無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的滿分作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
這是大學聯考，這本書和世界一樣，你怎麼能忘記這本書呢？他是多愁善感的，所以他假裝做這篇文章。那些看管它的人也會覺得斯文文有這種感覺。
六月，這項命令屬於仲夏。石榴花紅，清蓮吐綠，輕舟晚運清香風；鴨兒嬉戲水，白鶴亮翅，柳枝搖曳湖面。放假，風吹衣服，花兒碰到樹蔭，看星星，夏天的理解力，月亮和天空。回顧過去，唐風、宋雲縱橫交錯長街，繁榮昌盛；如今，呂岩拔地而起，這裡都是鍾明丁迪、葛士密金的故鄉，不缺青鳥和黃龍。於是餘嘆了燕、司同生、風聲竹鈴的鐘聲，聲音悠閒；山色、水霧色、色彩宜人。哇哦！陶濤很高興。
然而，在大同繁榮的時代，我們怎麼能忘記它們的根呢？兒子是貓，本是捉老鼠，兒子是人，本是圖形。如果你忘記了基礎，你將如何治理國家，如何平衡世界和你的家庭？
不為學者、讀書、求學、浪費七尺身軀；對於圖畫、人與世界的圖景，怎能稱其為中國和黃河的後代？以學為本，終生難忘。忘記原著的人，如果遠離江水，就無法遠離它。如果不上課，怎麼能用呢？
故大同盛世，尤不能忘本也。
追先賢，一代風騷，長劍天涯，酒過三巡還依舊，笑星醉春風；勉吾輩，義氣書生，筆走龍蛇，大鵬一日乘風起，直上九萬里。
且夫大同盛世，儒雅書生，春風得意，何曾聞失路之人？昔精忠嶽將，悲故土，一去沃野遭掠戮，傷哀怨痛深藏處。忍堪回首，國無路，泱泱中華如何復？悲乎！今大同盛世，樓高但憑雲飛過，水深且任魚縱橫；英雄俠肝義膽，神遊五湖四海；君子風度翩翩，靜對天地變幻。十里碧陰，亭中誰在鬥奇葩？才子風流，六丈高樓，聽風聽雨聽天下，心懷廣宇。
大同盛世，無戰火之憂，無貧寒之苦，學而優則仕，不曾聞失路之人。我莘莘學子，幸遇時機，尤當圖學治國，不可忘本。貓捉鼠，人圖學，此天之道也。
嗚呼！閒書草草，幸承恩於盛世；拋磚引玉，是所望於群英。隨賦對聯一則，勉吾學子，聞雞晨舞劍，懸樑夜讀書。大同盛世，尤不能忘本。
看英雄，俠肝義膽，扭乾坤傲宇宙，笑傲蒼穹，名垂千古，揮灑磅礴氣勢。
望學子，風華正茂，舞慧筆長靈思，指點江山，激揚文字，書寫萬丈豪情。
滿分作文 篇2 青海大學聯考滿分作文1：船主和漆工的故事船主請一位修船工給自己的小船刷油漆。修船工刷漆的時候，發現船底有一個小洞，就順手給補了。過了些日子，船主來到他家道謝，送上了一個大紅包。修船工奇怪，說：您已經付給我工錢了。船主說：那是刷油漆的錢，這是補洞的報酬。修船工說：那只是順手做的一件小事船主感激說：當得知孩子們划船去海上後，我才想起船底有洞這件事，絕望極了，覺得他們肯定回不來了。等到他們平安歸來，我才明白是您救了他們。
是您救了他們。這裡的您，不僅是指船工這個人的這個細小的舉動，更是船工的職業道德和責任心，不管是船工還是什麼工，不管是大官還是小吏，做事都要有應盡的責任心和職業操守。如果一味地盯著錢，你給多少錢，我就做多少事，至於小小的一個漏洞，我可以不管它，將來追究起責任來，與我無關，因為你沒讓我修理船的漏洞啊。雖然這是舉手之勞的捎帶活，但做與不做，可關乎船主的孩子們的生命安全，這可就是大事了。
這個船主也許挺傻的，你家孩子既然已經安全了，他漆工又不知道要他的舉動有多麼的值得讚許或者獎勵。你拿了一個大紅包，不是很無謂嗎？況且你還少花那麼些錢呢，要知道，錢在這個社會是多麼的重要啊。這個大紅包的錢是你辛辛苦苦多長時間才賺回來的，給了他，他也不一定領情，還以為是他應得的呢，現在的人心啊，不可這樣慣呢！你有了這些錢，沒準兒還能給自家孩子買個保險，或者更現實，給他們捐個官做，還能生出更多錢和更多輝煌呢。
再說這個漆工，要追究起責任來，你還算是沒有職業道德呢。你是漆工，只應該負責刷漆，怎麼管起修補船的漏洞了呢？明顯是個人英雄主義嘛。想顯擺你有這個能耐？還是想搶別人的飯碗？一觀便知這個人不懂行業規則，是個危險分子，不可讓其做大。被消滅可能就是遲早的事。現在不是講社會和諧嗎？你這明顯是破壞和諧社會，增加社會矛盾，也有可能是某敵國潛伏的臥底，是必須消滅的恐怖主義分子。
最後，我以為，不管是船主還是漆工，都應該老老實實做分內之事，儘量低調。不要逞能。這樣，世界才安穩和諧，有錢的更有錢，有權的更貪腐。鴻鵠高飛，燕雀嘰嘰喳喳。多麼豐富多彩的和諧世界啊！
青海大學聯考滿分作文2：船主和漆工的故事小時候我曾聽老師講起過這個故事，當時同學們聽後議論紛紛，但大多同學認為：船主太馬虎了，要不是油漆工細心，順手補掉這個漏洞，船主的孩子們就回不來了。所以，油漆工就是雷鋒，並且和雷鋒一樣做好事不留名，應該得到嘉獎。
若干年之後，沒想到在大學聯考時再次看到這個故事，但這一次我的感悟是不同的，如果船主是一個負責任的管理者，船在油漆之前就應該按規定進行驗收，而船主在沒有對船體進行驗收的情況下就允許對船體進行油漆並允許出航，顯然，船主或其管理團隊在執行規章制度上犯了嚴重錯誤。
再看油漆工在油漆時發現船體有漏洞，按理應該先向船主彙報，由船主安排有資質的人員對船體進行修補才是正確的做法。但油漆工不僅沒有向船主彙報，而且在不具備資質的情況下擅自對船體進行修補，事後也沒有向船主進行彙報，這是明顯的越權行為，油漆工的做法按照質量管理及資質規定，不僅不應該對他進行任何獎勵，而且應該對油漆工進行規章制度方面的教育培訓才是！原因是，油漆工補好的漏洞不一定就符合質量標準，萬一質量不過關，很可能在第二次出航或之後的出航過程中出現危險。
聯想起最近被炒得轟轟烈烈的最美司機吳斌，吳斌在生命的最後一刻，他把汽車剎住了，並因此被炒作成勞動模範和革命烈士，大加褒獎，顯然這與船主的做法有有異曲同工之妙。
其實，在吳斌將汽車剎住時，他並不知道自己內臟的損害程度，也不知道自己的生命會就此結束，他剎車的目的首先是為了自救，只不過自救行為的結果是：他並沒有保住自己的生命，但卻挽救了車上其他人的生命。這就象油漆工一樣，他順便補了個漏洞，但他並沒有想到他的補漏行為會挽救船主孩子們的生命一樣，事後通過船主才知道，他的順便行為救了船主的孩子們，而吳斌則永遠也不會知道他會因此成為革命烈士。
按照高速公路的行駛規定，大客車應該靠右行駛，嚴禁超車，更不應該佔據超車道！
因此，吳斌的駕駛行為已經違反高速公路的行駛規定，就象油漆工沒有資質就擅自進行補漏一樣，萬一修補質量不達標呢？那一樣會在大海中沉沒。反之，吳斌的違章行為也不是第一次，而這一次恰恰不幸遇難了，從中我們可以看出：任何違反規章制度的行為都可能給自己及他人造成隱患。
船主和漆工的故事給了我們這樣的啟示：作為管理者，我們首先應該遵守規章制度，並按照規章制度履行自己的監管職責。而作為行為人，我們同樣也要按照嚴格的規章制度來規範自己的行為準則，我們不能因為做好事或者圖省事就違章操作，對於違章操作者因為違章的行為而受到嘉獎則更不可取！
滿分作文 篇3每個人的心中都有一個舞臺，心有多大，舞臺就有多大。
——題記
也許，你只是理所當然地享受著父母的關愛，卻從來就無心注意他們兩鬢日益斑白的髮絲；也許，你只是運用自己過人的智慧，將商場上的對手攻擊得狼狽不堪，甚至傾家蕩產，而此時你會說這就是競爭，但你可曾想過，這會招來更多的虎視眈眈。也許，你只是為了自己的一些蠅頭小利而欺詐行騙，到頭來眾叛親離，卻喜滋滋地沉醉於苦心賺得的戰利品上。
也許
也許，在自己心的舞臺上，你一直是一個獨舞者。
宇宙由一個微小粒子爆炸開來，從此浩浩蒼穹間出現了一個美麗的地球，人類出現、繁衍，從茹毛飲血的時代漸漸發展而來，形成了社會，擁有了文明。
人個體的本性，決定了他不可能心中不裝著自己而只看到別人，他也會有私慾。然而，事物往往都有一個度，人總是生活在一個群體之中，如果眼中只有自己，而不給別人留下立錐之地的話，那麼，他將永遠生活在自我之中，直至孤獨地死去。
古代的帝王集專權於一身，可是他若沒有海納百川，有容乃大的氣魄，若不把百姓裝在心中，那麼很可能就是覆水之舟了。而我們現代人更是如此。畢竟，我們沒有一呼百應的權力，我們總是要生活在人群中間，我們總希望得到別人的關愛，那麼，就別做那個獨舞者，看到自己的同時也看到別人吧。
憑欄回首，我們付出了什麼得到了什麼，贈與了什麼收穫了什麼都無關緊要，只要心中裝著他人，就可以無怨無悔了；倚閭眺望，我們將做些什麼得到些什麼，眼中看到什麼心中藏著什麼都無關緊要，只要看到自己也看到他人，就可以無愧於心了。
每個人的心中都有一個舞臺，上面的舞蹈者，要看一看舞臺有多大；而舞臺有多大，就要看你的心有多大！
名師點評
這位考生以每個人的心中都有一個舞臺，心有多大，舞臺就有多大作為題記，醒目地把主旨揭示出來，便於讀者迅速把握。
文中的心指胸懷，即看到自己也看到別人。作者從如何看待自己的父母起筆，列舉日常生活中的各種現象以及古代帝王的歷史教訓，道出瞭如果眼中只有自己，而不給別人留下立錐之地的話，那麼，他將永遠生活在自我之中的道理。結尾部分句式整齊，收束有力。
滿分作文 篇4看慣了哥特建築，你或許感興趣於壯闊的萬里長城;聽遍了普契尼的歌劇，又或許欣賞那紅臉張飛;吃膩了海鮮大餐，是否鍾情於廣式小吃?
這裡是中國。
中國人說：“不到長城非好漢。”足以證明長城在中國人心中地位。昔日秦皇，動天下之力，北築長城，以抵外來入侵。長城長，與海為鄰;長城陡，萬階臺階上天際;長城久，千年風霜未倒塌。它不像吳哥窟，神祕綺麗;它不像巴黎聖母院，崇高而陰森;它不像加利福利亞漫長海岸線，柔美動人。它像一條巨龍，屹立於世界東方。它讓世代中國人奮勇抗敵，這才有抗日十四年的奇蹟;它讓中國人充滿精氣神，這才有今日我中華復興壯麗征程;它讓中國人有永不服輸的鬥志，這才有那千年未曾斷絕的燦爛中華文明!
這裡是中國。
中國電影之巔峰便是獲得戛納大獎的《霸王別姬》，它讓世人看到京劇之魅力，正所謂“不瘋魔不成活”，程蝶衣便是這樣的“瘋魔”。那眉心一點硃砂痣，是你放不下的眷戀;那拿起刀槍劍棍的英勇，是你為國殺敵的豪情;那一張張花白的小丑臉，是譏諷貪官汙吏的內心獨白。一張戲，一座臺，唱遍的是天下蒼生，言不盡的是千年藝術傳統。它不像流行音樂，繾綣輕靡;它不像西方歌劇，誇張十足;它不像古典音樂，莊重嚴肅。它像一個千面鏡，有血有肉，有故事還有酒。這便是中國**有代表性文化符號，時至今日它仍然在創新，接受時代薰陶，放射既古老又現代的光芒。
這裡是中國。
如果你曾到過中國，相信你不會忘記那些令你難忘的美食。中國人愛吃，並且吃出了文化。我不會忘記讀汪曾祺先生之感受，玉林米線，黃燜雞，金華火腿，高郵鴨蛋以及最普通的黃油烙餅。中國人講究吃，每一道菜的背後都有著幾百甚至上千年的歷史。你吃油燜大蝦，可我能和三五知己邊吃小龍蝦邊暢談人生;你吃法式鵝肝，可我用最平常的食材做出一道你永生難忘的蛋炒飯;你吃昂貴的魚籽醬，可我能嚐到祕製多年的雷山魚醬。一部《舌尖上的中國》或許讓你更理解中國烹飪的核心，不是食材而是我放鹽時想起你最近生病而需少放一點的關心。讓你欲罷不能的不是廚藝技巧，而是生活中點滴感悟。中國人吃的是菜，吃到的則是人生感悟。
這裡是中國。
有你想不到的驚喜，有你未曾見的奇觀，有你放不下的平常心。
一橫長城長，一豎字鏗鏘，一彈戲牡丹，一點茉莉香。
這裡是中國，我們歡迎你。
滿分作文 篇5花散落一地，自成詩歌；我且行且歌，快樂而又悲傷。
兩生花，清醇地妖豔在空中，風拂過，輕歌曼舞；我的兩個自己，互相微笑，肆意地張揚所剩不多的青春，不止一次地對自己說：就這麼張揚一回，不要遺憾。
於是，過於樂觀；然後，過於悲傷。
我在人生的路上且行且歌，仰望著未來；看著身邊風景如畫的.一切，微笑。不想看見一絲皺眉，於是，自己先微笑。馬上就要走到18歲的站牌，駐足的時候，不知道會不會熱淚盈眶，或是回顧過去，亦或者是昂首向前。
我是一個自私的人，我不會因為什麼而放棄什麼。老師說考試是我們的轉折點，可是，不是我的轉折點。我在轉折點上學會了成長，一次又一次的成長，沒有預期。我付出了眼淚。
花不斷地開放，我找不到我喜歡的花，好象就此失去了信仰。
手中的塔羅牌自右往左翻，我的生命路線。
終是要回歸塵土的，於是我要珍惜；即使是有來世，或許我找不到我的靈魂。
終是且行且歌，終是漫漫遠行。終有一天，我會找到被世俗矇蔽的我的心靈。
滿分作文 篇6傾心一愛，我發現天空是那麼的湛藍。
傾心一愛，我看到天空是那麼的寬廣。
傾心一愛，我感覺天空是那麼的高遠。
我躺在青翠的草坪上，看著一隻只可愛的小鳥從天空中飛過，一陣風帶著幾片綠葉從天空中飄過，再看著那一朵朵白雲輕輕的浮在天空之上……頓時，我感到天空是那麼的寬廣，它包容著這世間萬物；它又是那麼的寬容，雲朵們在天空上調皮的變換著各種形狀，令路過的小麻雀嬉戲不已，而它，卻絲毫不在意，還讓太陽公公為那些調皮的雲朵門鍍上了一層金邊，顯得，它們是那麼的高貴而可愛。傾心一愛，把它們的笑容銘刻在心。
時間一點一點的從指間流過，細細的，滑滑的，它，留下的只是哀嘆和惋惜，但卻帶走了一天的歡聲笑語。
夕陽西下，落霞染紅了半邊藍天，雲朵們不再玩耍了，它們收起了玩世不恭的笑臉，整齊的排成了列隊，跟隨太陽公公的腳步，回家去了。夕陽的餘暉照耀在它們的身上，映出了血一般的色彩，這，也許是它們在和大地做最後的告別。傾心一愛，感受天空中別樣的美麗。
天，漸漸暗了下來，幾縷月光飄灑到人間，增添了幾分詩情畫意。清幽的月光中，顯出了幾分來自於母親的溫暖，一絲一絲，滲進我的心田，暖暖的，甜甜的。傾心一愛，感受來自月亮的唯美。
烏黑的天空如同墨染，多了份深沉，多了份寂靜，唯有幾顆明亮的星星點綴著單調的天空，簡單，而不繁瑣。地面上高樓繁燈，熱鬧非凡，與那片只含有幾顆星星的也形成鮮明的對比。傾心一愛，在無邊的銀河中看到明星的閃爍。
傾心一愛，讀懂了天空的寂寞。
傾心一愛，感受了月亮的溫柔。
傾心一愛，賞析了自然的玄奧。
滿分作文 篇7在十年以前，作文得滿分還是“不可能完成的任務”。即便是最好的作文，閱卷老師也會扣掉一分，因為那時大家普遍認為，滿分代表著一種理想中的完美，而一篇文章是不可能完美無瑕的。作文可以得滿分，是近幾年來教育理念和考試命題方式、量分標準不斷更新和進步的結果。從命題來看，現在的文題，比從前要更加靈活，給了考生更多自由發揮的空間，因此考生的聰明才智能夠更多地表現出來，佳作自然會頻頻亮相。從評分來看，現在會考作文的評分者對於“完美”的認識也比從前更加貼近現實了：一個十幾歲的少年，在考場緊張的氣氛中，在一個小時左右的時間裡，要完成一篇６００字左右的文章，實在不應過於苛求。可以這樣說，滿分作文的誕生，與更加“人性化”的考試製度是密不可分的。
明確了滿分作文誕生的原因，我們看待滿分作文就能更加理性一些，客觀一些。滿分作文首先是考場作文，與平時的習作（不包括針對考試專門進行的寫作訓練）相比，考場作文存在諸多侷限，主要體現在以下三個方面：
1．素材考場寫作是不能像平時一樣任意翻閱資料的，因此作文中所使用的素材主要依靠個人的知識積累，其廣泛性和準確性會受影響。從筆者多年的閱卷和教學經驗來看，考場作文所引用的名句、事例要比平時習作略顯貧乏，且許多考生作文在引用名句、援舉事例時會有記錯出處、人名或者年代之類的失誤（聰明一些的考生則會在寫作中運用模糊性語言避免此類失誤，但這樣一來在可信度、說服力上難免弱化）。
2．時間此點不必贅述：考生留給作文的時間一般都在一個小時左右，這樣短的時間要完成一篇“思路條理清晰、結構完整、情節曲折、語言優美”（滿分作文常見評語）的文章，實非易事，“急就章”的質量終難同時間充裕的作品相比，道理顯而易見。
3．程式由於時間有限，考場作文不能像平時習作一樣按部就班，一般都是構思腹稿隨即成文，認真一些的最多在成文前列個提綱，打草稿和修改都是考場作文的蛇足（為了卷面整潔，修改更是被教師一再強調要儘量避免），這樣寫成的文章難免會有粗糙之處，即便是滿分作文也難以避免。
除了以上三點之外，作文題目的限制也不容忽視。雖然近年來各地命題者在命製作文題目時已經越來越注意文題的靈活性，但是題目畢竟有其限制範圍，一兩道文題不可能涵蓋所有考生的長處。與那些有感而發、從興趣出發的習作相比，考場作文就像是體操的“規定動作”，更多地考查“基本功”而非個性，所以雖然作文要“體現自己獨特的風格”被老師和各種作文輔導書一再強調，考場作文在表達個性方面總不如習作來得自在。
綜上所述，受種種因素影響，除了少數有捷才的“比賽型選手”之外，大部分考生的作文，哪怕是滿分作文，水平都要比其平時習作略低。因此，從整體上看，考場作文反映的只是考生平時寫作水平的平均值（可能還會略低一些），而不是中學生寫作所能達到的最高水平，滿分作文也不例外。滿分作文固然有其長處，學習和借鑑其長處是必要的，但是無論老師還是學生，都應明確滿分作文有其侷限性，並非完美之作，不宜將考場上的滿分作文等同於學習寫作的最高範文。
學識谷
