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尋國小作文

欄目: 作文 / 釋出於: / 人氣:1.38W

在我們平凡的日常裡,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的尋國小作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

尋國小作文

尋國小作文1

寒冬不知不覺地走了,暖春悄悄地來臨了。我站在窗前,靜靜地看著窗外蒙蒙飄著的春雨。不一會雨停了,雨後的空氣特別清新,讓人心曠神怡。

我舒展著身體,走出家門去散步。小路兩邊的雨水還未乾。微風吹過,遠處的江面上綠波盪漾。在一路美景中,我不知不覺地來到了江邊。這裡住著一戶人家,主人叫黃四娘。黃四孃家旁邊是一片一眼望不到邊的花海。它們千姿百態:有的含苞欲放,有的只綻開了幾片花瓣,有的花瓣全展開了。因為剛下過雨,晶瑩剔透的雨珠在花瓣上搖搖欲墜。有的花還因此難為情地垂下了頭。花朵密密麻麻地擠在一起,不留一點空隙。花不但數量多,而且品種也多。有杜鵑、牡丹、迎春、海棠……我深吸一口潮溼的空氣,各種清香便直鑽我的鼻子。

這些花兒的芳香向遠處傳播,吸引了大批美麗的舞者——蝴蝶。只見它們成群結隊地來到花海,出現在我的面前,在花的海洋中翩翩起舞,就好像一群下凡的凌波仙子。“嗡嗡嗡”,辛勤的勞動者——蜜蜂。它們也聞香趕來了。它們在花叢中一邊飛舞一邊歌唱。蝴蝶在舞蹈,蜜蜂在歡歌,構成了一幅美輪美奐的田園風景畫。

黃鶯更是開心。它時而飛起,時而停在枝頭,大聲地唱起優美的歌曲,和蜜蜂、蝴蝶應和著。我陶醉其間,流連忘返。

我享受著這美景,不知不覺中黃昏降臨了,夕陽的餘輝為花海披上了一層金紗。我戀戀不捨地向家裡走去。回到家,我立即揮毫潑墨,寫下了一首詩,詩題叫《江畔獨步尋花》。

點評:小作者通過展開豐富的想象,運用優美的語言,美輪美奐地描繪出了詩句當中美麗的春景,令人印象深刻。

尋國小作文2

唐朝,有一位著名的詩人,叫賈島。他作詩以苦思苦吟著稱,人稱“苦吟詩人”。善於反覆推敲,常常為推敲書中的字眼兒而茶飯不思。

一天,天氣晴朗,陽光明媚,賈島走進山林,去拜訪自己的好朋友。山上的景色美不勝收。一棵棵大樹蒼翠挺拔,五顏六色的花兒爭奇鬥豔,它們有的花瓣全都展開來了,好像迫不及待要展現自己的美麗,有的才展開兩三片花瓣,彷彿姑娘的頭髮,有的含苞欲放,像一個害羞的小姑娘。一陣微風掠過,香氣撲鼻而來,地上的小草青翠欲滴,五顏六色的花兒爭奇鬥豔。一隻只蝴蝶翩翩起舞,還有小蜜蜂正在勤勞的採蜜。小鳥兒站在樹梢“嘰嘰喳喳”地唱著,美妙動聽的歌兒。賈島被眼前的美景陶醉了,他感嘆道:“這麼美麗的地方,難怪我那朋友要居住在這兒!”

不知不覺,賈島來到一個小茅屋前,周圍的松樹枝繁葉茂,千姿百態。它們或屹立,或斜出,或彎曲;或仰或俯,或臥;有的狀如黑虎,有的狀如孔雀......它們裝點著這兒,使這兒更加秀美。只見一個童子正在樹下逗狗玩。“小朋友,你知道某某某在什麼地方嗎?”那童子抬起頭,從頭到腳仔細打量了一下賈島,說:“哦,他是我師父,我師傅去採藥去了!”“那你知道他在什麼地方嗎?”賈島高興的說。“這我就不知道,他只說他就在那座山上,夜晚之前就會回來。”童子指了指那座山,只見山頂雲霧繚繞,忽隱忽現,變化莫測 賈島抱著一點希望問童子:“你師傅在這座山的哪裡?”“山被雲霧遮住了,我也不知道他在哪裡。”賈島不禁嘆了一口氣說:“等你師父回來了,你就轉告他,有一位叫賈島的人前來拜訪過他。”

賈島沒有見到好朋友,便失望的離去,但轉念又想:雖然沒有見到好朋友,但能見到這樣的美景,我也不虛此行啊!

尋國小作文3

今天,風和日麗,陽光明媚,天氣晴朗,我一個人在家裡看書,閒得無聊,便想到去探望探望,隱居在山裡的老朋友。

我走在彎彎曲曲的山道上,(欣賞著美麗的風——去掉),山上的花五顏六色,有紅的,綠的,黃的,紫的,藍的……一陣微風吹來,花兒們(像穿著五彩繽紛的裙子一樣—去掉),在風中翩翩起舞,在花的旁邊還有一些鬱鬱蔥蔥的小草在為她伴舞,小鳥在樹枝上伴著美妙的歌聲(曲嘰嘰喳喳,嘰嘰喳喳——去掉)。天那麼湛藍像一盆清水,山裡的風景真讓人心曠神怡,我呀!終於知道老朋友為什么要隱居在山裡了。

不知不覺,就到了老朋友的住處,可是沒有找到,突然看見高大的松樹,站著一位童子。變走上去親切的問道:“你好,你知道這裡有一位隱居在山裡的高人嗎他可是我的老朋友哦?”“呃···呃哦你說的是我的師傅嗎”童子高興的(地)答道。我興奮的(地)說:“你是他的徒弟呀幸會幸會”。我又問;“他在哪”“她(他)去(山上)採藥了”童子輕快的(地)說。“他在那(哪)採藥,你可以帶我去嗎?”我(疑問的問道——病句)請求道。

童子無奈的(地)說;“師傅就在這山中,可是山太高了,雲霧繚繞我也不知道師傅在哪”。

我很掃興,不過能欣賞到這美景風景我也心滿意足了,老朋友下次在(再)來找你。

尋國小作文4

一天,天氣晴朗,太陽火紅火紅的,白花花的雲朵在瓦藍瓦藍的.天空飄動,我激動萬分地拜訪隱居在山中的朋友。 我沿著用石頭鋪成的小路,一邊往山上走,一邊欣賞著路途景色。 一層白色薄霧籠罩著整個原林,原林像被仙女的裙紗覆蓋,花蝴蝶在鮮豔的花兒間自由自在地飛舞著,勤快的小蜜蜂在花叢間採蜜,愛跳愛唱的小鳥兒出了窩,在樹林中放聲歌唱,婉轉動聽的歌聲在樹林間盪漾。 “怪不得好朋友會隱居山上”, 我沉醉於山林美景之中,不由自主地想著。

不知不覺,我來到了一顆枝繁葉茂,高大挺拔的巨松下。松下有一個小孩,小孩聚精會神的在鬥蟈蟈,我便跑上去問小孩:“小孩,請問你認不認識住在這裡的一位隱士?” “哦,我認識,他是我師父,你找我師父有什庅事嗎?” 小孩疑惑地問道, 我開心地說:“我是他一位朋友,我想要見他。” 小孩說:“真的不好意思,師父他採藥去了,他就在這座山中。” 我說:“那你能帶我去見他嗎?” “不行,您看這座上雲霧繚繞,像給大山披上了雪白的圍巾。我也不知道他在哪裡了。” 聽了小孩的話,我不免有點失望。

可我轉念又想,好朋友喜歡幽深寧靜的生活,樂意流連於山水林木之間,過一種悠然自得的隱居生活。 要是我也能過上這種隱居山林、與世無爭的生活,那該多好呀!

於是我抬頭向山上望去,山上林深葉茂,雨霧迷濛。 看著看著,我彷彿來到了神仙的地方,感覺騰雲駕霧、飄飄欲仙了。 我不由自主地吟到《尋隱者不遇》這首詩:

松下問童子,

言師採藥去。

只在此山中,

雲深不知處。

尋國小作文5

春天來了,花徹徹底底地開了。老家田間芳香撲鼻,大片大片的油菜花中摻幾朵紫色的蠶豆花。

清明跟著春天的腳步緩緩而來,唱著陽光下的哀歌,帶去陰陽之間的思念。在田野的深處,開闊的地方,有一座小小的墳,那是我太婆最後的歸宿。媽媽,外公和大小親人,把買來的食物擺在墳前的大理石板上。蠟燭點了又熄,熄了又點,插在大理石板前的鬆土地上。外公還不忘把煙給太婆送上,煙越燃越短,定是太婆抽上癮了唄!

我沒什麼好贈的,要不我會把我的上報作文帶了去,讓老人家有和她朋友攀談的資本,想必她是這般說的:“瞧我外外孫女,多有才!”她一向是個好強的人啊!周圍油菜花兒挺起腰板兒,黃色的花兒是最美的了,輕輕採下一些,向空中丟擲一些,周圍就香了一些,太婆一定很喜歡這樣的香味!折下一兩枝,擺在石板上,我是那麼想的,讓太婆把那些種在小花園裡,等到來年春,便就芳香漫天了,太婆銀白色的髮絲之間一定有淡淡的香味!我在左右尋找,摘下幾朵蠶豆花兒,把這些種在太婆的花園裡,再過一段時間,便是一派紫色的風景了。伴著花香,太婆的樣子浮現在腦海。她是個矮小的但很親切的人。每年,媽媽都會把太婆接來杭州玩,還記得太婆抱著我在西子湖畔邊合影,我笑著,她也笑著,快門按下的一瞬,便是幸福滿天了。

煙滅了,外公又燃上一根,再過幾年。再過幾年,天上定是芳香遍野,碩果累累了……

尋國小作文6

初秋的一天清晨,秋高氣爽。一望無邊的天空顯得那麼的藍;幾朵白雲從天空中飄過;一座座高大的群山被雲霧繚繞著;茂密的叢林覆蓋著大地;小鳥在樹枝上歡快的唱歌;清澈的小河在“嘩啦啦”的玩耍。一切都顯得那麼的和諧,美麗。

詩人賈島揹著包裹,拿著雨傘來到此地尋訪一位隱居山林的老朋友,見到這番美景,賈島的心情非常的暢快。賈島來到一間小屋子前,見一棵松樹下有一位身穿布衣,手拿木叉,留著長髮的小書童,後面還有一條黑白相間的大花狗。便滿懷希望地快步走上前去,微微鞠了一個躬,激動地問道:“這位小書童,你家師傅在家嗎?我是他的老朋友,名叫賈島,是特地來拜訪他的。”

“哦,很抱歉這位先生,我家師傅一大早就上山採藥去了。”小書童恭恭敬敬地說。

這時候賈島的心情很失望,緊接著賈島又迫切地問道:“那你師傅去哪座山採藥了?”

小書童指著左邊那座山說:“我師傅就是去那座山採藥的。”

這時候賈島又有了一絲希望,於是賈島興奮地問:“你師傅是去山上的哪一個地方採藥的?”

“那座山又高又被綠色覆蓋,還有云霧繚繞,我不知道師傅去山上的哪個地方採藥了。”小書童彬彬有禮地回答道。

這時候,賈島徹底絕望了,他嘆了口氣說:“我奔波多裡來到這裡,卻沒見到他,哎。”

不過賈島並不是一無所獲,至少他欣賞到了那些美麗的風景。就這樣,賈島寫下了《尋隱者不遇》這首詩:

松下問童子,

言師採藥去。

只在此山中,

雲深不知處。

尋國小作文7

在一個早晨天氣格外的好,涼 風 習習,我帶上雨傘,正要去拜訪一位隱居在山的老朋友。此刻,我的心情特別愉快。

我進入了一條林蔭小道,小道的兩旁古木參天,天上的陽光透過樹葉和樹葉之間的縫隙照在地面,讓人感覺非常出色。在樹的一旁長滿了雜草和五顏六色的鮮花,紅的、黃的、藍的。數不勝數,這時許多小蜜蜂和小蝴蝶飛了過來,小蜜蜂勤勞地採著蜜,小蝴蝶亂花中翩翩起舞,遠處傳來了潺潺的流水聲。我心想,我這老朋友還真會選地方,居然還找了個世外桃源。

我來到一顆古松下,見到了一位童子,那童子身穿綠色的衣服,腰間繫了一條的紅色的帶子,頭上紮了兩個髮髻,手裡拿著根不粗不細的小棒,蹲在地上寫字。我走上前去,輕輕拍了拍童子的肩膀,問道:“這位童子請問你知道這兒有一位隱居在山的人嗎?”

童子站了起來,恭恭敬敬地向我問了個好:“他就是我師傅,請問你找我師傅有什麼事嗎?”

“我是他的老朋友,這次特別上山來拜訪他。”我高興地問:“你師傅在家嗎?”

童子搖了搖頭回答道:“這位老先生你來得真不巧,我師傅採藥去了。要不你先在這等等,師傅回來了我再告訴你。”

“哦,這樣啊,那請問你知道你的師傅到哪兒採藥去了嗎?”我有點失望地問道。

童子又撓撓頭說:“就在這座山中。”

我心想,我總不能白走一趟山路吧。便不甘心地繼續問:“哪具體在哪個位置呢?”

童子想了大半天:“你看,這山那麼高,那麼大,而且又云霧瀰漫,我也不知道師傅到哪了?”

這下我徹底失望了。

尋國小作文8

光陰似箭,過去的一切不可重來,這就是古人所云“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”。此刻,我正要去尋找時間的足跡……

慢慢地,我走在林蔭小徑上,若有所思,突然一陣陣悠悠的花香襲我而來,循著花香,我一路尋去。哦,是一株梔子花!潔白的花瓣像雪一樣嬌美新鮮,那含苞欲放的嬌態,宛如一個羞滴滴的少女,很想綻放,卻又保持著一份矜持,那樣子,那麼高貴。梔子枝杈蓬鬆,一片片的綠葉,像被微雨洗滌過,真是“綠葉襯紅花”。曾幾何時,她還是不受寵的“小草”,現在卻開出嬌美潔白的花朵,歲月的洗禮讓她美若一位聖女,在她身上,我尋到了歲月的痕跡。

知了在樹上唱著歌,聲音渾厚又嘹亮,不知疲倦,一聲聲展現著生命的活力。樹幹上有他們蛻下的殼,我們想像不到它們是經過了多少的痛苦,才能脫下自己厚重的外套。殼的背後,又飽含多少的痛苦積累。可是,它們又是多珍惜生命啊!蟬潛伏許多年,才能等到這一夏的絕唱。在它們的身上,我尋到了時間的足跡。

路邊的座椅仍堅守在自己的崗位上。時光的流逝並沒有讓它們煥然一新,相反,讓他們的油漆表面開始脫落,變得斑駁,伸出手,摸上去,不是很舒服,還有點點灰塵。經歷了數年的風吹雨打,它們慢慢老化了,早已不是當年那個乾淨整潔的座椅了,但他們仍舊散發著溫暖,夕陽的餘暉下,老人坐在他們身上,靜數時光。從它們身上,我尋到了時間的足跡。

人們都說,時間是悄無聲息的,不會被人發現。但我卻不這樣想,時間是有蹤跡的,只要你仔細去找,仔細去尋。

尋國小作文9

星期一-----一個陽光明媚的上午,小蝸牛愛爾沙在和二個小夥伴兒,正在玩跑步比賽的遊戲。愛爾沙正要衝線時,它頭上的陽光忽然被一個巨大的腳丫子給擋住了。只見那腳丫子往下一踩,便把它嚇暈了過去。當愛爾沙醒來時,發現自己背上的房子給踩破了,它十分傷心,哭得淚流成河。最後,它決定去找個新家。

於是,愛爾沙爬呀爬呀,爬到小河邊,看見田螺在戲水,說:“田螺哥哥,田螺哥哥,我的房子被踩壞了,您能借我你背上的房子嗎?”“不行、不行!”田螺笑眯眯地說“我要用我的房子來睡覺,不能借給你。”說著,便縮排殼裡睡覺了。

小蝸牛又爬呀爬呀,來到沙灘邊,看見螃蟹橫行霸道地走過身邊,問:“螃蟹大哥,螃蟹大哥,你能借我你那堅硬的‘盔甲’嗎?”螃蟹說:“不行,不行,我要用‘盔甲’去打敗吃我們兄弟姐妹的人類,為我的家人報仇。”說幹就幹,它走向一個兒童。

小蝸牛爬呀爬,突然被一隻小鳥給捉走了,幸好有烏龜爺爺救援,要不然就成為鳥兒的盤中餐了,愛爾沙問烏龜爺爺能不能借它龜殼,還是被拒絕了。於是愛爾沙又問了許多動物還是沒能借到房子。

最後,愛爾沙來到一戶人家,而那個家裡的小男孩是個好心人,他看見小蝸牛沒有房子,於是幫愛爾沙做了一個房子,又把它放生了。愛爾沙高興極了。

尋國小作文10

“詹薇,雞飛下去了。”小姨在樓下大聲叫著。什麼,正在吃晚飯的我呆住了,不知如何是好,這可是5只雞中唯一的母雞,會生很多蛋,而且與我有很深厚的感情……我稍定了定神後,扔下碗筷,急忙跑下樓,開啟門衝了出去,可四周空蕩蕩,不見雞的蹤影。怎麼辦呢?

這時,小姨也跟了出來,她四處“打聽”雞的下落:看門的大伯擺擺手,工地上的工人搖搖頭,可這麼暗的地方怎麼找呀?我再一次犯難了。我們向工人借來了手電筒,在這片還沒有建好的房子裡找啊找,藉著手電筒的微弱的亮光,深一腳,淺一腳地滿是磚塊瓦礫的工地上踩著,我們把每個角落都仔細地找了個遍。找了好久,我的腳開始有點痠痛了,可始終不見雞的影子。唉,沒辦法,只好叫附近的人幫我們留意一下,然後沮喪的回到廠裡。我把事情的經過向大家說了一番,奶奶和弟弟決定和我們繼續去找。一路上,弟弟帶著哭腔叫著:“雞寶寶,快出來,快出來……”,我們一直找到8點前後,還是沒有見著雞。

時間很遲該回家了,可奶奶還是沒有放棄,繼續呼叫著雞寶寶的名字……,可能是雞寶寶被我們的真誠與愛心感動了,竟從一片垃圾堆裡跑出來了,朝我們“咯咯咯, 咯咯咯”歡叫著,似乎它也正在找我們似的。

哈哈,這下我們可高興啦,弟弟抱著雞寶寶,摸了有摸,就像一對久違重逢的朋友似的,雞寶寶扇動著自己的翅膀,似乎也在述說著自己的情感……

尋國小作文11

尋隱者不遇

(唐)賈島

松下問童子,

言師採藥去。

只在此山中,

雲深不知處。

每當我念起這首詩,我眼前就彷彿出現了賈島去尋訪隱居在山裡的賢士的情形。

初秋的一天,賈島好不容易有空去拜訪一位仰慕已久而隱居在山裡的賢士。

賈島來到山前,一條蜿蜒曲折的小路“躺”在山林間。賈島想起將要見到仰慕已久的賢士時,便高興地走過石子路。一路上,綠草悠悠,鮮花遍地。一條大瀑布飛流直下,清澈的泉水宛如明鏡。在陽光的協調下,瀑布五顏六色,宛如仙子的絲帶,又長又亮麗。

賈島一路觀賞優美的風景,在不知不覺中,賈島看見了一個冒炊煙的農家小院。賈島心想:這兒很安靜,雖然簡陋,卻十分有內涵,想必這就是賢士的茅草屋吧!賈島整了整衣冠,走近了些,這時一位衣冠楚楚,大約十歲左右的小童子,一手拿著木棍,身邊跟著一條可愛的小狗,見到賈島,便恭恭敬敬地向他行禮。

“請問先生,你有何貴幹?”

賈島不敢怠慢,連忙向童子回禮,說道:“我想找你師傅!”

“先生,您來的真不巧,我師傅已去山中採藥了。”

“唉。”賈島有些失望,但仍想知道賢者的去向,便懷著一絲希望問道:“你師傅去哪採藥了?”

只見童子指著前面的山說:“師傅就在那座山裡採藥,可是,山高雲深,我也不知他在哪裡。”

賈島向著那座山望去,那兒的確山高雲深!便失望地說道:“這次來的可真不巧,唉,真可惜,對不起,打擾了!”說完,賈島就寫下了這首膾炙人口的詩。

尋國小作文12

初秋的一天清晨,天藍的透明。鳥兒們都在枝頭唱著歌。著名詩人賈島身穿藍袍,揹著雨傘,翻山越嶺,渡江過海地來到一座林深葉茂的深山裡,去拜訪一位隱居深山的大師。

剛進山,他就低著頭心中一直在想那位大師的居住地。大約走了半個時辰,忽然,他聽到了一陣陣孩童的嬉笑聲和狗的叫聲。他抬起頭,向前面看去:只見前方有座茅草房,茅草房旁是一棵老松樹,松樹下游一位身穿綠衣青褲,手中拿了一根細細的長竹條在和一隻黑白相間的花狗嬉戲的童子。賈島又定睛一看,那孩童正是大師的底子i!他興奮極了,立刻加快腳步走上前去。

他來到那童子的面前,上氣不接地問道:“孩……孩子,你……你師傅在嗎?我是他的老朋友,今……今天來拜訪他……他一下。”

那童子好奇地看著賈島,直到他的氣喘勻了,才恭恭敬敬地回答道:“哦,原來是我師傅的老朋友啊,呀!真不巧,我師傅剛走。”

“啊?剛走?那他去了哪裡啊?要多長時間才能回來呢?我有事呢!”賈島 有點著急了。

“哦,有事啊!我師傅去山中採藥了,要到響午才能回來,要是您有耐心的話,那就請您到屋裡坐坐吧。”童子回答道。

賈島聽了很失望,太了口氣,正準備要走 ,他又忽然想到他可以自己去找,他又匯過來,滿懷希望地問童子:“那孩子,我就不進屋了,麻煩你告訴我你師傅都在哪採藥呀?我自己去找。”

“嗯……”童子看了看山“可是現在林深雲迷,白霧瀰漫,我也找不到。”

賈島聽了,心裡頓時涼了大半,太了口氣,搖了搖頭,回去了。回去的路上,心裡想著自己是翻山越嶺來拜訪那位大師,卻沒有遇到,賈島失望地寫下了一首《尋隱者不遇》:

松下問童子,

言師採藥去。

只在此山中,

雲深不知處。

尋國小作文13

過了這麼久,仍然可以記住這件心驚膽戰的事—尋狗。

這天,烈日當空,驕陽似火。烈日烘烤著大地,把大地變成了蒸籠。人們走在路上,冒著汗珠。因為太熱了,我決定出去買棒冰,但是我不放心小狗,就一起把它帶了出去。它緊緊地跟著我,不時東看看西望望,似乎對外面的一切都很好奇。看它緊緊跟著我,我便放心地、大膽地往前走。走著走著,終於到達了目的地。我選好棒冰,付完錢,朝著後面叫道:“小白,走啦!”說完就吃著棒冰走了,突然感覺不對勁,回頭一看,小白失蹤了!這可怎麼辦?爸爸媽媽會罵我的,我要快去找……此時,我心裡如同十五個吊桶打水—七上八下。

我隨即丟掉手中的棒冰,奔跑起來,滿臉急躁不安,表情有些凝重。大聲喊道:“小白,出來!回家了!”可四周靜得出奇,沒有一點聲響,只有暖風拂過樹梢和我的急促的呼吸聲。終於我停下腳步,大口大口地呼吸著,“小白,小白!”我著急地扯開嗓門大喊。我記得都快要哭出來了,淚水已在眼眶中打滾。“小白,小白,出來吧。”我低下頭扯了扯衣角,眼淚不聽話地從眼眶中掉落到地上,又在烈日的烘烤下瞬間消失。汗水浸溼了衣服,但我完全顧不上這些了,又奔跑起來,左右來回搖晃著頭,生怕漏看某個地方。

天漸漸暗了下來,我自悲自責地踢著地上的小石子。心裡忐忑不安,怕被爸爸媽媽罵,回到家,我滿臉傷心地想向父母認錯,可是小白卻跑了過來,我一見激動地抱起它,對它小聲地說道:“太好了,你沒丟,真對不起……”眼淚又一次落了下來。

這次真得讓我十分難忘,讓我心驚膽戰。但是,幸好找到了,不然我可能會自責好久好久……

尋國小作文14

光陰似箭,日月如梭。過去的一切皆不可重來,但我堅信時間是有痕跡的,今天我就要去找時間的痕跡。

我獨自走在鄉間的林蔭小路上,但一切彷彿都是新的,我去哪兒尋找時間的痕跡呢,正低頭沉思著,突然,額上一陣痛,我抬頭看去,原來,我撞到了一棵樹,突然,一棟看起來很古老的房子出現在我眼前,真是“踏破鐵鞋無覓處,得來全不費功夫。”這是一棟爛尾樓,原本應該是白牆黑瓦,而現在全是黑漆漆的,就像無邊無際的夜空,牆上的小洞,無疑就是這黑夜裡面並不起眼星星,我將手輕輕的貼上牆,雖然只是輕輕一貼,但手的顏色也是大變樣,與前者相比就是天差地別,輕輕呼了一口氣便是塵土飛揚,我找到大門,握住把手向下壓。門開了,我小心翼翼的走了進去,地上狼藉一片:木頭,石頭,鐵片比比皆是,野草都快成一片海洋了,我從地上拾起一塊木頭,木頭的表面全是密密麻麻小洞,上面還有幾隻白蟻在貪婪地進食,我放下木頭,走進屋裡,裡面稍稍比外面整潔一些,但鍋,碗,瓢,盆堆得到處都是,我都找不到下腳地了,我拿起鐵鍋看了看,這個鍋,很與眾不同。又大又沒有鍋柄,只有兩旁有兩個迷你把手,鍋鏽的不成樣子,但遠看卻別有一番風味,就像老虎,就像獅子,可見鐵鏽是個名副其實的藝術家……我在這裡尋找到了時間的痕跡。

我走在小路上,看見一盞路燈,路燈一天天都站在這兒,如鋼鐵巨人一般,他一天天兢兢業業地工作,給人們帶來一片光亮,路燈的油漆已經脫落了。我開啟燈,它的亮度不大,挺暗的,不知怎的,我的腦中突然出現了一個人的名字——耿炳文。在這裡我想已經找到了時間的痕跡。

有人說時間流逝是悄無聲息的,但我不信,因為,我今天尋找到了時間的痕跡。

尋國小作文15

春、夏、秋、冬,四季都有著它們獨特的風景,我要去尋找四季的腳印。

“沙沙,沙沙。”聽!這是春雨在唱歌。春天的雨是獨特的,它是溫暖的,輕輕的落在掌心,彷佛在手掌輕輕的舞蹈。在春雨的呼喚下,草從土地裡探出了腦袋,真是“野火燒不盡,春風吹又生。”草的精神是值得人們去學習的。草,它默默奉獻,它給大地穿上一件美麗的綠衣裳,它生命力頑強。春,我尋到你了!

看!天上的雲變成了淡紅色,夏天的天空永遠都是四季中最美的。天空似一位魔術師,一會穿上淡藍色的衣裳,一會兒穿著淡黃的裙子,一會兒又換上橙紅的大衣……天上的雲又會跟著魔術師的魔術來變換形狀。一會兒變成海浪,一會變成兔子,一會兒變成長龍……夏天的風是涼爽的,炎熱的夏天裡的一絲小風,都能給人滿足。當風兒吹過樹林時,都會奏成一首美妙的歌曲。夏,我尋到你了!

瞧!銀杏樹脫去原來的綠衣,如今換上黃色的大衣,楓樹那翠綠的大衣已換上火紅火紅的衣裳,青松如今還是那一身碧綠。一陣秋風拂過,銀杏樹那一把把小黃扇似蝴蝶般落下。楓樹那似手掌一樣的葉子在風中舞蹈。落在地上,像一層毛茸茸的地毯,踩上去,舒舒服服的。秋,別躲了,我已尋到你了!

聞!寒冷的空氣中夾著一般清香,是雪梅發出的味道,在所有的植物中,雪梅是這一片雪白中的一道靚麗的色彩。“遙知不是雪,唯有暗香來。”不愧是梅呀!梅花的精神也值得我們去學習,不畏寒冷,梅如同一位“公主”在枝頭獨自散發出自己的氣質。冬,我從梅中已尋到你了!

春、夏、秋、冬,我已尋到你們了!

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