無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的國中生活的作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
盛夏的午後，花香播散，進入了我的嗅覺，微風吹拂着我的側臉。我再一次踏進了我的國中校園，踏進了我的教室，看看照片牆上的一張張相片，記憶如洪水猛獸般頃湧而下……
七年級的某個不一般的下午，我們迎來了校園義賣。我在田徑賽道旁搭好了太陽傘，擺了長桌長椅，貼出七年級（一）班的標誌，放上各色小吃。操場上人聲鼎沸，第六屆愛心義賣開始了。
美術組的Ｃ君打着他《吃中吃》的招牌開始到處推捎，和《典中點》一樣，上面寫着：炸出方法，吃出高分。我一面吃着甜筒，另一邊吮着炸雞，還到處逛以滿足我的.大胃。燥熱的下午就以熱熱鬧鬧的義賣會開始了……
我的視線挪到了另一幅照片上，那是八年級的籃球賽。都説愛打籃球的男生一定是科比的鐵桿球迷，我們班也不例外，籃球賽的舉行約進行了一個周，我們班抽籤時運氣爆漲，與一個打籃球打得一般的班級撞上了。最後比分我們班以36分比18分的絕對優勢進入總決賽。
我站在天台上望向遠方的他們，青春與熱身是他們的資本。“加油”，“歡呼”，我哪一樣也沒落下。可惜最後我們班卻輸了，我一點兒也不為他們惋惜，因為他們已經足夠努力。就像考場上的我們。
我的思緒漫天飛舞，這樣的場景在我眼前展現：大家輪流上台表演──歌、舞、詩、詞……這是九年級時的年會。我看見我的同學，我的摯友，克服了心理，站在舞台上放飛自我。迎接我們的，是滿堂的賀彩，這是屬於我們的舞台！
最後，年會在大家激昂的掌聲中落幕了，我的國中生活，也圓滿地走到了盡頭，畫上了一個完整的句號。
學校的鈴聲把我拉回現實，一切都在延續。風又來了，我又聞到了那熟悉的花香。是木蘭還是丁香？我一直弄不清楚……
我的國中生活這樣開始
有的同學的國中生活在快樂中開始，有的同學的國中生活在痛苦中開始，有的同學的`國中生活在倉促中開始。然而，我的國中生活是在懵懂中開始的。
國中生活就像一杯茶，澀澀的，但品嚐下去，就是甘甜的感覺。
七年級的我，走進即將陪伴三年的七班，我的喜悦早已經消失了，迎面而來的是更多焦急和不安。在陌生的班級裏，面對着的是陌生的同學，陌生的老師。第一天上課，我才發現老師們平易近人，同學們也很友善。
時間飛逝，一個學期已經過去了，迎來了一個嶄新的學期。在這個學期裏，學習任務更重了，作業更多了，考試更難了。有一次，我考了很高的分數，父母都以我為榮，我覺得我的辛苦都是值得的。
國中生活就像一杯茶，澀澀的，但品嚐下去，就是一種甘甜的感覺。
隨着日曆一次次的翻頁，生日一交次的度過，十五歲，對我來説是一陣愕然後的醒悟，回想曾經經歷過的十四載，我笑過，哭過，雖然已被時光封印但記憶始終還在。
一粒花種要綻放，為了美麗而高傲地立在枝頭，它選擇鑽入泥土，努力吸收養分，努力地結出花苞，開出美麗的花朵，一隻小鳥為了學會飛翔，衝上藍天它選擇一次次試飛的隕落和被風雨一次次的傷害，而我呢？即使畢業的一名國中生，我們也應該在會考中取得優秀從而進入一所優質高中努力拼搏，為了夢想，我們也要像花種，小鳥一樣堅持不懈。
三年國中生活，從步入校園入讀，到走出校園奮戰會考，我品嚐到瞭如陳醋般的酸澀，烈酒般的辛辣，糯米般的清甜，這三年來，我一直像“花種”和“小鳥”一樣，只是為了自己的夢想，不怕艱辛，不畏艱難地努力、奮鬥、堅持。受傷時，迷茫時只是在心中默唸：“加油！”
七年級的生活節奏加速，作業不斷地增多，和對新環境的不適應，讓我如入迷宮，迷失了方向，迷失了自己，這種如同五指山的迷茫壓在心頭，讓我喘不過氣，筋疲力盡，學習中酸澀的味道只有自己品味。
八年級終於適應了一切，我開始了嶄新的起路線，卻在考試中飽受失利。在成長路上受到欺負。在生活中，找不到人傾訴，讓我眼前昏暗，淚水從眼眶中溢出，流入嘴角，一股辛辣刺痛了我，刺醒了我，讓我在手足無措中重新走上努力拼搏的.道路。
九年級生活即將結束，面臨的將是會考，渾渾噩噩地渡過了兩年，最後一年，一股學習的壓力在我們步入九年級時被點燃了。課堂上的積極活躍，深夜的認真刻苦，這股學習激情在時間緊迫的奮戰會考中被燃燒起來，雖然苦，但為了夢想，拼了也值得。
十五歲的來臨，告訴了我將要接受人生的第一次洗禮和轉折。為了自己，為了三年的成長的艱苦，為了一直伴自己同行的夢，背水一戰會考，來報答老師的培養之恩。
寒假是一個放鬆的假期。在寒假裏同學們可以盡情的玩耍！把平時的苦悶都發泄出來。
寒假是一個緊張的假期。在寒假裏同學們可不能只顧着玩，只顧着發泄！學習還是我們最重要的任務。當然，在寒假裏只顧着學習也是不好的，我們要做到勞逸結合。這樣才能學的更紮實；玩的更開心！
寒假裏的我，在這漫長的寒假裏，我在思考什麼？憂慮什麼？我付出了什麼？我收穫了什麼？
在這漫長假期的最後幾站裏，我應該想想我在寒假裏所做的一切了！
由於上個學期的期末考試不是很理想，我又是一個要強的人，所以這個寒假裏我變不停的在尋找自己的原因，是自己不要好了？還是自己笨？都不是！只是因為我太粗心但為什麼這個毛病這麼難改呢？在假期裏，我不斷地尋找着方法去克服這個困難！去戰勝這個困難。要是改不掉這個毛病！恐怕我的一生都會糟蹋在它手中的'。所以我下定了決心！
這個寒假我憂慮嗎？其實沒有，我是一個非常樂觀的人，所以沒什麼事情會讓我感到憂慮。再説，寒假本身就是應該讓我們充滿快樂的呀！我們沒有理由去憂慮！我很快樂，快樂的像一隻小鳥，能在藍天上自由地飛翔。
通過寒假，我複習了上學期的功課，孔子曰：學而時習之，不亦樂乎？複習其實是一件很快樂的事情，以前我非常討厭複習功課，但現在我改變了以前的這種錯誤看法，我喜歡複習，複習能給我們帶來快樂！快樂就是我的收穫，複習的知識就是我的收穫！
我喜歡寒假，喜歡擁有快樂，寒假裏的我總的説就是一個快樂的我！
最近，剛剛升上國中。告別了六年二班，來到了七年級十班。一開始有點不適應哦，這是很正常的事——
但現在，我已經完全的適應了國中生活，也開始享受國中三年帶給我的樂趣……
一、語文老師的奇特的教學方式
上語文老師的課的時候，十班不傳出很大很大的笑聲是不可能的，長期這樣下去，以至於干擾到九班和十一班，唉（假惺惺地為他們默哀一分鐘），誰叫語文老師這麼……
1、老師為了造點笑料，不惜自毀形象。天，老師講到《看雲識天氣》時，居然説道，他小時候和弟弟去曬糧食，因為忘了看雲識天氣，結果下了大暴雨，把糧食全都沖走了（這讓我想到了傳説中的開心農場），他和弟弟怕父母混合雙打將他們打得要死不死，要活不活，不敢回家，就和弟弟蹲在一個避雨的地方嗚嗚嗚嗚地哭……我們一開始居然反應不過來，後來才全體爆笑！還有一天，老師為了證明他改作業的辛苦，説他改得“四肢僵勁不能動”，回家太晚還被老婆罵……嘿嘿，語文老師原來也是“氣管炎”，哼哼！
2、老師的奇特方言。老師據説是來自北方，去過新疆，山東。現在呆在汕頭，好像想要永遠呆在這裏（哈哈，還是汕頭的魅力大）。不過，老師不愧是北方人，這話説起來的語調就是不一樣，比如我們語文學習的兩個招牌：思維的足跡和一文一感，被他説起來全都變了調，拼音不過關！老師就因為這一點，被同學們利用，整天沒事就“思維的足跡”，説的怪里怪氣，總是弄的全班都笑起來。現在嚴重到別的老師説到思維，同學們也會聯想到思維的足跡。那一天班主任説到思維……結果可想而知，幾個同學被班主任抓去辦公室洗腦……嘿嘿！
二、高燒的午休
開學時，班主緊繃着臉（其實只是為了顯示出嚴肅）説，要來學校午休就要考慮好，紀律性太差的人不能來這裏午休，這裏限制太多，想要玩的就回家去。
弄的同學們都很害怕，我也不例外，我還以為午休時，每個教室都有專門的老師把我們盯得緊緊的.，但因為家離學校太遠，不得不戰戰兢兢的提交了午休申請表。其實心裏有點沒底，像我這麼淘氣的人會不會在哪一天就被老師抓住而被臭罵一頓呢？
結果……我真為自己有不安的念頭感到好笑，午休甚至比自習課還要High！這裏的午休管理員（其實是我們班的一個同學）也是很不務正業，甚至帶頭説話！但是班主和級長時不時就來兜一圈，弄的我們心驚膽戰。不過，長期的鬥爭也是我們積累了經驗，前後門都有同學望風，以方便我們繼續聊！
每一天的午休我們都是高燒到底，午休，從開學以來，從來沒有真正的開始過一次！
我想象中的國中生活是沉重的，沒有滿面笑容的國小老師，沒有追逐打鬧的國小同學；只有老師嚴厲的目光和在窗前的奮筆疾書的身影，再也沒有國小生活時的輕鬆愜意。
我想象的國中生活也該是有趣的。它能讓我結識許多和我一起努力的夥伴；能讓我認識許多引領我學習和成長的老師；能為我打開一個新世界——一個更深更大的.知識海洋，讓我像一條小魚，在海洋裏，伴隨着海底的泡沫翩翩起舞，跟隨着深海的那幾盞明燈，永不疲倦地奔騰歌吟。
當我在腦海裏想象國中校園時，充滿了期待與挑戰。我期待着那高不見頂的教學樓，一幢一幢地立在校園之上，那清脆的鈴聲隨着我上課下課；校園裏的一花一草，都能讓我心曠神怡，每天能聞到那清香脱俗的香味兒；那一本本厚厚的新課本擺放在整整齊齊的桌子上，迎接我的到來。
“國中”，這兩個字背後究竟有着什麼呢？難道不是那獨立、成長和挑戰嗎？我希望國中的生活會讓我學會更多更多……
時光荏苒，白駒過隙，一轉眼間我已經跨入了國中的大門。——題記
開學已經一週了，猶記得剛進班時，我還只認識楊泰仁一個人。現在已經都認識好多人了，他們有的稚氣未脱，有的卻相當穩重，有的活波開朗，有的則靦腆內向。
國中生活和國小真是變化很大啊！校園的環境變得更美了，鳥語花香的。國小的校園裏只有幾片樹林，而國中校園裏樹木隨處可見，兩道旁的樹葉連成片。早晨鳥兒在樹梢上跳來跳去，發出輕而脆的鳥鳴聲，好像在歡迎我們的'到來。傍晚的時候，又能見到幾隻小鳥，嘰嘰喳喳的飛回樹叢，似乎在和我們告別。這樣的校園多了幾分幽靜與沉穩，少了幾分幼稚與煩躁。真是令人心曠神怡！
早上當國小生們還在夢鄉之中，我們卻已經開始早讀了，書聲琅琅，開始我我們一天的學習生活。每天中午我們結伴去食堂，值得欣慰的是，國中的食堂比國小的更好吃，大家可以圍坐在一起聊天分餐，還會偶爾改善一下伙食。菜色十分好看，還散發着誘人的香味縈繞在鼻尖，舀一勺那更是美味。進入國中，我們雖然每天早起了很多，但大部分同學都沒有昏昏欲睡，而是以飽滿的狀態投入到學習中去。作業自然比國小多了，不過我速度卻提高了不少。我要更加努力學習，不懈怠，省泰中是我為之奮鬥的目標！加油！
寒假生活像一首歌，它美妙的音樂常讓你回味;寒假生活像一首詩，詩行的內容總讓你陶醉;寒假生活像一串葡萄，每一粒果實都有不同的滋味。
鏡頭一：演出
經過一年的苦練，我終於能和二胡興趣班的同學們一起在許昌縣的'春節晚會上演出了。下午，我早早地來到了許昌市演播大廳，換好衣服，準備上台演出。隨着一陣音樂，我們走到舞台上，開始了演奏。面對台下那麼多的觀眾，我既興奮又緊張，興奮的是這次有機會在許昌縣春節晚會上登台亮相，緊張的是我第一次面對這麼多人在台上表演。我想，我一定表現好一點，超常發揮。於是，我儘量使自己放鬆，使自己投入，使每個揉弦更加飽滿，使每個音符更加清晰。不知不覺，演出就結束了，台下響起了熱烈的掌聲，下台以後，老師對我説：“不錯，這次演出很成功。”我心裏美滋滋的。
鏡頭二：打雪仗
下雪後，到處都堆滿了積雪，這可樂壞了我和老家的朋友們，我們決定打一次雪杖。首先，我跑到一個土堆後面埋伏起來，並負責收集“炸藥”，我的“戰友”負責把“敵人”引過來。可是，當“戰友們”把“敵人”引過來時，我還在一心一意地趴在地上“清理積雪”，於是我被“敵人”砸成了雪人。為了“報仇”我衝入“敵人”的“軍營”將敵人打了個措手不及。
啊，多彩的寒假生活，你將成為我最美好的一段回憶。
學識谷
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