一支課間小插曲作文

在我們平凡的日常裏，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的一支課間小插曲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學校旁新修了一座小公園，原本貧瘠的荒地上就這樣生出了一做綠色世界，任誰也會覺得新奇。也不知道從什麼時候開始，課間活動的項目裏除了埋頭寫作業，又多了一項，那就是“望”公園。

有時覺得學的睏乏了，亦或是對眼前重複單調的課本感到味同嚼蠟了，我總會抬起頭，走向窗邊，望向那座新落成的公園，聆聽着那孩童們不時發出的歡聲笑語，內心的煩悶，也彷彿隨着迎面而來的歡快愉悦隨風而去了。

隨着時間的推移，“望”公園也逐漸成為了我的習慣，每日在公園裏遊玩的孩童的聲音，我也似乎能辨別一二。可有一天，公園中的歡聲笑語間彷彿又夾雜着另一種聲音，它滄桑，古老，卻似乎又包含着不甘。這一絲彷彿病入膏肓病人的輕聲呻吟，本應該在嘈雜之中逐漸消失的。我早應該把它拋之腦後的，但不知為何，那若有若無的課間插曲，總是圍繞在耳邊，不甚悦耳，但卻聽得真切。

那後來的每一天裏，我總是能聆聽到那淒涼悲傷的課間插曲。不久，那細弱遊絲的樂音竟逐漸變強，隱隱有蓋過孩童吵鬧聲的趨勢。我也聽出來了那是二胡的音色，輕揉慢捻抹復挑，彈奏的卻不是霓裳，六幺這種宮中舞曲，它時而激昂，時而低沉，節奏變換間流露出抗爭與不屈，聽着音樂，腦中浮現出的不是太平盛世的繁華安逸，卻似一部熱血澎湃的英雄史詩。

一曲終了，錚錚然的尾聲卻還在耳邊迴盪，沒有想到一支課間插曲竟能帶來如此的震撼，隱隱約約的，我聽到了鼓掌與喝彩聲。

週末約着同學一起到公園遊玩，暢聊間又聽到了那二胡的聲音，我循着聲源走去，遠遠地便望見了那個手執二胡忘情演奏的人，令我驚訝的是，演奏出如此激昂震撼曲子的人，竟落了半身殘疾！

他斷了半隻腿，雙目空洞無神，大搞是失明瞭。由於腿部的殘廢，他抱着二胡的樣子像一隻樹袋熊掛在樹枝上，可絲毫不顯得滑稽。我終於明白了音樂中的不屈是從何而來的了。

心酸，苦累，委屈，全都憋在了心底，通過二胡所展現給世人的，是狂放與不羈！

心酸，苦累，委屈，全都被安放在了心底，通過二胡所展現給世人的，是淡然與灑脱！

一支小插曲，於他，是直面不公的勇氣！於我，是不折不撓的決心。