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關愛殘疾人方案

欄目: 工作方案 / 釋出於: / 人氣:1.92W

為了確保事情或工作有序有力開展,我們需要提前開始方案制定工作,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案應該怎麼制定才好呢?下面是小編整理的關愛殘疾人方案,希望能夠幫助到大家。

關愛殘疾人方案

關愛殘疾人方案1

活動主題5月19日是“全國助殘日”,在這個特殊的日子裡,我們班將舉行第二波愛心活動,這次的義賣物品為礦泉水,所得捐款將捐給寧波恩美兒童福利院,那裡生活的都是因身有殘疾而被遺棄的兒童。

活動口號“小小愛心,溫暖人心!”

活動時間招募期:5月9日—5月15日;

活動時間5月19日星期日下午13:00——16:00

活動組織寧波戎徐國小102班家委會

活動地點天一商圈

人員安排家委會成員及部分學生家長(視學生報名情況招募部分家長幫忙)

活動準備

1、活動當天需穿校服,戴紅領巾;

2、配戴志願者小紅帽及袖章。(沒參加過義賣報紙的同學,需報家委會統一採購);

3、給孩子準備一個方便拿錢的小包(推薦腰包)。準備足夠的零錢(10-20元);

4、在賣礦泉水過程中可能遇到各種各樣的人,請給孩子進行挫折教育;

5、讓孩子們知道義賣礦泉水售價為2元/瓶。

活動流程

1、做好礦泉水的採購及預算工作,所需物品要提前一天送到;

2、準備好義賣宣傳用品,如孩子們的義賣袖套,海報,橫幅等;

3、在學校天井集合,由家長和老師給孩子們做簡單的培訓工作;

4、集體行動,分組管理,將孩子們進行分組,每組由一位家委會成員負責管理;

5、孩子獨立完成義賣活動,家長陪同,僅是陪同,確保安全。可以做拍攝工作,不要再幹涉或幫助,孩子容易形成依賴。請完全相信孩子的能力;

6、15:30回到學校教室,計算義賣所得,進行募捐活動;

7、鼓勵孩子寫義賣體會,併發到班級部落格中進行評比交流。

親愛的家長、小朋友們,一滴水也許是微不足道的,但如果匯成一股清泉就足以滋潤乾渴的心田。在此,熱切期盼您的參與,獻出您的愛心,伸出您的援助之手。“愛心義賣活動”因您的參與更精彩!

關愛殘疾人方案2

為深入貫徹落實“關愛殘疾人學雷鋒”志願服務活動會議精神,切實推動“關愛殘疾人志願服務活動”紮實開展、長期堅持並不斷深入,特制定以下實施方案。

一、 活動目的

為了更好的建設和諧社群和諧社會,結合本社群殘疾人的特點,組織開展“關愛殘疾人志願服務”行動。

二、 活動主題

志願助殘陽光行動

三、 活動時間

20xx年1月至12月,春節、聾兒節、盲人節、全國助殘日、國際殘疾人日、中秋節,國慶節等重大節假日集中開展志願者服務活動。

四、活動內容

1、瞭解社群殘疾人家庭情況,為其排憂解難。勉勵他們要自強自立,讓他們感受到關愛和社會主義大家庭的溫暖。

2、開展上門服務。開展上門走訪殘疾人活動,瞭解需求,關愛殘疾人,做到送政策上門,送服務上門。

3、結合本社群部實際,開展主題活動。以“倡導助殘風尚,構建和諧社會”、“我身邊的殘疾人故事”等為主題,讓學生更多地瞭解殘疾人、關心殘疾人。使學生自發、自願地關心、幫助身邊的殘疾人。

4、社會公益服務。為各類殘疾人的文化體育活動提供志願服務;為殘聯組織的各種活動提供志願服務。開展慰問、義務勞動、等形式多樣的志願服務活動。

五、具體實施

3月1日至12月31日為活動實施階段,關愛殘疾人學雷鋒志願服務領導小組,依託各級殘聯組織要結合社群實際情況,適時召開活動啟動儀式,結合“全國助殘日”等重大節日統一組織開展志願者服務活動,其他時間自行安排開展志願服務活動。關愛殘疾人學雷鋒志願服務小組成員每月一次入戶或電話走訪殘疾人。隨時根據殘疾人實際需求,為殘疾人提供多方面和個性化的志願服務,提供有特色的志願服務。

六、活動組織單位及分工

活動組織單位為爽秋路社群居委會,其他單位看活動內容及社會單位的具體情況而定。主要分工如下:

組 長: xx (負責全面工作)

副組長:xx (負責聯絡社會單位參與,殘疾人及志願者通知)

組 員: xx ( 負責具體事項實施)。

七、注意事項

1、在志願服務活動中要積極收集服務物件的服務需求,為下一步的志願服務打下良好基礎。

2、領導小組組長需對小組工作效果進行監督,並定期進行評審。

3、做好服務物件的檔案管理工作,做到“三及時”,即及時收集、及時整理、及時總結。

關愛殘疾人方案3

活動目標:

讓幼兒學會尊重,關愛殘疾人,培養幼兒的愛心。

引導幼兒學習殘疾人自強不息,熱愛生活的精神。

活動準備:

1、舞蹈錄影《千手觀音》

2、幼兒用書。

活動過程:

一、瞭解殘疾人

1、觀看舞蹈錄影,幫助幼兒瞭解殘疾人。

2、提問:殘疾人和正常人一樣嗎?

二、關愛殘疾人

1、設問,你們見到過殘疾人嗎?他們行動方便嗎?幼兒個別回答。

2、想一想:殘疾人在生活中會遇到什麼困難?我們應該怎麼辦?

3、講述《香香的路》。

4、小組討論:我們怎樣關愛殘疾人。

三、值得尊敬的殘疾人

1、幼兒觀看幼兒用書。

2、教師講述殘疾人自強不息的故事,引導幼兒向殘疾人學習。

活動延伸:

教師帶領幼兒去《特殊學校》看到殘疾小夥伴。

關愛殘疾人方案4

第xx個全國助殘日,以主題活動為契機,宣傳省、市人民政府發展殘疾人教育事業的成績,交流、展示各殘疾人教育機構的工作成果。以“殘疾孩子”、“特殊教育”為線索,聯絡新聞媒體進行系列深度報道,推動社會形成關愛殘疾兒童、重視特殊教育的輿論氛圍。以“扶殘助學”為重點,密切聯絡各職能部門,研究解決阻礙特殊教育事業發展的瓶頸問題,提高在校殘疾學生資助標準。

一、參與單位

(一)主辦單位:省殘聯、市殘聯

(二)協辦單位:省教育廳、市教育局

(三)邀請單位:省政府、市政府及勞動和社會保障、民政、衛生、婦聯、共青團等部門

二、活動計劃

(一)成立助殘日活動領導機構及辦事機構

1、領導小組

組長:XXX

副組長:XXX

成員:省、市殘聯有關部門負責人

2、助殘日活動辦公室

主任:XXX

副主任:XXX

祕書組:XXX

活動組:XXX

宣傳組:XXX

會務組:XXX

(二)“全國助殘日”前夕

1。殘疾人教育深度報道〔省、市殘聯宣文部(處)〕

2。“扶殘助學”辦法修訂〔省、市殘聯教就部(處)〕

3。殘疾人教育資訊收集彙總〔省、市殘聯教就部(處)〕

4。特殊教育工作協調會(省、市教育部門)

5。聯絡熱心扶助殘疾兒童的單位(市殘聯基金會)

(三)“全國助殘日”當天

1、時間:5月17日(星期天),9:30-11:30

2、地點(待定):英雄廣場或天河體育中心會場(晴天),

少年宮蓓蕾劇院(雨天)。

3、會場聯絡及佈置,演出活動由省、市殘聯宣文部(處)負責。

4、大會議程、主持詞由市殘聯教就部(處)起草;省市領導講話稿由省、市殘聯教就部(處)起草,經省、市殘聯辦公室稽核後,送講話領導審定。

5、邀請省、市及有關部門領導由省、市殘聯辦公室負責。

6、聯絡參加活動的殘疾兒童、家長、特殊教育工作者、普通學生、青年志願者由省、市殘聯教就部(處)、組聯部(處)負責。

7、藝術遊戲節目由省、市殘聯宣文部負責。

8、現場展板、諮詢臺由省、市殘聯教就部(處)協調安排。

9、進行捐助書刊、助學金等儀式及印發扶殘助學政策檔案由省市殘聯辦公室、教就部(處)負責。

10、聯絡新聞單位採訪由省、市殘聯宣文部負責。

11、會場組織由省市殘聯辦公室統籌,各部門分工負責落實。

參加人員預計750人,其中:殘疾學生及其家長200+200=400,殘疾人教育機構代表100,省、市政府及職能部門領導20,省、市、區殘聯領導和工作人員80,新聞媒體50,青年志願者50,司機50。

三、費用(省、市殘聯各出一半)

(一)會場租金和場地佈置材料

(二)演出單位補貼

(三)殘疾學生紀念品、記者補貼、雜項開支

(四)殘疾人教育機構展板、諮詢臺材料費

關愛殘疾人方案5

一、主題

加強殘疾人文化服務、保障殘疾人文化權益

二、活動時間:

5月10號至5月20號

三、主要活動內容及時間安排:

1、我校根據本次助殘日主題,召開了專題會議,結合我校實際,制定助殘日活動方案,部署助殘日活動。

2、5月10日,我校接待縣人壽保險公司領導員工來我校參觀,確立了綠絲帶獻愛心活動內容。

3、5月15日,接受保險公司捐助10臺空調並安裝。

4、做好助殘日期間的宣傳工作,做了四塊宣傳欄。各個班級出了助殘日為主題的板報。對學校的畫廊及相關版面做了更新。整理環境。佈置教室,以嶄新的面貌迎接第xx個助殘日,並通過橫副標語宣傳營造良好氛圍,促進特殊教育又快又好的發展!

5、開展連雲港好少年評比活動。

6、我校少先隊大隊部和城區學校少先隊大隊部進行“手拉手慶祝助殘日活動”。

7、做好宣傳版塊,參與殘聯組織的慶祝全國第xx個助殘日宣傳工作。並配合殘聯做好慶祝助殘日的文藝演出活動。

8、加強主題宣傳,用心靈感受社會關愛。

在“全國助殘日”來臨之際,學校將充分利用升旗儀式、主題班會、班級板報等宣傳主陣地,加強宣傳第22次“全國助殘日”的重要意義,大力宣傳黨和政府、社會各界多年來對殘疾人事業的關愛,使聾生感受到他們並沒有被社會所遺忘,而是有那麼多賦予愛心的人在幫助他們,深切體驗到社會主義大家庭的溫暖。同時在學校內掛出“全國助殘日”宣傳口號的條幅,讓社會上更多的人來正確認識殘疾人、理解殘疾人,支援殘疾人事業。

9、全國助殘日當天邀請縣委、縣政府、教育局、殘聯等該單位的各級領導及社會群體新聞媒體等到我校餐廳舉行助殘活動。

(一)“真實的瞭解”

1、介紹辦學情況。

2、欣賞聾生書畫作品,展示特殊教育辦學成果。

3、欣賞聾生文藝演出,展現殘疾人風采。

(二)“真摯的關愛”

4、舉行助殘捐助活動。

5、領導講話。

關愛殘疾人方案6

為踐行社會主義核心價值觀,弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神,貫徹落實省委書記張慶偉提出的“與時代同行,大力弘揚志願服務精神,為人民奉獻,促進龍江振興發展”的要求,特制定活動方案如下。

一、指導思想

進一步倡導“關心你的殘疾人鄰居”專案助人自助、樂人樂己的助殘服務理念,大力弘揚“有無相通、患難相恤、守望相助”的鄰里互助精神,切實提高鄰里守望的積極性、主動性,為殘疾人鄰居提供個性化、特需化、專業化的志願服務,有效維護殘疾人的生存權、發展權和平等參與政治、經濟和社會生活權利,營造“隨手公益、隨家公益,力所能及”關心幫扶殘疾人鄰居的濃厚氛圍,助推助殘志願服務組織和志願者的成長,更好發揮助殘志願服務工作在推動精神文明建設、促進龍江全面振興全方位振興中的積極作用。

二、活動內容

助殘志願服務活動以社群(村屯)為依託,以殘聯組織為樞紐,以殘疾人鄰居為物件,以提高全社會扶殘助殘意識為目的,廣泛動員全社會採取靈活多樣、方便有效的形式,就近就便為殘疾人鄰居提供服務。

1.結對助殘。鼓勵以助殘志願服務組織或志願者個人形式,與殘疾人個人或家庭建立“志願服務組織+殘疾人家庭”、“助殘志願者+殘疾人”方式,開展“多幫一”、“一幫一”、“一幫多”的常態化結對服務。

2.守望助殘。把社群(村屯)作為經常性助殘志願服務活動的主要場所,開展“鄰里守望”“鄰里助殘”“日行一善”等助殘志願服務活動。動員廣大群眾主動走進殘疾人鄰居家門、為殘疾人鄰居搭把手、與殘疾人鄰居結對子,讓鄰里之間相親相愛、助殘志願服務的共識成為每名公民的自覺行動。

3.暖心助殘。把貧困殘疾人及其家庭,特別是農村建檔立卡貧困殘疾人家庭作為助殘志願服務的重點。對於一戶多殘、老殘一體家庭,尤其是行動不便等貧困重度殘疾人,要提供全方位的便捷服務。利用多種渠道、採取多種形式,為殘疾人提供心理疏導、康復護理、支教助學、就業幫困、創業指導、法律諮詢等個性化服務。

三、組織實施

1.整體部署,全面啟動。5月19日上午,第二十九次全國助殘日暨“關心你的殘疾人鄰居”助殘志願服務活動全面啟動。省政府殘工委領導以及省殘聯機關幹部深入社群,與廣大助殘志願者共同開展助殘志願活動。各市(地)殘聯組織以及所屬縣(市、區)、鄉鎮(街道)、社群(村屯)等殘聯工作人員、殘疾人工作者也要走進城鄉社群,立足本地實際,啟動開展“關心你的殘疾人鄰居”助殘志願服務活動。各地在活動開展中,要著力打造、傳播助殘志願服務品牌,統一佩戴助殘志願服務標識,努力做到哪裡有助殘服務需求,哪裡就有助殘志願者。要圍繞“關心你的殘疾人鄰居”助殘志願服務活動要求,精心策劃服務內容,確保活動深入在社群(村屯)、開展在殘疾人身邊。

2.強化機制,廣泛開展。各地要紮實推進“關心你的殘疾人鄰居”助殘志願服務活動,策劃設計體現地方特色、彰顯助殘志願服務精神、有益於殘疾人及其家庭的志願服務專案。積極拓展助殘志願服務平臺,把握助殘志願服務需求、暢通助殘志願服務資訊、強化助殘志願服務對接、拓展助殘志願服務渠道,策劃開展貼近殘疾人個性化需求的助殘志願服務活動,實現“關心你的殘疾人鄰居”助殘志願服務理念進社群、進村鎮、進工廠、進校園、進家庭,提高助殘志願服務的社會關注度和影響力,形成助殘志願服務常態化機制。

3.大力宣傳,營造氛圍。充分利用網站、微信公眾平臺,大力傳播助殘志願服務活動,形成全省主流媒體與新媒體宣傳矩陣,切實擴大助殘志願服務活動的覆蓋面和影響力。要高度重視新聞宣傳對活動傳播引領的重要作用,大力宣傳“關心你的殘疾人鄰居”助殘志願服務活動的重要意義,在全社會樹立助殘志願服務活動的良好形象。要在網站和新媒體平臺及時宣傳助殘志願服務活動動態、先進典型和成功經驗,把助殘志願服務活動與慶祝建國70週年緊密結合,充分展示廣大助殘志願服務組織和志願者的時代風采和高尚情操。

4.構建網路,培育組織。成立助殘志願服務組織愛心聯盟,帶動更多志願者,推動“關心你的殘疾人鄰居”助殘志願服務活動深入開展。依託黑龍江省志願服務支援系統,鼓勵黨政機關、企業、助殘志願服務組織及志願者註冊登記、釋出需求資訊、尋求支援、招募培訓、開展服務,完善活動規範化管理、考核激勵等機制,實現線上線下助殘志願服務聯動統一。鼓勵和支援助殘志願者比較集中的地區和單位,培育孵化“關心你的殘疾人鄰居”專項助殘志願服務組織,為殘疾人提供個性化、特需化、專業化的志願服務。探索建立助殘志願服務星級認定等激勵保障機制,調動助殘志願者的工作積極性,保護助殘志願者的合法權益,培育有利於助殘志願者開展工作的良好環境。

四、活動要求

1.提高思想認識,加強組織領導。要高度重視“關心你的殘疾人鄰居”助殘志願服務活動。加強組織領導,明確職責要求,增強抓好助殘志願服務工作的積極性主動性,深入開展調查研究,全面掌握助殘志願服務情況,科學制定規劃措施,把推進“關心你的殘疾人鄰居”助殘志願服務活動作為殘疾人工作的重要內容,不斷提高組織指導“關心你的殘疾人鄰居”助殘志願服務工作水平。各級文明辦要把“關心你的殘疾人鄰居”助殘志願服務活動納入群眾性精神文明建立內容,納入志願服務工作整體規劃,充分發揮協調作用,加強與各方面的溝通聯絡,做好宣傳、服務和聯絡工作。各級民政部門要把“關心你的殘疾人鄰居”助殘志願服務活動作為加強社群(村屯)建設、提高殘疾人生活質量的重要舉措。各級工會、團委、婦聯要充分發揮群團組織作用,結合自身特點,廣泛動員職工、青年、婦女等開展助殘志願服務活動,積極促進助殘志願服務活動健康發展,展示尊重、關心、愛護殘疾人的良好風尚。

2.動員社會力量,精心組織實施。要廣泛動員社會各界志願服務組織和廣大愛心志願者,整合社會資源,為助殘志願服務活動順利開展提供有力保障。各市(地)殘聯、文明辦、民政、工會、團委和婦聯要結合實際,聯合制定本地“關心你的殘疾人鄰居”助殘志願服務活動方案,精心組織實施。在活動開展中,要充分做好組織動員工作,因地制宜突出本地特色,深入發動廣大群眾加入到助殘志願服務隊伍中來,引導廣大助殘志願者積極投身“關心你的殘疾人鄰居”助殘志願服務活動。

3.創新方式方法,力求取得實效。各地在活動開展中,要從殘疾人實際需要出發,採取綜合包保、結對幫扶、親情陪伴、鄰里助殘等多種方式方法開展助殘志願服務活動,提供更多人性化、個性化的服務,讓殘疾人身邊有親人般的體貼、朋友般的溫暖,讓殘疾人得到實實在在的關愛。要主動適應時代新發展和形勢新變化,創新助殘志願服務活動的內容形式和方法手段,形成百花齊放的助殘志願服務生動局面,真正發揮助殘志願服務活動的實際效果。

4.注重城鄉統籌,堅持共同提高。在認真做好城市助殘志願服務工作的同時,要進一步加大農村助殘志願服務工作力度,探索開展具有農村特色的關愛殘疾人志願服務活動,將“關心你的殘疾人鄰居”助殘志願服務活動和實施脫貧攻堅、鄉村振興等國家戰略有機結合起來。加強農村助殘志願服務基地和聯絡站點建設,廣泛開展“幫、包、帶、扶”活動,動員農村基層組織、幹部、群眾和志願者參與“關心你的殘疾人鄰居”助殘志願服務活動。依託殘疾人扶貧服務社、供銷合作社、農民專業合作社、貧困村互助社、各種行業協會組織等農村社會化服務體系,為殘疾人提供多種形式的生產生活服務,幫助殘疾人改善生活,走向富裕。

請各市(地)殘聯於12月10日前將“關心你的.殘疾人鄰居”助殘志願服務活動情況總結報送省殘聯組織聯絡部。

關愛殘疾人方案7

一、指導思想

以推動社會主義文化大發展大繁榮,保障殘疾人文化權益為主要目的。以加強殘疾人文化建設,活躍殘疾人文化生活為主要目標。緊緊依託各類公共文化設施和場地,廣泛組織殘疾人開展健康向上、形式多樣、獨具特色、寓教於樂的文化活動,提升殘疾人生活品質和幸福指數,提升殘疾人文化藝術的影響力和感召力,提升殘疾人均等享有公共文化服務的水平,推動殘疾人群眾文化和特殊藝術健康持續發展。

二、活動主題

本次全省殘疾人文化月活動的主題是:參與。共享。快樂。和諧。

三、活動時間

在6—7月份集中一月左右的時間組織殘疾人開展各種文化活動。

四、活動組織

殘疾人文化月以開展城市社群和農村鄉鎮殘疾人文化活動為主要形式,由各級殘聯和文化部門共同組織,在殘疾人相對集中的社群、殘疾人服務機構、特教學校、福利企業以及各類公共文化服務場所,因地制宜組織殘疾人開展活動。

五、活動內容

(一)廣泛開展社群、鄉鎮殘疾人文體活動。充分利用社群、鄉鎮文化站點、農家書屋,舉辦科學文化知識講座、讀書演講比賽、康復知識諮詢、健身技能輔導、趣味運動會等適合各類殘疾人蔘與、深受殘疾人歡迎的文體娛樂活動。在殘疾人中開展各種棋類比賽以及乒乓球、羽毛球、輪椅太極拳、輪椅柔力珠、釣魚等適合殘疾人特點的群眾體育活動,組成較為固定的活動團隊,定期舉行活動,使殘疾人體育康復健身活動成為殘疾人日常生活的重要內容。

(二)開展殘疾人慶祝中國共產黨成立xx週年主題文化活動。組織開展“黨的陽光照我心”、“我與祖國共成長”等主題徵文和演講比賽,歌頌偉大的黨和殘疾人生活的改變;組織參觀展覽和各種遊覽活動,感受祖國的發展變化和社會的文明進步;組織開展評選“我身邊的優秀共產黨員”、“比學習、做標兵”等主題教育活動,提高殘疾人綜合素質。

(三)開展各種文藝演出活動。組織本地殘疾人藝術團體走進社群和鄉村,走進殘疾人福利企業、特教學校,開展文藝演出活動;鼓勵和吸收在文藝方面有一技之長的殘疾人蔘與各項公共文藝演出活動;各類文化藝術團體可組織藝術表演、文藝作品創作與鑑賞等講座,加強對殘疾人特殊藝術人才的培養。

(四)組織各種展覽展示活動。充分利用文化館、圖書館、博物館、公園和社群文化中心等公共文化場所,組織舉辦殘疾人書法、繪畫、攝影、集郵、手工藝品(如剪紙、編織、雕刻等)展覽或現場才藝展示活動;在各地舉辦的各種藝術展覽、展示活動中,要吸收殘疾人創作的藝術作品,要鼓勵殘疾人積極參與各種公共文化藝術展示活動。

(五)組織電影展映活動。針對殘疾人看電影難的實際情況,協調電影發行和放映機構舉辦殘疾人電影專場,或協調當地電視臺,舉辦殘疾人題材電影展映活動。針對盲人看電影難的問題,組織盲人電影專場,開展講電影活動。

(六)推進文化助殘志願活動。組織大中學校的學生以班級或小組為單位,與殘疾人家庭開展“一對一”結對幫扶活動;協調公共圖書館為殘疾人或殘疾人子女提供送書上門等文化服務,努力滿足殘疾人多讀書、讀好書的文化需求。

關愛殘疾人方案8

一、活動背景:

殘疾人的學習、生活中有困難,需要正常人的幫助,他們在精神上更需要人們的同情和尊重,把同情、幫助、關心、尊重殘疾人這一社會公德,做為學生的行為準則,教育學生做一個遵守公德的文明人。

二、活動目的:

1.知道殘疾人在生活上、學習上有許多困難,需要得到別人的同情和幫助。

2.知道同情、尊重、幫助殘疾人是人人應該遵守的社會公德。

3.體驗殘疾人的困難,同情殘疾人的不幸。

4.遇到殘疾人有困難,盡力幫助。

5.不嘲笑、不戲弄殘疾人。

三、活動準備:

每人準備一塊大方布相關課件

四、活動過程:

(一)走近殘疾人

1、課件出示我國的殘疾人口數量。

2、出示殘疾人圖片。

在我們的生活的周圍,有些人因為先天或後天的原因,不能像絕大多數人一個,擁有健康的身體。這給他們的生活與學習帶來許多的不便。為了適應生活,他們需要會出比常人更大的努力,你知道他們是怎樣生活、學習的嗎?

a、出示圖片:殘疾人買東西。盲人靠觸控盲點來辨別錢幣的面值。

b、出示圖片:聾啞人交流,聾啞人之間主要靠手語交流。

c、出示圖片:殘疾人走路,雙腿癱瘓的人出行得靠輪椅幫忙。

d、出示圖片斷手臂人寫字,沒有手,用腳寫字。

3、你覺得殘疾人這樣的生活容易嗎?苦嗎?累嗎?為什麼?說一說你的想法。

4、學生討論、交流、發言。

5、小結:殘疾人在生活中會遇到很多的困難,他們從生理上、心理上都會有一些特殊的情況,因此需要我們去關心、同情和幫助他們。殘疾人是非常不幸的,但是,他們應該享受和正常人一樣的待遇,享有人格上的尊嚴,所以,我們要尊重殘疾人。

(二)體驗殘疾人

我們來體驗一下殘疾人的生活,然後說一說你的感受。

a、矇眼睛找座位

1、同學們,請閉上眼睛,你感受到了什麼?

2、如果在黑暗中做事情,又會有什麼感受呢?

遊戲過程:蒙上眼睛找自己的座位

3、採訪學生:與平日裡找座位相比,感覺有什麼不同?

4、啟發:是啊,因為什麼也看不到,一件平日裡最簡單不過的事情現在變得如此艱難。從這個遊戲中,你還想到了什麼?

5、學生髮言。

小結:是的。春有百花,秋有月,夏有涼風,冬有雪。當我們盡情享受這個世界的無限美好時,可曾想過,還有一些人,他們的一生,只能以黑暗為伴,與無聲為侶。甚至有的人,精神世界一片混沌。

b、單手整理書包

1、同學們,請把你的一隻手放在自己的口袋裡,準備整理書包。

2、遊戲:一隻手整理書包,有什麼感受呢?

3、採訪學生:與平日裡整理書包相比,感覺有什麼不同?

4、啟發:從這個遊戲中,你還想到了什麼?

5、學生髮言。

6、小結:平時我們正常人的生活,感受不到這樣的痛苦和不便……

c、情境劇:當聾啞人被誤解時

(三)學習殘疾人

殘疾人在身體和生活等方面雖然與我們不同,但他們和我們一樣具有奮發圖強、努力拼搏的精神,在不同的崗位上用不同的方式為社會作貢獻。這種精神難能可貴,值得我們學習。

a、故事會

故事一、自強是更珍貴的財富

張海迪,著名作家,被譽為“當代保爾”。1955年出生于山東濟南。5歲時因患脊髓血管瘤,造成高位截癱,胸部以下失去知覺。雖然沒有機會走進校門,卻自學了國小、中學全部課程,和大學英語、日語、德語、世界語,並攻讀了大學和碩士研究生的課程。代表作品:《向天空敞開的視窗》、《輪椅上的夢》。17歲時,張海迪開始自學英語。沒有老師教,她就做自己的老師,最後,家裡的每一本英語書都被她撕得只剩下封面和封底了。這是為什麼呢?原來,張海迪知道,如果不是一頁頁地撕書,自己就會有依賴性,學得很慢,於是,她要用這種強化的學習方法,使自己牢固地記住每次的學習內容。知識是一筆財富。忍著病痛,刻苦學習的張海迪終於擁有了自己的財富。憑著這筆財富,她終於自學成才,取得了成功。1981年12月,《人民日報》首次報道了張海迪的事蹟;1983年2月,張海迪被山東省政府授予“勞動模範”稱號,被共青團中央授予“優秀共青團員”稱號。還曾獲得全國“三八”紅旗手、全國自強模範等稱號。1983年起,張海迪開始從事文學創作,先後翻譯了《海邊診所》、《小米勒旅行記》和《麗貝卡在新學校》等數十萬字的英語小說,編著了《生命的追問》、《輪椅上的夢》、《黃河的女兒》等書籍。其中,《輪椅上的夢》獲全國“希望杯”優秀圖書獎,還獲得韓國文學獎。1993年4月,通過發憤苦學,張海迪獲得了吉林大學哲學碩士學位。1997年,張海迪被日本nhk電視臺選為“世界五大傑出殘疾人”,她的事蹟,從此傳向世界。在這些榮譽面前,張海迪並沒有停止追求。雖然在輪椅上生活了漫長的44年,但在這44年裡,她從未被病痛所打倒,始終艱難學習著,絕不放棄每一分鐘的努力,也沒有白白度過生命的每一程。今天,當我們讀著張海迪寫出的那一本本散發著油墨香的書時,就能看到一顆健康的靈魂,感受到深藏在其中的、長達44年的愛。與那些不珍惜生命的正常人相比,張海迪更加熱愛生命,熱愛生活,也更加頑強,更加勤奮。對張海迪來說,知識是一種財富,但自強卻是更珍貴的財富,有了它,就能夠戰勝一切困難,把愛心灑遍人間。

故事二、舟舟的故事

1978年4月1日,舟舟出生在中國的武漢,這一天正是愚人節。他是個先天愚型兒。智力只相當與四、五歲的孩子。舟舟從小偏愛指揮,當音樂響起時,舟舟就會拿起指揮棒,揮動短短的手臂,象真正的指揮,直到曲終。

舟舟的邏輯思維能力很差,但形象思維能力卻很強。長期泡在樂隊,使他對老指揮家張起先生觀察得相當細微。大約4歲的一天,一次排練休息時,樂手門在排練休息時和舟舟開起了玩笑。“舟舟,想不想當指揮?”“想!”舟舟爬上了指揮台,舉起了指揮棒。奇蹟出現了,舟舟惟妙惟肖地把張起先生的動作都表現出來,甚至用左手推眼鏡架看譜的動作都惟妙惟肖。舟舟煞有介事地敲了敲譜臺:“預備,開始!”樂手們起初覺得挺逗,看到舟舟的動作很有感覺惹得眾人大笑,並紛紛隨著他的指揮棒演奏起來。舟舟將這首《卡門》指揮完畢,轉過身認真的鞠了一躬。在場的人也許只有舟舟沒有把這次操練當作一次遊戲。也許這就是他非職業的指揮生涯的開始吧!《卡門》也因此成為他最愛的曲目,幾乎無《卡門》不歡。如果他說哪場音樂會不好聽,原因很可能就是沒有《卡門》。樂團有演出的日子,舟舟快樂得像過年。在繁忙的化妝間,舟舟也會趁機認真地將自己塗抹得五彩斑斕。演出的時候,舟舟喜歡站在舞臺的一側。他總是萬分陶醉地和著樂隊的演奏作出各種指揮動作,如入無我之境。

可是一部電視記錄片改變了一個弱智少年的命運。1997年,湖北電視臺記錄片編導張以慶在一次偶然的機會中發現了武漢交響樂大廳外的舟舟,並對他無師自通的指揮才能產生好奇和關注。長達10個月的跟蹤採訪拍攝後,誕生了一部長達60分鐘的電視記錄片《舟舟的世界》。這部片子獲得當年國內記錄片最高學術獎中的惟一大獎和最佳導演獎以及此後接踵而來的一大串獎項。1998年末,當時中國殘聯的劉理事長偶然間在中央電視臺看到了記錄片《舟舟的世界》,激動難抑,立刻打電話到武漢找到舟舟,邀請他參加1999年元月殘聯在京舉行的新春晚會。1月22日,在北京保利劇場,舟舟和赫赫有名的中央芭蕾舞劇院交響樂團有了歷史性的合作。那天舟舟穿上了第一件真正的燕尾服,臨演出前,他突然問身邊的工作人員:“會有人給我獻花嗎?”大家全被逗笑了。

20xx年的5月19日晚,舟舟與施瓦辛格手牽手走進了北京人民大會堂,“愛心大使之夜――中國特奧慈善晚會”在此隆重舉行。在這一場名為“特殊奧林匹克運動中國世紀行”募捐的特殊晚會中,由舟舟指揮中國歌劇院交響樂團義演。

身穿黑色禮服的舟舟彬彬有禮。中國歌劇院交響樂團的藝術家們在這位“年輕的指揮家”嫻熟的指揮棒下,一首“北京喜訊到邊寨”的歡快旋律從他的一招一式間流瀉出來,香港影帝劉德華摟著他深情地唱了一曲《你是我的一片希望》。舟舟的傳奇般的音樂人生讓首次來華的施瓦辛格十分感動,這位“慈善大使”當場捐款15萬美金。

故事三、貝多芬

貝多芬生於德國波昂一個有音樂背景的家庭,是西洋音樂史上最偉大的音樂家之一。父親是當地的宮廷樂師。貝多芬八歲時已公開演奏,十三歲擔任宮廷的助理管風琴師和中提琴手。四年後被送往奧地利維也納學習音樂。1792年,貝多芬再次赴維也納。1800年左右,貝多芬發覺聽覺衰退,並越來越嚴重,直至1812年完全失聰。但他以頑強的毅力創作作品,有《悲愴》奏鳴曲、《月光》奏鳴曲、《命運交響曲》(即第五交響曲)、《合唱交響曲》(即第九交響曲)等。貝多芬的晚年十分淒涼,在貧病交加中死去。但是,人民忘不了他,1827年3月29日,貝多芬的葬禮舉行時,有二千多人蔘加護靈。貝多芬對音樂的最重要貢獻是交響曲,因此他被譽為“交響樂之王”。

b、圖片展

殘奧會上為國爭光的人物圖片

千手觀音藝術表演圖片

殘疾人小品表演

輪椅上的拼搏圖片

c、調查交流

交流課前查詢的資料,瞭解一下殘疾人的先進事蹟。

d、小結在我們的生活中,一些殘疾人雖然身有殘疾,但是自強不息,戰勝了許多困難,為社會做出了很大的貢獻,是值得我們去尊敬的。

(四)幫助殘疾人

寫字,走路,對於身體健全的人來說是很容易做到的事情,可是對盲人、肢殘人來說卻不是件容易的事,他們會遇到我們難以想象的困難,承受著比常人多得多的痛苦。作為一名正常人,我們應該怎樣對待他們呢?

1、出情境題:

在十字路口,看到一個盲人準備過馬路……

在車廂裡,看見一個拄著柺杖的肢殘青年上了車……

在路上,看見一個提著東西的肢殘阿姨……

在校園裡,看到一個殘疾同學摔倒了……

(1)同學現場表演

(2)現場採訪:

訪問扮演正常人的同學:你為什麼要幫助他?

訪問扮演殘疾人的同學:當他幫助了你後,你心裡怎麼想?

(3)小結:

主動幫助殘疾人解決困難;坐車時主動給殘疾人讓座;主動幫助殘疾人做力所能及的事情;主動把摔倒的同學扶起來。

2.議一議:出示投影片(“議一議”中的題)

提問:牛牛和歡歡的做法誰對誰不對?為什麼?

小組討論:在日常生活中,我們應該怎樣幫助殘疾人呢?說一說你的想法?

小結:

模仿殘疾人的樣子是不尊重殘疾人的表現,這樣做是不對的。主動幫助殘疾人,做力所能及的事情,這是關心殘疾人的表現。

(五)伸出你的手

同一片藍天,生活著幸福的你和我、也生活著遇到了困難的他。我們的眼中不僅要有自己,也要關注他們。

a、調查交流:社會是個溫暖的大家庭,我們要努力地幫助那些需要幫助的人。我們可以為他們做點兒什麼呢?社會為這些需要幫助的人都做了些什麼呢?

b、圖片出示:

為盲人修建的盲道

幫助肢殘人的公交設施

為殘疾人開辦的學校

愛心義演活動

愛心捐贈

c、小結:看到這感人的一幕,我不由地想起一句話:“愛心一小步,道德成長一大步”。當我們每個人都願意伸出自己熱情的手,這個世界將會變得多麼溫暖啊!

六:總結:

(《讓世界充滿愛》歌曲中)

走近這個特殊的群體,我們有了不同感悟。有……也許,他們的要求並不多。一個善意的微笑,一次小小的幫助已足夠。伸出你的手,願這樣的場景常在,感動常在。

關愛殘疾人方案9

一、活動背景:

經濟全球化愈加明顯,和諧社會也在有條不紊的進行。當今,弱勢群體仍需要社會各界對他們的關心與呵護。作為當代大學生,我們深入實際,為緩解社會問題做出自己的一份力量。同時,培養大學生的道德情操,加強中華民族的道德教育。

二、活動主題:

扶殘救困獻愛心

三、活動口號:

扶助殘疾人,共建和諧社會

四、活動目的:

1、關心殘疾人的生活,能用實際行動表達自己對他們的關愛。

2、知道人與人之間要相互關愛、相互理解、相互尊重,對弱勢群體有同情心。

3、激發學生對殘疾人深深的同情心,能設身處地地為殘疾人著想。在殘疾人需要幫助時,盡力幫助,並將之作為自己的義務和責任。

五、活動地點:

甦家屯特殊教育學校操場

六、活動時間:

待定13:30-14:30

七、前期準備:

1、與特殊教育學校取得聯絡,獲得校方同意。

2、參加活動的志願者預計15人,把志願者和殘疾人平均分成兩支隊伍。

3、準備活動器材。

八、活動流程:

1、激情引入“快樂動作”

目的:活躍氣氛,放鬆情緒。

方法:聽歌曲做動作,指導者唱歌,全體成員按歌詞內容做動作:拍拍手、跺跺腳、拍拍臉、拍拍肩、轉個圈、跳一跳、笑一笑。

(老師給聾啞孩子做手語提示)

2、胯下滾球比賽

目的:增強靈活性。

方法:兩支隊伍排成一路縱隊,各隊排頭持一籃球。教師發出口令後,各隊排頭用雙手將球從自己胯下向後仍擲,使球沿地面從本組學生胯下向後滾動,排尾接球后,迅速跑到本隊前面。最先完成的一隊獲勝。

3、滾球進門

目的:增強手臂的靈巧勁。

方法:兩支隊伍站在白線後,排頭向球門滾球,球進後,到排尾。以此類推。最先完成的隊伍獲勝。

4、拔河比賽

目的:發展全身力量。

方法:兩支隊伍,面對面成橫隊站立在中線兩側,雙手握繩。當聽到“開始”的訊號後,雙方用力拉繩,以返至身後的白線處為勝。

5、兩人接力跑

目的:培養相互配合能力。

方法:一名殘疾人和一名志願者為一組,牽手同跑,繞過前方的障礙物,返回。下一組跑。最先完成的隊伍獲勝。

6、組織教授籃球。

7、合影留念。

九、備註:

1、本活動為義務活動,請自覺維護志願者形象。

2、耐心對待聾啞兒童和智障兒童,努力溝通,主動接近。

關愛殘疾人方案10

活動目標:

讓幼兒學會尊重,關愛殘疾人,培養幼兒的愛心。

引導幼兒學習殘疾人自強不息,熱愛生活的精神。

活動準備:1.舞蹈錄影《千手觀音》2.幼兒用書。

 活動過程:

一.瞭解殘疾人 1.觀看舞蹈錄影,幫助幼兒瞭解殘疾人。

2.提問:殘疾人和正常人一樣嗎?幼兒自由討論。

教師小結:殘疾人和正常人不一樣,他們都是身體有殘缺的人,引導幼兒同情殘疾人。

二.關愛殘疾人

1.設問,你們見到過殘疾人嗎?他們行動方便嗎?幼兒個別回答。

2.想一想:殘疾人在生活中會遇到什麼困難?我們應該怎麼辦?

3.講述故事《香香的路》。

4.小組討論:我們怎樣關愛殘疾人。

三.值得尊敬的殘疾人

1.幼兒觀看幼兒用書。

2.教師講述殘疾人自強不息的故事,引導幼兒向殘疾人學習。

活動延伸:教師帶領幼兒去《特殊教育學校》看到殘疾小夥伴。

活動評價:本活動雖然時間很短,但幼兒收穫不小,幼兒在觀看錄影的時候進行觀察、分析、充分發揮了他們的主動探索精神,幼兒的探索精神並不因為活動的結束而結束,這種活動方式促使他們關注身邊的食物,探究身邊的事物。做個生活中的有心人。通過活動幼兒對殘疾人的生活有所瞭解,激發了孩子的同情心。培養了孩子關愛社會、尊重殘疾人的品德。達到了本次活動的教學目的。

關愛殘疾人方案11

按照區委、區政府關於迎接文明城市複檢工作安排,結合《惠城區關於推進社群志願服務的實施方案》的部署,區殘聯決定在全區開展“益起來――關愛殘疾人”志願服務活動。特制定此方案:

一、指導思想和工作目標

培育和踐行社會主義核心價值觀,全面落實中央文明辦關於推進志願服務制度化的要求,全面落實廣東省培育和踐行社會主義核心價值觀社群示範點對“志願服務好”的要求,突出社群志願服務這一重點,針對殘疾人這一特殊群體,廣泛開展以社群家政服務、文體活動、心理疏導、醫療保健、法律援助、環境美化等為內容的鄰里守望主題志願服務活動,紮實推進社群志願服務制度化建設,推行“黨工+社工+義工半小時服務圈”,營造我為人人、人人為我的社會氛圍,建立參與廣泛、形式多樣、活動經常、機制健全的社群志願服務長效機制,把志願服務常態化做進基層、做進社群、做進家庭。

二、活動主題

“鄰里守望,關愛殘疾人”志願助殘服務。

三、活動時間

活動開展時間:xx年10月至12月,各街道殘聯要積極發動社群(村)周密籌劃活動實施,靈活利用時間,統籌社群資源,開展形式多樣的志願助殘服務活動。

四、活動內容

志願服務活動以社群殘疾人為物件,以扶老助殘幫困為重點,使家政服務、文體活動、心理疏導、醫療保健、法律援助、環境美化等為內容志願服務活動制度化、日常化,實現睦鄰親善,守望相助,重點開展以下活動。

(一)開展“四個萬家”惠民活動。以區委、區政府統一部署的“進萬家門、知萬家情、解萬家憂、辦萬家事”“四個萬家”主題實踐活動為有效載體,各級殘聯結合“黨員責任崗”活動,與結對掛鉤單位組織志願者進社群、入家庭送上“五個一”(一個環保袋、一份文明建立倡議書、一份調查問卷和有獎知識問答題、一張民情卡、一份文明建立知識宣傳摺頁),悉心聽取服務物件對文明建立的意見建議,解決好殘疾人最關心、最直接、最現實的利益問題。廣泛宣傳社會主義核心價值觀和迎接全國文明城市複檢知識,提高市民知曉率和支援率。

(二)開展“暖人心”送服務上門活動。依託社群居家養老服務組織志願者以結對幫扶的形式,定期為殘疾人家庭提供家政護理和生活照料服務,為殘疾人家庭打掃室內衛生、清洗換季衣物、檢修水暖電氣、代購物品、代發信件、代繳費用,宣傳防火、防煤氣中毒等生活常識。大力開展親情陪伴,組織志願者到殘疾人家中,陪他們嘮家常、讀書報、玩棋牌,給廣大殘疾人更多的精神慰藉,減輕孤獨感和寂寞感。組織社群內具有專業特長的志願者建立服務隊,開展社群文化娛樂、體育健身、應急救助、法律援助等志願服務。

(三)開展社群健康知識講座活動。各鎮(街道)殘聯,要以康園中心為平臺,定期組織街道和社群醫療衛生和應急救護人員為廣大殘疾人舉辦健康知識講座,進行義務健康查體,陪行動不便的殘疾人就醫取藥,指導殘疾人進行康復訓練。組織心理疏導志願者為殘疾人提供心理諮詢和輔導,防治心理疾患。

(四)舉辦“活力健康”殘健運動會。為貫徹實施“殘疾人自強健身工程”,加強殘疾人群眾體育工作,促進殘疾人康復健身,提高社會參與能力。區殘聯計劃在11月底,在全區殘聯絡統工作人員和各街道康園中心會員中開展“活力健康”殘健運動會,豐富廣大殘疾人的文化體育生活。各鎮(街道)要堅持以社群體育場所為平臺,推動社群體育活動,讓群眾性活動經常化、制度化,居民精神文化生活豐富多彩、健康向上,增強殘疾人積極參與社會的能力,鼓勵他們自強不息、頑強拼搏的精神。

(五)大力推進無障礙環境建設工作。為了提高我區殘疾人對輔助器具認知率和使用率,進一步加大在社群對輔助器具的宣傳,區殘聯輔具站積極開展“輔助器具進社群,康復服務暖人心”活動和居家無障礙改造工作。當前,結合文明城市複檢工作,加大力度做好輔具器具宣傳、輔助器具採購配備、居家無障礙改造等工作,計劃完成為我區貧困殘疾人免費居家無障礙改造70戶,發放讀屏軟體和耳麥600餘份,為100臺公交車安裝導盲系統,為600名盲人殘疾朋友發放導盲終端機。積極做好殘疾人的無障礙環境建設。

五、具體要求

一是要提高認識,明確責任。文明城市複檢工作是當前全市的一項重要工作,我區是全市的中心區,是文明城市迎檢工作的重中之重,而殘疾人志願服務工作是複檢工作中的一項重要內容,各級殘聯要充分認識到開展此項工作的重要性,切實加強組織領導,明確專人負責,細化任務分工,使之為民辦實事辦好事、提升城區文明程度的一項惠民工程,抓細抓實、抓出成效。

二是要廣泛宣傳,營造氛圍。各級殘聯要充分運用各種媒體和宣傳陣地,採取多種形式,特別要深入街道社群,深入到廣大殘疾人家庭,大力宣傳該項活動的重要意義,努力營造黨群幹群共創文明城市的濃厚氛圍,提高廣大服務物件對文明城市複評工作,特別是扶殘助殘志願服務活動的知曉率、支援率和參與率,進一步激發全區人民熱愛惠城、建設惠城的熱情。各鎮(街道)殘聯於每週四前將本週內志願助殘活動內容報送到惠城區殘聯郵箱進行彙總,以便報市進行統計。

三是突出重點,狠抓落實。當前,要緊緊圍繞“20xx年全國文明城市複檢和未成年人思想道德建設工作測評考察內容”為重點內容,做好“三化”工作。一是推動志願助殘工作資訊化。各鎮(街道)殘聯要按照市、區關於完善志願助殘資訊管理服務工作要求,完善志願者註冊登記、招募培訓、活動管理、資源整合等機制。各鎮(街道)登記志願者不少於本轄區殘疾人的10%,於11月21日前報區殘聯辦公室。

四是推動志願助殘工作制度化。各鎮(街道)殘聯要建立起以康園中心為平臺的志願助殘陽光行動服務點,完善相關活動臺帳,包括:志願者花名冊、殘疾人花名冊、活動記錄、活動圖片、報道簡訊等,促進志願助殘陽光行動活動制度化規範化開展。

五是推動志願助殘工作常態化。各鎮(街道)殘聯要充分發揮主觀能動性,整合各級工作人員、社群醫療機構、社會愛心人士等各方資源,與廣大殘疾人形成“一幫一”或“多幫一”結對幫扶機制,確保結對率達到100%,每月至少開展2次志願助殘活動。

六是要強化督查,務求實效。各級殘聯要認真按照方案要求,精心組織抓好落實,要真實記錄志願助殘活動開展情況及遇到的困難和意見,及時掌握和化解矛盾,確保活動不走過場、不流於形式。特別是依託各級殘疾人專職委員,結合“黨員責任崗”活動開展,落實片區網格化管理,明確任務、落實責任,確保各項工作紮實有序推進,取得實效。

關愛殘疾人方案12

一、活動主題:桐城市殘聯“幫扶貧困殘疾人”旺潤公司專場招聘會

二、活動宗旨:為了進一步弘揚中華民族扶弱助殘的傳統美德,逐步形成全社會都來理解、關心、幫助殘疾人的社會氛圍,營造扶殘助殘的社會風尚,增強殘疾人自尊、自信、自立、自強的信念。由安徽旺潤製衣有限公司提供縫紉、專機、鎖眼、大燙、後道、剪線、包裝、整理、裁床、質檢等工作崗位,為有就業能力和就業願望的貧困殘疾人提供就業幫扶,讓殘疾人能和正常人一樣體現人生價值,為社會做貢獻。

三、活動時間:xx年5月15日上午(提前發通知)。

四、活動地點:xx旺潤製衣有限公司。

五、活動內容:

1、舉行殘疾人現場招聘會,培訓基地負責人介紹旺潤公司概況,帶領殘疾人實地參觀瞭解殘疾人就業培訓基地。

2、開展“愛心助殘”捐增活動。桐城市殘聯捐贈洗衣機、輪椅等助殘用具給旺潤殘疾員工。

六、宣傳報道:以“助殘日”為契機,充分利用新聞媒體,讓全社會都來關心殘疾人,支援殘疾人事業,以安慶市殘疾人就業培訓基地為主線,做一期反映殘疾人就業的新聞專題。

關愛殘疾人方案13

為深入貫徹落實司法部、中國殘疾人聯合會《關於開展“法援惠民生關愛殘疾人”法律援助品牌建設工作的通知》(司法通〔20xx〕51號)精神,進一步加大殘疾人法律援助工作力度,切實保障殘疾人合法權益,結合我省實際,提出如下實施方案。

一、充分認識加強殘疾人法律援助工作的重要意義

當前,我省有283萬殘疾人,佔全省總人口的6.39%,其中城鎮殘疾人40.13萬人,農村殘疾人242.87萬人。全省還有11.06萬尚未脫貧的建檔立卡貧困殘疾人。關注、關愛、關心殘疾人這個特殊的社會群體,改善他們的生活工作環境,切實維護他們的合法權益,對促進殘疾人事業協調發展具有重要意義。做好殘疾人法律援助工作,是維護殘疾人合法權益的重要手段,事關保障改善民生,事關社會公平正義,事關社會和諧穩定。各級司法行政機關和殘聯要站在全域性的戰略高度,深刻認識做好殘疾人法律援助工作的重要性、緊迫性,進一步增強做好殘疾人法律援助工作的責任感、使命感,充分發揮法律援助在殘疾人權益保障方面的獨特優勢和作用,確保殘疾人法律援助工作實現新突破、取得新成效。

二、工作目標

通過開展“法援惠民生?關愛殘疾人”法律援助品牌建設工作,向殘疾人提供普惠、公益、可選擇的優質高效的公共法律援助服務。以“防範、主動、全覆蓋”為重點,以滿足殘疾人法律援助需求為導向,著力加強對殘疾人的法律援助供給力度,有效防範和化解殘疾人法律糾紛,努力實現殘疾人法律援助服務範圍進一步擴大、服務能力進一步增強、服務方式進一步優化、服務質量進一步提高,使符合法律援助條件的所有殘疾人都能獲得便捷、精準、優質的法律援助服務,進一步提高殘疾人對法律援助工作的滿意度。

三、工作任務和措施

(一)健全服務網路,延伸殘疾人法律援助觸角。各地要緊密結合我省開展“精準法律援助服務年”活動,進一步健全和完善法律援助服務網路。各法律援助機構要與殘聯密切協作,完善殘疾人法律援助物件資訊庫,瞭解殘疾人在社保、困難救助、醫療康復、撫養贍養、生活照料及教育、就業、勞動權益保障和脫貧等方面存在的問題,客觀評估殘疾人法律援助需求,有針對性地建立殘疾人法律援助服務檔案。要在縣級以上殘聯組織100%全部設立法律援助工作站(目前,全省依託殘聯設立法律援助工作站93個),構建市(縣、區)法律援助中心、鄉鎮(街道)法律援助工作站、村(居)法律援助聯絡點(或聯絡員)和殘聯法律援助工作站等多級聯動互補的殘疾人法律援助服務網,實現法律援助服務殘疾人的網路全覆蓋。要通過法律援助服務網路,針對殘疾人法律服務需求,積極開展面向殘疾人的法治宣傳教育和法律服務,提高他們的法律意識,為他們提供及時、便利、高效、優質的法律援助服務。同時,充分發揮“12348”中國法網、“12385”殘疾人服務熱線和公共法律服務熱線、APP、微信公眾號的作用,積極為殘疾人提供優質高效的法律諮詢、釋疑解惑、維權指導、路徑指引、相關政策資訊等服務,方便殘疾人申請和獲得法律援助。

(二)降低服務門檻,拓寬殘疾人法律援助範圍。認真落實中辦、國辦《關於完善法律援助制度的意見》和江西省委辦公廳、省政府辦公廳《關於完善法律援助制度的實施意見》,降門檻、擴範圍,讓法律援助惠及更多的殘疾人群體。

一是進一步放寬殘疾人經濟困難審查標準。在落實法律援助經濟困難標準為城鄉居民最低生活保障標準2倍的基礎上,將殘疾人法律援助經濟困難審查標準調整為低收入標準或最低工資標準,並適度放寬殘疾人免予經濟困難和援助事項審查物件的範圍,使法律援助惠及更多殘疾人。對尚未脫貧的建檔立卡貧困殘疾人和納入最低生活保障範圍、救助供養範圍、城鄉醫療救助範圍的殘疾人以及領取生活補貼的困難殘疾人、領取護理補貼的重度殘疾人申請法律援助,開闢法律援助綠色通道,免予審查其經濟困難條件和援助事項,直接提供法律援助。

二是進一步擴大殘疾人法律援助事項範圍。在國務院《法律援助條例》《江西省法律援助條例》所明確的法律援助事項範圍的基礎上,將涉及殘疾人社會保障、勞動保障、教育就業、醫療康復、婚姻家庭、撫養贍養、生活照料、財產繼承中有關產權糾紛等與民生緊密相關的事項納入法律援助補充事項範圍,幫助殘疾人運用法律手段解決基本生產生活方面的問題。重點做好建檔立卡、生活困難、高齡、空巢、失能、失獨家庭等殘疾人法律援助和法律服務工作,最大限度地維護他們的合法權益。

(三)創新服務機制,提升殘疾人法律援助質效。把握殘疾人群體法律服務需求和特點,創新工作機制,優化服務質效。

一是完善殘疾人法律援助受理指派方式。指派熟悉殘疾人特點、規律的律師辦理涉殘法律援助案件,積極探索組建法律援助專業團隊,推行點援制、訂單式服務模式,對比較簡單的涉殘案件,儘可能採取協商、調解等非訴訟方式解決矛盾糾紛,實現案結事了。

二是健全殘疾人法律援助便民服務舉措。簡化辦事程式,對殘疾人法律諮詢實行“一站式”服務;對殘疾人申請法律援助儘量做到“五個當天”(當天申請、當天受理、當天審批、當天指派律師、當天提供法律援助);對建檔立卡、重度殘疾、身患重病、高齡孤寡等特別困難殘疾人開闢法律援助“綠色通道”,實行“四個優先”原則(優先受理、優先審批、優先指派、優先辦理)。探索並推行對行動不便且有法律服務需求的貧困殘疾人實行“一對一”綜合包戶服務模式,安排律師、基層法律服務工作者或志願者等與殘疾人結成幫扶對子,實行“一戶一檔一策”,按需制定“法律援助服務套餐”,提供精準化“家庭醫生”式法律援助,按需提供諮詢、調解、代書、代理、辯護等法律服務,增強殘疾人的法治獲得感,著力破解“最後一公里”難題。加大殘疾人刑事法律援助工作力度,做好盲、聾、啞及尚未完全喪失辯認或者控制自己行為能力的精神病犯罪嫌疑人、被告人通知辯護案件的法律援助工作,加強與公、檢、法等辦案機關的工作銜接,落實告知、轉交申請等事項,使殘疾犯罪嫌疑人、被告人及時獲得法律援助或值班律師的法律幫助。各地要做好與當地殘聯設立的殘疾人法律救助站的業務銜接,就地、就近為殘疾人提供及時、便利的公共法律服務。

三是整合涉殘法律服務資源。各地要統籌調配律師資源,律師資源不足的地方可採取政府購買、對口支援、志願服務或掛點聯絡等多種方式,解決基層法律援助服務資源不足的問題。充分發揮由法律援助人員、律師、公證員和基層法律服務工作者參與的“精準法律援助服務團”的作用,積極組織“服務團”定期或不定期地送法律服務進殘疾人家庭、進特教學校、進福利企業、進殘疾人託養機構、進殘疾人醫療康復中心、進殘疾人專門協會等,為他們提供方便快捷、高效優質的法律服務和法律援助。積極引導律師事務所、公證處、基層法律服務所、司法鑑定機構為殘疾人提供訴訟代理及法律諮詢、代書、調解、公證、司法鑑定等訴訟和非訴訟法律事務;充分發揮人民調解組織化解涉及殘疾人的婚姻、繼承、贍養等矛盾糾紛的作用,不斷滿足涉殘法律服務需求。

四是加大辦理殘疾人法律援助案件力度。著力發揮法律援助視窗服務功能,既要做好諮詢服務、疏導化解工作,又要緊緊圍繞殘疾人關心的熱點、難點問題,積極開展多層次、多形式的法律援助服務,對涉殘法律援助案件,法律援助機構要指派職業道德好、業務水平高的法律服務人員辦理,並對辦案過程實施指導監督,及時協調解決法律服務人員辦案過程中遇到的問題和困難,有效維護殘疾人的合法權益。對殘聯及殘疾人法律救助站轉介到法律援助機構的殘疾人案件,要及時受理、稽核,符合條件的及時給予法律援助。

(四)注重服務實效,加強殘疾人法律援助宣傳。積極組織“精準法律援助服務團”開展送法上門活動,深入殘疾人康復機構、託養機構、福利企業、特殊教育學校等場所,充分利用法律援助工作站(聯絡點)、殘疾人法律救助工作站等平臺,廣泛開展豐富多彩的法律援助宣傳活動。通過舉辦法律知識講座、法治文藝演出、普法欄目劇等,針對殘疾人多發的矛盾糾紛,開展以案釋法和法律諮詢,提升殘疾人知法、守法、用法能力,增強法律意識,防範和化解矛盾糾紛,維護殘疾人合法權益。要充分利用國際殘疾人日、全國助殘日、國家憲法日、愛耳日、愛眼日等特殊節日的時間節點,開展針對殘疾人的法律援助宣傳和公共法律教育等專項活動,提升殘疾人法治幸福感。

四、工作要求

(一)加強組織領導。全省各級司法行政機關、殘聯要高度重視,結合當地實際,制定切實可行的具體實施方案,明確責任分工、重點任務和保障措施,精心組織,周密部署,確保工作落實到位,取得實效。要把品牌建設作為提升殘疾人法律援助服務水平的有效抓手,圍繞“防範、主動、全覆蓋”為重點,為殘疾人提供更加精準到位的法律援助服務。

(二)加強示範引領。為加強殘疾人法律援助品牌示範引領作用,司法部從東、中、西部選取山西省晉城市、黑龍江省牡丹江市、山東省濟南市、湖北省十堰市、雲南省楚雄市、寧夏石嘴山市作為全國殘疾人法律援助品牌建設示範點,各地可組織相關人員前往示範點學習先進工作經驗。我省選取上饒市、景德鎮市作為全省殘疾人法律援助品牌建設示範點,取得成效後,總結經驗向全省推廣。各地也要積極培育本地區的示範點,每個設區市要選擇2-3個工作基礎比較好的縣(市、區)作為本地的殘疾人法律援助品牌建設示範點,重點培育。

(三)加強協作配合。各地司法局和殘聯要加強與法院、檢察院、公安等部門合作,依法辦理殘疾人案件。加強與民政、人社等部門的溝通協作,建立健全資訊交流和定期溝通機制,及時更新轄區殘疾人資訊。各地司法局之間、殘聯之間要積極開展異地協作,緊密配合、通力合作,為跨區域殘疾人權益保護工作提供便利條件。有效整合律師、公證員、基層法律服務工作者、人民調解員、司法鑑定人員、法律援助工作者、殘疾人服務志願者等服務力量,加強團隊協作,更好服務殘疾人。

(四)加強宣傳推廣。各級司法行政機關和殘聯要依託本系統宣傳矩陣和宣傳渠道,充分發揮微博、微信、手機客戶端等新媒體作用,運用動漫、圖示、微視訊、手機報等多種形式,開展豐富多彩的線上線下服務活動,進行全方位宣傳,打響法律援助服務殘疾人品牌,不斷提升法律援助社會影響力。要加強基層創新典型培植和先進經驗宣傳推廣,及時梳理和總結工作成效,對服務殘疾人的先進事蹟和優秀典型要及時報送省司法廳和省殘聯,經省司法廳和省殘聯稽核後推薦報送司法部和中國殘聯,爭取有好的典型和經驗做法在全國範圍加以推廣,進一步增強助殘隊伍的榮譽感、使命感,全力營造關愛殘疾人的良好社會氛圍。

關愛殘疾人方案14

一、活動意義:

X年X月xx日是我國法定的全國助殘日。認真組織開展全國助殘日主題活動,是營造助殘扶弱為榮新風尚的具體行動,對於弘揚人道主義精神,營造團結互助、平等友愛的良好環境,全面構建和諧社會,具有重要的現實意義。有助於學生學習殘疾人身殘志堅,勇敢拼搏的精神和自尊、自愛、自強、自立的頑強品質,樹立正確的人生觀和世界觀,有助於學生學會尊重、理解、關愛他人,具有重要的現實意義。

二、活動主題:加大與扶持力度,幫助農村貧困殘疾人。

三、活動目的:

通過開展扶殘救困獻愛心活動,要教育學生學習殘疾兒童少年戰勝殘疾、自立自強、立志成才的優良品質;培養中國小生慈善博愛、關愛他人、同情幫助弱者,團結互助的道德情操,在中國小樹立奉獻愛心、扶殘救困的良好風尚。

四、活動安排:

(一)、舉行助殘日捐款活動。

1、活動時間:X年X月xx日星期四課間操在學校國旗下舉行捐款儀式。

2、X年X月xx日,大隊委向全校隊員發出助殘捐款活動倡議。

3、全體教師進行排隊捐款

4、1-6年級學生逐一進行捐款。

(二)、各班開展扶殘救困獻愛心班隊主題活動。

內容:各班隊佈置學生通過網路、報刊雜誌、查閱資料等方式瞭解殘疾人的學習、生活等情況,利用班隊會時間舉行扶殘救困獻愛心主題班會或隊會,對了解情況進行交流,引導學生學習殘疾人身殘志堅,不畏生理缺陷,頑強學習和生活的精神,學習他們自尊、自愛、自立、自強的可貴品質。

(三)、活動場地

xx老師負責劃分場地;學生捐款佇列、隊形安排。

(四)、音響、攝影準備

X老師負責在進行捐款時播放《愛的奉獻》,X老師協助X老師攝影。

關愛殘疾人方案15

12月3日是“國際殘疾人日”,根據自治區、地區殘聯的通知要求,結合我市實際,就組織在國際殘疾人日期間開展“送溫暖、獻愛心”活動制定以下實施方案:

一、組織領導

此次活動由市政府殘工委組織實施,市殘聯負責整個日常業務工作,負責組織協調,督促檢查各部門的準備情況,各有關單位共同配合做好工作。

二、活動內容

(一)xx月2日開展走訪慰問特困殘疾人家庭活動。市黨政領導重點走訪慰問6戶特困殘疾人家庭。各鄉(鎮)、場、街道辦事處要自備慰問物資由黨政主要領導組織開展慰問活動。其中:恰夏鄉、葉門勒鄉、阿布都拉鄉、阿西爾鄉、喀拉哈巴克鄉、二工鎮各慰問特困殘疾人家庭3戶;恰合吉、博孜達克農場、窩依加勞牧場、地區種牛場、杜別克辦事處、和平辦事處、新城辦事處各慰問特困殘疾人家庭2戶。

(二)由市衛生局安排人民醫院和疾病控制中心各出一個醫療諮詢點。並出動宣傳車一輛,具體材料(錄音帶、宣傳佈標)由市殘聯負責提供。

(三)市廣電局安排殘疾人事業宣傳報道一週,宣傳材料由市殘聯負責提供,並派記者全程報道走訪慰問殘疾人活動。

(四)市殘聯組織在主要街道懸掛宣傳佈標十幅。

(五)市司法局負責安排開展法律援助維權活動,設定法律諮詢點一個,並安排各鄉(鎮)場、街道辦事處司法所,殘疾人法律援助服務所,在xx月3日前後組織開展法律援助維權活動,向廣大各族殘疾人提供免費的法律諮詢、起草文書和法律援助服務,宣傳《中華人民共和國殘疾人保障法》、《殘疾人就業條例》和一些依法維護殘疾人權益的典型案例。

(六)市教育局安排各中、國小校開展“紅領巾助殘”、“手拉手情繫殘疾人小夥伴”活動,在力所能及的範圍內幫助解決殘疾學生學習、生活上的困難。通過助殘活動,進一步推動和加強對青少年的思想道德教育,在實踐中培養少年兒童理解、關心幫助殘疾人的良好品德。

(七)市團委在xx月3日當天,負責組織青年志願者助殘服務隊開展服務活動。

(八)召開殘疾人座談會。各鄉(鎮)場、街道辦事處要召開各種形式的殘疾人座淡會,聆聽殘疾人心聲,向殘疾人宣傳黨的方針、政策,進一步瞭解殘疾人、關心殘疾人,與殘疾人談心,引導他們自強、自立,奉獻社會。