵鬧的同學們嚇了一大跳。“辣子”班長拿起粉筆在黑板上寫起了今日的.作業。在寫的時候還不忘使出“眼觀六路，耳聽八方”的神功。看到後排有兩個同學還在吵鬧，便一個箭步衝過去，雙手叉腰喝道：“你們一直吵鬧，影響到其他同學了，我已經把你們的名字記下來了！”兩位同學連忙求饒想用零食“賄賂”班長，“辣子”班長卻半點不為所動：“等明天老師回來你們和老師去説吧，現在還不趕緊寫作業！”説完又走上講台對着台下的我們説：“老師對我們那麼好，現在老師出差，我們卻是這樣的表現，老師知道了會很失望的，希望大家在老師回來前都自覺一點……”聽着“辣子”班長的話，大家都默默低下了頭。
雖然“辣子”班長脾氣很辣，但大家都非常喜歡她，因為她有一顆善良的心。你們班也有這樣一位“辣子”班長嗎？
什麼？胡靜姝竟然當上了班長！她這個慢性子，講話從來都是細聲細語的，能管理好班級嗎？作為好朋友，我真為她擔心呢！
果不其然，搗蛋鬼唐晶的膽子大起來了。一天放學後，我和幾個同學一起打掃教室，他跑來玩紙飛機，把桌凳碰得歪歪斜斜的，還把紙飛機撕得粉碎，向上一扔，大聲嚷道：“下雪啦、下雪啦……”
我一把把他揪住，一本正經地對他説：“把地上的紙屑撿乾淨，不撿的話，我就對你不客氣！”隨後還在他鼻尖前揚揚拳頭。他使勁掙扎，連聲叫喊：“我就是不撿！我就是不撿！”我氣得沒辦法，拽住他的脖領，便要把他送到辦公室去……
此時巧得很，胡靜姝來了。我把情況一五一十地告訴了她，還説：“這次必須狠狠地教訓他一頓，要不他往後還會搗蛋。”可唐晶一點兒也不在乎，最可氣的.是，他還耍賴説：“我沒有搗蛋，紙屑不是我扔的！”這怎麼叫人不生氣呢？可胡靜姝一點也不着急，慢條斯理地説：“先不要管他搗蛋不搗蛋，學校不是號召我們要為集體做好事嘛，我們要響應呀！大家一起把地上的紙屑撿起來，好不好？”
“好！一起撿！”大家不約而同地説，唐晶的聲音最洪亮。
“行，唐晶撿紙屑，我們擺桌凳。”胡靜姝話音剛落，我們立刻動手幹了起來。
不一會兒，胡靜姝看着地面，笑嘻嘻地説：“唐晶把地上的紙屑撿得真乾淨，為了號召大家做好事，快把唐晶的名字登上光榮冊。同學們今後都要愛集體，不要隨地亂拋紙屑。”
“不……不能登光榮冊。”唐晶抓抓頭皮，結結巴巴地説，“地上的紙屑是我扔的，我錯了，對不起！”
唐晶的臉從來都沒有這樣紅過。沒想到，這慢性子班長真有兩下子！
有這樣一個女生，梳着高高的馬尾辮，露出光滑的額頭，她的眼睛大大的，特別有神，高挺的鼻樑，文文靜靜的，讓人看了就心生歡喜。那麼，她是誰呢？她——就是我們最好的朋友，也是我們親愛的班長！
每次下課，總會看到班長在安靜地準備下一節課需要用到的課本，然後開始預習，與周圍亂哄哄的'環境截然不同，她好似開闢出了一片屬於自己的天地。
課上的班長，向老師發表自己的意見，眼裏好似帶着光；被題難倒時的班長，草稿紙列了一張又一張，直到終於理清了思路，才露出笑顏；課下的班長，整日為班級的事務奔波，關心班級的班長最為迷人。
班長的學習也是極為優秀，就連別的班的同學提起她，也説，39班的班長啊，學霸級人物！聽着別的同學對班長的誇讚，我的心中也滿是自豪，因為這是我們班的班長啊！
班長很受同學們歡迎，每次下了課，也有很多同學圍在她的身邊聽她講題。每次班長給我講題時，總是細心地為我勾畫重點，仔細的給我講題中的知識點，當我不明白時，她總是不厭其煩地為我講一遍又一遍，直到我完全清楚。看着班長自信的樣子，不禁在心裏誇讚一句：真棒！
這就是我的好朋友，也是我們39班的班長，她自信，她優秀，她是39班最可愛的人！她猶如一盞明燈，照亮了我的學習道路，讓我眼前一片明亮，時間還有很長，期待着以後與班長之間更多更好的故事！班長，我最喜歡的女孩兒。
劉士龍，我們的班長，也就是我們班的“大龍”，要是用成語來形容，那就是“卧虎藏龍”了。為什麼這麼説呢？那就是聽我慢慢到來吧！
首先，先來説説他的“卧”吧！今天是體育考試，齊老師的口哨吹響了，“準備，走—！”這是仰卧起坐的考試現場。只見劉士龍身輕如燕，飛一般的速度做了起來，“1、2、3…。劉世龍，54個！”？“哇—”在女生的驚歎聲中，只見他帥氣的一“甩”頭髮。看了看羨慕嫉妒恨的男生，又看了看一臉“花痴”的女生，自信的又把頭前的一縷頭髮吹了吹。
然後，再説説他的“虎”吧！他的虎可不是勇猛的“虎”的“虎”，而是馬虎的“虎”。有一天，數學宋老師在教一道數學題，讓劉士龍起來回答，這可把他急壞了，他左看看右看看，急的.丈二和尚摸不着頭，兩隻眼睛眯成一道縫，希望能有什麼奇蹟發生，老師看他答不上來，批評他學習“馬馬虎虎，上課不認真”。
最後再説説他的“藏”吧！他呀！可是個捉迷藏高手，有一次，我們在玩捉迷藏，其他人都找到了，就唯獨他沒找到，我們心想：“他藏那個犄角旮旯了，太難找了”。正當我們猜測他會藏那時，他從我們的背後跑了出來，反而嚇了我們一大跳，等我們反映過來時，大家都去追打他。
“龍”是因為他的名字裏有個“龍”字，我希望他無論做什麼事都像一條龍一樣，智慧、勇猛、正義。
這就是我們的班長，劉士龍，是一個既能幹又淘氣的“小帥哥”，讓我們又愛又“恨”的男生。
我們班中有一個神聖的職位——那就是班長，而李湘就是我們班中的管理員。
她那烏黑的秀髮，炯炯有神的眼睛，臉上充滿了微笑，像是一位慈愛的母親。她骨瘦如柴的身軀，真叫人擔心，但她也是出了名的“熱心腸”。
她那名列前茅的成績也成為老師的.小幫手，同學的教學機，要是一旦有同學不會的題目只要你問她，她就很愉快地答應了，不管題目有如何的難，多麼複雜，她都會耐心的教你，直到你會為止。有一回，一位同學在教室門口摔倒了，她看見後，急急忙忙地跑去問“你怎麼樣摔到哪了？”十萬個問題脱口而出，那位同學就説“膝蓋。”“那我扶你去醫務室吧！”李湘温柔地説，説完李湘就扶着那位同學，來到醫務室。處理傷口後，李湘把那位同學送回了班級。自己又一個人來到剛才那位同學摔倒的地方，把倒出來的垃圾又掃倒垃圾袋裏。自己又冒着雨跑到垃圾屋前把垃圾倒了。還時不時的到那位同學的班級中關心他的傷勢。
課間的時間裏，班長要麼是和其它同學討論數學題，要麼是在幫老師做事情，在她的世界裏，似乎只有樂於助人，堅持不懈兩個詞。我記得有一回體育課上，每一位同學都要和其他人比賽，跑八個來回的五十米，當時同學們都驚訝的大呼小叫，可班長，只微微一笑。比賽開始沒多久，同學個個都放棄了，只剩下班長一個人在跑，同學們都在説“班長不用跑了”可班長堅持跑完了。這就是堅持不懈的精神，跑完後，只見班長臉色蒼白，讓人看了實在擔心。
班長的世界中只有兩個詞，堅持不懈，樂於助人。
我們班有個班長，她在我們班可不是個善茬，只要發現誰帶了學校規定不可帶的東西，就馬上沒收，所以大家都叫她刺頭兒班長。
她今年12歲，身高大概1。5米，留了個馬尾辮。她的兩隻眼睛炯炯有神，所以我們又稱她為透視眼。一張瓜子臉上總是顯示一本正經的神色，她嚴肅時十分嚴格，幽默時又非常搞笑，真是讓人哭笑不得。班長很喜歡打乒乓球，一有空就練，所以她的球技就比別人更勝一籌。
班長有一個本子，專門記錄那些搞惡作劇的、做壞事的人的名字，放學之後她就把本子交給班主任老師，向老師報告有哪些人不守紀律做了壞事，讓老師來處置，所以我很怕被班長登記，把她那本子視為“閻王簿”。因此我要來滅一滅她的威風，我想趁她不注意時偷掉她的.作業本，讓她也挨批一次。於是，我在她上廁所的時候，去拿她的作業本，可是我在桌子上找來找去都沒有發現她的本子，書包也找過了，可就是沒有。突然班長回來了，我就馬上蹲下來裝作撿廢紙，可惜毀了我在課堂上折的飛機了。班長問：“你在幹嘛？”“我在撿廢紙”我回答道。班長看到我手上揉成一團的飛機，就放了我一馬，可是我看見她在本子上寫東西，我心想：死了，要被批評了。放學時，我心裏特別害怕。可沒想到第二天老師表揚了我，説我撿廢紙是個好學生。嚇死我了，沒想到那個本子上還有好人好事。不過被老師表揚的滋味可真好啊！
班長的弱點是害怕毛茸茸的蟲子。有一次，應該是別的同學把毛毛蟲放到了她的筆袋裏，她就被嚇哭了。
這就是我們班的班長，是不是讓人哭笑不得呢？
我的班長是餘琪霖，她經常扎着一個馬尾，大大的眼睛，小小的嘴巴，還有兩個可愛的小酒窩。
她很愛學習。一天，我和同學們下課後相約去操場玩，“帶上餘琪霖吧！”我説，同學們都點了點頭。我站在教室門口喊：“餘琪霖，我們去玩吧！”只見餘琪霖頭也不抬地應道：“嗯……嗯……”嘴裏一直嘟囔着什麼，“餘琪霖！”我忍不住大聲叫她，可她跟沒聽見似的，穩穩坐在凳子上。
我大步走上前去，只聽見她説：“嗯……好的……”看到她呆呆的樣子，我有點想笑。突然她抬起頭來，驚訝地問：“你怎麼在這兒啊？”我剛想生氣，她又説：“誒？你剛才喊我幹什麼來着？”我這下發火了，“你在這兒幹什麼呢？我叫你好幾遍了你都不回我！”她不好意思地低下頭説：“我在練字，對不起！”原來她是練字太專注了才沒理我呀，我説：“沒關係。下課了還在練字，你真棒。”
餘琪霖這班長當的可不是隨便説説的，她真的是一個好班長。
一次，我們班一位同學打了另一位同學，餘琪霖看到了，十分憤怒，對那位同學説：“你怎麼可以這樣！打人是不對的，快道歉！”那位同學聽了班長的訓斥，再也不打人了，看來我們班長是真的'厲害！
我們班長有嚴厲的一面，也有樂於助人的一面。
有一次考試，我的筆芯用完了，急得像熱鍋上的螞蟻。餘琪霖看見了，把她的筆借給了我，自己用鉛筆，結果她還因此被老師罵了。這件事我至今還很愧疚，但她卻對我一笑，説：“沒事。”
我喜歡我的班長餘琪霖，她是一個愛學習、負責任又樂於助人的好班長！
我和郭強都是國小五年級的學生，他是我們班的班長。郭強性格開朗、活潑健談，是老師的小助手，是同學的好朋友，他具有良好的學習習慣：愛看書、善動腦、敢發言，是一名品學兼優的好學生。
積極動腦、大膽發言是郭強上課時的`突出表現。正如任課教師所説的“上課缺了郭強，課堂氣氛上不來！”他遇事好問個為什麼，喜歡和老師、同學討論問題，善於表現自己，展示自我。課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學展開辯論，老師看在眼裏，喜在心裏，有時也讓老師有點難為情。
看書、聽故事是郭強的愛好之一。無論是大人的故事、小孩的故事，還是歷史故事、現代故事以及童話、科幻、偵探故事等，他都喜歡聽，每天晚上睡覺之前，聽故事幾乎成了他必備的夜餐，同時他也酷愛看書，只要有時間他總是拿着書看呀看！從小到大看的書已無法計算，主要有《上下五千年》、《國小生分類作文大觀》、《十萬個為什麼》心及一些兒童文學名著等。
另外，郭強還是一個熱愛集體、關心他人、品質優秀的好學生。自入學以來，他一直擔任班長，把班集體的榮譽看得高於一切，在班主任及任課教師的指導幫助下，大膽管理，主動工作，積極參加學校組織的各項活動。對手拉手活動中負責的學生更是倍加關心，幫助他們共同進步。
成績只能代表過去，不能代表現在和將來，願郭強在已初步養成良好學習習慣的基礎上，發揚優點，克服不足，再接再厲，爭取更好的成績，從而更好地為祖國的明天服務。
班長，是學生們敬仰而又羨慕的職位，它既是老師的好助手，也是同學們的好榜樣。那麼我就來聊聊我的班長吧。
什麼品學兼優，有耐心，善良......這樣的詞形容他再適合不過了。品格已經非常優秀了，關鍵相貌同樣端正。用一個成語形容就是—美如冠玉。實在是找不出他有什麼缺點。
相比之下，我就很一般了。有一道數學題把我困住了。但是找老師問又太麻煩，於是我想到了我們班的中流砥柱—班長。班長非常的耐心為我講這道題的思路。一遍結束了，但是我似乎還是似懂非懂。於是我又請教了一遍，班長絲毫沒有不耐煩的意思，依舊很耐心的又給我講了一遍。或許是我真的不夠聰明吧。就這樣我又就問他第三遍、第四遍，終於在第五遍的時候才算理解了這個問題。可是班長完全沒有嫌棄我的意思。在我理解這道題的時候，他也非常的`開心。
元旦那天班級舉行了一次節日晚會，最令同學們記憶猶新的節目就是班長的舞蹈。那時候在網上有一支非常受歡迎的舞蹈節目，舞蹈動作難而優美。班長為了能在晚會上給我們表演出來，廢了不少精力。一到下課班長就開始練習舞蹈動作，在家裏同樣也是，聽説班長為了練習好幾次險些傷到腳踝。就是為了給大家一個完美的節目。他還常常對我們説我：“今天我們做的，雖然辛苦。但未來發生的，都是禮物。”在晚會上班長為我們表演的舞蹈，是完美的，是他不斷地努力換來的成果。同學們的掌聲不僅僅是對他節目的贊可，也是對他的努力和堅持的讚揚。
這就是我們的班長，我們學習的榜樣。
學識谷
