有關教案《四季》的精選

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的教案工作室《四季》，歡迎...

教學目標：1、初步瞭解四季特徵。2、能流利地、有感情地朗讀詩歌。3、學會“豎彎鈎”、“橫折彎鈎”兩個基本筆畫，學會寫“七、兒、九、無”四個字。教學過程：一、談話引入：小朋友們，這段日...

文章摘要:本文章的主要內容是關於四季精彩教案八_教學實錄_反思案例，歡迎您來閲讀並提出寶貴意見！一、教學目標：1、認識11個生字，會寫4個字，學會兩種筆畫，認識四個偏旁。2、正確流利朗讀課文...

一、教學要求1、認識11個生字，會寫七、兒、九、無4個字。認識2種筆畫、和4個偏旁月、、、。2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3、理解課文內容，知道四季的特徵，感受各個季節的美麗。二...

雨是大自然神奇的傑作，雨是溝通天地的美麗使者，在《雨的四季》中，作者筆下那或飄逸或纏綿的雨，把它們曼妙的身姿深深印在讀者的眼眸中，而那清新、純淨的雨之心、雨之魂啊，卻飄飄灑灑滴落在讀...

教學目標：1.瞭解課文是怎樣描寫四季的特點的，體會作者對大自然的熱愛之情。2.有感情的朗讀課文，積累課文中的好詞佳句。3.認識7個生字。重點難點：瞭解課文怎樣描寫四季的特點，並有感情的朗...

教學目標：1.瞭解課文是怎樣描寫四季的特點的，體會作者對大自然的熱愛之情。2.有感情的朗讀課文，積累課文中的好詞佳句。3.認識7個生字。重點難點：瞭解課文怎樣描寫四季的特點，並有感情的朗...

教材説明：這是一首富有童趣的詩歌。通過對春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的穀穗和冬天的雪人這幾種代表性事物的描述，表現春、夏、秋、冬不同的景色。兒歌採用擬人化的手法，排比的形式，語言...

教學內容：1、學唱歌曲《四季童趣》2、表演歌曲《四季童趣》3、自制碗琴教學目標：一、引導學生用聽唱法學唱歌曲《四季童趣》，引導學生認真仔細地聆聽音樂曲調歡快活潑充滿童趣的歌曲感受...

設計理念：在多元智能理論指導下，以問題體系為課堂教學的基本策略，以目標為導向，以問題解決為中心，以培養學生的能力為目的。抓住一年四季的不同特點這條研讀主線，讀中悟，悟中讀；讀中説，説中議；從...

《雨的四季》是當代著名詩人，翻譯家，評論家——劉湛秋先生的作品，文章分段描繪出了春夏秋冬四季雨的特點：春雨的美麗，嬌媚，温柔，細潤，甜美；夏雨熱烈，粗獷也奔放；秋雨端莊而沉思的沉靜；冬...

一、教學目標：1、認識11個生字，會寫4個字，學會兩種筆畫，認識四個偏旁。2、正確流利朗讀課文，背誦課文，能模仿課文自創詩歌。3、瞭解課文內容，知道一年有四季及四季的特徵，產生對大自然的喜愛之...

教材説明：這是一首兒歌。通過四季代表性事物的描述，表現春、夏、秋、冬不同的景色。兒歌用擬人化的手段來寫，語言親切、生動。所配四幅插圖，形象優美，色彩明麗，便於學生觀察想象，預設教學目標...

教學目的：1、通過學唱歌曲《四季歌》，學習日本的舞蹈動作，感受日本音樂、舞蹈發民族特點。2、在欣賞音樂過程中感受節奏、音色的變化。3、在感悟的基礎上激發學生對音樂的想象和表現力的...

設計理念：在多元智能理論指導下，以問題體系為課堂教學的基本策略，以目標為導向，以問題解決為中心，以培養學生的能力為目的。抓住“一年四季的不同特點”這條研讀主線，讀中悟，悟中讀；讀中説，説中...

【教學目標】１、正確認讀二類字“對、説、是、葉、圓，夏、秋、雪。肚、就、冬”，通過動、植物及景物的特點了解四季的常識。２、流利朗讀課文，背誦課文。３、能感受四季的美，抒發熱愛大自然的情...

教材簡析《四季》是義務教育課程標準實驗教科書一年級上冊的一篇課文，它以兒歌的形式，通過四季代表性事物的描述，表現了春、夏、秋、冬不同的景色。文章語言親切、生動、文字優美，四幅插圖...

教材説明：這是一首兒歌。通過四季代表性事物的描述，表現春、夏、秋、冬不同的景色。兒歌用擬人化的手段來寫，語言親切、生動。所配四幅插圖，形象優美，色彩明麗，便於學生觀察想象，教學重點：本課...

一、教材分析《四季》這篇課文是課改實驗教材國小語文一年級上冊中課文的第2課，它是一首富有童趣的兒歌。本文通過對春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的穀穗和冬天的雪人這幾種代表性事物...

【教材簡析】《四季》是義務教育課程標準實驗教科書一年級上冊的一篇課文，它以兒歌的形式，通過四季代表性事物的描述，表現了春、夏、秋、冬不同的景色。文章語言親切、生動、文字優美，四幅...

【教材分析】《四季》這篇課文是課改實驗教材國小語文一年級上冊中課文的第２課，它是一首富有童趣的兒歌。本文通過對春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的穀穗和冬天的雪人這幾種代表性事物的...

【教學目標】１、理解課文內容，知道四季的特點，感受各個季節的美麗。２、認識課文中的生字。３、能正確、流利地朗讀課文，做到背誦課文。【教學教法應用】小組討論法，質疑問難。【教具】生字卡片...

作為一位傑出的老師，就難以避免地要準備教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的有關四季教案設計，僅供參考，希望能夠幫助到大...

課前活動1、課件出示“哆來咪”歌曲，全班齊唱（做動作）班長：123同學：坐端正班長：起立2、班長領讀兒歌：（1）兔來了：兔來了,狼來了,螃蟹爬上牆來了.電燈一關都跑了,電燈一開又來了。（2）小貓拉車：小貓拉...

一、情境引入出示一片黃葉。老師在路上撿到這片黃樹葉，你知道了什麼？是啊，秋天來了，老師也感受到了，你們知道一年有哪幾個季節？(板書：春、夏、秋、冬)你們看，（課件）圖上畫的分別是哪個季節？人們把...