有關《念奴嬌·赤壁懷古》教學設計的精選

作為一位兢兢業業的人民教師，很有必要精心設計一份教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的《念奴嬌·赤壁懷古》教...

作為一位傑出的老師，常常要根據教學需要編寫教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的《念奴嬌赤壁懷古》優秀教案最新，希望能夠幫助到大家。《念...

教學目標：1、通過對語言的分析，把握內容，感受風格，領會思想。2、瞭解豪放宋詞的風格特點，提高古典詩詞閲讀鑑賞能力。教學重點、難點：1、重點：初步感知蘇軾詞的風格特點。2、難點：本詞的語言美...

作者：蘇軾朝代：宋大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪。江山如畫，一時多少豪傑。遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓...

念奴嬌·赤壁懷古大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪。江山如畫，一時多少豪傑.遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間、...

作為一位優秀的人民教師，時常需要用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家整理的念奴嬌赤壁懷古教案，希望能夠幫助到大家。念奴嬌...

“大江東去，浪淘盡、千古風流人物。故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍案，捲起千堆雪。江山如畫，一時多少豪傑。遙想公瑾當年，小喬出嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間、檣櫓灰飛煙...

《念奴嬌·赤壁懷古》是宋代蘇軾所作，是豪放派宋詞的代表作，詞的主旋律感情激盪，氣勢雄壯。下面是小編整理的念奴嬌·赤壁懷古原文及翻譯，大家一起來看看吧。念奴嬌·赤...

原文：大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪。江山如畫，一時多少豪傑。遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。...

《念奴嬌·赤壁懷古》是東坡詞乃至豪放詞的代表作，理應視為定篇。但教材編撰者似乎還未引進定篇意識，定篇類文本到底如何教，似乎還處在各自發揮階段。嚴格地説，定篇屬於語文課程規定...

1都寫赤壁景，但景色迥然不同。《念奴嬌赤壁懷古》上闋集中寫景。開頭一句“大江東去”寫出了長江水浩浩蕩蕩，滔滔不絕，東奔大海。場面宏大，氣勢奔放。接着集中寫赤壁古戰場之景。先寫亂石，...

教學目標：一、知識與技能：1、感受詩歌的壯闊意境和豪放風格。2、培養學生感知——體悟——評析鑑賞詩歌的能力。二、過程與方法：1、指導誦讀，整體感知全詩的感情基調...

《念奴嬌·赤壁懷古》是宋代文學家蘇軾的詞作，是豪放詞的代表作之一。下面我們來看看念奴嬌·赤壁懷古賞析，歡迎閲讀借鑑。念奴嬌·赤壁懷古宋代：蘇軾大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西...

1、瞭解蘇軾在北宋詞壇的重要地位及情感。2、理解《念奴嬌·赤壁懷古》雄奇闊大的意境以及作者積極奮發的感情基調。教學重點、難點：1、重點：學習本文寫景、詠史、抒情相結合的特點2、難...

蘇軾大江東去，浪淘盡、千古風流人物。故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪。江山如畫，一時多少豪傑。遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙...

《念奴嬌·赤壁懷古》這首詞懷古抒情，寫自己消磨壯心殆盡，轉而以曠達之心關注歷史和人生。下面是小編整理的相關資料，希望對你有所幫助。原文：大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是...

教學目標1瞭解蘇東坡的生平思想及豪放詞的特點;2學習本文寫景、詠史、抒情相結合的特點;3理解蘇東坡的情感矛盾。課型多媒體教學過程1導入許多古人，每見名山大川，必有所感懷。如孔子“登...

《念奴嬌·赤壁懷古》是宋代蘇軾所作，是豪放派宋詞的代表作，詞的主旋律感情激盪，氣勢雄壯。下面一起來看看這首詩的教案範文吧!一、導入古人云：仁者愛山，智者樂水。古代的文人雅士常...

念奴嬌·赤壁懷古大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪。江山如畫，一時多少豪傑。遙想公瑾當年，小喬初嫁了（liǎo），雄姿英（yīng）發。羽扇綸...

教學目標：知識目標：瞭解蘇軾的生平和思想，瞭解詞的寫作背景。能力目標：1、誦讀吟詠，感受詩詞恢宏開闊的意境。2、學習品析，感受詞人壯志難酬的心懷。情意目標：理解詞人複雜的心情，豐富學生的情...

念奴嬌①·赤壁懷古②大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪③。江山如畫，一時多少豪傑。遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發④。羽扇綸...

作為一名教師，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編收集整理的《念奴嬌·赤壁懷古》教學設計，希望對大...

作為一位傑出的老師，就有可能用到教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編精心整理的《念奴嬌...

念奴嬌·赤壁懷古宋代：蘇軾大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪。江山如畫，一時多少豪傑。遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾...

作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的《念奴嬌赤壁懷古》教案最新...