有關村居的精選

南鄉子·秋暮村居清代納蘭性德紅葉滿寒溪，一路空山萬木齊。試上小樓極目望，高低。一片煙籠十里陂。吠犬雜鳴雞，燈火熒熒歸路迷。乍逐橫山時近遠，東西。家在寒林獨掩扉。譯文寒冷的溪上飄滿...

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的村居作文600字3篇，供大家參...

作為一名教學工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編整理的二年級下《村居》教學設計...

半年多來，在縣工作總隊的領導下，我團本着“知民情、解民憂、出實招、重管理、謀創新”的工作要求，團結帶領工作隊的１9名指導員和19名大學生村官，以高度的使命感，強烈的事業心，親民愛農的作風，...

《清平樂·村居》古詩改寫作文1在平凡的學習、工作、生活中，大家都看到過許多經典的古詩吧，古詩按內容可分為敍事詩、抒情詩、送別詩、邊塞詩、山水田園詩、懷古詩（詠史詩）、詠物詩等。古...

村居苦寒原文及賞析1原文八年十二月，五日雪紛紛。竹柏皆凍死，況彼無衣民。回觀村閭間，十室八九貧。北風利如劍，布絮不蔽身。唯燒蒿棘火，愁坐夜待晨。乃知大寒歲，農者尤苦辛。顧我當此日，草堂...

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面...

教學目標：1、認識本課生字，會寫散、歸、趁3個生字，會認3個生字。2、通過朗讀，培養學生感受美、欣賞美的能力，領悟詩人所表達的思想感情。3、能有感情地誦讀古詩。教學重點、難點：重點：掌握生...

村居原文及賞析1原文：[宋]辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉裏吳音相媚好，白髮誰家翁媪？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭卧剝蓮蓬。註釋：【1】清平樂（yuè）：原為唐教坊曲名，取用漢樂府...

村（居）務監督委員會在鄉（鎮、街道）紀委的指導下，依法依規、實事求是、客觀公正地獨立開展村（居）務監督活動，監督委員會代表村（居）民行使監督權，不直接參與村（居）“兩委”的決策和管理，不干涉村（居）“兩...

清平樂·村居辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉裏吳音相媚好，白髮誰家翁媪①？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無賴②，溪頭卧剝蓮蓬。[註釋]①：媪：音奧上聲，老之韻。於老婦之敬稱。②：無賴：無奈...

在平時的學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的關於《清平樂.村居》...

在一個瀰漫着淡淡春霧的早晨，我來到鄉村田野散步。路邊，青的草，綠的芽，各色鮮豔的花都像趕集似的聚攏來，成羣結隊的小燕子飛回來了，為春光增添了許多生趣。在微風中，在陽光下，幾隻小燕子斜着身...

夏日午後，辛棄疾懷着悠閒的心情來到山中散佈。不知不覺來到了一個小村莊。辛棄疾看到山清水秀的怡人景色，覺得這裏簡直就像一個世外桃源。這時，辛棄疾看到一間簡陋的茅草屋坐落在在一條小...

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理...

在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的村居改寫國中作文，歡...

《村居》是清代詩人高鼎的詩作。這首詩描寫了詩人居住在鄉村時見到的春天的景象和放學後孩子們放風箏的情景。《村居》原文草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙...

《清平樂村居》原文及翻譯賞析1原文：清平樂·村居朝代：宋朝作者：辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉裏吳音相媚好，白髮誰家翁媪？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭卧剝蓮蓬。譯文及注...

一、創設情境，構建閲讀話題。1、引導學生談談春天的美景。2、學生交流描寫春天的古詩。3、引出詩題，介紹作者。二、初讀全詩，讀準讀通。1、學生自讀。2、教師檢查，正音。3、出示生字，要求讀...

村居苦寒原文及賞析1原文八年十二月，五日雪紛紛。竹柏皆凍死，況彼無衣民。回觀村閭間，十室八九貧。北風利如劍，布絮不蔽身。唯燒蒿棘火，愁坐夜待晨。乃知大寒歲，農者尤苦辛。顧我當此日，草堂...

在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整...

夕陽牛背無人卧，帶得寒鴉兩兩歸。[譯文]夕陽西下老牛歸來時,牛背上不見有人卧，卻馱着個寒鴉，老牛與寒鴉一起回來。[出自]北宋張舜民《村居》水繞陂田竹繞籬，榆錢落盡槿花稀。夕陽牛背無人...

高鼎村居原文及賞析1原文：村居清代：高鼎草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。賞析：首聯寫時間和自然景物。生動地描寫了春天時的大自然，寫出了春日農村特有的明...

導語：《清平樂村居》通過對農村清新秀麗、樸素恬靜的環境描寫以及對翁媪及其三個兒子的形象刻畫，抒發了詞人喜愛農村安寧、平靜生活的思想感情。下面我們一起來看看這篇教案吧。教學目標...

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的村居作文600字4篇，希望對大...