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  • 关于《晓出净慈寺送林子方》经典教学设计
    发表于:2016-03-22
    在教学工作者开展教学活动前,可能需要进行教学设计编写工作,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那要怎么写好教学设计呢?下面是小编为大家收集的《晓出净慈寺送林子方》经典教...
  • 古诗 《晓出净慈寺送林子方》赏析
    发表于:2018-03-08
    晓出净慈寺送林子方【宋】杨万里毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。【注释】1.晓:早晨。净慈寺:全名“净慈报恩光孝禅寺”,与灵隐寺为西湖南北山两大著名佛寺...
  • 国小续写《生命的林子》的作文
    发表于:2019-02-11
    玄奘决定留下之后,又见到了劝他离开法门寺的那个人。他走上前去,主动与那个人打招呼。他深深地鞠了一躬,说:“施主,您好。”那个人也向他问好,说:“小师傅,你好。”施主回过头来再看看玄奘时,才...
  • 《生命的林子》读后感9篇
    发表于:2020-05-06
    当赏读完一本名著后,大家一定对生活有了新的感悟和看法,何不静下心来写写读后感呢?那么如何写读后感才能更有感染力呢?下面是小编帮大家整理的《生命的林子》读后感,希望对大家有所帮助。《...
  •  《晓出净慈寺送林子方 》译文及赏析
    发表于:2020-08-15
    晓出净慈寺送林子方杨万里毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。译文到底是西湖六月天的景色,风光与其它季节确实不同。荷叶接天望不尽一片碧绿,阳光下荷花分外...
  • 《晓出净慈寺送林子方》片断及赏析
    发表于:2020-08-04
    (课初:初读古诗,弄清题意。反复朗读,达到琅琅上口,粗略了解诗中描绘的是西湖六月的荷景。)师:虽然我们这儿不是荷乡,但同学们对荷一定不陌生。哪些同学见识过或了解荷?向大家介绍介绍。生1:荷叶...
  • 《生命的林子》读后感
    发表于:2020-03-18
    认真读完一本著作后,相信大家都增长了不少见闻,是时候静下心来好好写写读后感了。那么你真的懂得怎么写读后感吗?以下是小编整理的《生命的林子》读后感,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需...
  • 《晓出净慈寺送林子方》教学设计五年级
    发表于:2018-07-04
    《晓出净慈寺送林子方》是人教版九年义务教育六年制国小语文教科书第十册中的一首古诗。西湖美景历来是文人墨客描绘的对象,这首诗以其独特的手法流传千古,值得细细品味。下面我们一起来...
  • 《晓出净慈寺送林子方 》译文及赏析
    发表于:2024-01-01
    《晓出净慈寺送林子方》译文及赏析晓出净慈寺送林子方杨万里毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。译文到底是西湖六月天的景色,风光与其它季节确实不同。荷叶...
  • 生命的林子第一课时教案参考设计
    发表于:2018-01-25
    教材分析:本课讲述了玄奘在方丈的开导下,放弃了去偏僻小寺的想法,决心在法门寺潜心苦修的事,引发出一个想要成才的人是不能远离社会这个群体的,就像一棵大树,不能远离森林的哲理。全文共分三...
  • 《生命的林子》教案设计
    发表于:2016-05-12
    教材分析:本课讲述了玄奘在方丈的开导下,放弃了去偏僻小寺的想法,决心在法门寺潜心苦修的事,引发出“一个想要成才的人是不能远离社会这个群体的,就像一棵大树,不能远离森林”的哲理。全文共...
  • 《晓出净慈寺送林子方》教学设计
    发表于:2015-09-13
    一、导入新课1、古往今来,许多文人墨客写了很多描写荷花的诗词,能背出两首吗?(荷——君子,出淤泥而不染)2、今天,我们再来学习一首描写荷花的古诗。二、出示课题1、齐读课题。2、师:“晓”是什...
  • 思念祖父的美文:祖父的林子
    发表于:2018-02-04
    和六岁的儿子去爬山,南山宁静而安详。春寒料峭,小草还冻的躲在土皮下,山谷里偶尔传来一两声鸟叫,也是冻缩成一团,歌声舒展不开…我正要感慨这山爬的无趣,儿子却眼睛闪着光,拉着路旁一根...
  • 《晓出净慈寺送林子方》诗歌赏析
    发表于:2020-08-15
    晓出净慈寺送林子方朝代:宋代作者:杨万里原文:毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。译文及注释译文到底是西湖六月天的景色,风光与其它季节确实不同。荷叶接天望...
  • 慈母情怀林子优美散文
    发表于:2017-12-07
    母亲年轻时很漂亮,再加上针线活儿做得十分出色,被公认为村子里的“二宝”。母亲做的鞋特别好。精美灵巧,不土不俗,和市场上卖得差不多。老人穿着舒服;男人穿着潇洒;女人穿着漂亮;儿童穿着可爱...
  • 我的伙伴林子晨作文
    发表于:2018-01-03
    在现实生活或工作学习中,大家对作文都不陌生吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式...
  • 生命的林子教案
    发表于:2018-03-19
    教学要求:1.能正确、流利、有感情的朗读课文。2.学会本课8个生字,两条绿线内的1个生字只识不写。理解词语。3.能从玄奘没有去偏僻小寺,而是在法门寺潜心苦修,成为一代名僧的故事中领悟出一...
  • 《生命的林子》教学设计
    发表于:2023-10-31
    作为一无名无私奉献的教育工作者,编写教学设计是必不可少的,编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教学设计需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家整理的《生命的林子》教学...
  • 晓出净慈寺送林子方原文赏析
    发表于:2018-06-14
    晓出净慈寺送林子方杨万里毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。[注释]1.晓:早晨。净慈寺:全名“净慈报恩光孝禅寺”,与灵隐寺为西湖南北山两大著名佛寺。林子方:...
  • 我的好同学林子龙五年级作文
    发表于:2017-10-08
    我有许多同学,可是最要好的同学,就只有一个,就是他——林子龙。他长着一头乌黑的头发,还有一双明亮的眼睛。人显得很帅气。他与我一样,喜欢唱歌与读书。我们俩有着共同的'爱好。我和林子龙...
  • 《晓出净慈寺送林子方》的赏析
    发表于:2017-11-01
    [教例]苏教版第八册《晓出净慈寺送林子方》(课初:初读古诗,弄清题意。反复朗读,达到琅琅上口,粗略了解诗中描绘的是西湖六月的荷景。)师:虽然我们这儿不是荷乡,但同学们对荷一定不陌生。哪些同...
  • 林子练拳随想
    发表于:2020-11-18
    以后两天练拳,我没去拐坡的那一方净地。对有些事物,敬而远之是最好的方法。在拐坡前面百米处,有一条西向的小道,我下意识地走了进去,过了一座石桥,便是另一番境地。一大片翠绿叠山铺天。小道...
  • 晓出净慈寺送林子方原文及赏析
    发表于:2021-01-03
    原文:晓出净慈寺送林子方[宋代]杨万里毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。译文及注释:译文到底是西湖六月天的景色,风光与其它季节确实不同。荷叶接天望不尽一...
  • 林子素描优美散文
    发表于:2015-05-29
    我认识林子这个人,每天如影随形,按照物质决定意识的哲学思想,很用心去观察林子的脸上的配件。因为“人类的弱点是由于他们的器官衰弱和不完备而产生的”。嘴巴:说嘴大吃四方,多年来也只是塞...
  • 生命的林子教学设计
    发表于:2020-08-21
    作为一位杰出的老师,时常需要编写教学设计,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么什么样的教学设计才是好的呢?以下是小编整理的生命的林子...
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